【推荐】五年级作文锦集8篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的五年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
我正在自家的小亭上懒洋洋地晒着太阳，啃（ｋěｎ）着饼干。不经意间，一只正蠕（ｒú）动着的“小不点儿”——蚂蚁，进入了我的视线。它是那么渺（ｍｉǎｏ）小，像是二分之一的米粒大小，我暗笑它的微弱与无能。调皮的我突然心血来潮，决定逗逗它。
书上说，小蚂蚁是根据同伴的气味回家的，只要用手在蚂蚁周围画个圈，就能造成蚂蚁暂时的迷路。我照书中所说，用手指在它周围画了个圈，果然，小蚂蚁一下子迷失在我设计的“陷（ｘｉàｎ）阱（ｊǐｎɡ）”里。我想它这会儿一定是游侠吧！看，它虽然迷了路，但仍傲（àｏ）然地前进着，不断地左冲右撞，终于“开辟”出了一条道路。这使我对小蚂蚁的态度发生了大大的转变，开始对它感兴趣了。
它四处张望着，像在寻找着什么。忽然，它发现了我刚才未吃完的饼干。有这样一个“大块头”，它怎能不得意？于是，便“踱（ｄｕó）着方步”来到饼干跟前。它用鼻子嗅（ｘｉù）了嗅 ，像考古学家考察化石一样，绕着这“大块头”走了两三圈，然后掉头离开了。什么？居然对这么“高级”的饼干不感兴趣！我有些恼怒——这可是我最喜爱的饼干之一“老婆饼”啊！我真想放弃观察，然后一股脑儿把剩下的饼干全吃了，可强烈的好奇心驱（ｑū）使着我，让我不得不看个究竟，弄明白小蚂蚁为什么这样半途而废。
大约过了几分钟，我的天哪！不远处，一个又一个“小黑点儿”向着饼干的方向涌来。我顿时恍（ｈｕǎｎɡ）然大悟（ｗù）。原来小蚂蚁是去通知它的伙伴们了。只见它们围着饼干站了一圈，麻利地抬起饼干往回走。它们低着的头几乎要贴到地面了，但仍小心翼（ｙì）翼地蠕动。它们那吃力的模样，既像拉船的纤夫，又像大雪中逆（ｎì）风而行的赶路人。过了好长一段时间，小蚂蚁好不容易搬运了大约一半路程，“啪”，不知哪个小蚂蚁失了“手”，饼干不偏不倚（ｙǐ）压在了小蚂蚁们身上。我想：这次它们一定会放弃吧，可结果正好相反。小蚂蚁们顽强地、艰难地从饼干下面爬出来，开始了再次搬运。经过一番努力，它们终于顺利地把食物搬回了洞穴（ｘｕé）（石缝）中。我很庆幸，能观看这些小蚂蚁们，不，应该是“小勇者们”精彩的搬运“表演”！
这次不经意间的'“考察”，让我不禁为蚂蚁的“勇者”精神所震撼（ｈàｎ）！它们身上这“坚持不懈（ｘｉè），永不放弃”的精神不正是我们这一代人所缺少的吗？
评：
小作者是一个能细心观察和感悟哲理的孩子，不仅留意到小蚂蚁搬运食物的情形，还从中得到启示：“坚持不懈，永不放弃”。文章选材贴近生活，且能给人以启迪。
文中对蚂蚁搬运食物时的动作进行了形象、细致的描摹，如，“只见它们围着饼干站了一圈，麻利地抬起饼干往回走。它们那低着的头几乎已经贴到地面了，但仍小心翼翼地蠕动”等，再现了小蚂蚁搬运食物时的艰难，有力地表达了主题。
须指出：文章第二自然段略显多余，可删除。
五年级作文 篇2
陪伴我五年的亲爱的方老师：
您好！
