五年级作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
那是很久以前的事了，想起来都能让人笑破肚子。一年暑期，我和爷爷去地里割草喂牲畜。爷赶着毛驴车载着我来到大地。
太阳火辣辣的烤着大地，让人畏惧。爷爷戴上凉帽，拿起镰刀就朝地里走去。爷爷让我在树下待着，不准乱走。开始，感觉还不错，有吃有喝大，后来就没意思了。我想，还是帮爷爷把草吧。说干就干，看见地头上那一排排“绿草”长的嫩嫩的，牲畜一定爱吃。我就蹲在低头拔呀、拔呀。还朝爷爷喊，“爷，这儿的草可多了，我给你拔”，只听爷爷说，行。
我拔了好半天，那草足足一小垛。我笑着擦擦汗。不一会儿，爷走出地，问我"你拔的'草在哪儿呢”我说，“那儿”便用手指了指。爷看起来很高兴。
一低头，爷问我，来时就什么也没有?有啊。爷，这草你要它做什么呀?我给拔了。你看，一垛呢。爷爷听了，跑过去一看，转身就要打我 ，就这样我被莫名其妙的狠狠地打了一顿。回到家，爷爷又气又笑的告诉我，那不是草是谷子，我把稻谷当做草个哦拔了。我听了，哈哈大笑，觉着自己太傻了，可这好好的稻谷苗儿可怎么办?哎，喂牲畜呗。这牲畜真高贵吃稻谷。从那以后，爷爷就再也不准我去地了。要是破天荒的带我去也得有人陪。
这件事虽然可笑、愚笨。可这对我也是一次深刻的教训。不要被表面所蒙蔽，要学会观察生活、探索生活。其实，做什么事都像拔草一样。要认真观察，从外看到内。
五年级作文 篇2
成长之路有我们的欢声笑语，有我们的汗水与眼泪，成长的路是一条荆棘的路，是包含所有感情永无止境的路，成长的路是一颗小树苗。随着你慢慢长大，直至开花结果。成长的路，我们从懵懂无知变得安分懂事，成长之路，成长的路我们必经之路。
在我一年级的时候成绩不是很好，要竞选担当之类的活动我都会退缩的，不会担当任何一个岗位，慢慢的我渐渐长大，老师说的话我也认真听了，经过周老师的磨练，我的成绩提高了。有一次周老师让我来演讲，可是我说的很不好，周老师笑了笑说：“没事”。听周老师说完我心里的石头落地了，她手把手的教我，经过很长时间以后，我读课文的'水平提高了“真棒”周老师夸我，“下次要更棒。”四年级上学期我竞选了一次班长，虽然落选了，但我没有放弃，下学期又竞选一次，竟然成功了。我很开心，谢谢周老师对我的帮助。
在学校的日子总是很短暂，有一次放学后，家长们都来接孩子了，只有我的家长没来，等了好久终于来了，我开心的走了，可周老师还要加班、开会、备课、批作业，很晚才能回家。在雨中，看着周老师离去的背影，我的眼睛不禁湿润了。
周老师您辛苦了，在我成长的道路上，您一直默默陪伴，默默付出，而且不止为我一个人，为了全班同学老师不断的付出自己的爱，我要感恩我成长的道路上遇到的恩师。
五年级作文 篇3
我们的地球是一个美丽的蔚蓝色星球，其表面覆盖着大量的水，因此呈现出蓝色，有人因此觉得地球的名字起错了，应该叫“水球”。
虽然地球上有四分之三的面积覆盖着水，一共有13乙8600万立方千米的水，但是百分之九十七点五的水是无法饮用的咸水，这些咸水分布在海洋和地中海中，淡水只有3500万立方千米，而且这些淡水百分之七十五都分布在两极冰川上，目前绝大部分还不能为人类直接利用。人类可利用水是江河湖水和地下水，只占总水量的百分之零点二点五左右。用“地球上的水如果有一缸，淡水只有一瓢，人类可用的只有一勺”这个来比喻是最恰当不过了。
