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《让》作文500字汇总9篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的《让》作文500字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《让》作文500字 篇1
作为我校的一名学生，我倍感骄傲，学校取得的成功，都能让人惊叹不已。以前，我拼了命的想来到这所学校，终于，我凭借着自己的努力考上了这里，就这样，我在这富有竞争力的.学校中学习生活。
在这儿读书虽然不算轻松，但它却教会了我如何面对这一个个艰难的坎。所以，我们应该懂得回报，让我校更辉煌。
能让我校更辉煌的方法只有一个，那就是努力！努力！再努力！现在的我，还是一名初一的学生，还没有什么大型的考试，但是，我们可以参加一些课外活动，体育活动，征文竞赛，艺术表演……争取拿到奖项，为我校争光。生地会考和中考就像个没有硝烟的战场，必须树立斗志，信心和实力，打一场胜战，为我校争光。正因如此，我校学生奋力拼搏，宁愿牺牲自己的自由活动的时间，也要多学些，抓紧每分每秒学习。惜时如金。
学校举行的光盘活动更是让人啧啧称赞，每日的一日三餐都会有值日生一个个检查。督促同学们不浪费粮食，让我们学会珍惜每一粒饭。无论夏日炎炎，倾盆大雨还是寒风刺骨，老师，值日生都会坚守在自己的岗位上。由此看出，我们的学校正在一点点的进步一点点的走向辉煌。
当军训那一刻起，我们已是外国语的一员，我们应当努力奋斗，让我们的学校变得更灿烂。更辉煌！
《让》作文500字 篇2
“渴死了，渴死了，再没有水下肚，我都快成木乃伊了。”体育课刚下课，我就快马加鞭，一溜小跑地冲向饮水机。就在离饮水机一步之遥，忽然一个人影从身边闪过，扭头一看，原来是一位胖乎乎的同学也过来灌水。
我的嘴里干巴巴的，口腔里没有一点唾沫，嗓子里干的快要冒烟了，可不能让那胖子先占了水龙头。若让他占了，再磨磨蹭蹭地灌，又要等上一会儿。我已经忍受不了了，一秒钟都不想再等。想到这里，我纵身一跃，跑到水池边，把水杯放到水龙头下面。
就在我准备拧水龙头的时候，耳边传来那胖子的喘气声。我扭头看了一眼：那个胖子脸上红彤彤的，好像一个红灯笼。额头上、鼻尖上、下巴上都流着汗，像刚从河里捞上来的，嘴唇裂开了一道口子。他用可怜巴巴的`目光看着我，似在说：“好哥们儿，先让我灌水吧。”
不知怎么的，我心头一抖：我怎么只顾自己呢?也应该考虑一下同学，老师不是经常教育我们要学会礼让吗?我这么做，太自私自利了。
顿时，我感到脸上发烫，不由自主地往后退了一步，说：“哥儿们，你先。”
“谢谢，谢谢。”那胖子一边向我点头，一边迫不及待地接水。接完水，他仰起脖子，咕咚咕咚地喝了起来。
我一边接水，一边看着胖子那痛快的样子，心里竟有一种说不出的凉爽。
这次我学会了礼让，也体会到了礼让能给自己带来快乐。
《让》作文500字 篇3
人生如一条崎岖的漫漫长路，这条路上每当走到独木桥，与他人正面相遇时，我们就要思考一个问题：让或不让。
战国时，廉颇与蔺相如本是一对冤家。廉颇对蔺相如官居高位很不服气，他说：“我征战多年，出生入死，多立战功。而蔺相如凭三寸不烂之舌，就官居我上。倘若我遇见，定要羞辱他。”蔺相如知道后处处避让，他身边的人都觉得他太胆小了。蔺相如说：“强秦不敢侵赵，时因为赵国有我和廉将军。我们若争起来，敌人就会钻空子，我不能不顾国家安危啊！”
