实用的五年级的作文精华(5篇)
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
你，还是拥有着那张幼稚天真的脸吗？你，还是应为那一点小事和朋友计较吗？你，还是因为作业多而觉得老师不好吗？而马上，我便会失去这些。
老师，我马上要和您说再见了，我什么都要带走，幼稚天真的脸带走，娇气的性格带走，流泻下的笔记也带走。可是却带不走我来过的足迹，带不走我那些开心或伤心的记忆，带不走您对我批评教育时的那张严厉的眼神。
老师，您千万别忘记您教过的这个学生啊！
同学们，再过不到半年的时间，我们就分开了。让我们放下那些鸡毛蒜皮的'小事吧，放下我们的争执吧，可是，你绝对不能放下我们的友谊，不能放下我们在一起度！可是，现实是残酷的，我还是要和你分开，但是，我有一个小小的要求，不要抹去我来过的痕迹。
马上要失去这些了，真的是很痛苦的。但是！不要伤心，不要害怕！我们要坚强，要乐观！朋友们不希望你是悲观的，难道不是吗？
五年级的作文 篇2
创新是每个成功的人必不可少的精神品质，走别人走过的路永远不会成第一名，就像李可染说的“踩着前人的`脚印，最佳结果也只能是亚军。”
记得小时候姥姥给我讲了一个故事让我受益匪浅。有一天一群兔子比赛找萝卜，看谁找到的多。有一只小灰兔在灰熊裁判吹响哨声后依然懒洋洋地躺在树荫下，望着天空，想着让别人找到萝卜后告诉他在哪找到的，这样他就可以不费吹灰之力拿到好多萝卜得第一名了，想着想着他就睡着了。
不知过了多久突然响起一片走路声，小灰兔听到动静望了望四周，看到了一只小白兔抱着好多萝卜，小灰兔连忙跑过去问小白兔：“你的萝卜在哪找到的？”，小白兔指了指远处的一棵大树，小灰兔还没等小白兔说完就像箭一般窜了出去，小白兔在后面着急地喊着：“喂！那里的萝卜被我拿走了，”谁知小灰兔压根就没听见，小白兔见小灰兔没理自己便摇了摇头去找其他萝卜了。不一会儿小灰兔就跑到了大树底下，累的满头大汗，他蹑手蹑脚地绕着大树周围找萝卜生怕别的兔子发现这里有萝卜跟他抢，结果不是有兔子跟他抢萝卜，而是这里压根就没萝卜，这下小灰兔急了，把这里花花草草全翻了一遍还是没找到，他气喘吁吁地坐在大树旁边：“诶，这里怎么没有啊，小白兔明明说这里有萝卜的。”他坐在大树旁想了半天还是没想到个所以然，于是决定问问小白兔。就在这时远处突然响起枪声表示比赛结束。小灰兔慢悠悠地走回到出发点，正好碰见裁判在给小白兔挂冠军奖章，小灰兔跑过去问小白兔为什么没有，小白兔摊了摊手无奈地说：“我还没说完那里的萝卜被我拿完了，你就跑了。”在一旁的灰熊裁判笑了笑对小灰兔说：“孩子啊，不要老想着靠别人，走别人走过的路，小白兔拿冠军也是她努力了，你要懂得创新靠自己取得成功。”在一旁的小灰兔点了点头；“我知道了灰熊老师，以后不会再这样了。”
生活也是如此，你若想成功想拿第一名不能依靠别人，更不能跟在别人后面，那样的话最佳结果也只能是第二名，独创是让一个人拿第一名的最佳捷径。
五年级的作文 篇3
又考砸了！！心里有一个声音不停地重复着。似乎这是本世纪最严重的问题。
今天是妈妈的生日，是不能说的。明天有家长会，后天是母亲节。这也许是妈妈最难过的一次母亲节了。
窗外，模糊一片。天是灰的'，建筑物是灰的，汽车是灰的，沉重到令我喘不过气。只有大片大片的叶子绿得那么理所当然。“赖思颖，快把作业告诉我们吧！“一个愉快的声音催促着我。于是拉回思绪，走向黑板。半期成绩早在三天前就公布了，比原先下降了174名。
妈妈的生日啊！前几日看到她为弟弟的选校而发愁，头上平添了几丝白发。本想以好成绩让她开心一下，现在看来是不可能了。似乎从开学以来，成绩就不断下滑。昨天班主任找我谈话了。他让我咬紧牙关，让我努力，回到原来的状态；他说实在吃不消了告诉他，那么他会安慰我；他说学习就像跑马拉松，一旦放松就会落后。我沉默着，点了点头。
时常觉得自己是走钢丝的人。从开始到现在，每一步都必须小心翼翼地保持着平衡。走到一半了，却突然害怕起来，怕会突然摔下去，想要倒退，却没有勇气。大脑一片空白，忘了自己该干什么，于是身体开始不听使唤地摇晃起来。四周全是眼睛，他们盯着我，自己的一举一动都逃不出他们的视线……
