- 写比赛的五年级优秀作文 推荐度：
- 相关推荐
五年级写比赛的经典优秀作文
内容简介：五一分校四年级18班郝长灿2014年9月20日17时，奥华四教室里传来一阵阵呐喊声：“加油、加油，进... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
欢迎同学们阅读《五年级写比赛的经典优秀作文》，此文由作文网小编精心推荐，欢迎学习交流！
第一篇：有趣的投球比赛（五年级作文）
五一分校四年级18班郝长灿
2014年9月20日17时，奥华四教室里传来一阵阵呐喊声：“加油、加油，进了、进了！”你一定会问这是在干什么，如此热闹?告诉你吧：“我们在张老师作文课上举行投球比赛呢！”
老师的课堂不仅丰富多彩而且还是玩中带学，每次同学们都特别兴奋也特别期待。第二节上课的哨声刚刚响过，只见老师在黑板上写上两个大字“投球”教室里一片沸腾，难道老师又要和我们做游戏？我想：“投球比赛到底投什么球儿？是用排球；是用足球；还是用篮球呢？”
正当我百思不得其解时，张老师弯腰从讲台下面拿出两个蓝色网状的纸篓，她对我们说“今天我们玩投兵乓球比赛，两人一组，自己组合，每人投一次，按一次计算，每人投20个球然后交换位置，按一次进球多者为赢家，大家听明白了吗?“听明白了”，同学们异口同声地回答。
首先上场的两组女队员，一组是顾芯伊和李湘怡，二组闫雅琪和张子轩。他们站到了指定地点，各自准备好投球工具，张老师说：“预备，开始！”她们开始投的投，接的接，飞出去的兵乓球画成一条条美丽的弧线，有些兵乓球砸到了同学的头上，有点砸到了桌子上，还有的砸到了家长的头上。最后第一局比赛一组获胜了。交换位置重新比赛，张老师大声说开始！又一轮新的比赛开始，一组进了1个球，二组也进了1个球，一组又进了2个球，双方你不让我，我不让你，好不热闹。最后二组以15：11的好成绩取得了第二局比赛的胜利。最后双方以1:1打成了平局，教室里一片沸腾！
终于轮到我和王亮上场了，我投他接，我们的对手是王天佑和李明，他俩是实力非常强的对手，我神情很紧张，心想：“一定要赢，不要给我们一组丢人！”我站到了前面第一个桌子的边上，王亮则站在最后一个桌子的边上，我们面对的距离大约2米，我手端20个白兵乓球的小红筐，小亮双手捧着纸篓，万事俱备，只等口令，张老师问：“你们准备好了吗？”我们都点了点头，老师说：“比赛开始”，在老师一声令下，我们开始投球，我一手拿球盒，一手拿球，瞄了瞄纸篓的位置，就扔了出去，扔出的球朝王亮右侧飞去，他连忙向左移动蓝色网状的纸篓，可白球还是落到了纸篓外，一见没投进去，心里有点着急，这正是：“说起容易，做起难”。我深吸一口气，又拿起一个白球就像纸篓方向扔了出去，白球滑成一道美丽的弧线，在他的眼前着落，他连忙向前移动蓝色网状纸篓，球稳稳当当落进了纸篓里，我的信心大增，又拿起一个白球扔了出去，球再次稳当进入到纸篓里。我忙中抽闲偷偷瞄一眼二组进球的情况，我心里一直在数进了多少球，一共进了6个球，看对手的一共进了4个球，他们没有我们投进的球多，心里美滋滋的，我又赶忙投球，时间不知不觉过去，盒子里的球已经投完了，我跑到王亮旁边，开始数我们进了多少个球，数来数去，一共进了10个球，心里喜出望外，觉得我们肯定赢定了，这时他们也投完了，他们数筐里面球一共11个球，只比我们多一个，听到这个消息，心里很是不甘心。
