关于五年级对手作文（精选38篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的关于五年级对手作文，欢迎大家分享。
五年级对手作文 1
在生活中，每个人都会遇到对手，每个人也都需要对手，因为这样你才能发现自己的缺点，努力吸收别人的优点，这样才会进步。我也是一样，在学钢琴的时候遇到过一个对手。
有一次，我到了钢琴老师家，没过多久，我的对手苏杭来了。钢琴老师说：“今天你们来，让我来看看你们的实际水平吧，再过一个多月就要考五级了，看看你们平时在家练得怎样，看看两人到底谁最有把握过关。”我和苏杭都不约而同地点点头。
这下子，钢琴老师家就好像变成了一个充满硝烟的战场。我们俩平时都勾肩搭背的`，被钢琴老师“挑拨离间”变成了“敌人”。唉!天晓得钢琴老师葫芦里卖什么药?
战争开始了。首先比的是音阶和琶音。苏杭开始就给了我一个下马威。他以每秒四个音的速度弹小调音阶和琶音，居然一个杂音都没有!如果将他弹琴的表现用绕口令的来形容，那是速度超快且字正腔圆。我也不甘落后，以同样的速度弹了一次C小调音阶和琶音。第一回合1：1。
第二次比对是弹练习曲。这下他可没那么嚣张了。练习曲我弹得滚瓜烂熟。一曲末了，钢琴老师露出了满意的笑容。轮到苏杭了，他可没我这么流畅，其间还有一些杂音。第二回合2：1，我暂时领先。
第三次比的是复调性乐曲，这可是他的强项，这回我败下阵来。第三回合2：2。
最后一项是乐曲，我们都完整地弹了下来。这时，钢琴老师发话了：“这次，苏杭弹得比较稳不慌不忙，所以，今天苏杭获胜。”
回到家，我十分难过，可是，我想起了一句名言“失败是成功之母”。于是，我努力改正自己的不足，吸收苏杭的长处。考级前，钢琴老师又让我们比了一次。这下，我终于胜了苏杭。
这次事件，让我更加体会到了“失败乃成功之母”这句话的含义。
五年级对手作文 2
在成长的道路上，对手数不胜数，但大多数都是使你生气，让你伤心的。但我今天要感谢我的对手，这件事的因由，要从头说起。
记得小学二年级的那个寒假，为了使身体暖和起来，我们一群小朋友自发组织了跳绳比赛，奖品是一把大白兔糖。比赛分三回：初赛、复赛、决赛。初赛和复赛，我有惊无险地通过了，终于，我与那出色的对手进入到了决赛，看到他，我的心中难免有些害怕，是谁不好，偏偏是他，要知道，小时候，我跑步输给他，背诗输给他，绘画输给他……这次，我可不能掉以轻心，更要扳回一局。想着，我的心里便警觉起来。“一、二、三……开始！”裁判员大喝一声，我与对手便飞快地跳起绳来，一下、二下、三下……慢慢地，我的'脑海中便浮现出一颗大大的棒棒糖，旁边的一群小朋友闪着羡慕的目光，正当我沉浸在遐想之中的时候，我的速度却在慢慢地慢下来，直到裁判员喊停，我才回过神来，一看我的份数，妈呀！整整比对手少了一半，我顿时心灰意冷。
这时，对手拿着棒棒糖走了过来，他安慰我说：“千万别难过啊，失败乃成功之母，只要你坚持不懈，成功总会属于你的，要不，我们再来加赛一场友谊赛吧！”我点了点头，友谊赛开始了，只是这一次，谁输谁赢已不重要，因为他已经教给我可以成功的秘诀，那就是：坚持不懈，永不气馁，勇往直前。更感谢的是，他使我感受到了友谊的力量与温暖，我真心地对他说：谢谢你，对手！
五年级对手作文 3
在生活和学习中，我们会遇到许许多多的对手。只有有了对手，我们才会为此去努力，去奋斗。所以我们一定要去寻找对手，要感谢对手。
我和我的朋友非常热爱体育。于是，我们便一起报了秋季运动会。比赛快到了，于是我们就一起练习。
我首先提出要和她比赛一下跑步，她愉快地接受了。“开始！”我大声喊道。我们都非常努力地跑起来。可她却像脚踩风火轮的哪吒冲在前面，只留给我一个背影。我的好胜心很强，便发誓要超过她。
于是，我便留在那儿开始努力地练习。我在跑步时把身体向前倾，为了不让自己倒下，我的脚便加快了“码速”，不停地飞奔起来。可是，我的耐力十分有限，不一会儿就大口大口地喘着气，豆大似的汗珠从额头上滴了下来。我忍不住躺在了地上又累又渴。这时，内心深处传来了两个声音，一个喊我放弃，回家休息吧；一个却叫我坚持，要超越以前的自己。突然，我那顽强的好胜心种子又冒了出来。我倔强地站了越来，用手擦了一下头上的.汗珠。心想：我一定要超过她，让她知道我也很厉害。因为有了这个目标，我练得更加卖力。这时，她走了过来，拍拍我的肩膀，好像在鼓励我呢！那天，我很晚才回家，虽然又累又饿，但我也有了很大的进步！
秋季运动会到了。比赛时，我终于超过了她。那时，我自己也没想到会跑得这么快。比赛结束后，她对我说：“张希贝，你跑得真快！我都追不上你了。”我感激地朝她笑了笑，如果不是她，我也不会超越自己。
