小学五年级作文

时间:2023-08-10 09:19:12 五年级作文 我要投稿

小学五年级作文(集合9篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的小学五年级作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学五年级作文(集合9篇)

小学五年级作文 篇1

  我学会了滑滑板星期天,我去广场玩,看到有许许多多的小朋友都在玩滑板。我看到他们玩得那么开心,我也动心了,我也想让妈妈给我买一个滑板,妈妈很爽快的`就答应了。

  第二天,我放学回到家,看到妈妈已经把滑板给我买回来了。我兴高采烈的对妈妈说:“我们赶紧去广场玩吧”。我本以为滑板很好滑,结果没有我想象的那么简单,我刚站在滑板上就摔跤了,妈妈赶快过来扶我,我说不用扶,我哪里摔倒就在哪里爬起来。嘴上虽然这样说,可我心里不是这样想的,总觉得好难呀。于是,我在旁边注意观察其他小朋友是怎么滑的,我发现别人是一条腿掌握方向,另一条腿掌握速度,而我却是前腿掌握方向,两腿一起掌握速度,我改正了这个问题之后。我慢慢的会扶着妈妈滑滑板了,妈妈在扶我时偶尔会松开手,让我自己滑,开始我还是很紧张的,但滑一会就不紧张了,渐渐的我不用妈妈扶了,我自己可以独立滑了,我太高兴了。

  那一天,是我最高兴的一天,因为我学会了滑滑板,通过学习滑板,让我悟出一个道理:“世上无难事,只怕有心人。”

小学五年级作文 篇2

亲爱的逗豆:

  你好!

  第一次收到你专门给我写的信,我很开心!虽然在妈妈眼里,你依然是那个小小的、天真无邪的小娃娃的模样,但是从这封信还稚拙的信中,我读到了你的成长,读到了你的'明理;我看到了一个用文字去表达爱、用心灵去感受生活中的善良的逐渐长大了的女儿的形象。这个形象可能还不十分清晰,但她已经在我心中树立了起来,我很高兴!

  世人都说母爱是无私的。我想,母爱之所以无私是因为母亲将无限爱怜全部给予孩子时,并未希求孩子将来能给母亲什么具体的回报,但事实上,母亲以她博大、无私的爱,让孩子感受到温暖、幸福和美好的同时,也将这种爱的信息传递到孩子的心灵深处,希望孩子能将爱的信息拨撒到世上的每一个角落里。所以,在你感受到妈妈的爱的同时,能将这些爱留在心灵中,将爱化成行动,由己待彼,让周围的同学、朋友都能体会世界的美好。

  你希望自己长大后成为对社会有用的人妈妈很赞成。然而,如何才能真正成为一个对社会有用的人呢?妈妈认为,首先应该是一个有爱心的人,其次应该让自己有知识、掌握一定的技能,还有就是要有责任心,知道自己必须做哪些事情。因此,妈妈希望从小养成好习惯,认真学习各种知识,培养自己各方面的能力,用善良的心对待别人。妈妈相信,只要你努力就一定有收获。

  祝你:

  快乐学习

  健康成长

  你的妈妈

小学五年级作文 篇3

  我们班上谁都有文具盒,当然文具盒的形状和外表都不一样,我就来推销我的文具盒。

  这个文具盒的外表隐藏了一个很甜密的故事:两个小熊坐在一起,一个是白的,一个是黑的,白的叫小白,黑的叫小灰。他们两个在玩游戏,玩着玩着就闹起来,后来小白对小灰说:“我爱你。”但是小灰还是皱着眉头,接着小白跟小灰说了许多好话,最后,小白和小灰又成了好朋友。

  这个文具盒约19厘米长,2厘米厚,约一百克重。这个文具盒到底可以装什么东西呢?还是让我来解说吧:这个文具盒有三层,第一层可以装水性笔的笔芯,第二层可以装圆珠笔和水性笔,第三层可以放直尺、三角板、量角器,还有透明胶。

