【精选】我的五年级作文汇编八篇
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的我的五年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
我的五年级作文 篇1
未来的世界是什么样的呢？未来的我又是什么模样呢？未来的地球肯定会变得更美丽，而我，也会变得更成熟。
未来的我，是一位知识渊博、谦逊有礼的人民教师。我会竭尽所能地将我所有的知识传授给我的学生。在这个过程中，我们会慢慢地交流，互相了解对方，建立深厚的师生关系。
在上课时，我认真地把知识教给学生们，让他们明白其中的道理。如果有人不认真听讲，我叫一下他的名字，他就会立刻飞到我面前，乖乖地听我讲解。
周末的时候，我会和同学们举行一次party。我们举办party时可以随时更换场景，给同学们带来与课堂上不同的感受。看着同学们在party上玩的如此欢快，我的心里也洋溢着欢乐。
老师也不是这么容易就可以当成的，这可是经历“九九八十一难”才修成的正果啊！我抚摸着同学们的'肩膀，笑着对他们说：“你们可要加油哦！”我一定会认真对待每一位同学，正如同对待自己的子女一样。我将这份承诺放在心里，永远不会忘记。
未来的世界让我充满期待。我希望未能和我想象中的一样变得更美好，我们的生活也能更安康，更幸福。
我的五年级作文 篇2
我班的体育委员多多，个子又高又壮，五大六粗，可性格开朗豪放，可又正如其名“多多”，多管闲事，班里不论什么事，只要他遇上都要管一管，所以同学们背后里都叫他“管事佬”。
多多管过的事可多了！有谁乱扔垃圾啦！又是谁踩踏草坪啦！排队插队等等，同学们如数家珍，你随便找哪位同学打听都能陪你唠上半天。
就跟你说说今天上午放学路上的事吧！同学们内三圈外三圈围个水泄不通，里面有俩位同学正你争我夺打得不可开交，有些人正火上加油呐喊助威，有的一直在高声呼喊：“别打了！别打了！”可就没人敢进去把俩人分开。眼看小高就要被“土狗”推倒，正在危急之时不知谁喊了一声：“管事佬来了”！声音刚落，场中打架的俩人早被人硬生生从中间拉开。“真是管事佬，这下好了”！圈外有欢呼！有人则怪叫：“没戏了”！这时候只听管事佬开口了：“发生什么事？有什么话不能好好说非要动手呢？”“土狗抢我的笔，还动手打我。”小高委屈地说。“小高，你给我当心点，你有帮手我也不怕。还有你，管事佬，你还是去做你的事，别来惹我！”外号土狗的同学阴阳怪气地说。说完还恶狠狠地瞪了多多一眼。“俗话说君子动口不动手，你要当小人还是当君子？这事我管定了！我就不信你敢当众打我，我请大家评评理！”多多也不甘示弱。“你……”“你什么你，有本事你就打呀！”多多打断土狗的话，还向他挪了几步。这时候围观的同学都议论纷纷，他们都指责土狗做得不对，抢了东西还打人。土狗见这么多人都指责自己，心中直嘀咕：“哎呀！这么多人都众口一词说我不对，可能我真做得很过份了，有道是众怒难犯呀！我该及时改正才是……”
这时候的土狗意识到自己犯了严重的.错误，于是一改刚刚一脸的痞子气，把笔还给小高，并诚恳地向他们道歉说：“对不起，请原谅”。小高和多多高兴地说：“没什么，刚才发生的事已过去了，大家以后别提了！”说完大家都笑了！而多多却在大伙的笑声中悄悄的离开了！
多多的故事还多着呢！还有一次……哎呀！该上课了，下次再跟你说我班的“管事佬”。
我的五年级作文 篇3
同学们，你们经历过成功吗？在学习上，在生活上，都有可能获得成功。小小的成功会给我们带来欢乐和喜悦，我就经历过一次成功：我学会了骑自行车。
有一天，爷爷突然叫我学骑自行车，我颇为疑惑地说：“自行车都没有，怎么学？”爷爷说：“怎么没有，你来看！”说着，他就把我带进阳台，我一看，一辆崭新的自行车呈现在我的眼前。我又高兴又担心：我生来就胆小，生怕自己学不会。爷爷好像看出了我心中的疑虑，走过来对我说：“我先教你，你学的时候我在旁边保护你。我相信你一定会成功！”爷爷的鼓励使我有了足够的信心，胆量也增大了，我相信自己一定会成功！