面对廉颇的咄咄逼人，蔺相如选择了避让。后来廉颇负荆请罪，从此，将相和。
林肯在初任总统时，一位态度傲慢的议员对他说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的.儿子。”林肯回应：“不错，我父亲是个鞋匠，但我希望我治国能像父亲做鞋那样娴熟高超。”
面对议员的嘲讽，林肯选择了忍让，他的话博得人们一片喝彩。正因为林肯有这种忍让精神，所以他的敌人越来越少，朋友越来越多。
20世纪50年代，又一次周总理接待了一位美国记者的采访。这位记者在采访中问：“请问总理阁下，您堂堂中国人，为什么要使用美国产的钢笔呢？”周总理答道：“这是一位朝鲜朋友抗美的战利品，作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了。”
面对记者的刁难，周总理非但不让，还进行还击，逼得对方哑口无言，有力地维护了中国的尊严。正是有周总理这样为国家民族利益必争的前辈，新中国才能重新站立在世界的东方。
现在，整个社会都在崇尚“让”，这是一种好的风气，“让”可以解决人与人之间的很多纷扰。但同时，我们也要记住，不要“一味退让”，“让”必须要有节制，不应该不能让的也要坚守。
《让》作文500字 篇4
钥匙打不开门，在漫漫的历史长河中，总有一些事让人感到不尽人意。其中最凄冷的便是一一钥匙有，却打不开那一扇扇牢固的大门。
三国时著名的政治家，军事家诸葛亮，因刘备三顾茅庐而出山。此后一直辅佐刘备，刘备死后，他尽心尽力辅佐刘禅，但刘禅软弱无能，而且听信谗言，三番五次的在战事紧张之时下书召回，正因如此，使得诸葛亮在后期北伐，诸事不灵，便使他那把金钥匙失去了光芒，再也打不开那‘’皇帝‘’的大门。
如果我不曾见过太阳，我本可以忍受黑暗，然而阳光已使我苍凉，这恐怕就是这个‘’金钥匙‘’，生前想的最后一句话。如果他没有见到刘备，本可以隐居一辈子，但刘禅却让他心苍凉，人悲伤。它看到所有人能看到的，想到没有人能想到的，却还是随着那长江漂到了天国。
我国著名思想家，教育家，儒学家派的创始人孔子心怀大志，从鲁国出发到各个国家去举行他的观点，然而无一例外，所有的国家领导者都把他打发走了，他无论如何都打不开那些国君心中的大门。
然后他开始教书，弟子贤者72人，可就算如此，他这把金钥匙还是失去了光芒。
人在任何时候都要提醒自己保持原来的样子，保持自己最初的心态，在那铺满了绿苔，不见砌痕的台阶下，有一扇门，门下有着一把亮闪的金钥匙，可是他却无法打开那扇早已生锈了的.大门，孔子，诸葛亮……哪个不是心怀大志，闪闪发光的‘’金钥匙‘’？却依然对那大门无能为力。
也可以这么说，是历史的长河，让他们失去了光芒，已所为？已所不为？成功，就像钥匙打开门一样，不是安排出来的，更不能预期，所以说，他其实是努力出来的。
历史让他们都失去了光芒，钥匙打不开门，是一种家国的悲哀！
《让》作文500字 篇5
现在的黄奕鑫真让我刮目相看，为什么呢？因为以前的黄奕鑫是个小气鬼，小肚鸡肠，爱说别人坏话的人，而现在，他变得大方起来，阳光，关心别人了，就让我用几个事来说说吧！
一天，我们在打篮球，黄奕鑫主动跑过来说：“我也想来。”听了这句话，我们都目瞪口呆，太阳是打西边出来了？我们为什么会这么想呢？因为黄奕鑫长得很壮实，一个圆溜溜的大肚皮就像苹果。但我们还是让他来了。他一上场就拿下两个篮板，六分的进球，我立刻对想、黄奕鑫刮目相看了。
