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《我在》作文500字（范例9篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的《我在》作文500字9篇，希望对大家有所帮助。
《我在》作文500字 篇1
“春风是冰河的等待，收获是秋天的等待，雨露是大地的等待，阳光是大海的等待。”在汪国真眼里，等待就是这样无处不在。万物复苏，百舸争流，昙花一现，四季轮回，无不是在等待中绽放生命的瑰丽。
人们常说机遇总是垂青那些有准备的人，是等待教会了我们坚韧，春天里早开的花在寒潮过后，就所剩无几了，而那些懂得保护自己的花，则在继续积蓄着力量，直到足以抵挡风寒的时刻才悄然绽放。虽然早开的花博得了人们的些许赞赏，但它不会像晚开的花一样长久的享受阳光、雨露。
选择了等待，就意味着拒绝了处处锋芒毕露，无形中给自己披上了一件阻挡虚假繁荣、盲目乐观的外衣，提高了抵御诱惑与挫折的免疫力。
在等待中，持这样一颗宠辱不惊的心态，坚守自我，积聚日与月的光辉。日复一日，刚开始时连一颗石子都溅不起浪花的小河终会汇成波澜壮阔的大海，生生不息。
神奇的自然界总在诠释着等待的力量，冬眠的青蛙放弃了在冰天雪地里崭露头角的'那份潇洒与自豪，悄无声息地钻进土壤，等待着，春天的号角一经吹响，阵阵蛙鸣就成为天地间最活跃的音符。昙花放弃了在绚烂的白天与群芳争奇斗艳的机会，是等待为孤寂的黑夜增添一抹幽香。
岁月在伴随着落叶渐渐枯黄，生命能不能再伴枝条发绿，你耐心等待吧，你要等待，总有一天还会有繁花盛开。“当无法抵制的时候，静静地等待机会，真是要比横冲直撞地浪费体力有用地多啊！”刘墉如是说。
人生就是与苦难搏斗的九十九个回合。等待是成功者的进步之阶，滑落低谷总是难免的，但历史绝不会陪你哭泣，它只承认你的贡献。
我等故我在，信念不灭，阳光会更灿烂。
《我在》作文500字 篇2
当岁月掩盖了初见时的花开，当时间尘封了相遇时的空白，我是否依然会在乎那些悠然绽放的时光？
——题记
那是三年前微醺的六月。童年在蝉鸣中逝去，别离错落了斑驳初夏的痕迹，离开校园，我走出纷乱的过往，不曾驻足，也不曾回首。
冥冥中似有个声音在问：“你可曾在乎？”
我不是个健忘的人，但每当面对无数个“曾经”的时候，我却宁愿说忘记了。并非真的忘记了，而是害怕回忆，觉得太累。那时的我，幼稚而自私，以挑剔的目光演绎着自以为高贵的角色，把自己藏在冷漠背后，失去了原有的天真。因此，我封住了童年的回忆，封住了过往和曾经。偶然有人提起，我总淡淡笑过：“我不在乎。”
闲暇整理旧时的信笺 ，纸上依稀还存有浅浅陈香，信中写满了密密麻麻的字，那些有关儿时的梦幻与少女的心思，仿佛积累着时间沉淀下来的莫名情愫，使我透过那薄薄的纸，穿越时光的痕迹，看清那个最初的自己，无关风月。
回到那段旖旎的`时光，泪水冲刷过笑容，勇气坚守着信念，失败见证了成长。酸涩涌上心头，那些所谓的不堪回首，竟在瞬间释然。
跑过漫长的记忆，耳畔扔回荡着那个声音。蓦然回首，曾经的漫天飞雪早已化为几缕清愁——青春本是无忧年华，少年岂能轻言苦难。
须臾间，我幡然醒悟，不是不在乎，而是太在乎。太在乎曾经自己的好与坏，却忘了那本是成长的辛酸；太在乎曾经的悲伤与雨，却忘了那无与伦比的美好与幸福。快乐与否只在各人的一念之间罢了，在乎与否又有谁会去追究呢？在时光中凋零的繁花，注定会在回忆里盛开。