在成长的道路上，我们一定会遇到对手，正是这些对手，在激励我们向前迈进，更上一层楼。所以，我们要感谢对手！
五年级对手作文 4
对手是别样的知已;是可以让生命继续燃烧的火种;是值得感谢的。
对手，不像朋友那样亲切;对手，不像敌人那样凶狠;对手，却似一位别样的知已。
就像在从《围棋少年》中，中国的棋手江流儿与日本围棋少年一样，他们是对手，在最后的一场重要的围棋比赛中，日本围棋少年不像其它日本人一样为了赢而不折手段。虽然他们两个代表日本和中国两个敌对国家，但是，日本围棋少年要与江流儿光明正大地比一场。当他们拜祭江流儿的'师傅的时候，他们联想到了他们自己才理解到生前两位老人为什么互相那么思念。因为只有他们才能互相了解宛如知已。
对手，让生命继续燃烧，使你能灿烂地生辉，发出光和热。
我曾经看到过这样一篇文章，写的是日本北海道的一种叫鳗鱼的鱼。这种鱼肉味鲜美，但是捞上来不一会儿就死了。因此活着的鱼价格非常高，当地的渔民想出了许多办法都没有用。只有一位老渔民的鱼，不仅活蹦乱跳，而且精神十足。原来，老渔民往里面放入了它们的天敌——狗鱼。由于狗鱼的到来，鳗鱼活动起来了，也就不死了。
对手是值得感谢的。它是特别的知已，了解你的心;它是让生命继续燃烧的火种，让你的生命迸发出光亮。
让我们感谢对手，是它让我们更坚强;是它让我们从一个成功走向另一个成功;是它让我们的生活更加精彩!
五年级对手作文 5
俗话说：“不是冤家不碰头。”
李JUN和王平这两个小学的死对手，在初一开学的第一天，又被分在了同一个班。他们两个一见面，几乎异口同声地说：“老冤家，我们怎么又碰上了，真是冤家路窄，世界之小，天地之小呀！”
记得他们在小学的时候，学习上总是班里的第一名，谁也不甘心落后，他们互相取长补短，互相找缺点，共同进步，他们是一对好对手。
一天，做数学题时，李JUN想了一个办法，巧妙的把题解出来了，王平不服气地说：“我的`办法比你更好，你有什么了不起，过来看我的吧！”果然，用王平的办法也解出来了，李JUN感到真是天外有天，他们就这样互相学习、互相进步。他们就这样在互相争执中度过了小学的美好时光。没想到他们又在初中遇见了，他们又会在争执中共同进步，成为永远的死对手。
五年级对手作文 6
生活中每个人都有对手，每个人也需要对手，这样才会有竞争力，才会有信心去挑战困难。
前几天，我和小伙伴小萧，一起展开“50x8都往返跑”比赛。体育老师－岳老师，在50米都直线跑道都起点和终点，放上了4个黄色的桶。“跑4个来回！一定要绕桶再转弯后继续跑！否则，算犯规处理，不计成绩！”岳老师高声宣布比赛规则。
我和小萧站在跑道上，做好准备，平时训练往返跑，我的成绩已经不光彩了，所以，我这次一定不能“掉链子”，一定要取得好成绩。
“嘘……”裁判岳老师大声吹出哨声。小萧像箭一般，奋力跑向终点。我也冲出起点，奔向中点的'黄色桶，我知道，往返跑是考耐力的，所以，我必须在第一个来回里抓紧时间，占点优势。
第二个来回，由于我上一个来回为自己争分夺秒，我已经遥遥领先啦！同学们也在为我加油打气，使我充满信心。跑到第三个来回，我的后背和衣服已经贴在了一起，迈的步子也越来越沉重。我用余光扫向身后，小萧离我有差不多20米都距离。
“嘿嘿，追不上我了吧！”于是我放下心来跑最后一个来回，骄傲使人退步，我放松了自己。
“小玥，快啊！小萧要追上来啦！快啊！”
“哦！”果然，我回头一看，她都快追上我了！这时，虽然我已经汗流浃背、精疲力尽了，但我决不能放弃，我咬紧牙关，最后几十米保持优势，冲过了终点。
1分44秒！我高兴但一蹦三尺高，打破纪录啦！同学们都欢呼道：“你真厉害啊！”
由此，我觉得，我们每个人都应该有一个对手，这样才能不断道激励自己，提升自己，让自己从不懈怠，努力让自己变得越来越好！
五年级对手作文 7
对手，会迫使你更加前进；对手，会给予你无比的动力，每个人生来不是那么的十全十美，有了对手，我们可以吸取他们身上的经验，是自己做的更好。生活中，每个人都有对手，我也不例外。我在登山比赛中，结识了一个对手，他，既是我的对手，也是我的朋友。
