小学五年级作文

时间:2024-03-16 14:59:33 五年级作文 我要投稿

小学五年级作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的小学五年级作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学五年级作文

小学五年级作文 篇1

  夏天,绿树成荫,仿佛一切都那么美好,可今天下午,要有一场小足球赛激烈的展开。下午,孩子们都放学了,几个孩子来到一片空地,把书包分成两摞放好,他们这是组成一个门,他们组成一个门干什么呢?对啦!就是踢足球。他们选好了守门员·前锋·后卫·替补·裁判。就在这时,下午五点的钟声敲响了,裁判的哨声也吹响了,还有八个观众外加一只雪白的小狗陆续“进场”了。这时,一场激烈的足球赛展开了!

  ”发球了!"裁判这一吼,把几个观众的注意力吼了过来。红队前锋一扑,把球抢了下来,直接就往蓝队球门冲去。可谁知蓝队后卫把球拦了下来,传给了蓝队前锋。形式瞬间逆转了,蓝队前锋直奔红队球门,冲到红队门前时,一脚猛踢。“球进了!”蓝队欢呼了起来,但却又一声叹气声从观众席那儿传出来。

  随着叹气声望去,一个戴着红帽子的男孩弯着腰正在那里叹气。为什么呢?哦!原来他本来支持红队,可蓝队赢了,所以坐在观众席的凳子上唉声叹气的'!打儿头看,有一个抱着小弟弟的男孩有点儿心不在焉的样子;他的旁边还站着一个十分气愤的高个子姐姐,为什么气愤呢?哦!原来她的前面坐着一位金发男孩,正伸着脖子看球赛呢!挡住了高个子姐姐的视线,所以高个子姐姐才十分气愤;金发男孩的前面坐着一位抱着洋娃娃的女孩,她和一个比她小的小女孩坐在一起,像姐妹一样;往最后看,一个笑眯眯的大个子叔叔正目不转睛盯着球赛,仿佛他小时候也是一个“足球高手”呢!咦?地上的那只雪白的小狗眼睛怎么直勾勾的盯着前方?

  放眼望去,这只小狗的前方站着蓝队守门员。这个守门员有一头金色的头发,在阳光下,那金色的头发金光闪闪,格外耀眼。他穿着一件黑色的长袖衫,黑色的长袖衫上有一个白色的衣领,格外显眼。下身穿着一件蓝色牛仔短裤,十分利落。

  就在这时,新的一轮足球赛开始了,蓝队守门员手撑着膝盖,目不转睛地盯着球,生怕输掉一分。

  一天就这么结束了,这场足球赛仿佛还在继续。钟声·哨声仿佛还在那一片空地上回荡着。

小学五年级作文 篇2

  “哗哗哗……”雨点儿欢快地舞动着,带着我们的欢声笑语,朝着羊岩山奔去。

  车儿在雨中行驶着,透过窗子,大自然的奇丽风光淋漓尽致地展现在眼前。郁郁葱葱的树木高大挺拔;从山涧潺潺奔流的泉水叮叮冬冬;像是走进连绵不断画卷,美不胜收!

  经过长时间的奔波,终于到羊岩山啦!这时候,风停了,雨也止了,我们早就准备好了,迫不急待地跳下车。呀!羊岩山的空气真清新!像是被滤过似的,夹着一丝淡淡的茶香,清新,舒畅;我闭上眼睛,深深地吸了一口气。感受着羊岩山婀娜多姿的美景。

  雨后的羊岩山还别有一翻风趣呢!眺望群山,远处的山峰奇特,青松苍翠;山头缭绕着一缕缕轻纱似的云雾,飘飘然然,仿佛使人置身于神秘的仙境。近看梯田般的'茶园,绿浪翻腾,大片大片的茶树在雨水的滋润下,抽出嫩绿的叶牙儿,风儿吹来,茶树们翩翩起舞“沙沙沙”,“沙沙沙”……茶园里无时不刻地透露出鲜活的气息,清爽,秀气,令人心旷神怡!真像书中说的:“眼前云里人家,四周茶林铺翠,便生羽化登仙之感……”

  羊岩山不仅山好,茶好,水更好!羊岩的水真清呀!碧波荡漾,和天空一样明净,一样广阔,一样湛蓝;羊岩的水流得真欢呀!水花打转着;跳跃着,奔涌向前;羊岩的水真甜呀!喝上一口,细细品尝,只觉得一股甘泉滋润着喉咙,妙不可言!

  羊岩的山水使我流连忘返,我爱羊岩的山水!

