难忘一课作文500字

时间:2023-07-28 16:47:41 500字作文 我要投稿
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难忘一课作文500字实用3篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的难忘一课作文500字3篇,希望能够帮助到大家。

难忘一课作文500字实用3篇

难忘一课作文500字 篇1

  我曾经上过很多大大小小的课,风趣的、幽默的、慷慨激昂的、催人奋进的……但是有这样一堂课,却让我至今也难以忘记……上课铃声响了,班主任老师走进教室,将一些小纸包放在讲台桌上。我们看着那一个个小纸包,真有点纳闷儿,不知道她葫芦里卖的是什么药。 “同学们,你们有没有丢了什么东西呀?”老师的话音刚落,我们便开始检查自己的物品。待我们检查完,教室里渐渐安静下来,老师问道:“有人丢东西了吗?”我们有的摇摇头,有的大声说:“没有。”

  “不对,你们每个人都丢了两样东西,只是你们没发现。”

  听了老师的话,我们面面相觑,更是丈二的和尚——摸不着头脑了。

  “这里面包的是什么,你们知道吗?”老师指着讲台上的小纸包问。“不知道。”我们一齐摇头。

  “这里面就是你们丢的东西,而且你们丢的都是同样的.东西。我在这些小纸包上写了你们的名字,念到名字的同学就上来领,领到以后先不要打开,待会儿大家看看你们究竟丢了什么。”然后老师把小纸包发给我们,我们的表情出奇的一致——迷惑不解。

  “现在同学们可以一起打开看看了。”我们迫不及待地拆开纸包。呀,原来纸包里都是一些垃圾:果皮、纸屑以及画着搞笑恶作剧的废纸等等。

  “同学们,这些垃圾是我从,你们的抽屉里、教室的地面上捡来的,你们每个人都丢了两样东西,一样是这些垃圾,另一样是良好的生活习惯。这些垃圾恳求老师替它们向同学们转告几句话:?请把我们送到我们应该去的地方,不要让我们浪迹天涯。”

  看着我们手中的小纸包,我们的表情在一次出奇的一致——羞愧万分。

  难忘,是一种难以割舍的眷念,回味时却仍有独特滋味。也许在别人眼中普普通通的一堂课却成了我生命中最难忘的一节课。

难忘一课作文500字 篇2

  今天,我们选拔了30名同学参加市里的歌唱比赛。

  最后一节是音乐课,音乐老师教了我们《红星歌》和《打靶归来》,唱了两三遍后,开始选人了。

  首先,前三排同学唱。我一边听着老师那坚定的钢琴曲,一边听前三排同学唱《红星歌》,我仿佛进入了红星歌里面,陶醉其中。不知不觉,这首歌已到了最后一个音符。令人紧张、激动的时刻到来了:老师要去掉几个同学,因为只要15个男生和15个女生。被老师去掉的同学大多都是声音小,纪律不太好。

  然后,该我们后五排同学唱了。我们都握紧的拳头,因为有了前三排同学给我们的经验,所以我们不太紧张。开始唱了,我们都认真用心地把注意力移在从口中飘出的每一个激情奔放的音符上,用尽了力气唱,有时快,有时慢,我们个个都陶醉在唱歌的快乐之中。而我,更是用心,专注地把每个音符都唱完美,我的心跳得好快,就像一只乱闯的小鹿一样,生怕唱不好而落选,我热血沸腾,为中国而骄傲!

  再听刘老师的钢琴声,仿佛钢琴声和《红星歌》生来就是同胞兄妹似的。钢琴声有时快有时慢,有时强有时弱,铿锵有力。伴随着一个长音,歌曲结束了。老师又去掉好多同学,哇塞!

  太棒了,我竟没有落选!

  但有些落选的同学一副不高兴的`样子,刘老师忙说:“下面有哪些落选的同学想唱的?有的话站到讲台上,唱的好的有可能还被选上哦!”

  说完,落选的同学就如同那高潮时的潮水一般“拥”到了讲台上。经过两三轮比赛,大约有八九个同学又“复活”了,他们都很高兴。

  当放学的铃声打响时,我们才离开了音乐教室。我的心里有说不出的高兴,因为:我没有落选!

难忘一课作文500字 篇3

  无论语文课、英语课,还是数学课,都比不过这最难忘的一节课——体育公开课。因为这节公开课虽然只是通过几个游戏,但通过这几个游戏考量为同学们的反应能力、团结合作能力和同学间的互相信任。

  星期四早上,我们全班同学穿好校服,到操场上集合。一会儿,有一位穿红颜色运动服的女老师走过来开始给我们上课。我偷偷的瞄了一下周围,哇!

  好多老师在看我们上课,其中包括了我们的校长。虽然同学们个个都精神饱满,但也显得有些紧张,生怕出了什么差错。还好女老师给我们上课很轻松,使我们很快就把感觉“找”了回来。大家开始玩起了一个游戏,叫反方向,与其说是游戏,还不如说是考验我们的反应能力呢!

  即老师说大西瓜,我们便要做出小西瓜的样子,老师说小西瓜,我们便要做出大西瓜的样子。虽然这个游戏听起来很简单,但是做起来其实也很复杂。一不留神就会出差错,搞得满堂大笑。如此经过了几轮较量,就有多同学被搞糊涂了,一个个被老师“逮”出来了,到最后,所剩同学廖廖无几了。第一个游戏结束后马上开始做第二个游戏,我们每人拿一张卡片,然后去找相对的另一个伙伴搭挡,开始玩篮球,比比谁玩球玩的.好。最后一个游戏项目是拍着篮球到对面放卡片去,哪组速度快,哪组就第一。经过一番激烈的争夺战,最后我们组获得了比赛第二名,我们小组的成员可高兴了。

  当我们还都沉浸于游戏的欢乐和胜利的喜悦中的时候。“嘟”,老师的哨子响起了,难忘的一节课就这样结束了,同学们都希望以后能多有这样轻松而有意义的课啊!

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