还记得在教室里与您第一次说话，您亲切温柔地与我开玩笑，我腼腆的回答。从那个时候，我就坚信，您一定是一位好老师！答不上的问题、考砸了的分数、笨手笨脚的我……在这些事情上，您都没有严厉地批评我，而是耐心地询问我的情况，给我出解决问题的主意，委婉地告诉我要好好学习。对，您是温柔的。
但是，因为我们的种种数不清的过错，您很生气，所以，您口上总是让我们抄课文、试卷，却有很多次原谅了我们。我也是知道，其实您也是心软，不忍心让我们抄那么多。对，您是严厉的。
咱们班有七十几个人，您就要改七十几本作业，您多么辛苦啊。每天夜晚，当我们已经进入梦乡时，您还在为我们制定学习计划，学习资料。当我们在学校课间玩耍打闹时，您却在与时间赛跑，努力地改着作业，争取在下一节课前赶上。您又绞尽脑汁，变着方法地给我们上课，让我们喜欢上。对，您是严厉的`。
方老师，请原谅我们的过错，我知道，您表面上无论有多严厉，但是骨子里永远都是关心我们、爱我们的。我们会在新的一学期里展现出新的自己。希望在最后的一年里，我们能够好好相处。
加油！
祝您：身体健康
您的学生：陈紫嫣
8月30日
五年级作文 篇3
天目山，中国的一个自然宝库。在这里有许许多多的珍稀物种。那儿风景秀丽，空气清新，是一个休闲度假的好去处，是一个妙不可言的地方。
那儿最让人印象深刻的是迎客瀑。那瀑布，从山上倾泻而下，薄薄的雾，飘在四周，给人以一股神秘感。小水滴溅了起来，有的溅到了地上，如同天女散花，有的'溅到了人们的身上，炎热瞬间烟消云散了，只留下了一阵阵清凉；还有的小水滴溅到了空中，在太阳的折射下，化成了一道道美丽的彩虹，展现在人们的眼前。瀑布如同一条银色的闪闪发光的长丝带，正如李白说的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的感觉简直一模一样。
那小溪，一路伴着我们前行。那儿的水，清澈透明，却因有时深浅不同而颜色不同。小溪也因此别有一番风味了。
小溪有时是天蓝色的；有时是绿色的；有时又是黄色的……让人目不暇接。小溪又是冰凉的，站在水中给人一股清凉。
那儿的石头更是形形色色的。在看石头时，我总是陶醉在其中，看卧牛石时，石头真似一头神牛正在沉睡；看螃蟹石时，真像一群螃蟹在打架；看金蟾石时，它真像天上的一只金蟾下凡，闪闪发光……这儿的石头真是形态各异啊！
在中途我兴奋过度，摔了一跤，皮破了，但看着这些美景，我连痛也忘记了。我不经感叹到：“这儿的风景真是妙不可言啊！”
五年级作文 篇4
心远家的阳台上养着两只顽皮可爱的小鹦鹉，它们活泼好动，十分讨人喜欢。它们分别是——大宝与小宝。
它们可爱运动了。有时，它们会趴开双脚，立在笼子的栏杆上面。过了不久，它们的脚越趴越大，形成了一个“八”字。“八”字的`中间还竖下一根黑灰色的尾巴，变成了一个“个”字。它们有时还会玩“倒挂金钩”的游戏，它们用那细长的双脚倒挂在笼子上，不过它们经常失败，时不时得“砰”的一声摔了下来，还会掉下几片羽毛。
它们不会讲话。我和心远教它们“几百遍”，它们都不会讲一个字。我还把笼子提起来，不停地说：“你好、你好、你好……”它们都无动于衷，只是“回复”：“吱，吱……”一点也不像只鹦鹉，叫声反而有点儿像老鼠的声音。