爷爷先教我滑车，他先双手扶着车把，然后用一只脚踩着一个脚蹬，又用另一只脚蹬地使车向前滑行。我看了说：“爷爷，我要试一下。”爷爷说：“好！”我像爷爷那样先双手扶着车把，然后用一只脚踩着一个脚蹬，又用另一只脚蹬地使车向前滑。我滑过去，滑过来，不知是车不听我的话，还是我滑得不好，只听“咣啪”一声，连人带车，一下子翻了！我急得像热锅上的蚂蚁似的'，“哇”一下子哭了！爷爷安慰我说：“别哭了，红军叔叔吃草根、啃树皮、爬雪山、过草地，长征两万五千里，那么大的困难红军叔叔都能克服，你这点小小的困难算什么？”爷爷的话使我振作了许多，我想：一定要学会骑自行车！经过了一次次的摔倒、爬起，摔倒、爬起··· ···我终于会滑车了。接着，我又学骑车。这时，我告诉自己：别怕，别怕，大不了就是摔跤！我骑上自行车，只骑了一点点就摔倒了，一次，两次，三次··· ···我从每一次摔倒中总结经验，慢慢地、我可以从一小段到一圈、两圈、三圈··· ···，哈，终于成功了！我高兴得一蹦三尺高，我想：我以后一定还要比现在骑得更好！
我成功了，我终于学会了骑自行车！我品尝着成功后的喜悦，我想起一句话：彩虹总在风雨后！
我的五年级作文 篇4
我最喜欢读书，因为书是一个五彩缤纷的世界；我最喜欢读书，因为书是一个开阔视野的海洋；我最喜欢读书，因为书是一把打开人生大门的金钥匙。我的书很多，但是我最喜欢的一本书是《万古风流苏东坡》，这本书里面装满了知识，只要打开它，让你永远也看不够。
《万古风流苏东坡》这本书主要讲了苏东坡的生平，以及他的曲折人生。他勤奋好学、刚正不阿、勇于与权贵作斗争。他曾在汴京考进士，与一些支持汉唐诗文的人一起击败了支持“太学体”的人，把“太学体”势力击散了，许多支持“太学体”的人都来投靠苏东坡。因此，苏东坡在当地很有名气。
我从书上了解到，苏东坡原来和王安石是好朋友，后来因为不支持王安石变法，被朝廷贬到了黄州。他一生当过七个地方的太守，因此，我觉得他是一个敢作敢当的`人。他在少年时的处境很自由，经常和爷爷去附近山上游玩，我很渴望能像他那样过着无拘无束、自由自在的生活。他还是著名的《易》学家，他在《东坡易传》上把他对《易》的见解编了下去；他一生写的诗、词、论、赋很多，他小时候写的文章就被当作书卖了。可见，他的知识非常丰富，读过的书很多。
我非常喜欢《万古风流苏东坡》这本书，因为苏东坡教会了我许多做人的道理，以后我还要像苏东坡一样读更多的书，懂得更多的知识，做一个对社会有用的人！
我的五年级作文 篇5
我出生在一个六朝古都——南京。南京经历过吴王朝，东晋王朝，刘宋王朝，南宋王朝。现在的南京有中山陵，有紫金山，有秦淮河，有玄武湖……
中山陵让南京享誉世界，秦淮河让南京美丽而壮观，玄武湖让南京生动而有朝气，每年都会有成千上万来自世界各地的游客，到南京来游玩。
南京的紫金山，那枝繁叶茂，绿树成阴，山上空气十分新鲜，从山上往下看，云雾缭绕，透过云雾，房子和车子都像蚂蚁一样，是人们登山的好去处。
玄武湖，一进门，空气清新，让人感到十分的凉爽，岸边的柳树被风轻轻吹拂着，湖水清澈明亮，那感觉就像在仙镜一般。
南京的中山陵，是南京享誉世界的景点，它是中国近代民主革命者孙中山的陵墓，主要建筑有牌坊，墓道，陵门，碑亭等。
虽然现在的.南京很繁华，但是在1937年一个令亿万中国人难忘的日子，日本侵略者对南京人民进行了大屠杀，杀了30万余人，作为南京人，中国人，我们应该记住这一天。
作为一个小学生的我在记住历史的同时，更应该好好学习，珍惜我们现在有的条件，也可以从小事做起，不乱扔垃圾，不讲脏话，不伤害小动物，讲文明，懂礼貌……让我们的南京变得更加的美好。
我的五年级作文 篇6
在人的脑海中，应该是有很多事想写，可我最想写的就是帮外婆煮面条。
那是一个下午，不知道为什么肚子已饿的“咕咕”叫。于是我便蹑手蹑脚的溜进厨房，想找蛋糕吃。谁知，竟看见外婆在揉面粉，心想：哼哼，我有口福了，真是天助我也呀！脸上露出得意之色。
我为了能多吃点面条，就乖巧的.走近外婆，拉拉她的衣襟，笑眯眯地说：“我的好外婆，您是我心目中最好的外婆，这面条不好做，我来帮你做吧？”外婆欣然同意了。我高兴得欣喜若狂，连忙洗净双手，准备去切面条。
我拿起菜刀，小心翼翼地切了根又细又薄的面，想要把它拉成一根长面。可这条细面好像用502粘在了那团面身上，虽然它摸上去软，可切起来却不是那么不费劲。性躁心粗的我一心想把面拉开，又拉又扯的，终于“大功告成”了。拿起来粗粗的一看，就是一条破烂的不能再破烂的面，直把外婆逗的哈哈笑。