光阴如昨，素年如洗，把我所在乎的一切珍藏于心，那终将成为彼岸流年中最美丽的风景。
《我在》作文500字 篇3
你的笑颜，是我追寻的目标，因为在乎。
记忆中的你，总是笑眯眯的，两个小酒窝嵌于双颊，颊上，总有层薄薄的红雾，剔透玲珑。眉眼间，总有层挥之不去的笑意。宛如仙祗，仰头望你的笑颜，便是心安、温暖。隐隐觉着，哪怕是让我到恐怖的幼儿园也是愿意的了，只希望这层笑意在脸上长驻。
可是，从几时起，这层笑意便慢慢减退，取而代之的是挥之不去的倦乏呢？是我第一次上了初三以后吗？似乎更早，是她头上的一根白发吗？似乎更早。初中以后便再难见着了。
那次的测试成绩惨不忍赌，掖着藏着不想让你发现，不想再让你倦乏的脸庞更添几分愁意与怒意。然而老师的一则短信，一通电话便让我的小把戏循之天外。你找我谈话，虽无哎声叹气之音，却是止不住的倦、愁、我含着泪不敢再去抬头望你只是唯唯连声保证以后的成绩。
终是有了起气，全班第三。欢欣雀跃着晃动成绩单，希望你能像小学时那般给我一个惊喜的笑意。亲一亲我的.额，给我一些鼓励和肯定。然而什么都没有。又把那张薄薄的单子塞进你的眼前，满怀希望地看着你。
你低头看了看单子，又抬头看了看我，突得叹了口气，摸了摸我的头，挤出一个微笑。后来为了你这个来之不易的笑，更是拼尽所有，没日没夜。
而我的唯一目的就是看到你舒心的笑，事业的压力已将你的笑意逼退。我不能再让家庭给你带来沉重的负担。但我又是多么希望，能有一天，你的笑不仅仅再是为了我的成绩。不仅仅在乎我的成绩。
鸟儿在乎天空的晴湛，花儿在乎春天的清爽，农民在乎秋日的丰收，而我，在乎你的笑就像你在乎我的成绩一样。
《我在》作文500字 篇4
也许，我在寻找……我不知道我在寻找着什么，我只有茫茫然地在这个千家万户的世界中踯躅。
也许，我在寻找快乐。我的快乐哪去了？被别人偷走了么？我的快乐哪去了？被我自己遗弃了么？也许，我在寻找快乐。我只能断定，“快乐”被我遗弃了，被我狠心地踢出了门外，被我残忍地逐出我的内心世界；我只能断定，“快乐”被我遗弃了，它伤痕累累地被别人搀扶回来，我又一脚把它踢开，它奄奄一息地被别人抬回来，我又一手把它拽开……我好矛盾，我不是在寻找快乐么？但为什么它回来的时候，我又如此地对待它呢？为什么？也许，我在寻找……
也许，我在寻找忧伤。我的忧伤在这，在我那无情的内心世界里；我的忧伤在这，可我却无法找寻到它；我的忧伤在这，正在无声无息地闯荡着……也许，我在寻找着“忧伤”，我在思念着“忧伤”，我在期盼着“忧伤”……不知为什么，对于“忧伤”，我总有一丝亲切感，总觉得它就在我的身边缠绕着我……也许，我在寻找忧伤，可是，我为何要寻找“忧伤”呢？“忧伤”给予了我无限的愁感，给予了我悲愤的感官，给予了我无情的泪水……为什么？也许，我在寻找……
也许，我在寻找灿烂的笑容。笑容，在我那回忆的长河中……我依稀记得，在以往，笑容的绽放，已成为我生活的`支撑柱，可是现在呢？笑容，何为是笑容？它令我木讷。
也许，我在寻找伤感的眼泪。眼泪，在那以往的日子里，似乎早已灭绝了踪迹，可是现在……也许，对于伤感的眼泪，我已知道它已存在，它常常在我的身上徘徊不定，它酿造了我伤感的性格，可是，这又如何呢？是我自暴自弃对不？是我同流合污对不？我宁愿自暴自弃，我宁愿同流合污，也不愿意被束缚，也不愿意被控制……