而且它们十分耐寒。听心远说他们冬天里从来不需要什么保暖设施，它们也从来不会生病。哪怕是寒冬腊月，它们也能以一身“羽绒服”来与寒风斗争。
五年级作文 篇5
我有一个充满欢乐的家，爸爸就像一只勤学好学的蜜蜂，一有空闲就捧着一本书，如果我去打扰他，他就不失时机地教育我：“书籍是全界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”受他的影响，我也成了一个小书迷。而妈妈很懂得生活，会制作各种精美的西式点心，我和爸爸则负责品尝。随着妈妈手艺的不断完善，我和爸爸的体重也逐年增加。唉，幸福的烦恼啊！
今天，妈妈兴致特别高：“你们俩就知道吃现成的.，今天，我要教你们做蛋糕。”我和爸爸都很配合，细心地听着，按着妈妈教的的方法学着做。爸爸手脚笨拙，根本插不上手，觉得无聊，就趁妈妈不注意，用手蘸了一点桌上的奶酪，直往妈妈脸上抹。妈妈没有防备，被抹成了个大花脸，我实在憋不住，哈哈大笑起来。妈妈看着我俩幸灾乐祸的样子，盯着我们说：“你们两个死定了！”说完，朝我们扑了过来。三人在家里开始了奶酪大赛。玩着，玩着，我们把周围的一切都忘了……
家庭大战结束了，客厅里弄得到处是奶酪、巧克力，一片狼藉，我们三人面面相觑。忽然，妈妈拍了一下脑袋，着急地说：“怎么办，我菜也没买，冰箱里也没什么东西，我去买菜了。”说完，一溜烟跑了，把家里的烂摊子留给了我们。爸爸对我说：“我们就来一场比赛，谁输了，就负责打扫客厅，怎么样？”“战争是谁挑起的，就应该由谁收拾残局哦！”我才不上当呢。这下，轮到爸爸傻了眼。我忍不住捧腹大笑。
这就是我的家，一个欢乐的家！
五年级作文 篇6
圣诞节的前一晚，下着鹅毛大雪，雪盖在屋顶上，雪堆在枯树旁。雪代表着欢乐，代表着吉祥，代表着新的一年就要到来。人们伸出戴着手套的双手，来迎接这个可爱的天使！
那一双双的手，一双双的`手套，有大的，有小的。有四月樱花那样亮丽的玫红，有蓝得清澈的蓝……一双像柠檬黄，但又带点绿的手套，正被一位小女生戴上。那位女孩，额头不宽不窄，一对秀气的眉毛。长长的眼睫毛似乎都要遮住那蓝宝石般湛蓝的大眼。高鼻梁，厚嘴唇，尖下巴。一副小公主的样子。
她伸出双手，接住了她今天的第一片雪花，也就是我！
“你好？”她小心翼翼地问，“我们可以做朋友吗？”
我洋洋得意地抬起头：“当然可以！你就叫我小雪花吧！”虽然我知道，一旦在人们手中，我的生命就会很快缩短，但我还是满足了她的愿望。
她觉得冷了，捧着我进了室内，在火旁暖手。
我感觉像发烧了一样，浑身发麻，我的四肢也不灵活有力了，变得软乎乎的了。我想要喊什么，却永远闭上了眼睛。
女孩这才注意到我，我身上水分在一点点流逝。她惊慌失措，跌跌撞撞地跑出屋外，把我安葬在了小树下。
我的水分流光了，就像烈火中的凤凰鸟一样，我又获得了新生！
天亮了，女孩兴冲冲地跑出屋子，又捧起一朵雪花，可惜不是我。但，看见她，一股年轻人的热血又流遍我身上的每一个角落……
五年级作文 篇7
记得有人说过，人是吃饭长大的，也是读书长大的。从小我就与书结下不解之缘，阅读伴随我的成长，可以说我是抱着书长大的。
听妈妈说，我刚满周岁时，家长按传统习俗为我举行“抓周”。桌上摆着各种物品、玩具啦、算盘啦、尺子啦、钱币啦、书籍等等。面对这些五颜六色的东西，我一眼就被那本书吸引了，伸着小手抓着不放。爷爷奶奶呵呵地说：“这孩子原来喜欢书啊”。