  这个文具盒到底有什么作用呢?还是让我来解说:如果你写错字了,文具盒里的橡皮擦就会跑出来,把你写错的字擦干净;如果你的`铅笔断了,卷笔刀就会跑出来,把你的笔削尖。

  这就是我要推销的文具盒。

小学五年级作文 篇4

  说起这难堪,唉~简直是不堪回首啊,还是让我给你细细道来吧;

  “今天我们上综实课!”“耶”要知道这综实课可是得来不易的,因为快要考试了,李老师一般都会用这节课来复习。“今天我们的大主题是对小学生上网的看法。”李老师用他那低沉的声音说道:“至于小主题请各位综实组长自己想吧!”作为小组长的我说:“嗯~小主题就是家长对小学生上网的看法,好吗?”“好,组长说什么就是什么”小刘答道。接下来是些问题,这迎来了我们组的激烈讨论……然后是下去采访。

  我们率先跑去了门卫大爷的家,问:“请问您有孩子吗?”

  “有。”

  “那您的孩子上网吗?”

  “不上!”

  “啊!?谢谢~”

  正当我们消沉的时候,小朱忽然说道:“嘿!那有个人!”然后是出他的看家本领——跑步,一个箭步便跨到了那,准备采访

  “请问你有孩子吗?”

  “有。”

  “那您的孩子上网吗?”

  “上。”那位阿姨说完这句话时,我紧捏在衣服上的拳头终于松了下来。

  “你对你的'孩子上网有什么建议?”

  “没建议。”

  “额,谢谢您”

  怎么办,采访时间快没了,我们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。没办法,我们只好硬着头皮写到

  问“请问你有孩子吗?”

  答“有。”

  问“那您的孩子上网吗?”

  答“上。”。

  问“你对你的孩子上网有什么建议?”

  答“没建议。”

  啊~马上就要发表结论了,等我发表完,同学们肯定会笑死的啊,神哪,救救我吧!可,正如我所料,还没等我发表完就迎来了震耳欲聋的笑声。

  唉~这真是一堂难堪的综实课。

小学五年级作文 篇5

  我们五彩缤纷的童年,离不开书。因为书带给我们欢乐,带给我们知识。正如高尔基所说的“书籍是人类进步的阶梯”。

  我曾经是不爱读书的。五岁的时候,妈妈曾经问我:“你的梦想是什么?”我想了想,回答到:“当一个作家”。妈妈说:“作家读书可是很多的,所以你想当作家就先从阅读开始”。

  自此以后,只要妈妈有空,我就缠着妈妈给我读《伊索寓言》、《一千零一夜》等。那金碧辉煌的宫殿另我神往,主人公的机智勇敢又另我赞叹。然而主人公不幸遇难时,又让我伤神,愁云满面。如果当时情况有了转机,主人公终于得救,大恶之人被绳之以法时,我又眉开眼笑,拍手称快。

  上学后,我可以自己看书了,这简直是如鱼得水。一有空,我就捧起书来“啃”。家中买的书渐渐地被我“啃”完了,我便又将图书馆的书借回家里啃,真是不亦乐乎。

  不过,光看故事情节可行,我也得学学人家的写作技能。于是,看书时,我也会在脑海中无意间记上一些优美的词句。渐渐的,又转变为做读书笔记。这样,不仅锻炼了我的记忆能力,也增强了我的理解能力。后来,我又开始在书上写批注,增加我的一些看法,这又增强了我看事物的能力。嘻,真乃不亦乐乎。

  有一次,我们老师布置了一篇写动物的作文,我的情绪格外激动,觉得这是个大显身手的时机。因为前段时间我和爸爸买了几条小金鱼,我观察的.很细致,况且我也已经积累了不少描写小动物的词句。你看那几条小金鱼,摇头晃脑,悠闲自得的游来游去,之间没有大闹争吵,很是和谐。但是,只要你往鱼缸里放食,金鱼之间和谐立马打破了,他们如狼似虎争来抢去,互不相让,恨不得自己吃独食。那小小的尾巴也成了攻击别人的武器。