那是夏天的一个下午，烈日当空，空气在灼人的阳光下颤抖着。我兴高采烈地来到佘山，自然是来参加一年一度的登山比赛。离开始还有十分钟，大家个个摩拳擦掌想争得第一名。望着高高耸立起的佘山，我的心怦怦直跳。比赛开始了，发令员举起乌黑的发令枪，一声令下。运动员们像一支离弦的箭一般冲了上去。我当然不甘落下，加把劲一步步往上登。开始的山路很平稳，可渐渐地山路越来越陡峭。看看山下，那些运动员们远远落下，第一名非我莫属了。我放慢了速度小心翼翼地向上登。这时，一个比我大一点的大哥哥猛地从我身旁登了上去，他竟然超过了我。我心急火燎，与他一起争夺第一名。我快步登上了山，山顶隐隐约约印入我的眼帘。“哎呦！”我的脚尖白山路上的石子绊倒了，尖利的石子划破了我的腿。那个大哥哥离山顶只有一步之遥，眼看第一名就要被他争夺，我绝望地坐在原地。完了，我输了。突然，我的面前伸来了一只手“你还好吗，我们一起走上去吧！”原来，不知不觉中，大哥哥已经疾步走到了我的.面前，关切地询问道。他看了看我的伤口，将我扶了起来。大哥哥陪着我，一步一步慢慢地走上去。其他的运动员都一个劲儿冲了上去。第一名，第二名，第三名全部都诞生了。一路上，我们互相握着手，一起走上了山顶。
我的对手一一他竟然愿意放弃自己的第一名。与我一起走上去。通过这次的比赛，我深深明白了：对手，不一定要争个你死我活，真正的对手是在你最困难的时候伸出援救之手的。
五年级对手作文 8
在学习中，我一直有个对手，那就是小熊，我每次考试都想超过他，可一直都不成功。
就像那一次，数学考试。那次的卷子题很简单，我很有信心超过他，可我因粗心把小数点点错了位置，本来是他差我三分，变成了我差他两分。下课后，他对我说：“你想超过我，我没意见，可你在检查时也不能大意啊!你下次要认真点才能超过我。”我想也是，只要我认真，一定可以超过他!果然，在下次考试中，我超过了他，下课后，他对我说：“看!只要你认真，一定可以超过我!”
虽然我这次超过了他，可他依然是我的对手，因为他在之后又超了我不少次。你猜到他是谁了吗?
五年级对手作文 9
生活中的每一个人都有对手，每个人也都需要对手。很多人都把比自己成绩好的同学不知不觉地当成了对手。
有的人对手比自己差，可要是那样，就不需要对手了。所以要找比自己好的对手。有人的对手是班长、副班长、组长。我的对手就是组长。不过我只和他比语文。比英语我绝对不行。数学老师又不考试，所以只好比语文。
语文的话。我和组长明争暗斗，明的是比考试成绩，暗的是比进步。来暗的话，我比组长好。可明的话，又不相上下。第一次他是95分，而我是96分，所以我比高他一次。下一次我们又打成平手了，都是满分。所以那一次为零了（要连续3次才算数）。第三次考试时，考的是句子专列，老师讲完后，让我们写的`（注：老师没说答案，只讲了改的方法）。组长有几个句子不会，我告诉了他。当试卷发下来时，我们又是一个满分。“当时我为什么要帮他呀！”我心想。有3个满分的，所以老师发了3个本子。我和组长一位两个月了，只要不换位，他就一直是我的对手。
对手一定要找合适自己的。不要太弱，也不要太强的对手。
五年级对手作文 10
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感谢天空，因为天空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我要感谢我的对手，因为她给了我许多许多……
常言道：“人逢对手，将遇良才。”不难看出，一个人若忘记了对手那他注定要失败，人生道路上会遇到很多阻碍，他们便是你的对手。其实，对手并不可怕，最可怕的是没有对手，如果有了对手，便会有了竞争，有竞争，才会有进步。如果没有对手人生便毫无价值，人一定要有对手，知音难寻，对手更难寻，在竞争中要学会欣赏对手。
我喜欢打乒乓球在乒乓球界中，有许多队友，她们都是我的对手。但是，既是对手，又是朋友的，要属于赛亚了。她是玩国际跳棋的'，经常代表中国去比赛，在业余时间里，她和我们打乒乓球，在休息时间中我得知，她从来不上学，只是有时间读书。我为自己能认识这样一个朋友而自豪。她在乒乓球界里既是我的对手，又是我的知音。在我们有困难时，她总是挺身而出，拔刀相助，我们一起努力，一起为自己加油，为明天奋斗！
由此可见，对手，是我们前进的动力；对手，是我们攀爬的阶梯。正视你的对手吧，因为它能成就你的明天，感谢你的对手吧，因为她能成就你一生的事业！
五年级对手作文 11
紧张的期中考试就要来临了，我想要找一个竞争对手来提高自己的学习成绩以及态度。在班里找到了一个对手可真难。我费尽心思终于找到了一个竞争对手——“小牛”。
小牛的优点很多，有许多值得我去学习。她的思维想象力很敏捷，爱动脑子，写字也很工整。在写作时，她的文章语言丰富、多姿多彩、用词也很恰当。上数学课时，她大胆的`发言，不懂就问，她也很热爱写博。因为这样，所以才经常被老师竖起大拇指夸奖。
在课堂上，小牛不开小差，不说小话，她会全神贯注听老师讲课。老师让做的课堂笔记她会一丝不苟的写下来。小牛从老师那里得到了信任，成为了老师喜爱的好学生！