渐渐地我长大了，要上幼儿园了。别的孩子都哭着、闹着，不肯去幼儿园，而我则在妈妈的带领下笑嘻嘻地走进教室，望着课本上花花绿绿的'图画。我乐得合不拢嘴，把书翻来覆去地看。
六岁了，我可以上学了。这对我来说真是一件高兴的事，因为又有新书了。而且比幼儿园还多很多。在老师的教导下，我学的知识越来越多，认的字也越来越多，能看的课外书也越来越多。三年级的时候我就读完了《安徒生童话》、《格林童话》。当看到《卖火柴的小女孩》时，我忍不住落泪，真想把自己的衣服、零食都送给她。看到《白雪公主和七个小矮人》时，我对那恶毒王后气愤极了。
到了高年级，我读的书更多了。沈石溪的动物小说，让我流连忘返。读到《鲁滨逊漂流记》时，我对鲁滨逊真是佩服极了，他勇敢、能干。我甚至幻想自己也能像鲁滨逊一样，一个人到一个荒岛上去生活。
为了读书，我可闹了不少笑话。吃饭时，边吃边看书，连饭菜塞到鼻孔里，都没发觉。上厕所时蹲在马桶上看书，几乎忘了时间，等到起来时，呀，腿好酸，站都站不稳了……为此妈妈可没少批评我，可我就是记不住。有了书，就什么都忘了。当然，读书也让我获得了许多好处。语文老师总是惊讶我的语言理解能力。我的作文经常被老师当作范文，在全班朗读。同学们可羡慕我了。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我就这样在书的陪伴下，一天天长大。
五年级作文 篇8
我的爷爷身材魁梧，个子有1米8高，不胖不瘦，很幽默，常常逗我玩儿，我们祖孙二人就一起哈哈大笑，十分快乐。
在我小的时候，很爱跑，也总捣乱。记得三，四岁那年，我只要下了楼，撒丫子就围着小院儿跑，也不知道自己为什么跑，只是觉得风从耳边呼呼地掠过，那声音十分美妙。跑着跑着，我停下了，只见眼前一片绿油油的植物下面有一小截白色，上面有一大截绿色，尖尖的，长长的“怪物”。不知怎么的，我就是看它不顺眼，噌噌拔了几根，爷爷赶到时，我已经连着拔了十来根，爷爷想叫住我，可我一见爷爷，抱起“怪物”，就又是满院儿跑，爷爷干脆不追了。谁知，爷爷竟躲在墙后，我一经过，爷爷突然跳出来，吓了我一大跳，我没站稳，一下子坐在了地上。爷爷连忙抱起我，拾起“怪物”，跟我说：“这是葱，做饭用的，以后不能乱拔了。”我似懂非懂的点了点头，但是，我知道了什么是葱。
有一天，爷爷带我去摘一些菜，先摘了一些红彤彤、水汪汪的西红柿，爷爷又让我把西红柿放到楼上。我觉得好累，便悄悄地放进爷爷的筐子里。爷爷突然说了一句：“看看院子里，数咱家的西红柿好，味儿这么浓，隔着窗子估计都闻得见哩！”听了这话，我捂着嘴，偷偷笑了。趁爷爷去地里摘秋黄瓜，我以喝水为由，趁机溜回家去。没过多久，爷爷也回来了，兴高采烈地说：“今年的秋黄瓜真沉，我得赶紧倒出来。”结果，爷爷一倒，冒出来了一堆西红柿。爷爷一看就知道是我干的'，但想起自己刚刚的那一番话，又笑得喘不过气儿了。于是，爷爷训我时，我便说：“爷爷，看看这院子里，数咱家的西红柿好……”这样一来，爷爷再也训不成我了，说不定这句话还能成为“跨越百年的笑点”呢！
日子一天天过去，祖父、菜园、我这三样，成了一样也不可缺少的了。