这时老师让我们交换位置，我接球王亮投球，比赛继续开始，我心里想一定要赢回这一局，接球时盯住球投来的方向移动，我还在幻想时，一个白球冲我而来，我手忙脚乱移动球筐，把筺往前移了一下，球一下子进到了筺里，啊！接住了，老天都在帮忙，我高兴地手舞足蹈，，恨不得要跳起来，可是还没高兴完，下一个球已经飞了过来，我还没有反应过来，球以呼啸而过，赶忙的移动，还是晚了，球落到了身后，我赶紧定定神，安慰自己一下，别着急只要接好下一个球就行，投球比赛还在进行，时间一眨眼就过去了，比赛结束了，又到最后关键时刻，我们组进球12个，比上一回还多2个，心想：“我们一定是平局了，可是当他们数完后，报出结果又比我俩多2个，我们组还是输了，心里有“沮丧之情，不言而喻”。
老师最后做出总结，告诉我们一个道理，其实输赢不重要，最终让你们知道的是，只有配合默契，才能拿到好成绩，老师的话深深打动了我，可我还是希望再玩一次投球比赛，做一次配合默契的队员。
五年级:郝长灿
第二篇：有趣的投球比赛（五年级作文）
2014年9月20日17时，奥华四教室里传来一阵阵呐喊声：“加油、加油，进了、进了！”你一定会问这是在干什么，如此热闹？告诉你吧：“我们在张老师作文课上举行投球比赛呢！”
老师的课堂不仅丰富多彩而且还是玩中带学，每次同学们都特别兴奋也特别期待。第二节上课的哨声刚刚响过，只见老师在黑板上写上两个大字“投球”教室里一片沸腾，难道老师又要和我们做游戏？我想：“投球比赛到底投什么球儿？是用排球；是用足球；还是用篮球呢？”
正当我百思不得其解时，张老师弯腰从讲台下面拿出两个蓝色网状的纸篓，她对我们说“今天我们玩投兵乓球比赛，两人一组，自己组合，每人投一次，按一次计算，每人投20个球然后交换位置，按一次进球多者为赢家，大家听明白了吗？“听明白了”，同学们异口同声地回答。
首先上场的两组女队员，一组是顾芯伊和李湘怡，二组闫雅琪和张子轩。他们站到了指定地点，各自准备好投球工具，张老师说：“预备，开始！”她们开始投的投，接的接，飞出去的兵乓球画成一条条美丽的弧线，有些兵乓球砸到了同学的头上，有点砸到了桌子上，还有的砸到了家长的头上。最后第一局比赛一组获胜了。交换位置重新比赛，张老师大声说开始！又一轮新的比赛开始，一组进了1个球，二组也进了1个球，一组又进了2个球，双方你不让我，我不让你，好不热闹。最后二组以15：11的好成绩取得了第二局比赛的胜利。最后双方以1：1打成了平局，教室里一片沸腾！
终于轮到我和王亮上场了，我投他接，我们的对手是王天佑和李明，他俩是实力非常强的对手，我神情很紧张，心想：“一定要赢，不要给我们一组丢人！”我站到了前面第一个桌子的边上，王亮则站在最后一个桌子的边上，我们面对的距离大约2米，我手端20个白兵乓球的小红筐，小亮双手捧着纸篓，万事俱备，只等口令，张老师问：“你们准备好了吗？”我们都点了点头，老师说：“比赛开始”，在老师一声令下，我们开始投球，我一手拿球盒，一手拿球，瞄了瞄纸篓的位置，就扔了出去，扔出的球朝王亮右侧飞去，他连忙向左移动蓝色网状的纸篓，可白球还是落到了纸篓外，一见没投进去，心里有点着急，这正是：“说起容易，做起难”。我深吸一口气，又拿起一个白球就像纸篓方向扔了出去，白球滑成一道美丽的弧线，在他的眼前着落，他连忙向前移动蓝色网状纸篓，球稳稳当当落进了纸篓里，我的信心大增，又拿起一个白球扔了出去，球再次稳当进入到纸篓里。我忙中抽闲偷偷瞄一眼二组进球的情况，我心里一直在数进了多少球，一共进了6个球，看对手的一共进了4个球，他们没有我们投进的球多，心里美滋滋的，我又赶忙投球，时间不知不觉过去，盒子里的球已经投完了，我跑到王亮旁边，开始数我们进了多少个球，数来数去，一共进了10个球，心里喜出望外，觉得我们肯定赢定了，这时他们也投完了，他们数筐里面球一共11个球，只比我们多一个，听到这个消息，心里很是不甘心。