小学五年级作文 篇3

  四季,是美的。

  春,你好。

  春天来了,淅淅沥沥的春雨把它的快乐洒向大地。在淅淅沥沥的春雨过后,小草、笋芽儿从土里好奇地探出头来,用他们的大眼睛张望着这个崭新的世界。花儿也争先恐后地从土里钻出来了,她们迫不及待地想要向人们展示她们的新衣服了呢:粉红的、天蓝的、葡萄紫的、米黄的……各种颜色琳琅满目、应有尽有。她们摇摆着身体,好像在对人们说:“嘿!快来看我,我是最美的!”

  再见春,你好夏。

  夏天来了,大火球——太阳炙烤着大地,仿佛要把大地都烤裂似的`。“热死了!热死了!”知了在树上大叫着,仿佛只有这样才能赶走炎热。这样的声音好像千万支利箭射入耳中,又好像十几个小孩子在争吵。吵得我耳朵都要聋了、头都要裂了,可是,它们还是不依不饶。路过小池塘,你准会看见或多或少的几只青蛙在大合唱,它们一展歌喉,唱着动听的歌谣。

  再见夏,你好秋。

  秋天来了,麦田里金黄一片,还有一片欢声笑语。发生什么了?哦,原来是麦子成熟了。麦田里金灿灿一片,好似一片金色的波浪,没过肩膀,没过头顶,将我们沉入“海”底。农民伯伯的欢笑声响彻云霄。麦子和他一起笑,笑得弯了腰;高粱和他一起笑,笑得憋红了脸;玉米和他一起笑,笑地露出了他那平常不舍得露出来的金牙齿……

  再见秋,你好冬。

  冬天来了,北风呼呼地刮着,窗外下着鹅毛大雪。雪,落在树枝上、屋顶上。当我一觉睡醒拉开窗帘时,挤入眼帘的是一尘不染的白色。美极了!我踩在洁白无瑕的雪上,美丽的雪发出“咔嚓咔嚓”的声音。雪后,我和伙伴们一起出去堆雪人、打雪仗,玩得不亦乐乎。而那些雪球呢,像长着眼睛似的向敌方阵营“飞”去。

  我们生活在一幅美丽的画卷当中,画卷的名字叫《四季之美》。

小学五年级作文 篇4

  寒假里,我有许多好玩的事,它们伴着我度过快乐的一天又一天。其中,我印象最深的一件事就是“恶作剧”。

  大年初六的`晚上,我和姐姐因为闲着无聊,就准备玩点“恶作剧”整整来我家拜年的三叔叔和小叔叔。(因为他俩虽然是我的长辈,但还在读书,所以我对他俩不像对其他大人那么尊重。)说干就干,我们先观察了一下“敌情”,只见他俩正在谈论他们高中里的事,谈得还挺起劲的。于是,我们去我的房间做了两张卡片,分别写上“王八蛋”和“猪八戒”,再在卡片的反面贴上双面胶。准备工作做好,开始行动。我蹑手蹑脚走到小叔叔背后,使劲憋住笑,然后往他身上贴“王八蛋”。哎呀,真倒霉!小叔叔穿的是皮衣,我是贴了又掉,掉了又贴。终于,我把“王八蛋”贴在了小叔叔的背上。

  我这边搞定了,我就立即去姐姐那里看看她那边怎么样了。没想到她还没有贴上去,因为三叔叔总是动来动去的,弄得姐姐贴也贴不住。后来,我想出了一个办法。我搂住三叔叔的脖子,在他的耳边说了一些乱七八糟的话。姐姐趁机贴住了。

  看着那两个人坐在那里,背上分别贴着“王八蛋”和“猪八戒”,我和姐姐都狂笑不止。

小学五年级作文 篇5

  在学习与成长中,我们少不了老师对同学的帮助。在三年级的时候,我最喜欢语文萧老师。

  萧老师长的很漂亮,一头棕色的长发,还有一对大大的眼睛。

  有一天上午的语文课,萧老师在讲练习册。我们把错题改了一遍后,老师让我们上讲台批作业。一大群同学蜂拥而上,都想抢着第一个上去,批完好写家庭作业。大家你争我抢,有好多同学差一点就摔倒了。大家一会儿向前晃,一会儿向后晃,根本站不稳。不好!有一位同学摔倒了!那个同学“哎哟”一声倒在了地上,腿上被讲台的尖划破了,流出了鲜红的血。萧老师知道情况后,赶快跑过去,问候那位同学:“你没伤着吧?要我送你去医务室吗?”不等那位同学回答,萧老师就背起那位同学跑出了教室。全班同学都呆了,但我相信,有很多同学是为萧老师肃然起敬而默默在心里敬爱萧老师。