还有一次，我们在玩“人类打僵尸”的`游戏，黄奕鑫说他要来，可我们说他不会，不想让他来，黄奕鑫却说：“不会可以学呀！”于是，我们让他看了一局，一局后，他说他可以来了。我们游戏一开始，黄奕鑫就杀掉了一只僵尸，现在，黄奕鑫已经成了我们这个游戏中最厉害的了。
有一天，我在玩的时候，不小心受伤了，我的脚直流血，黄奕鑫连忙从教室拿了一包卫生纸给我，让我把伤口按住，然后，黄奕鑫由亲自背我进了教室，并报告了老师，我心里暖暖的。
还有一次，我有一道数学题没弄懂，黄奕鑫走过来亲切的问道：“怎么了？”我说：“我有道数学题没弄懂”。黄奕鑫看了一下说：“这道题我知道，我来给你讲把……。
现在的黄奕鑫，真让人刮目相看！
《让》作文500字 篇6
他，只有一条腿，是个残疾人，我并不认识他，只知道他在一个窄窄的巷道里靠修鞋来维持家中生计。
那天放学，太阳躲进了云层，秋风送来阵阵凉意，我敞着衣服垂头丧气地在街上走着，手不住的扯着衣角，脚不停的踢着路旁的小石子，仿佛有发泄不完的怒气。心中有千般懊悔，早知道就不去动它了，拉锁坏了，现在说什么都晚了，回家肯定少不了妈妈的一顿训斥，真倒霉。
小姑娘，怎么了？不知从哪传出的声音。我吃了一惊，寻着声音看去，原来是那位残疾人叔叔，他正在修鞋，也许是我把石子踢到了他身上，他面带微笑，有些疑惑地看着我。我无精打采地问：叔叔，你在叫我？小姑娘，咋啦，有啥叫你不高兴？我说：衣服拉链坏了。
过来，把衣服给我，让我看看，兴许能帮你修好。叔叔，不麻烦你了，我没钱。我难为情的'说。这点小事，不用你给钱。我将信将疑地把衣服脱了下来，递给了叔叔。
叔叔把衣服拉链看了看，伸手从工具箱中拿过钳子，熟练地将坏了的拉连锁取下，转过身去，从背后的盒子中取出一个崭新的拉链锁，把拉链顶端对准拉链锁尾部，轻巧地一拽，接着嗤嗤拉了两个来回。
赶紧穿上，别着凉了。叔叔满脸笑容，把衣服递给了我。我迅速接过衣服穿好，上下一拉，拉链锁果然修好了。快回家吧，別让父母着急。
我向他道了谢，转身向家走去，太阳露出了笑脸，阵阵微风送来桂花的香气，街上传来歌声：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。顿时一股乱流传遍全身。
这位身体残疾而心地善良的叔叔，你是我值得尊敬的人。
《让》作文500字 篇7
其次，要让每位学生有内容可写。教材里的作文练习就没有把内容限制住。教师可以根据具体情况确定要写作文的范围。
再次，先说后写。在弄清楚写哪方面的内容后，可以让学生想一想：我写什么内容？互相交流交流，只说写什么，不要求具体说，这是互相启发选材范围，使每位学生知道自己写什么，有话可写。在具体指导学生怎么写时，可以启发学生具体说一说，在交流中使每位学生知道怎样写。在学生动笔写时，强调“怎么说就怎么写”，进一步强化作文就是把自己想说的话写出来的认识。
第四，要结合阅读教学以及习作的具体情况，做好“怎么写”的指导。没有写作技巧的指导，学生的.习作兴趣也不会延续和加强的。当学生学习了某种技巧，会在自己的习作中运用，他一定有成就感，对习作更有兴趣。
第五，写完后让学生读一读，看看话说明白了没有，语句通不通。这是初步学习修改，但要求一定要低，不要强调非要怎么怎么。读给同学听，也是互相交流，互相学习，是及时肯定他们的成功。
第六，在班上贴出来互相交流展示，鼓励再上一层楼。经常让学生自己展示自己的习作，体会自己的成功，学习别人怎样写。
