五年级作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
今天，秋风习习，让人觉得有一丝寒意。魏老师提议道：“我们去立交桥公园看落叶吧！”
我们齐声欢呼：“好耶！”
在高坡上看树林，微风吹过，金黄色的树叶随风摇动，像美丽的少女在翩翩起舞。最引人注目的是树顶部的.红叶，像红彤彤的脸蛋。
走进树林，踩在落叶上，一片片树叶发出“沙沙”的声音，像沙锤摇动。躺在树叶上打滚，叶上有一点潮湿。一骨碌爬起来，头发上、衣服上、鞋子上全是树叶，仿佛我变成了树叶娃娃。捡起一片树叶，会惊奇地发现树叶边沿有锯齿，树叶上有一些斑斑点点，像老人长了老年斑。魏老师说：“我们来玩落叶雨，好不好？”老师话音刚落，我们便捧起一把树叶，扔向空中，每个人头上都有树叶，像新娘子一样。
有人高声说道：“我们来打落叶仗吧！”我们异口同声地说：“好！”于是，一场“战斗”开始了，你袭击我，我袭击你，我们高兴地抛掷落叶，唱着、跳着，像一群快乐的小天使。我趁赵颖洁不注意，抓起一把树叶就朝她扔去，她全身是树叶，这一轮我赢了。我手舞足蹈……
可是，美好的时光总是那么短暂，我们要回阳光作文学校了。我们还依依不舍，不想离开树林。
啊，树叶真美，“落叶雨”真好玩！
五年级作文 篇2
烦恼的事，在我的生活中几乎无处不在。可令我最烦恼的还是那件事。
这要从今年三月说起。那天，妈妈给我下了圣旨：鉴于我平时的情况，决定家里的一部分家务由我承担，偷懒或完成度不够一律扣零花钱。而那一部分家务就是—扫地。呵呵，扫地而已啊，还以为是什么呢。吓死我了。我露出了如释重负的表情，而妈妈，却露出了狡黠的笑容。
圣旨第二天开始实行。为了我那可怜的零花钱，一定要努力。第一天，虽然没我想象的那么轻松，但还是圆满完成任务。给我过来，看看这是什么！嗯？乍一看，更本什么都没有嘛；在细细一看，有一根又长又细的黑线正躺在我刚打扫干净的.净土上。我不敢多犹豫，立即拿来簸箕扫把，把那根黑线—头发打扫干净。
这绝对是妈妈的阴谋啊，看来以后要小心了。第二天，我扫完后，又认真检查了一遍，确定没有昨天的罪魁祸首后，我才安心的打开电脑。嗯？妈妈又来了！不用担心，反正我检查过了，悠然自得的一边哼着小曲，一边玩刚下载忘的《饥荒》。给我过来！这炸雷般的声音再次在我耳边炸响了。又怎么了？屡教不改啊，零花钱不想要了是不是？"恩？又是它！不会吧，我刚检查完啊！这时，它的同类掉在了我手上，我瞬间明白了是怎么回事。我一脸怨恨的盯着妈妈—那一头黑发。
从此，只要我在打扫卫生，我就给妈妈下达禁足命令，这个令我烦恼的问题终于解决了。
五年级作文 篇3
时间的年轮已悄然转过十二个春秋，生命的丝线已拉扯了十二个年头，昼夜交替是时光荏苒，花落花开是岁月的轮回。
不再是那个吵着让妈妈讲故事的孩子，也不再是一个娃娃或意见新衣服而大哭大闹，而是常常看到镜中的'自己渐渐脱去稚嫩外衣的自己，想的是如何能让父母亲少操心受累。我不在乎十二个春秋游多久，在乎的是，在这十二年里，你们给予了我多少，而我又该怎么回报？成长代表这感恩。
不再在做作业本中故意写错几个错别字来考察老师眼力，却常常对老师沾满粉笔的手指及手上的老茧充满感激。是老师打造了妙趣横生的课堂，在我的心中种下了第一颗名为“理想”的种子。让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深的认识，成长，是理解。
不在因为老家门口一天比一天憔悴和衰老的桃树而远离，却有时间跑去哪因为虫害而濒临死亡的小桃林。虽然他们再也没有青春，再也没有美丽，但他们在自己林中钱，释放了所有美丽。成长，是感悟。