我要从各方挑战小牛，光说不练是不行的。输在起跑线上没关系，只要赢在终点线上就行。我要找出哪方面不如她，我要比学习、比写字、比写作、比纪律。我要取长补短，看自己哪些地方需要锻炼，需要加强，由此我也要向小牛学习。
我坚信：成功是由一滴滴汗水，不断的付出而锻炼出来的，我只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功！
五年级对手作文 12
无论在什么时候，干什么事，我们总会遇上对手，对手是我们前进的推力，也是我们攀爬的阶梯。
记得在一节体育课上，我们要举行一次跑步比赛，前面的几位队员奋力拼搏，阵阵加油声震耳欲聋，终于轮到我了，只听体育老师大喊一声：“跑！”只见对手沈欢飞驰电掣，就像一支离弦的箭，“嗖”的一下冲了出去，我也不甘示弱，迈开大步，俯下身子，双臂使劲摆动。可是不一会儿，我就累得气喘吁吁，上气不接下气了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“小陆，加油！不能泄气！相信自己是最棒的！”我听后，不知怎么了，全身充满了力，这时，既像一匹飞奔的骏马，脚下又像踩了风火轮一般。这时，我也听见了同学们的叫声：“加油！加油！小陆，我相信你一定会第一的'！”
到了冲刺阶段，我咬紧牙关，奋力的跑着，只剩1的加油声此起彼伏，一浪高过一浪，真是不绝于耳。还剩吃奶的劲儿，冲过了终点。最终我得了第一名。
跑完后，同学们对我说了很多赞美的话，可是我却觉得这次成功来源于沈欢对我的鼓励和安慰。
谢谢你小沈，这次跑步使我得到了很好的锻炼。
五年级对手作文 13
在我们人生的道路上，有许多坎坷，让我们的生活更加精彩，让我们的生命更加五颜六色。 在这些困难、坎坷中，我们难免会遇上对手。在面对一个强大的对手时，我想你会说：“如果没有这个对手就好了，那我就是最棒的的了。”可你却没有仔细、认真的思考过，没有对手，可结果会是怎样的呢？对手这一词跟敌人差不多，可对手的意思和敌人的意思却有着大不相同的说法。 对手是生活中的障碍物，可也是我们的助力器。只有你打不败他时，你才会继续努力，去实现你的`人生目标。有了目标，你才会去攻克他，去打败他。“有了压力，才会有动力。”我觉得这句话说得非常好，引人深思。当你有了压力，有了紧迫感时，你才会爆发出一种不可思议的力量，这种力量就是顽强不屈的精神和坚持不懈的信念。这种精神、这种信念，将会使您变得更接近完美。 如果在生活中没有对手，那么你就会有一种骄傲感。认为自己总是最强的、最棒的，从而不思进取。时间久了，就会游手好闲，从一个几乎完美的人而变得堕落了起来！ 同学们，你们想做前一者、还是后一者，我想你们一定想做前一者吧！那么从今天开始，从这一分一秒开始，珍惜对手吧！
五年级对手作文 14
张峥是我的好朋友，打篮球和跑步，我几乎每天都和他在一起。但是你知道吗，你不仅是我的好朋友，也是我生活和学习的对手。
我记得有一次，我们放学后去篮球场打篮球。比赛开始了，我把球带到了篮下。就在我要投篮的'时候，球被张峥抢走了。“该死的张峥，这是件坏事！”一边咒骂，我一边横冲直撞的向他跑去。“看那一动！”我伸手去抢他的球，他却转身躲开了。耶！真讨厌！看到手缩回来，气得跺脚。再来！我一转身，就想再抢他的球。只听砰的一声，球就进了！我只是站在那里，一时不知道该怎么办。“你发球。”他取笑我糟糕的技术，把球扔了过去。他听起来像是赢得了一百万个奖项。突然，一股无名的怒火在心里萌发。我下定决心要赢得张峥。第二场比赛浩浩荡荡开始了，我以闪电般的速度冲到了篮球框的底部。我很高兴张峥没有来抢它，并举起手把它扔了出去。突然，张峥神不知鬼不觉地跳了出来，盖住了篮球。
生活中每个人都有对手，每个人都需要对手。张峥是我的好对手。如果他是我的好朋友，他给我的生活增添了很多乐趣。
五年级对手作文 15
生活中每一个人都有自己的对手，每个人也都需要对手。我的兴趣广泛，几乎每一个兴趣班里都有一个竞争对手，但其中和我斗得最厉害的就是国画班的王文轩。她也是我的好朋友。
上课了，老师说：“今天画麻雀。”“麻雀，那多简单。”随后老师就给我们发了一张上面画着小麻雀的宣纸。这时王文轩摆着一副高傲的样子说：“唐佳琪，你敢不敢和我比画麻雀。”我也不甘示弱地说：“敢啊!”我话音未落，王文轩就开始奋笔疾画，而我则不紧不慢地看了看老师画的，认真地听着老师讲的每个步骤。听着老师讲解，我也开始动笔了。时间过得好快，马上下课了，我的小麻雀也完工了。老师走过来看了看说：“画的挺好的，就是朱红淡了点。”“嗯”!这时，王文轩的目光和我相对，似乎在暗暗自喜。我的脸瞬间成了红柿子。接着，王文轩自信满满的.把作品交给老师。老师看了看，半天没有表扬她，也没有批评她。突然，老师像一头雄狮一样说道：“王文轩，我是这样教的吗?”王文轩顿时红了脸。这时我心里暗暗自喜。王文轩羞涩地说：“唐佳琪，你赢了。”