这时老师让我们交换位置，我接球王亮投球，比赛继续开始，我心里想一定要赢回这一局，接球时盯住球投来的方向移动，我还在幻想时，一个白球冲我而来，我手忙脚乱移动球筐，把筺往前移了一下，球一下子进到了筺里，啊！接住了，老天都在帮忙，我高兴地手舞足蹈，恨不得要跳起来，可是还没高兴完，下一个球已经飞了过来，我还没有反应过来，球以呼啸而过，赶忙的移动，还是晚了，球落到了身后，我赶紧定定神，安慰自己一下，别着急只要接好下一个球就行，投球比赛还在进行，时间一眨眼就过去了，比赛结束了，又到最后关键时刻，我们组进球12个，比上一回还多2个，心想：“我们一定是平局了，可是当他们数完后，报出结果又比我俩多2个，我们组还是输了，心里有“沮丧之情，不言而喻”。
老师最后做出总结，告诉我们一个道理，其实输赢不重要，最终让你们知道的是，只有配合默契，才能拿到好成绩，老师的话深深打动了我，可我还是希望再玩一次投球比赛，做一次配合默契的队员。
五年级:郝长灿
第三篇：那次难忘的比赛（五年级作文）
我在五年级的时候，参加了一场比赛，那场比赛对我来说意义重大，可是我感到有些遗憾，为什么不是第一名？为什么最后被追上了？我逼着自己恨自己，时不时感到难过。
在比赛前的几个月，我是从众人之中挑选出来的精英，因为我吃苦，才有了那天的表现。每位运动员都很吃苦，每天长跑的跑800米加400，而我这个短跑的跑200米加300米，很痛苦，累的趴下，好像一块石头都也动不了。
于是在10。25日，我们定下了比赛场所——七中……在比赛前两天，星期三，我们的教练带我们参观了一下比赛场所，地方十分的大，令我惊叹不已！一圈就300，我们慢跑跑了2圈，600米，不过慢跑算小事了，以前天天跑。
在比赛那天，星期五，各个运动员紧张急了，不过十分幸福，因为能来这里比赛是多么辛运。
第一场是50米，我就是跑50米的，我很紧张，因为第一场比赛就有我。首先点名，说谁是第几跑道，我站第一，吓！离开枪地方十分的远，不然一开枪就吓得屁股尿流了。开枪时我似乎被惊吓了，不过我还是跑了出去，虽然没名次，不过很开心。
我还有跑200米，跑了个第3，你们知道吗？在我跑路程一半的时候，突然听到七中的以为同学喊：“XX小学加油！XX小学加油！”我听后信心恢复，立马冲了过去，才得到了个第3名，可惜了。一场运动会就这么结束了，感到惋惜。
从这次运动会中，我领悟到，枪声一出，就是比赛开始的时候，那时不能反悔，所以我们答应的事，就不能反悔！
第四篇：难忘的会操比赛（五年级作文）
大家都规规矩矩地认真看着，而坐在旁边的五（6）班的部分同学却在对低年级同学的表演指指点点，嘲笑起来，的确令我感到十分气愤。
退场后，我们观看了六年级大哥哥大姐姐的精彩表演。那么整齐、有节奏感、富有活力的体操表演，完全把我震撼住了。
最后的结果令大家十分失望——我们只得了全年级的三等奖。大家立即转过头去看李老师的表情，有的同学大胆地问：“李老师，您不生气吗？”李老师只是笑着叫我们坐好。
回到教室，李老师对我们说：“人生有很多场比赛，胜负总是要有的，重要的是你如何去对待每一场比赛。有没有拼尽全力去完成它。你们得了第三名，老师仍很高兴。”
体操比赛虽然结束了，但老师的话却永远地刻在我的心中。这也是我参加过的最令我难忘的体操比赛。
第五篇：校园里的拔河比赛（五年级作文）
校园里的拔河比赛
结束了昨天的比赛，1班和2班输了，我们班和3班赢了，今天开始争夺冠亚军了，我十分紧张，但信心十足。
第三节课我整节课都没心思上课，幸好第三节课是综合实践，我的心思都放在大课间的拔河比赛中了，好不容易等到下课，我们兴奋的走到科技楼广场等待比赛，但太紧张了，我必须上一趟厕所。回来的时候刚要开始。