不在一听到离别就觉得凄凉，却逐渐开始认为这是件很正常的事，早上起床，和梦里的人离别；出门上学，和家里的人离别；写完作业，和烦恼离别；准时回家，与危险离别；离开告别，是为了下次更好的重逢。自己晚上依然会做梦，会和家人共度周末，等到新的快乐，所以离别并不可怕。成长，让我学会释然。
成长，是一株幼苗，渴望长成参天大树；
成长，是一条游鱼，渴望跨越龙门；
成长，是一只飞鸟，渴望冲上云霄。
时间，就像手里握紧的啥子，想要握紧，却反而流逝地更快。往昔的角落爬满了蜘蛛的足迹，他正在里面结网，每个角落却尘封起来。
五年级作文 篇4
近来，周口地区发生了4.5级地震，日本东海岸发生了8.9级地震，同时也引发了巨大海啸、泥石流、火灾等。为了让同学们了解自然灾害，做好相应的防范措施，所以，学校要求各班举行一次关于自然灾害的班会。
在这次的班会中，同学们主要讨论了三个方面的问题。一是怎样预防自然灾害；二是在自然灾害中，我们要如何逃生；三是日本人在灾难中为什么会那么镇静，而中国人在灾难中却如此惊慌。
首先，大家讨论了如何预防灾难。“我认为应把墙上的悬挂物取下来，固定住，家具物品的摆放应做到‘轻在上，重在下’，这样可以防止地震或火灾时被砸伤。”“我们要把易燃易爆的物品放在安全的地方。还要清理门口与楼道的杂物，这样可以在灾难发生时，尽快的撤离到安全的地方。”“我们可以随身携带一个哨子，遇到灾难时，可以吹哨子来引起搜救人员的注意。吹哨子比大喊要节省体力。”……同学们你一言我一语的讨论着，这情景好不热闹！
讨论第二个问题是，大家更加积极的发表自己的言论。可当我们讨论的.第三个问题时，同学们总是有一些不屑的表情。其实，日本虽然和我们国家的关系不太好，但一个聪明的人总能从别人的灾难中吸取教训。日本人正是如此，吸取了我国汶川大地震时的教训，在灾难中才会表现的如此镇静，使人员伤亡的数量达到了底线。
最后，大家一起总结了这次班会的主要内容，我深有感触：在灾难中，知识可以救你的命！如果你不了解在灾难中如何逃生，就只能坐以待毙；相反，如果你了解了发生灾难时应该如何逃生，就一定会顺利度过难关，得到第二次生命的！
五年级作文 篇5
又是一个美好而愉快的周一。这是实话。没有违心。由于天气寒冷阿［被冻得鼻子通红。还吸溜吸溜的同学自觉举手吧］。于是乎升旗仪式改为在室内举行，又是一阵欢呼雀跃。升旗仪式又是笑点多多。通常情况下国歌是由八年级的一位……额……嗓门极其洪亮的同学唱的，今早例外了，那位同学刚吼了一句：“起来，不愿做奴隶的人们……”话音刚落，只听大屏幕上传来：“噔噔噔噔噔噔……”［这是前奏。那位同学一脸木然的站在那里，接着我就不说什么了。市政快车真是欢乐多，播报校外新闻的同学，扎了俩又粗又大的辫子，及似村姑。上场的时候还给我整蒙了，走路姿势好诡异的。徐晓萌搁旁边说这人是顺拐了吧，我才顿时觉悟了……此人在台上拿纸条的.那只手拿上拿下，形成了一道亮丽的风景线。下场的时候依旧用那种神秘的姿态［像要去干仗似的‘拐’下去了。］同学，你霸气侧漏了呢。
咱们来个大幅度的跳跃吧……直接跳到晚上总结。具体什么情况我不是很清楚。我只能发挥我强大的想象力了，据说［对，是这样的。］关奕很具天分的学舌。貌似是学冷婉莹吧。我只听了山寨版的。真心感觉很没意思！当然，听见你们爽朗的笑声，还是暂时的把它们加了进来。我只是偶然的……听见一种说法。学别人的话是长不高的。真的假的我就不知道了阿……
我承认忘记今天我写班级趣事了阿，忘掉了，彻底忘掉了。
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