这就是我的对手，一个愿赌服输的对手。
五年级对手作文 16
在我的学习生涯中，体育比赛是家常便饭。像围棋、跑步、跳绳都是我经常参加的。在比赛当中，我遇上了许许多多的对手，而对其中的一位，我在内心里深深感激他。
那一次，我参加跳绳比赛，不料碰上一位强劲的'对手，他的速度和精准度在我们班上是数一数二的。我只好打起十二分精神应战。比赛时，我跳得比平时都快，并且没有一点失误。可还是以落后二十三下失败了。朋友鼓励我：“没事，几天后还有一次比赛，不要气馁啊！争取打败他！”朋友离开后，我的对手来到我身旁，对我说：“你应该练练耐力。”说完就离开了。对我来说，虽然只是一句漫不经心的话，可毕竟是对手说的，我铭记在心，每天按着他说的去做，我的耐力迅速提升，变得信心十足。
新的比赛很快就到了，我和老对手又在比赛场上狭路相逢，三、二、一！两根跳绳开始在空气中飞速旋转。以前，在四五十秒时我就会减速，可我这次保持住了。结果我以六分的优势得胜了！
如果没有对手那句鼓励的话，结果又会怎样呢？对手就如我的亲朋好友，给我帮助。我衷心的感谢我的对手！
五年级对手作文 17
在生活中，人人都有对手。生活中到处充满竞争，充满挑战，有了对手，才有战胜对手而成为强者的念头。有了对手生活才不会像白开水那么平淡无味。
在我学素描时，有一个人叫小文，他跟我画素描的水平不相上下。一天，素描老师叫我和他进行画人头像比赛，老师故意跳了我们俩最不熟悉的伏尔泰来进行实物写生。时间为两个小时。
开始动手画了，我就按照平时素描老师的指点，一点一点地描轮廓可是画好轮廓时，我再看看旁边的许文，他已经开始上色了，手忙脚乱的我也急忙上色，线跳也不再紧凑……两个小时过去后，老师来点评了，最终还是许文更胜一筹。于是我便垂头丧气起来，那天放学后，小文对我说：“小虓，其实你并不比我差只是你掌握的`时间不好，到我家去我来教你好吗？”我激动的泪水夺眶而出。
两个月后，当我再次和小文切磋时，我胜利了，并且得到了老师的好评。
对手，在平常人看来，是永远和你对立的，你会对他产生敌意，但是我却要向我的对手说声谢谢，因为是有了对手才有了学习榜样，然后努力向他学习，就一定能超过他，感谢那对手！
五年级对手作文 18
他，是我的竞争对手。对于他，我再了解不过了。
我们的成绩不分上下，每个人的每科成绩都差不多，一样喜欢向老师提问题，一样喜欢钻研难题，一样喜欢打破沙锅问到底。我们俩有很多的共同特点。
我知道他每次输给我时，总在心里下定决心：一定要在下次比赛中打败他。在初中阶段的第一次考试中他输了。他伤心，感到气馁，感到失望，素来以数学为强项的他竟然在数学上把分数拉低了。他感到这次是多么的失败。
黑暗笼罩了世界，他任凭寒风刮过脸蛋。他在思索，他在反省：这次都是粗心而引起的`，要想打败他，必须要在这方面下功夫。
从此，他向各位老师请教克服粗心的方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到细心了？每逢考试，他都是认真从头到尾检查几遍，核对题目与式子是否相同，检查时，就连一个小数点也不肯放过。天公不负有心人，在这次考试中他果然赢了，但我也不气馁，下定决心继续努力，争取在下次比赛中打败他。
他，是我的双胞胎弟弟，也是我一生的竞争对手！
五年级对手作文 19
人生的道路上有许多的坎坷，那就是因为有对手的存在。正是因为有对手的`存在，生活才会更有趣。
我有许多竞争对手，我最大的对手就是我学习上的对手——杨淑涵了。她是我们班的班长，我们的学习成绩不相上下。记得有一次考试，杨树韩同学因为生病而没来考试，我的心里异常忐忑，心想：我的对手不在了，我应该开心啊！可是我却怎么也开心不起来。终于，考试结束了，成绩也公布了。我成为了梦寐以求的全班第一，可我总觉得缺了点什么，缺了点什么呢？
晚上，夜深了，可我还是睡不着，总担心着杨书涵的病情，我给他拨了个电话，知道她好多了，我也安心睡了。
过了几天。我终于又迎来了一次考试，大病刚好的杨舒涵又来参加考试了。而我的心却不像上次那样忐忑不安了，平静中夹杂了一些紧张。考试结束了，成绩出来了，我和往常一样败给了杨舒涵，可我的心却不在空荡了，心情也愉快了许多。这时，我恍然大悟：我缺少的，不仅是对手更是有谊啊！
对手，让我们的生活变得坎坷，也让我们的生活变得多姿多彩。对手不仅是我们的朋友，也是我们前进的动力啊!
