【精华】五年级的作文汇总8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的五年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
今天上作文课，老师出了一个看似十分普通的话题：“相信自己”。但这四个字在我心中却有几千斤、几万斤重，因为，我毕竟是我自己，我毕竟有和别人不同的经历，那段不堪回首的经历本来可以成为永恒定格的历史，而今天的这一幕，却又勾起了我伤心的心情。
那是一个永恒，是一个瞬间，是一个让人难以忘怀的瞬间。课上，老师把我的作文让同学读了给全班听，而且对那篇文章的评价很高，我心里十分高兴，可是，老师又让同学读了张晨雨写的作文，我听了后，真的有些自愧不如，于是，我暗自下决心，一定要让我的作文水平“更上一层楼”。
后来，老师出了“相信自己”这个题目，我一下子怔住了，因为自己拥有自信对于我来说，可谓比登天还要困难。今天在这里，老师让同学上讲台上去读关于“相信自己”这个话题的范文，我心里忐忑不安的敲着小鼓，想上去读，可又不敢去，心想：台下有50多双眼睛看着我，我还不得吓晕过去；如果不去吧，又失去了一次检验自己自信的'大好机会，想了大概有5、6秒钟，“我管它三七二十一呢”，一下把手举了起来，万万没有预料到的是，老师居然叫了我，“嗨，现在退缩也不是办法，我今天这一把我赌定了”！我这时心里不知哪来的一股巨大的力量，我大步走上讲台，接过老师手里的书本，念了起来，我念的时候，台下安静极了，同学们都在竖着耳朵倾听着我的声音，教室里的空气似乎凝固起来，而不再流动，当我读完这篇文章的最后一个字时，那空气总算回过神儿来，又在这个小小的教室里重新循环起来，我在心里大喘了一口气。走下讲台，心里有一种说不出的欣慰，因为，我完成了一件“重大使命”！
今天这节作文课，是我开学以来觉得最有意义的一节课，想着，我又情不自禁的笑了。这时我才发现，我要写作文的笔找不着了，心想，找不着了也好，换支笔吧，换一个新的颜色，也象征着一个新的开始，我会更加努力的写好这篇作文。这时，我才注意到，我这篇作文还没有题目呢。突然，脑子里闪过一个念头，对，就是它，我飞快地标上了这篇作文的题目——换支笔，写出我的自信。
五年级的作文 篇2
我是颗小水滴，曾经生活在美丽的云层中，特别喜爱到处旅行！
个雨天，我落到了衢江里，感到这河流是那么陌生，不再是清澈明净的河水，水面上漂流着层黑黑的垃圾，还 不断散发出股腥臭味，我马上叫了起来：“哎呀！这是哪里呀！这么脏！”“小水滴，小水滴，快来救救我们吧！”群小鱼儿，边说边游向我。“人类真是太可恶了，把大量的污水排到了我们的家园，我们的生活的河流变得又脏又臭，以前清澈的河水变成了臭水，以前来玩的孩子也不来了，还 有好多伙伴病死了！你快救救我们吧！”听完鱼儿的这番话，我想了想说：“我个人可帮不了你们，还 得去找人类帮忙！”“那你快去快回！”鱼儿们着急地对我说。
我赶紧出发了,请太陽公公把我蒸发上去，和云婆婆在起。过了会儿，我又变成了雨滴落了下来。“这又是哪……”我话还 没有说完，身旁的大树就发话了：“小水滴，你快点走吧！不然你就要成为涝水了！”我感到莫名其妙，忙问：“什么是涝水？”“涝水是指沉积在地上的水。人类现在“五水共治”，包括治污水、排涝水、保供水、防洪水和抓节水，其中项——排涝水，趁你还 没变成涝水，赶紧走吧！”
我对大树伯伯点头说道：“我知道了，谢谢您。治污水，我知道，上回在小鱼那里，就看到那又脏又臭河水，真该好好治治了，这不，我正要找人类！”
大树伯伯笑眯眯地说：“你放心，人类已经开始治理污水了，我天天站在道路旁，每天新闻不断，最近都是如何五水共治新闻，大家都说这“五水共治”是件造福衢州百姓的好事！”
我告别了大树伯伯，继续出发了，不会儿，我飘到了个窗台上，听见对母子的对话。“小乐，生活中我们要节约用水。刷牙时，及时将水龙头关上，不让水白白浪费哟！……”妈妈对孩子说着，孩子边点头边答应道：“知道了，妈妈我会节约用水的！我们还 可以反复利用水呢，将洗菜的水拿来浇花草……”我听了很感动，原来人们这么重视我呀！
我顺着窗边的`排水管慢慢落下，游呀游，顺着水流又回到鱼儿们的衢江中，鱼儿们围着我七嘴八舌地说：“你过了这么久回来看我们，怎么样呀！”