  又是一个星期三,早早地,我就把我收的日记本收好了。我心想,一定要在上第一节语文课前把作业送到萧老师办公室。我心里哼着小曲,往萧老师的办公室一蹦一跳地走着。一开始我以为应该会很轻,可没想到一开始很轻,后面越来越重,我快拿不动了。于是我把作业本放到了旁边的窗台上休息。我的体力慢慢恢复,我抱起本子准备继续走。可好景不长,抱着的本子全掉在了地上。我心里暗自责骂自已:怎么能这样不小心呀!这下完了,肃老师马上要过来上课了。说来也巧,这时萧老师出现在我前面。她一看见我坐在地上,一下子跑了过来,亲切地问:“怎么了?没事吧?”我回答:“没事,萧老师,您不用帮我了,我自己就行了。您去上课吧,我一会儿回去。”萧老师责怪道:“你的事就是我的事,我们是朋友吗!”

  我深深感谢萧老师对我的关心,虽然现在已经不教我们语文了,但我会永远记住萧老师,永远记的萧老师对我的`关心;永远记住她的亲切,谢谢萧老师给予我的一切,让文学的种子在我的心田里发出了小芽。

小学五年级作文 篇6

  古人云:“书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我的课余生活就是读书。因为读书可以让我知识更广,可以让我快乐,还可以让我足不出户就能周游世界各地。

  记得有一次,我和姥姥一起出去逛街。这时,姥姥看到了一种花,问到:“奕豪,这红色的是什么花?”“是菊花。”我说道。“那黄色的`也是菊花吗?”“没错,除了红色和黄色,还有白色、紫色、粉色、墨色、雪青色等。此外,菊花是中国十大名花第三,花中四君子之一,也是世界四大切花之一。”姥姥听了直夸我知识渊博,是个爱读书的好孩子。

  在读《西游记》的时候,每当孙悟空打败妖怪,我真替他高兴。尤其是“三打白骨精”片段,唐僧不相信孙悟空的话,我一直替孙悟空着急,真想对唐僧说“你就相信孙悟空吧!”在唐僧和孙悟空要散伙的时候,我感到非常难过,心中有种压抑的冲动。

  读书还可以让我足不出户就能从中国的万里长城,飞到日本的富士山,飞到美国举世闻名的科罗拉多大峡谷,再飞到澳大利亚的大堡礁。

  这就是我为什么喜欢读书的原因,我还会继续读下去的。

小学五年级作文 篇7

  教学目标

  1、初步学会作文的结尾紧扣内容,自然简洁。

  2、会给一篇作文补上恰当的结尾。

  3、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。

  教学重点

  教学重点:学习写文章的结尾段。

  教学难点:作文的结尾怎样做到“紧扣内容、自然简洁”

  教具:投影片

  板书与电教媒体设计:

  写好文章的'结尾

  (紧扣内容、自然简洁)

  *自然结尾法

  *总结全文法

  *发人深思法

  *呼应开头法

  教学过程

  一、揭题,明确习作训练重点。

  1、我们已经学习了怎样写好作文的开头,这次学习怎样写好作文的结尾。

  2、文章是一个整体,要有头有尾。结尾结得好,文章就很完整,给读者留下的印象就深刻。那么,怎样写好文章的结尾?

  二、学习“习作要求”和“习作提示”。

  1、习作要求:文章结尾要紧扣内容、自然简洁,不画蛇添足。

  2、学习习作提示--文章结尾的四种写法。补充:

  (1)自然结尾:《南泥湾开荒》“经过我们的劳动,荒凉的南泥湾……成了陕北的好江南。”

  (2)总结结尾:《伟大的友谊》“共同创造……建立了伟大的友谊。”

  (3)发人深思的结尾:《敲开世界冠军的大门》“‘祖国啊,我亲爱的祖国……’他心里默默地呼唤着。”

  (4)呼应开头:《幸福的回忆》开头“……合影留念。那张大照片……”结尾“……留下了一张珍贵的照片。”

  着重引导学习(1)(2)两种结尾方法。

  三、给例文加结尾。

  1、学习《我爱家乡的河》开头和中间部分,明白文章主要内容。

  2、试写结尾,提倡多种形式,只要符合“习作要求”就行。

  3、评议,修改。

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