五年级对手作文 20
在这一次真情竞赛中，我的对手姜海涛考了26分，我考了28分，比他多。
我因此加了40分，但是，我总觉得我不如他，姜海涛的选材比我好，它的细节比我的多，不过我只是用了夸张的.手法，比他多了几分而已。
后来，数学成绩出来了，姜海涛考的比我多，让我很扫兴，我看了看，原来，我错了7道题，四道都是没有看清楚单位，所以，单位换算错了，可是，再看看姜海涛的，我错的单位的题，他一个也没有错，真是不应该啊！有一道题我百思不得其解，是通分，应该换算分母的，我却换算的分子，我们没有学过，我也算错了，可是，全班好几个都错了，姜海涛也没有错，我真的应该好好的算一算，不然的话，我也不会错的。
语文的写字阅读考试，我的字体实际上是比姜海涛好的，但是，我却因为快一点写完，别人减了1，2分，我却减了3分，我看到姜海涛，可没有我的减的多，我的课内阅读题没减分，课外阅读题却减了3分，我们两人不相上下，而我的分数却比他低。
所以，以后，我要更加努力。
五年级对手作文 21
在生活中，是谁让你时时刻刻进步？是谁让你在绝望中挣扎出来？是对手，是对手给予了你力量。只有在与对手竞争中才会让你获得更多的知识和力量。
在四年级的期末考试前夕，我骄傲地对我斜前位庄瑞琦说：“这次我肯定比你考得好。”而庄瑞琦却不服，对我说：“我比你考得好。”我们俩谁也不服谁，最后我们约定，在考场上一见分晓。
在复习时，我们俩都全神贯注，生怕漏掉每一个细节；到考试时，我们认真做题，不马虎。终于考完了，在放学回家的.路上，我以为庄瑞琦会向我认输，就对他说：“怎么样，认输吗？”他说：“试卷还没发下来，不能过早地下结论。”
盼星星，盼月亮，终于盼来了发试卷的时间。我紧张地来到学校，试卷发下来了，我算了一下自己的总分，是四百八十六，而庄瑞琦只有四百七十九点五。我大喜过望，自豪地对庄瑞琦说：“怎么样，服了吧？”但庄瑞琦还是很嘴硬，对我说：“一次考试不代表全部，下一次再比。”
正是有了这次竞争，我考了全班第一，而庄瑞琦也取得了全班第七的好成绩。
在生活和学习中有对手是一件好事，因为有了对手，自己才会有压力，自然也会产生前进的动力。
五年级对手作文 22
我有一个学习上的“对手”，生活上的朋友，那就是我们的'班长——闫小瑾。
她学习很好，班里不管哪一科考试，她都能得第一，而我是怎么也超不过她，所以，我背地里视她为“难缠的对手”。
以前，我曾视很多人为“对手”，如：吕雪莹、张曦亮、张舒琪等，但他们都被我一一超过了，唯独闫小瑾，我跟她“抗衡”这么久，我都没有超过她。
闫小瑾，这个名字起的就是对。长得也不错：一头乌黑靓丽的柔软秀发，上面别着一个紫色发卡；脸型圆圆的，很漂亮；两只大大的眼睛，乌黑乌黑的，隐约发出一点“亮光”；鼻子嘴巴搭配起来，“非常完美”；身穿一身黄外套，在搭配一件黑裤子，美翻了吧！
记得有一次，我们又在语文“战场”上抗衡，我把课外书屋这道“城门”攻克后，就上交“军绩”了。我刚回到座位上，看到她也从战场上凯旋了，心里想：我肯定会超过他的！然而，发卷的时候，让让心倍增的我，减去了几分信心。因为她考了98，而我，只考了96。是第二！我轻轻地叹了口气，心想：下次努力呗。
怎么样？我这“难缠的对手”闫小瑾，厉害吧！
五年级对手作文 23
期中考试就要到了，同学们都在紧张激烈的复习中，老师让我们定一个对手。于是，我的对手经过大脑思考后定了下来。我的语文对手是李常浩，数学对手是齐佳希，英语对手是尹晨枘。
要超过他们三个人可不容易，首先我的名次不能出前21名，因为李常浩以前当过小组长，语文超过他不容易；齐佳希的数学比我好，但不是特备好，所以我为了锻炼自己选择了齐佳希，但毕竟他考得比我好，所以超过她也不容易；而且尹晨枘有和我一样是英语特色班的，所以英语超过他也不容易。
三个都挺不容易的，但是不管怎样，我都要考好。
要超过他们三个人：
1、分数要90以上
2、名次不能低于前21名
3、上课认真听讲，养成做笔记的`习惯
4、下课要巩固上课学习的知识，还要预习下一课的知识
5、要抓紧一切时间学习，不能总是挂着一张不正经的脸
6、老师讲课要听课，积极回答问题，积极思考老师提出的问题
7、不懂得题要问老师，不要憋着……
并且他们都很优秀，所以我更要好好学习了！李常浩、齐佳希、尹晨枘你们三个人等着让我超过你们吧！
五年级对手作文 24
转眼间，四大周过去了，在第五大周我们又要举行期中考试。在期中考试之前，有一个必不可少东西——对手，也可以这样说：这次的期中考试就是同学之战。