我开心地说：“这次旅行中收获不少！衢城的人们在觉醒，在改变，正积极投入“五水共治”工作中。治污水，将改变你们的生活的“污水世界”，我们要相信人类“共治吾水”的决心，相信青山绿水的那天很快会回来！”
“好呀好，五水共治真好！”鱼儿们欢呼起来！
我相信，再次开始衢城之旅时，将看到更清澈的河水，更茂盛的树木，更清新的空气，更美丽的家乡衢城！
五年级的作文 篇3
是谁从远方而来，把我们孕育在这生机勃勃的土地上；又是谁随风而去，仅留下我们无止尽的思考和遐想。
我是谁？我不曾问过自己这个问题。就像花朵不会因为无法四季常开，而怀疑自己的使命那样。我也不会因为如今的迷失，而质问自己存在的含义。
一沙一世界，一花一天堂。
无限掌中置，刹那成永恒。
一花一世界，一树一菩提。
每个人都是一个小小的世界，缺了谁都无法组成这洪荒的'原貌。
昔时佛祖拈花。惟迦叶微笑，既而步往极乐。从一朵花中便能悟出整个世界，谁能有这样的境界？
唯有相信自己的价值，才能悟出整个世界。
一个故事被杜撰，一段风流被误解，一首阳春被附庸，一种精神被稀释。时间和言语，总是比真实更具有空穴来风的力量。潘安宋玉，千年后被说书人简化成弱柳扶风的美少年的剪影；状元及第，成了被贾府老太君嘲笑的陈腐戏剧中无趣的头衔。当我们一路向前行走，忘记回身反顾时。历史早已用自身的改变，来昭示了一个无可否置的事实——这个世界，并不需要一个纯粹的你我。
因为我们都是小小的世界，我们没有权利去排斥他人，或是寻找合适的借口让自己心安理得。不管是光明正大，还是道貌岸然，用手段去伤害他人，天地间绝不会容许这样荒谬的行为。
我想说的，就是告诫每个人要爱护他人，珍惜他人。不要等到他变得脆弱易碎了，才恍然大悟，亡羊补牢。
我们都是小小的世界，小的虚无缥缈，小的甚至被抛弃也不会再有被惊鸿一瞥的希望。可世界再小，我们也是这狭窄的空间中独一无二的王。
五年级的作文 篇4
哎，到处都有铃声，无一处安静，家中，有妈妈是唠叨铃，我好不容易逃到远在宁波的舅舅家准备清静一下，可在那里又不幸的遇见了"三铃声"烦的我脑都大了。
一：豆豆的起床铃
成功率：百分之五十
早晨，我还在梦乡，突然，一个叫声：“婉婷姐姐，婉婷姐姐，起床了，陪我玩。”我晓得肯定是表弟豆豆叫的。如果我不答应牺牲我懒觉时间的话。嘿嘿，那小子就会弄出轰
的噪音。如果这时，他心爱的《晶码战士》开播了话，我就可以小睡一会。不然的话就会被他残忍的'拉起。
二：外婆的重复型的唠叨铃："做作业了。”
关闭方法：失败无数，暂时没有找到。
成功率：百分之零
吃完早饭不久，外婆的重复型的唠叨铃“做作业了”，就响了。这因为外婆一般上午没事，下午看泰剧，所以上午专门监督我。听到这个铃声比听到豆豆的轰天噪音还烦。瞧
我跟犯人一样被盯着。一见我走，上帝啊，又开启了。直到我完成当天的作业，这个铃声才肯关闭。哎，没办法，谁叫外婆比我更认真呢！
三：豆豆的游戏铃
成功率：百分之零
玩，在别人眼里很快乐，但我却不喜欢跟豆豆玩。电脑上的游戏他只玩植物大战僵尸，我在旁边看都看腻了。拼火车道，我不管怎么拼他都觉得不好。我根本不准玩，我只
是给他拿拼片。所以跟他玩实在太无聊，不如写作业。可没办法，啊，因为不陪他玩就告状。
哎，三铃的生活不好过，何时能安静一下啊！
五年级的作文 篇5
我相信，从小到大，每个人都有最不爱听的一句话，什么整个一大懒猫什么的，而我最不爱听的.一句话就是：“嗨！书呆子！”
有一次，我前脚刚踏进校门，就看见龚益强从我后面快步走来，我连忙朝他挥了挥手，而龚益强去幽默地说：“嗨！书呆子！”我听了火冒三丈，心想：哼！等到教室再收拾你。一到教室，顾容豪就招呼我上来管理班级，我正在火头上呢！可是有什么办法呢！总不能丢下班级不管吧？我走上讲台，看见龚益强在座位上一脸的坏笑。我走下讲台，一不小心碰了王云泽一下，王云泽顿时火冒三丈，怒气冲天，我正愁没人给我解气呢！就和王云泽打了起来。这时，又听见龚益强在一旁叫得起劲：“书呆子，加油，书呆子，加油，书呆子，加……”于是，我打得更起劲了，哼！龚益强，等我加足了“胜利油。”再找你报仇。幸亏顾容豪和张劭音等人来劝架，我才悻悻罢休，唉，都是那句：“嗨！书呆子！”惹得祸。