也许，我在寻找……
《我在》作文500字 篇5
上学期我到深圳当了一回学生。
那是一个晴空万里的早上，我随舅舅来到他教书的地方——福南小学。一进校门，最引人注目的是高大的孔夫子雕刻，我想：建这座雕像的目的一定是为了让同学们能够向这位我国历史伟大的思想家、教育家孔子学习。
“铃铃铃……”上第一节课了，我的心里怦怦乱跳，深圳学生的课堂是怎么样的？他们的老师凶吗？“咚、咚、咚……”一位充满阳光的年轻老师走上讲台，并用流利的英语讲课，课堂上，深圳的学生踊跃发言，只有我听得满头雾水！老师向我走来，介绍了他的名字，因为老师讲英语，我似懂非懂地听着，经过一番苦思才知道他叫佐迪。老师教我们怎样看单词猜读音，我听后才明白，音标不仅在资料书上注着，还可以自己琢磨出来，太神奇了！我心里暗暗佩服着佐迪老师。“铃铃铃……”下课了，我仍然陶醉在知识的海洋中，仿佛被这位神奇的老师带进一个从没去过的地方，直到老师喊“下课”，全班同学站起来，我才如梦初醒，慌慌忙忙地站起来说“谢谢老师！”
下课时，那儿的.同学对我非常友好，教我玩一些小游戏。我们陶醉在欢乐之中，他们的微笑，他们的鼓励，他们的友好，不禁让我感受到了异乡的温暖，别样的友情！
我在深圳当了一回学生，让我感到我们与深圳学生的距离！我一定要更加努力学习，超越他们，超越自我。
《我在》作文500字 篇6
我的脑海里每时每刻都会出现那束目光，那束目光带给我希望、带给我信心、带给我勇气。
“这么简单的题目，这么聪明的你，怎么会考得那么差呢？”妈妈那严厉的眼神看着我，我害怕得不敢出声，过了不久，妈妈就让我重新做一次，居然全做对了，妈妈看到这样的情况，就叫我以后每错一道数学题就让我做两道题。（妈妈即是我的班主任，还是我的数学老师）我想，妈妈对我的期待竟然这么高，我就做错了两道10分的题，妈妈就对我失望了，不行，我一定要拿出行动来证明给妈妈看。
于是，每一节数学课，我都挺直腰板，竭尽全力地吸收妈妈所讲的每一句话，课本的空白处满满当当的书写着课堂笔记。有时妈妈会审视的.眼神扫过我，我就会提心吊胆，生怕妈妈看到我的不足而令她失望；当同学们回答不出问题时妈妈会用期待的眼神看着我，我心领神会，马上举手回答问题。
有一次，数学考试后，妈妈告诉我，我的数学得了75分，因为这次考试比较难，合格的同学比较少，所以我一听这个成绩心里乐滋滋的，妈妈看到我那得意的样，马上用严肃的眼神看着我说：“相比以前是有进步，但对你来说，你应该可以更高分的。”听到这个评价，我心里更加开心，妈妈说我还可以做得更好，所以我还要加油。
初一第二个学期，学校说要举行各科竞赛，每个班选8人参赛，我惊讶地听到妈妈点到我的名字，妈妈还用鼓励地眼神看着我，好像在说：“你能行的。”我心里也明白，是该我发威的时候了。竞赛成绩出来后，妈妈在课堂上宣布成绩，妈妈读到二等奖的名单时，眯着眼睛说：“得二等奖的是严顺胜。”
伴着下课的铃声，我迎着那双我在乎的眼睛，它依旧那么深沉而温和。
《我在》作文500字 篇7
光阴似箭，日月如梭。一眨眼，小学时光如同白驹过隙般疾速逝去。小学同学们熟悉的笑脸，老师们亲切的话语......这过去的一切，随时光而去，只留下一张张薄薄的毕业照。看看照片，我想起了美好的小学时光，想起了小学时的我。我变了？不是吗？我不禁陷入了沉思......