第七，用好评价，及时肯定，及时鼓励。在课堂上要时时注意用好评价，批改作文时更要这样。据我的经验，批改作文时看到差一些的作文容易烦躁，这时候一定要“制躁”，提醒自己：“我自己写文章都有不少困难，现在我面对的是才学作文的小学生呀。”
尊重每一位学生，承认学生作文上的差异，不搞一刀切。对困难比较大的学生特别要注意，他们只能写出来就要肯定。从现在起一直到四、五年级，甚至到六年级，都不要说xx学生笨，说学生写得不好。当然，这并不排斥必要的批评。
《让》作文500字 篇8
爱是泡沫，轻轻的，柔柔的。只要你珍惜它，它将会停留在你的身边；要是你根本就不需要它，那么请放开你的手，让它漂向它该停留的地方。
一个有自闭证的女孩。是爱，撑起了她的生命，她坚信着爱是不会多给某人也不会少给某人。从小，她就一直在找爱赐给的她的力量。但是找到的却是一箩箩的缺点，幸好在灰心丧志的时候，一个教师告诉她：天主赐给你的是一颗微笑的心，用你的心去感受你的与众不同，你就会发现最美好的一面。女孩醒悟一时：对，冰心说过‘沉默罢了，在这无穷的世界上，弱小的我原只当微笑不应放言’从此她学会了笑看人生，因为上帝已经赐给了她最宝贵的礼物，她还奢望什么呢？
上帝是最公平的，可能你的礼物还没发现罢了，用你那过人的双眼看看，你会发现你的与众不同。爱，随着感激、关心、亲情、友情而来。但是有的人在有的时候总不会去珍惜，等失去了才来后悔，已经无补于是了。虽然你不是璀璨的花朵，但你是勇敢的小草。‘言论的花儿开的愈大，行为的`果子结的愈小’‘弱小的草呵！骄傲些罢，只有你普遍的装点了世界’勇敢的小草，把你的爱勇敢的说出来吧，每个人都站在爱的地平线，还没有跑又怎知道谁胜谁负呢？小草呀千万不要让爱你的人失望，把你所爱的勇敢的说出来吧！
你身边的人或许正等待着你的气泡，要知道你的家人为你的付出不是用三言两语就可以说出来的。其实爱很简单，爱是幸福，幸福也很简单，幸福是气泡。人类啊，不要羞涩，不要逃避，用一句话圈出你的气泡吧！
《让》作文500字 篇9
爱是泥泞小路上的一块块干净简单的木板，为踌躇不前的人指引前进的方向。
庞大的挖掘机毫不犹豫地将路上那层水泥嚼碎、甩开。淅淅沥沥的小雨侵蚀着那失去了保护的小路。我望着眼前的泥泞小路，心中一阵犯愁：该死的，大路还没修好，又把小路给“毁”了，还怎么让人走啊！
小雨无情地嘲笑着我的无可奈何。我咬了咬牙，决定闯过去。才走了没几步，白色的鞋子便沾上了黄泥，无比刺眼。再走下去，我的鞋子就要“报销”了。
正当我被那泥泞折磨得不知如何是好时，一块木板出现在我面前，真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。木板不宽，却刚好可以拯救我的鞋子。我迫不及待地踏上了那块木板。木板的前面还有一块木板正在往前铺，是一位中年男子，只见他轻轻弯下腰，将手中的木板放在泥泞的小路上。我一惊，慌忙从木板上下来，那男子似乎看出了我的想法，冲我一笑：“没事，你踩吧。沿着这条小道过去，你的.鞋子就不会脏了。”
顺着他指引的方向，一条简单干净的“小道”映入我的眼帘。这条小道，有木板、石板、纸板，歪歪斜斜却无比明晰地向学校延伸，为我导航。这条小道是路边的商户们为方便人们行走自发铺设的。
走过这段小道，我无比喜悦地来到学校，望着脚下还算干净的鞋子，心中很温暖。
经历了这件事后，我发现，他们铺就的是“爱心之路“，好像是为我们的幸福导航。
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