人类生存离不开水，水是人类生存不可缺少的重要物质，除了工农业用水，人每天都要饮用很多水，约20xx毫升左右。而且水在人体中占百分之八十，没有水将直接导致人的死亡。而人类可饮用的水不仅少，而且污染相当严重。其主要原因是工业废水，生活污水，矿山污水，以及农药，化肥等等，人类不断排放这些物质导致了严重的水污染和环境污染。中国百分之七十五的饮用水都受到了严重污染，全世界有将近几亿人口因饮水问题患上疾病，全球每年都有大约2500万儿童因饮用了被污染的水而患各种疾病导致死亡。这是一组多么可怕的数字！由此可见，人类污染了水资源，最终的'受害者还是人类自己。所以保护水资源无论是为我们人类自己还是为地球上的其它生物，都是非常重要的。
爱护水资源，必须要减少排放污染物。如果工厂不再排放污水，城市和矿山也都不排放污水，而是经过净化后再排放，而且减少使用化肥，农药等化学物质，水资源将会很好地保护起来。被污染的江河湖也会恢复生机勃勃的景象。
让我们一起行动起来保护好生命之源----水吧！无论是为人类自己还是为地球上的其生它物，没有水，我们将无法生存。
五年级作文 篇4
记得我上四年级的时候，一次数学考试成绩很好，爸爸为了鼓励我，便给我买了一支施耐德钢笔。
这支钢笔长大约十二厘米，绿色的笔帽，拔下笔帽里面有一个自带的握笔器，金光闪闪的笔头上面刻着一个圈圈，圆圈里面刻着EF的字样。笔杆是淡蓝色的，上面点缀着一个个白色小蘑菇。将笔杆卸下来，里面是一个长约四厘米的.小墨囊。
这支钢笔是经过我的努力而得到的，我通过自己刻苦学习，取得了数学考试的好成绩。每当我学习上遇到困难的时候，看到这支钢笔，就想起了爸爸对我的鼓励，于是我又充满了信心。
我有许多钢笔，可这支施耐德是我最特殊的朋友，是我这些钢笔中独一无二的，因为它饱含着浓浓的父爱和深切的期盼。从拿到它的那一刻我便爱不释手，每次用的时候我都小心翼翼，还给它穿了一件黑色长袍来保护它。
这支钢笔拿起来十分轻巧，写起字儿来也非常流畅。它多次与我征战沙场，可以说是一员有经验的老将了，它让我的字迹越来越工整，学习成绩也不断提高。
我爱我的这支施耐德钢笔。
五年级作文 篇5
我有许多玩具，但我最爱的是那只在大连买的接吻鱼。在自然界，接吻鱼是成双成对的，可我的接吻鱼却孤零零的一个“人”，因为当时妈妈不允许买。买了这一个，还是我使出了浑身解数，千方百计才让妈妈妥协。唉，这怪妈妈，害得我的接吻鱼孤独地寂寞地趴在床上。
我的接吻鱼浑身粉色，眼睛大大的`，嘴巴张着，形成一个“O”形的圆圈，撅着那小嘴，活像一个生气的娃娃。
一天晚上，爸爸去吃饭，妈妈去散步，只有我一个人在家里写作业。为了不让自己害怕，我把家里所有的灯都打开，可害怕仍闪现在我的脑海里。这时，竟然停电了。我吓得不由自主地哭起来。打开抽屉寻找手电筒，可是怎么也找不到。在忙乱中，我发现了趴在床边的接吻鱼。它用那水汪汪的大眼睛看着我，好像在说：“小主人，不要害怕。”我立刻停止了哭声，爬上床，抱着接吻鱼，坐在桌前写作业。不一会儿，妈妈回来了。我向妈妈说了。妈妈有点生气地说：“你说你，作业才写这么点。”我看了一眼接吻鱼，伸出嘴，亲了它一口，心里平静了许多。
这个接吻鱼在我家生活已经三年了。在这几年里，我遇到烦恼时都会向它倾诉，有了快乐便和它一起分享。我想它将永远留在我的身边。