不过，我没想到，这只是事情的开始而已。你瞧瞧，我又和一位同学吵架了，原来，是因为他说了一句：“嗨！书呆子！”我们争得脸红脖子粗，他一句：“你就是书呆子！”我一句：“看我不打扁你。”说得不亦乐乎，说着骂着，我们就打起来了，打得大汗漓淋，龚益强听到我们打架的声音，就跑过来凑热闹，喊到：“书呆子，给我打，使劲地打”跟我打架的那位同学说：“顾翔宇，这回该承认自己是书呆子了吗。”我听了，松开手朝龚益强扑了过去，其他的同学笑得死去活来，顾容豪连忙劝架，我这才罢休。唉，又是那句“嗨！书呆子！”惹着祸。
“嗨！书呆子！”“嗨！书呆子！”每当我听到这句话时，我都会气的牙齿“格格”作响，可是有什么办法呢，唉，只好继续做“书呆子。”
五年级的作文 篇6
大自然中有许多我的小伙伴，高大的橡树，艳丽的紫罗兰，还有随处可见的小草…而我呢？则是一朵小小的宝石花。
我的样子颇像几块水晶宝石，顾名思义被取名叫宝石花。我又一个雅号，叫做“永不凋谢的花”，因为我生命力极其顽强，只需一点土壤便可生存，不论贫瘠还是沙壤。而且我落下的叶子只要插在土中，便可再生根发芽。我属于多肉植物，跟别的花不一样，我的叶子属于肉质状态，多片叶子重叠在一起，犹如盛开的天山雪莲一般。我的叶子一片片就像一个个小水库，里面储存着日常所需的水分，所以，我不爱湿润，喜欢阳光、干燥。如果在暴风雨时把我放到外面，保证我没过几天就凋谢、腐烂，犹如一个喝得烂醉如泥的人倒在了地上。相反，如果把我放在阳光下，暴晒上二三星期也决定没问题，反而会像一个正处在发育期的孩子一样，“蹭蹭蹭”愈发长大。
我就是一朵其貌不扬的`宝石花，只是大自然中的一员，在同伴中也不起眼，但我用我的顽强谱写出一曲生命力的赞歌。
五年级的作文 篇7
时间一眨眼就过去了，我今年已经上五年级了，在过去的五年学习生活中，我遇到了很多不一样的老师，但是最让我难忘的就是我的语文老师周老师。
周老师在上课的时候非常的看重上课的纪律问题，就像有一次在周老师的课上，有几个非常调皮的学生在底下做着小动作，还时不时的聚在一起小声说话。周老师看到了这样的一幕，于是脸一下子就沉下去了，开口让全班的.同学的都站起来了，于是很多同学都不明所以的站着，我虽然没有感受到老师的目光，但是刚才上课的时候，我也在走神，此刻我也是有些心虚的。周老师严肃的对我们说道：“刚才我上课的时候有好几个在底下搞小动作的，一点点都不尊重课堂纪律，是没把老师放在眼里吗？你们来这里是为了学习的，不是为了来玩的，要玩就出去玩，我的课堂上只留认真听课的。”说完那些刚才被逮着的同学和我都有些羞愧，个个都不说话了。
周老师不仅在教学的时候很严格，他也是一个非常厉害的老师，只要是他所教的班级，学生的成绩都是非常好的。而且周老师的课讲的很精彩，他经常会教我们一些能够更容易学习的方法，大大的提高了我们的学习效率。
我非常喜欢我们的周老师，因为他，我的语文成绩比以前好了很多，我永远都不会忘记他。
五年级的作文 篇8
在生活中经历一次次的失败和成功是无法避免的。我很少独自在家，但这一次，我真正体会到了独自在家的感受。
这是一次独自在家里尝试。我中午放学回家，家中空无一人。我打电话一问，妈妈回老家看望外婆外公了，爸爸出差了，姐姐和哥哥都在学校。这看来又是一次勇敢的尝试。
周五晚上，我打电话问妈妈晚餐吃什么。还好，晚餐已经全部做好，不用愁了。下午5点，我开始写作业。家里静悄悄的，秋风在门外卖力的叫着，小鸟不再唱那动听的乐曲。时间仿佛静止了，她走得还是那么慢。终于，敲门声响起来，快递员送来了晚餐。接过装满食物的塑料袋，关好门，我开始狼吞虎咽地吃着晚餐。由于我平时家务做得多，所以三两下就把桌面收拾好了。慢慢地，我觉得其实一个人在家也是挺自由的，想做什么就做什么。只不过，这种自由似乎少了些快乐。
晚上，秋风叫得那么刺耳，使我久久不能入睡。我想尽所有办法，可还是没有用。可能，在我心中，家最温暖吧。
第二天，我无事可做，就看看书，画幅画。等下周父母回来，我的感受会更深。
这一次独自在家，给我留下了深刻的印象。父母不在家，就等于你是现在这个家的主人。只有从小过这样的.磨练，才能养成独立，不依赖父母的好习惯。这一次尝试，我学会了坚强、自觉、独立。我发现，如果具备这三点，不再会害怕困难，不再会依赖父母，成绩也不会差。这是一次有价值的训练。
这一次尝试，使我明白了不少。人生的路要由自己选，自己走。好习惯，要从小养成。不要依赖父母太多，要学会独立。
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