“石头剪子布、石头剪子布，哈哈......你输了！”“哼！是你耍赖好不好！”“明明是你反应慢！”......这是我小学时最喜欢玩的游戏。一下课，我就拉着同学们“比划”，这个“石头剪子布”的游戏虽然简单，但却为我的小学生活增添了不少欢乐。现在呢？我只是觉得它幼稚、无趣，那时的欢乐，似乎早已忘记了。我，变了！
打开衣柜，满眼都是相对朴素，不扎眼的颜色；蛋青、米黄、驼色、黑色......不知从何时起，原本充斥着衣柜的粉色、紫色调不见了。房间里，那种梦幻的`感觉荡然无存，看着曾经最爱的颜色，不觉得美丽，反而有些排斥，觉得刺目！我，变了！
来到书房，望着满满一柜的书，我是自豪的，这些都是我的“心头至爱”。书柜上都是棱角分明，封皮毫无生气的“大砖头”。我的（儿文）《儿童文学》哪里去了？我的《意林》哪里去了？我知道，他们随时光流逝，离我越来越远、越来越远......我，变了！
眨时间，我是一个初中生了，但是，有谁知道，那种自己最爱的游戏、颜色、书本不能再玩，不能再看时的心情呢？我知道，我真的变了！变得成熟，变得稳重，不再喜欢一切被强加上的“幼稚”的事物。我变得陌生，我变成了一个自己都不认识的人！
我，变了！
《我在》作文500字 篇8
当一粒种子被巨石之下，它的芽就会千方百计地要钻出地面，去追求蓝天下的光照，在阳光下舒展自己的嫩叶，开花结果这是它唯一的选择，也是它的追求。
... / 雨后，千万滴小水珠凝聚在云头，肩首相并，等候着太阳的光彩从光彩从云彩身后溢出，照亮自己，把自己解剖成七色，以成全自己的一个完美。这是它们的追求瞬间的.美丽。
也在小鹰在巢中抬头仰望蓝天，虽然身旁有诱人的食物，可它那一双黑灵灵的眼睛却眨也不眨地望着空中正在飞翔的妈妈，而且还时不时地拍两下翅膀，它也有一个追求飞上蓝天。
一片树叶被狂风扯下树枝，此时此刻它大约还记得不久以前的夏天，它曾隐藏在一片茂密的绿花中，那时，它有爸爸、有妈妈、有姐妹、有兄弟、幸福得就像那苍穹下唯一的宠儿。虽然它爱那时的安逸，依恋这此刻已经光秃秃的枝头，但它还是毫不犹豫地扑向树根，这是它的追求一个无私的奉献。
我们14岁的少年，仿佛是偶尔从地里拱出的嫩芽、纤细、脆弱。默默地、稍含羞怯地注视着大千世界~~~~~~~对周围哪些纷繁的事物，既充满好奇，又带儿惶惑。
不要感到陌生，这确实是我们的追求，它不是安徒生的童话，也不是欧文的空想。它是14岁的呐喊。请让我们勇敢地同种子、水珠、小鹰、树叶一起去追求吧！
《我在》作文500字 篇9
一次，我随妈妈去海边游玩。海边的天空总是如此明朗！一阵阵带着咸气的海风拂动着人们的脸庞，与洁白的浪花嬉戏着，追逐着，“哗啦啦”地发出银玲般的笑声，扑向岸边，淘气地搔着人们的脚板。一切都是如此的令人愉快。
人们或追逐玩耍；或躺在地上尽情享受阳光的爱抚；或跳到海里，溅起一朵朵白色的浪花。就在这时，我看到一个有点不协调的`身影，是个六七岁的小男孩，与世隔绝般地俯身，从浅滩上抓住什么东西，接着飞快地抬头站直，将胳膊大幅度地抡，似乎将什么东西甩进了大海，整个过程不超过三秒。接着再弯腰，站直，甩臂……开始我以为他在玩什么，可发现他脸上没有半分玩味，一脸严肃，整张脸像一个不断滴着露珠的红苹果，显然已经干了很久了。
我不由觉得奇怪，放着大好风光不去享受，却在这儿忙得热火朝天，何苦呢？我靠近去看，惊讶地发现，那竟然是一条条小鱼！它们不知怎么，被困在了浅滩上，数竟以百计，甚至千计。而男孩则不断地将它们一条条捡起，抛回大海。银鱼在空中翻腾，划过一道道银色的优美弧线，落入海中，溅起晶莹的浪花。
我不由劝道：“嘿，这鱼太多了，你救不完的！还是回去吧！”
男孩头也不抬地回答：“我知道。”
我觉得奇怪，问道：“知道你干嘛还要救它们？谁在乎呢？”
男孩动作一刻未停：“这条小鱼在乎！”一道银光流星般的从我眼前划过。
“还有这一条、这一条、这一条……”说着，他又捡起一条条生命，抛向蔚蓝的大海。