太阳照着城市，如同在炫耀它无人能及的高度，它令人眩目的光芒。我的心情糟到了极点。最近总是不停地做着同一个梦：四周全是镜子，映出千千万万个我，下面是个无底洞，上面不见天日。我看着镜中的自己不断下落，问道：“为什么要让自己坠落下去？为什么看到自己漫无止境地滑落却什么也不做？”她望着我，面无表情地说：“我就是你啊！”我才惊觉，原来自己也在不断下坠。仿佛半世纪那么长，自己终于停了下来，却是在一个法庭中。我成了被告，家人在后面不断哭泣着，审判席上的法官无情地宣判我的罪行。我试图为自己辩解，却发现自己的声音如此苍白无力……
外面的世界依然灰得单调，叶子们依旧绿得鲜艳，教室内吵得不可开交。“今天是我妈妈生日，所以我还是不会告诉她。”“什么？”好友问我。我没作答，翻开了本子，开始写作业。
半期考试已过去很久了。那时无法发上来因此作罢。现在再看时，觉得真是烂得可以！今天发上来了，是对那时心情的纪念。
五年级的作文 篇4
清明节到了，在这个小长假里，我却要在补习班里度过。但是，这次课与之前的不一样，想要知道为什么，听我给你慢慢讲。
在课上，老师首先讲了有关清明节的来历习俗和相关的古诗佳句，丰富了我们的课外知识。
然后，老师又从一个黑袋子里变出一团面，并发给我们捏面花的图纸和面团。我看着这些面团，心里发慌：“到底捏个什么呢？樱桃？毛毛虫？草莓……唉！瞧我这双笨手。还是捏个简单的吧！捏一朵小花？没错！就捏一朵小花。”
下定决心，我便开始捏了。我先把面团分成一块大面团和九块小面团。再把大面团揉圆压扁，然后把那九块小面团揉圆压扁，依次粘在大面团的周围。哈哈！一朵美丽的花做好了。
咦，好像缺了什么？对了，再为小花添上一个灿烂的笑容吧！我就用两颗小黑豆当眼睛，抓一把红豆当嘴吧。问题来了，这豆子总是不安份，怎么也粘不上去，怎么办呢？我灵机一动，干脆把红豆竖着插进面团里，果然成功了！调皮的红豆好像不服气似的'：“不管！我们不服！我们凭什么要给小黑豆当配角！”我并不在意，心想：“过一会儿就把你们吃了。”
终于捏完了，看了看其它同学的作品，有的捏了小熊，有的捏了蜗牛，五花八门，应有尽有，而同学们有的脸上绽放着自信的笑容，有的却愁眉苦脸……
老师把捏好的面花放进锅里蒸，蒸好了，又让我们点红绿，我把一头猪点成了斑点猪，把一条狗点成了印第安人……
老师终于让我们吃了。我们吃着自己捏的面花，心里美滋滋的。
这真是一次生动、有趣的课！
五年级的作文 篇5
从我开始学书法至今，经历了许许多多有关书法的事。
在我七岁时，上一年级前的一个暑假，妈妈让我去学书法，而那个书法老师和外公关系很好，因此，我就正式开始学了。那位书法老师会写软笔和硬笔，于是，妈妈给我报了硬笔中的铅笔。
第一天，我是阿姨带去的，老师怕我太小，就让阿姨跟着我。我开始学握笔姿势了，老师说：“两脚自然分开，腰和背要挺直，两肩放松，头略向前倾。”于是我就按着老师的要求，做到了足安、腰挺、肩平，头略向前倾。老师见了，就让我坚持那个样子半个小时。对我来说，时间真的过得好慢，简直是度分如年，我还没坚持二十分钟，就投降了。老师看了我的功底，就让我回家再去练练。
第二天，老师又让我试试，这回，我成功了。于是，老师说：“从现在开始，每十天练两个笔画，今天，我们先来学长横和短横。”我一听到“十天”，就被吓住了，不情愿地说：“哦！那好吧！”我按着要求写着长横，长横一会儿被我写得乱七八糟，一会儿又被我写得“过界”了，我没有耐心了，就回家了。
以后的.八天，我都在家里枯燥地练着长横和短横。
第十一天，我又去老师家了，写了几个长横和短横。老师见了，脸一下在就阴下来了，说：“练了九天，今天是第十天了，连这两个笔画都还没有练好。再去练三天，来学新的笔画。”听了这一句话，我眼圈一红，就哭出来了声。
十五天，妈妈带我去，一路上我吵着妈妈，说：“我不要去了。”妈妈也被我烦得没法了，便跟老师说了一声。因此，我解放了，不再去学书法了。
别人学书法，能坚持下去，而我却放弃了。
七岁时，我那次学书法，给我留下了深刻的回忆。
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