语文需要对手；数学需要对手；英语也需要对手。因为期中考试就考这三科，照我来说，我的英语水平很稳定大约会在95左右，数学的水平还算稳定92~98之间，语文的'水平不稳定85~93。靠着几个方面，我就选定了对手——王子轩。
我和王子轩是同桌，由于我最熟悉他，也了解他，对我来说可以这样说这次的期中考试就是我和王子轩的同桌之战。话说，我超过王子轩的英语有百分之五六十左右；数学有百分之三四十左右；语文只有百分之二十五左右。
对他来说数学是他的主课，他毕竟是奥数特色班的；英语也差不多；语文85左右。
今天数学考了一次小测试，他考了95，我考了92.5，所以如果我不好好学的话数学可能被他超过去。
接下来的时间里，我我下定决心：要好好学习，要在期中考试的时候超过他！
五年级对手作文 25
抱歉，隔了那么久才向你回信。因为我最近正在寻找真正的对手，一个和我势均力敌，能和我切磋共进的人，我想你便是我真正的对手。
在漫漫人生长路上，我们都需要寻找真正的对手，一个和自己有着共同追求，相同信念的对手，对手不是敌人。你是我的知音，我的伙伴，我们因为共同的理想相识相知，又因为共同的目标进取竞争，在这个过程中，无论是你还是我，都使人生的价值和意义得到了一次超凡的提升和飞跃。而这种飞跃是一个闭门造车的人所不可能达到的。
我毫不怀疑我们将是永远的朋友。如果说人生是一次路途，那我们看尽离合悲欢，但我坚信你一直陪在我身边，无论是我在失意时，在我落魄时，在我一贫如洗时，或在我得意时，在我成功时，我都感觉到了你的呼吸，你是最了解我的知音。
但我也毫不怀疑我们是天生的'对手。我们被放在天平的两端，互相验证着对方生命的价值。我和你共同构成了一个人生的磁场，所有的生命力和人生的价值都在这个磁场中尽情展现和释放。而作为磁场的两极，我和你虽然互相矛盾对立，却绝不能割裂。
朋友，或者说是对手，我将打败你，我将用我全部的生命力和人生的价值来和你决斗，因为你是我的对手。
五年级对手作文 26
我生活中有许多要感谢的人：爸爸、妈妈、老师……很多很多人都值得感谢。可是我最想感谢的还是我的“对手”。
有一次，班里跑步测试，全班同学被分为四组：两组男生，两组女生。看，所有人都蓄势待发！突然，老师吹哨响起，所有人都冲了出去！
同学们渐渐拉开了距离，我前面的同学突然加速，超过了最前面的同学。我一看急了，也拼命加速，继续紧追在他身后。此时，我把一切都抛在了脑后，一心只想超过我前面的同学！
眼看前面的同学即将到达终点，后面的同学都贴得很紧，随时要超过我，我心中只有一个声音：加速！加速！谁知，我就像背了块石头一样，双腿开始不听指挥，沉重得想要贴着地面不再抬起。我心跳得飞快，感觉后面同学的呼吸声都近在耳边，双腿挣脱着对地面的留恋，一步步向前冲刺。
终于，前面的'同学冲过了终点线。我以一步之差第二个到达终点，比后面的人也只快了一秒。
我测试时的这两个“对手”，我要感谢他们俩，是前面的同学给了我冲刺的目标，后面的同学给了我冲刺的动力。他们让我在跑步时发挥了自己的潜能，这次的成绩超过了我自己以往的记录。不容易的第二名啊！下次，我会继续加油，超越“对手”，取得进步！
五年级对手作文 27
所谓对手，就是我们人生道路上的竞争者。他是促使我们迸发豪情的动力，感激对手让我在挫折中有了不倒的精神，更要感激他的是，他的成绩就像一团炎火似的灼伤了我曾经脆弱的`心，而从此激起了我心中的原动力，让我并没有向挫折低头。
一次期中考试，我和同学打赌，谁赢对方输给一个篮球。
当晚我认真复习，不知为何到考试时候我忽然紧张了起来，考完试后，我问他考的怎么样？他却轻视的说了一句：“考的准比你好！”我听后就像是一团炎火点燃了我内心深处的动力，虽然后来我真的输了。
后来，我发挥了潜能，先从我的特长的地方开始，我一点点的不断进步，到了期末我又向他发起了挑战，这回加了一本字典和篮球，我心里想着毫不能输给他，考完了试我对他说:这回咱俩走着瞧。
到了取卷的那一天，我俩对照一下卷子，结果我超越了他，这次考试真要感激他，感激这个对手激起了我的内心动力，使我在挫折中学会（词语搭配不当，建议改为：拥有）了不向困难低头的精神！
五年级对手作文 28
对手，一个既让人愤怒又让人感恩的名词，愤怒对手总是获胜，感恩对手让自己成长。一种事物，如果和他的天敌在一起，必定会失败。可我认为，对手反而会让我们更强大我和郑文昱从一年级开始就是勾肩搭背的好哥们，在学习上，也是相互竞争的.对手，我们的成绩不相上下，每次考试都要一决胜负。