一开始是2班和3班比赛，比赛十分激烈，我们班站在右边，哪个班站在我们那边，我们就为那个班鼓掌加油。第一回合2班赢了。中场休息的时候，我也在为他们加油。第二回合1班使出了吃奶的劲，使劲把绳扳回来，不出我所料，1班果然赢了第二回合。到了决胜负的时刻了，我们每个人心情都十分紧张，老师一吹哨子，两个班都使劲地拉，脸蛋像两个红苹果，关公的脸，绷得紧紧的。“加油，加油”。大家都在为1班和2班加油。连老师都十分兴奋，一个劲的喊加油。最终还是2班赢了。1班的人也愿赌服输，没什么争议。
终于轮到我们班和3班比赛。去年我们和3班比赛，我们班输了。今年的比赛我们一定要争回一口气。比赛临开始的时候，我们都信心十足，我从没看到过我们班这么团结，这在我意料之外。不管男男女女都在互相加油鼓劲，一片团结的景象。我们班好几个女孩都在喊：“班长加油，为了我们班一定要加油啊。”我使劲地点了点头，又把注意力集中在绳子上，心里默默地在喊加油加油。比赛开始了，我们使劲拉，3班的力气和1班比，简直是天壤之别啊。比起和1班比赛，哎。我几乎连吃奶的劲都使出来了，脸红得要命，这也许是我最狼狈的样子了，但为了4班，没所谓了。我们使劲拉绳子，绳子似乎很听话，慢慢地往我们这边走。到我们班快赢的时候，又被3班扯了过去，我的脚用力顶住地面，身体往后倾，使劲拉着绳子。我们班的人都在为我们加油，我们的信心一下子又回来了。我们又使出全身力气，把绳子又扯过来。裁判一吹哨子，我们班赢啦。我们都欢呼起来。中场休息的时候，我们班的男孩都信心满满的。第二回合比赛还没开始，3班好像发威了，使劲拉着绳子，我差点被他们拉了过去，比赛开始了，我站到了后面（绳子尾端的第二位），这次3班似乎比上次要用力，开始的时候绳子好想控制不住，老往3班那边走。随着加油声的扩大，我们的士气也在提高，使劲地往后拉，绳子终于过来了，但我们毫不放松警惕，要知道3班可不是一般的对手哦。我们使劲拉拉拉，随着裁判的哨子声，我们赢啦。我们兴奋极了。在欢呼，在大笑。抑制不住自己的兴奋，高声喊叫。
可是3班输了不服气，她们那些女的简直在指着我们骂，那是什么意思。以为我们好欺负啊，上次我们输了也愿赌服输，没有骂过他们一句，可是他们敬酒不喝喝罚酒，偏要来惹我们。玩不起就别玩，输了又赖账，卑鄙小人。我第一次这么生气的骂人：“玩不起就别玩，输了又赖账，算什么英雄，有什么不服气的就光明正大的说，干嘛要在人别后指指点点，小人。”我们班可不止我一个人生气，连平时不怎么出声的彭洋也生气了，几乎每个人都不开心，本来赢了拔河比赛应该很开心才对，可现在，就因为3班的不服气，造成了这个局面。我心里很不爽，回到教室以后破口大骂，发泄内心的愤怒。
放学的时候，同学们一直在议论这件事。我们出来的时候还没放学，就在芒果树下等老师。议论声越来越大，心中的许多不愤都要发泄出来。突然，在候车的刘想飞奔过来，说：“班长，3班的杨前东输了比赛不服气用篮球砸邓雪彤。”听了以后，我越来越恨3班的人。如果不是要带队，我一定会去和他理论的，气死我了。
以上就是关于《五年级写比赛的经典优秀作文》的内容，感谢大家的阅读，欢迎持续关注作文网，精彩不断！
【五年级写比赛的经典优秀作文】相关文章：
关于写比赛的五年级优秀作文07-01
写比赛拔河的五年级作文07-18
写比赛的700字五年级作文06-30
以比赛为主题的五年级优秀作文07-01
三年级写比赛的经典优秀作文07-01
写拔河比赛的五年级作文大全07-02
写比赛的五年级作文800字以上07-01
关于比赛的优秀作文06-30
跑步比赛的优秀作文06-30
游泳比赛优秀作文06-30