  作文交上去之后,被老师圈圈画画,有些还被画上了波浪线,听说传遍了整个我们年级的办公室。

  现在,我的课余时间大部分都用在了读书上,正在书铺成的小径上一步一个脚印,向我的作家梦走去。

小学五年级作文 篇6

  童年就像是一棵树,树上挂满了果子,这果子有酸、有甜、有苦也有辣。今天,我就摘一枚甜甜的果子,让你们尝一尝它的味道。

  那一年,我才六岁,过节了,亲戚们都来我家,表哥他们也来了,于是我们就在一起玩了起来。

  我们正在玩跳皮筋,表哥慌张地跑来了,表姐问表哥:“你跑哪去啦?”表哥着急地说:“谁来帮我背黑锅?谁帮我背,我就给谁两个棒棒糖。”两位表姐一听都走开了,边走嘴里边嘀咕:“谁要帮你背黑锅……”我心理想:“棒棒糖也不是没吃过,可妈妈”偶尔才让我吃一次,现在一下子可以得到两个,背黑锅不就是……我还没想玩,表哥看我在那里,就说:“你答应了?”我点了点头,表哥立刻将两个棒棒糖塞进我的`手里,不放心地说:“一言为定?”我又点了点头,表哥便跑了。表哥一走我便到厨房里找了一个最大的黑锅背在背上,回房间看动画片了。

  突然听到妈妈的一声尖叫:“谁把我的花瓶打碎了?”我听到表哥说:“是张玉洁打碎的。”我听到我的名字,不知道怎么回事,便迷迷糊糊地走了出来。妈妈好奇地问:“你把锅背在身上干什么?”我说:“帮表哥背黑锅。”表哥听了满脸通红,其他人都哈哈大笑了起来。我把事情的原本告诉了妈妈,妈妈笑得直不起腰,并向我解释“背黑锅”的意思。

  怎么样,你觉得这颗果子甜吗?

小学五年级作文 篇7

  每年临近清明的时候,心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁,不甚强烈,却也挥之不去,就这样在心头绕着、纠缠着。这几天的天气很是不错,不知道,清明节那天,纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有了这雨,清明才更能够显得出它淡淡悲凉

  和丝丝忆念的味道来。是清明成全了这场雨,更是这雨衬托了清明。望着飘洒的细雨,才更能够引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。

  回味少年时,清明节和雨,在我的印象中只是一幅优美的画卷。随风飘洒的细雨中,一位骑着马赶路的清贫诗人,俯身向着一个小牧童,牧童站在道旁,一手握着鞭子,一手遥遥指着间草房。草房上空,一面红色的酒幡在薄薄的细雨中时隐时现。这大概是源于《清明》这首诗吧。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”在我无忧的岁月里,这首诗所给予我的就是这样一种恬美的意境。

  少年无忧的时光总是短暂的,就好像童年放起的一只风筝,挣断了线,便消失的无影无踪,到处也寻觅不到了。渐渐地,清明对于我,便多了一丝淡淡的哀愁,愈来愈重,特别是外公离去之后,这感觉更加强烈了。在我的印象中,外公是一位慈祥的老人,对我特别的`好,可能是我比较乖的缘故吧。外公走之后,每年的清明和他的祭日,我心中都会很哀伤。有人说,对别人的思念会随着时间的流逝,越来越淡。我想,或许对于至爱亲人的思念恰恰与之相反吧。即使过了再长的时间,在每次忆起他们音容笑貌时,我们的心中总会有些酸酸凉凉的感觉吧。哪怕是十年、几十年,这种感觉也不会减弱、消失,反而会变的更加强烈。正因如此,清明节才会成为一个流传千年的日子;清明时节的细雨,才会绵绵不绝地纷纷而至,这大概是对于人们心中哀愁的感应吧。

  又是清明了。“男儿有泪不轻弹”,我不能够流泪,那只有拜托清明的细雨了,希望她如期而至,就算是世人欲流而难流的泪吧。

小学五年级作文 篇8

  从前有两只小狗,一只叫点点,一只叫优优,它们是一对双胞胎,所以长得一模一样,它们全身都是黄色的,一样高大,就连体重都一样,它们都自称老大,于是它们去照镜子,谁高大,谁就是老大。 “点点”的运气可好了,它来到了凹透镜的面前,它看到镜子里的自己,不自言自语道:“原来,我的` 腿比柱子还粗,脖子比长劲鹿还长,耳朵像大象的耳朵,眼睛跟大铜铃似的。