无地自容的我，只能乖乖的向老谋深算的外婆讨教方案，便让她演示一便切面给我看。这回，我可懂了拿了把菜刀朝那团面使劲用力的磨呀磨，几乎要好几便才能弄好，果然，我弄了好几便，容易多了。
接着，就是拉面条了。你可别大瞧它，因为它比切面条还简单着呢！我轻轻地拿着它，生怕它断掉，然后两只手握住两头，慢慢地甩呀甩，嗬！没想到，我竟然成功了！于是，我立刻把面散开来一根一根的放入锅中，等待着品尝它的好时机。
我的五年级作文 篇7
老师是无言的黑板擦，不显山露水，把一生中最美好的年华，奉献给了粉笔和黑板，擦去了许多年轻的错误，却擦老了自己的容颜。我的数学老师——毛老师就是一位讲课幽默，关爱学生，工作尽职的好老师。
三年级下学期，我刚转入这个学校，对这个陌（ｍo）生的环境有些胆怯（ｑｉè）。是她，给了我温暖，让我很快地融入到这个大家庭中。
说她讲课幽默，并不是我在吹牛。一次，在讲到乘法分配律的时候，也许是因为听不懂，也许是没有认真听，同学们总是忘记（a+b）c=ac+bc。为此，毛老师伤透了脑筋。后来在上数学课时，毛老师把乘法分配律又重新讲解了一遍。可这次与以往不同，只见毛老师笑眯眯地对我们说：“同学们，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一样，假如只有你一个人吃的话就显得不公平，也没有礼貌，要把糖分给朋友吃……”毛老师这番幽默风趣的话语顿时使我茅塞（ｓè）顿开，终于理解为什么要用“a”和“b”分别去乘“c”了。我将她的话牢牢地记在了心中，至今也没有忘记。
说她工作尽职吧，也不假。前段时间，毛老师生病了，嗓子哑（ｙǎ）得说不出话来，可她仍坚持给我们上课，她的声音虽然很小，但是我们却听得清清楚楚。下课了，毛老师还没有离开教室，像往常一样坐在那里为不会的同学讲解，我来到毛老师的身边，轻声问她：“毛老师，您嗓子哑了，为什么上课不带扩音器呢？”“那是因为扩音器声音太大了，我怕影响其他班上课，而且讲课声音太大，对你们的耳朵也不好……”听了这番话之后，泪水在我的.眼眶里直打转，多好的一位老师啊，自己的身体不好，却还事事为别人着想。
啊，毛老师，您在我眼里永远是最尽职的老师！您为了我们的数学成绩能够提高，呕（ǒｕ）心沥（ｌì）血。虽然您现在已经不再教我们了，但是，您永远是我最爱、最敬佩的人。
评：
小作者选取两件具体、典型的事例，向我们介绍了一位教学有方、尽职尽责的好教师，人物形象鲜明，能给人留下较深的印象。
文中对毛老师的正面描写不多，只有两句语言描写（风趣地讲解乘法分配律，向小作者说明不带扩音器的原因），但十分真实，能够充分地反映出人物的性格特点，为表达主题服务。
开篇将老师比作黑板擦，生动、形象。
只是，文中的两件事例用墨平均，如能对其中一件事写得再细致些就更好了。另外，最好对毛老师的外貌进行一下简单的描写，这样，人物形象会更丰满。
我的五年级作文 篇8
小朋友，看，迷人的秋天在我的画笔下展现。
瞧！那金黄的稻田翻起了金色的波浪，一个个稻穗向秋天鞠躬呢；高梁举起一支支火把，风一吹，它们摇摇摆摆的，脸涨得通红通红的，像喝醉了酒；枫树上哪又红有黄的.叶子，像一个个风筝，不断飘下来，落在地上的枫叶像给大地铺上了一层红地毯。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。看着这美丽的秋天，我不由得诵出了古人的名诗。
松树上的松果扑通扑通掉下来，可爱的小松鼠急急忙忙从松树洞里钻出来。他那大大的眼睛，扫荡着四周，哇，到处都有松果，它迫不及待地储备起了过冬的粮食。
那辛勤的小蚂蚁有的独自扛一粒粮食，有的两只扛一粒粮食，可真像一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝。还有两只蚂蚁当上了指挥官，当得可认真了，手拿枫叶当红旗，指挥蚂蚁大军运输队。不一会儿，一大堆粮食就被蚂蚁搬到了窝里，它们可高兴了，因为漫长的冬天不用发愁了。
听，草丛里蟋蟀在弹琴，在演奏秋天交响曲。
秋天是一幅美丽的图画，秋天是一个可爱的故事，秋天是一曲动听的歌
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