五年级的作文

时间：2023-08-23 14:32:54 五年级作文我要投稿

[精选]五年级的作文5篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的五年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。

[精选]五年级的作文5篇

五年级的作文篇1

　　夜深了，月光从窗户浅浅印进房里，一切都是那样的安详、宁静。我不禁又想起了今天发生的一幕幕……

　　一早起来，我发现姐姐已经起来了，她正在桌边安静的写着作业，我也跟着写了起来，我时而算算数学题，时而看看姐姐写到哪了，时间不知不觉地过去了，呀！姐姐已经写完了，我的作业还有一多半没有写呢！姐姐的作业怎么那么少，心里想着。我心里愈加不服气，就闹起了别扭，“写不完了，我不写了！凭什么姐姐的作业那么少，我的那么多，不公平！”我大叫起来。“我写的时候你一直在玩，怎么会写的完呢？”在一旁的姐姐说道，我听了更加不平，便哭闹了起来。闻声而来的妈妈在知道了原因之后。便大声训斥起我来：“谁让你的作业一拖再拖，人家在那里认认真真的写，你写着玩着，写不完还好意思哭。”我听了和妈妈吵了起来，关系也进入了冷战时期。我谁也们不理谁。

　　结束白天的回忆，不禁又想起来了以前，考试好了，妈妈欣喜的笑脸和欣赏的眼神，生病时，妈妈焦虑的神情和无微不至的照顾，闯祸时，妈妈愤怒的表情和恨铁不成刚的语气，一幕幕像播放的影象从我脑海中一闪而过，我心里充满了不知名的感觉——那就是后悔，我知道妈妈是爱我的'，正是因为她爱我，才会有所有父母望子成龙的心情，这是对我的爱，我应该去理解她。想起妈妈白天对我失望的眼神，我的内心便久久不能平静，我多想现在、现在就跑到妈妈面前，跟她说声：“妈妈，对不起，妈妈，我爱你！”我打开了灯，到桌边坐下，拿出一张干净的白纸起了起来，铅笔摩擦纸的沙沙声，我知道我现在的心情，怀着对妈妈的爱，对我至纯无私的爱，郑重地写下了一封只有十几个字的信——对不起妈妈，我错了，把它轻轻的放在妈妈的枕边，这份夹杂了无数情感的礼物，想着想着，我可以想象到妈妈看到后欣慰的笑容和原谅。

　　我爱你妈妈。！

五年级的作文篇2

　　我最喜欢的动物是小狗，为什么呢?因为啊，我家的小狗很可爱，而且会和我一起玩耍。它和我在一起玩的时候，发生了特多搞笑的事情;对了，还没给你介绍我的宝贝嘟嘟。

　　这个小狼狗的毛黄黄的.，尾部的哪里有点灰色。脑袋小小的嘟嘟十分警觉，一遇到陌生人或者铁门响动时就会“汪汪”的叫，也许是因为聪明的缘故吧。

　　好了，外貌介绍完了，我可以和你说有什么搞笑的事了：

　　有一次我在院里玩二步一时，嘟嘟也来凑热闹，在我跳的时候，嘟嘟拉了屎，哇!额!我踩到屎啦……。

　　前天中午，我在看电视。突然，传来了一阵“汪汪”声。我开始没有理它，以为是它吃饱了撑的瞎叫，可谁知，这声音竟越来越大，我感到不对劲了，便冲进院子，一件令我又想哭又想笑的事情发生了，原来，嘟嘟吧它自己的脚卡在铁柱子上了，吧它脚绑住的是栓它的铁链子……我马上去帮它解开，解开时不断的听见因疼痛发出的叫声，终于，解开了。嘟嘟一拐一拐走路的样子真的特搞笑。

　　嘟嘟就是这样，我喜欢它，你喜欢吗?

五年级的作文篇3

　　“耶——”房间里传来我的欢呼声，原来是这一个暑假，我们一家要到重庆去旅行。

　　我们一家坐在火车上，吃着零食，讲着话，悠闲极了。“叮咚”一声，火车门开了，我还是像之前一样无动于衷。妈妈起身，看我还没动拍拍我的肩膀，对我说：“宝贝，下车了，到站了。”这时我才知道，都到站了，下了车我手舞足蹈，开心的不知道要干什么。

　　我们先到酒店放行李箱，来到酒店，看到软绵绵的大床，我一冲上去扑到在床上，由于在火车上的座椅太硬了，把骨头磕的生疼生疼的，躺在床上的感觉只能用一个字形容，那就是“爽，”。

　　早上起来，我们洗漱完毕后，就出发了。第一个旅游景点是“磁器口”。到了门口，人山人海，我们挤在一起，好不容易挤进来了，看到的是琳琅满目的商品，让人看的是眼花缭乱。我们走在街道上，看着一件件新奇的小玩意，我每看一件物品，就像看到一件稀世珍宝一样，瞧！那个京剧变脸戏，实在是太精彩了，它一瞬间脸可以变出很多种颜色，变完了还能喷火呢！表演完了，我一直在拍手，直到人走后，我才停止拍手……

　　第二个旅游景点就是“洪崖洞”，一进去，真是景色宜人，山清水秀，我不禁感叹道：“好美啊！”我们走到洞里一条溪流从天而降，把我吓一跳……

　　不知不觉，时间走的'太匆忙，我们已经到了回家的时候，我念念不舍的告别了这美丽的重庆。

五年级的作文篇4

　　“人类一思考，上帝就会笑”，笑什么呢？不思考，上帝就会恩你吗？虽然我的性格看起来比较内向，但是我也爱思考，而且思考的也不比你们少。人人都会犯错，老师也不例外。老师在课堂上也会犯错，老师犯错了怎么办呢？那就要看我们爱不爱思考了。

　　记得在一节数学课上，老师在讲一道数学题，题目是：“甲乙两人上楼梯（从一楼开始）。甲第一次上到四楼，乙第一次上到三楼。问甲上到十五楼时，乙上到几楼？老师说：“这道题应该写十楼，因为甲第一次到四楼，其实爬了三层；乙从一到三楼，其实爬了两层。”但我写的答案是十一楼。我是通过画图得到的答案，应该是对的，可我的答案为什么和老师不一样呢，我想到了不太可能的结果，会不会是老师错了？我在那里绞尽脑汁，想证实我这个观点，并画了画。最终得出老师在最后得数上忘了加上一楼的这个“1”了。

　　想到这里，我决定去找老师，在老师走到教室了的那一刻，我鼓起勇气，三步并作两步地走到老师的身后，但想起数学老师那张严肃的脸就不敢说了，我心里拼命地想：“有什么大不了的，有什么大不了的……”终于走到老师面前，我对老师讲了我的想法，并给老师看了我画的'图，告诉他得数上忘加了数字。老师细想后，说：“这题是我的错！你真是一个爱思考的孩子啊！”听后，我又蹦又跳地回到了教室。

　　是呀，每个人都有可能犯错误，但只有爱思考的人才能发现，不是吗？