  我这么强壮老虎、老虎都不是我的对手,我才是百兽之王。哈!哈!哈!哈!” “优优”的运气太差了,他来到凸透镜面前,他看到镜子里的自己,“哦天哪!原来我是这么瘦小呀!”“优优”惭愧了,“我骨肉如柴,耳朵比最小的叶子还要小,胳膊、腿比最细的树枝还细,眼睛两颗颗粒,尾巴像一个丝线,以后怎么在大街上行走哪!我走出去一定会被踩得粉身碎骨的,“呜呜呜呜” 自从照过镜子后,“点点”就像变了个人似的,每天都大摇大摆的走在大街上,昂头挺胸,嘴里叨著名牌烟,哼着小曲,竖起小耳朵,翘小尾巴,东摇摇、西摇摇,可神气了。本来胆子大的“优优”,自从照了镜子后, “优优”的胆子就变小了。每天,“优优”的耳朵耷拉在地上,尾巴藏在肚皮上,“优优”根本就不敢见人,所以就躲在“点点”后面,做它的奴仆。

  一路回家,碰到了村长熊爷爷,它问双胞胎俩∶“这到底是怎么回事呢?”它俩异口同声的回答道∶“事情是这样的,我们俩去照镜子,一个照出来很大,一个找出来很小,照出来一大一小这到底是为什么?”熊爷爷笑道∶“哈!哈!哈!哈!你们照的是哈哈镜,当然会变成这样了,凹透镜能把原物放大,凸透镜能把原物缩小。你们都被生活中的假象给蒙骗了。”“点点”和“优优”这才恍然大悟。

小学五年级作文 篇9

  童年是一首歌,里面有悠扬动听的声音;童年是一幅画,里面有五彩缤纷的世界……

  每个人都有童年,每个人的童年都不一样。童年都带一些神秘。

  在我的记忆深处,有这样一本相册,它她录下了我童年中的喜怒哀乐。打开相册,大家便会看到一张张天真而又充满活泼、快乐的相片。听了这么多的介绍,大家肯定很想知道这本相册的姓名吧?接下来就让我告诉大家吧,这本相册叫做——童年。

  在这些相片中,最令我记忆深刻的,就是这张名为“有趣的贴膏药游戏”的相片。

  记得那是在上幼儿园大班时的一件事。

  那一节课,老师带我们到操场上玩名为“贴膏药”的游戏。我们按老师的话在操场上围成一个大圆圈,两人一组。

  游戏开始了,小林赶紧跑了,小明见状,赶紧追。可是,小林哪是小明的对手,没多久就被小明追到了。没办法,两人只好对换角色。可是,小明跑得快,小林跑得慢,又追不到小明。小明见小林追不到自己,故意对他说:“追不到吧!追不到吧!”小林见小明取笑自己,便加快速度追小明。可是,还是没有追到。

  游戏伴随着下课铃声而结束。

  以上就是名为“有趣的贴膏药游戏”相片的精彩回放。大家是不是觉得很有趣呢?

  在这本“童年”相册中,还有许多相片也记录下了当时的精彩瞬间。如,“美味‘蛋糕’”这张相片记录下了我的天真可爱:用啥子来制作蛋糕,用花来做装饰;“跳格子的游戏”记录下了我和姐姐度过的'美好时光;“剪刀石头布”记录下了我和爸爸之间的亲情;“老鹰捉小鸡的游戏”则记录下了我和伙伴们之间的深厚友谊……

  在这本相册中,还有许多精彩的事情,以后有时间,再和大家一一分享。

  整个世界,因为有了阳光,有了生机;细小心灵,因为有了阳光,内心有了舒畅。明媚的金黄色,树丛间小影成像在叶片上泛有的点点破碎似的金灿,海面上直射反映留有的随波浪层层翻滚的碎片,为这大自然创造了美景,惹人醉的温馨之感,浓浓暖意中夹杂着的明朗与柔情,让雨过天晴后久违阳光的心灵重新得到了滋润!

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