这不，今天第一节课数学老师来了个突击考试，我冷静的填好了考卷，看见郑文昱几乎是同时填完卷子。我向他挥了挥拳头，意思是关键时候到了，你肯定没我高。第二天，我坐在座位上静候我的分数，“王宇轩，87”“郑文昱88”，我竟然没有他高？我下定决心好好练习，下次考过他！从那天以后，我没天都会抓紧时间复习，每次都要做到11点在睡觉，如果不是对手，那么我下次绝对也不会取得好成绩。
这一次，又是考试，我用题海战术复习过，绝对没问题，我信心勃勃得填完了试卷。第二天，老师报了结果：王宇轩99。郑文昱96，耶，我赢了！我高兴急了，最想感谢我的对手，没有了他的压力就没有了我这一次的成绩，感谢对手，让我明白了许多东西和道
五年级对手作文 29
这天，我这菜鸟又来挑战老爸了。
我端着个棋盘，上面整齐地摆放着三十二个棋子，棋盘下方刻着四个金色大字：中国象棋。
“老爸！下象棋啦！”一声震耳欲聋的鬼叫后是老爸不情愿的声音，“没看我四国军棋还没有下完木？”哦对了，我老爸还是个多种棋类的爱好者。
开始啦！
我先做个介绍，站在我这边的'除了本人，还有骨灰级的爷爷，他曾经获过区赛一等奖呢！有爷爷在，我放心多了，恩，看来是胜券在握了。
哪知啊。
居然，居然！“劈腿”，跑去帮老爸了！，完蛋了这把定赢不了了！哎呀啊！
中炮，上马，立士，立象，拱兵，出车……大约过了半小时，我终于看到了曙光！我拿起车，往敌方“”前一放，哈哈，没棋了吧！
诶，爷爷不愧是爷爷他沉默了一阵挽了挽袖子……呃呃呃，我的车啊。
好吧，车没了不要紧，主要和我还有杀手锏，将前一马，马后一炮，哈哈，没辙了吧！
看看爷俩的愁眉苦脸，开心极了，正所谓：智者千虑必有一失；愚者千虑必有一得啊！
五年级对手作文 30
相信大家都有自己的对手，十分想要打败对手，我也不例外。我的对手便是陶梓明。
陶梓明是班上的特等生，老师的心肝宝贝，同学们心目中的`偶像……他好像是完美的，没有任何缺陷，令人十分嫉妒。每每试卷发下来时，老师总会说：“这回考试陶梓明是全班第一，100分。”我听了都要发狂了。
我害怕看见他，因为在他面前我显得那样卑微，那么渺小。可他又是我的组长，但我了解他的时候，我发现我与他是平等的，他也有缺点。
我信心倍增，决定要把这位常胜将军打败。我努力地改变自己，上课专心听讲，我看课外书，回家认真复习……我几乎把自己的一切精力都转到学习上，只为打败陶梓明。终于，我的成绩有了很大进步。
功夫不负有心人。老师第二天要考英语，我认为这是一个很好的证明自己的机会，我暗自摩拳擦掌，终于我考了全班第一，战胜了陶梓明。
可是，有一段时间，陶梓明请假了。我没有陶梓明这个对手 ，也失去了学习的动力，对学业抱有的是懒洋洋的态度，成绩明显下降。
五年级对手作文 31
今年学校对我们初三的学生要求很高，所以学校采取了重新安置。我曾经是初三；班，现在我调到31；类，据说三个1；班级是尖子班，所以我感到非常自豪和自豪。但是过了这些天，我很自卑。三班的时候，我是班里的焦点，现在只是班里的一员。没有了之前的风光，感觉压力和对手很多。
对于对手，我们往往抱着敬而远之的态度，投以冷眼和敌意；所以我们每个人都希望对手少一点，朋友多一点。其实有一个对手也不是什么坏事，因为对手往往会成为你的动力。
现在想想，在同样的环境，老师，同学，为什么别人成绩比我好。没有他，因为他们比我认真，比我努力，我下定决心，调整心态，努力学习，虚心求教。我一定会取得好成绩，在未来超越自己和他们。其实我的对手就是激励我奋进的鲶鱼。
也正是因为对手的.存在，我才会变得比以前更强大，更有活力。如果没有对手，你就不会强大；如果没有对手，还有什么胜利可谈？就是为了超越他们，我才会付出更多的努力和汗水。也许最后我不会成功，但我变得比以前更坚强了。
没有苦寒，就没有梅花香；不削尖就没有利剑同理，一个人没有对手就没有战胜自己的荣耀！感谢每一个对手，因为他们催促我继续前进。
五年级对手作文 32
对手，对于每个人来说都是一个挑战，他代表着我们必须要全力以赴去克服的困难。对手不仅是我们竞争的伙伴，更是我们成长的催化剂。
在生活的各个领域，我们都能看到对手的'存在。在学业上，我们需要挑战自己，去攻克难题，才能不断提高自己的成绩。在职场上，我们需要面对竞争对手，他们激励我们提高效率，提升自我。在比赛中，对手更是让我们热血沸腾，激发出我们最大的潜力。
对手的存在，能让我们更加清醒地认识到自己的不足，让我们更加深入地了解自己。同时，对手也是我们成长的催化剂。在每一次与对手的较量中，我们都能学到一些新的东西，无论是知识还是经验，这都将使我们更加成熟，更加优秀。
对于我来说，我的对手就是我自己。我想要超越自己，让自己变得更好。我相信，只有不断地挑战自己，才能在未来的道路上走得更远。对手，是我前进道路上的一个重要伙伴，他让我更加明确自己的目标，也让我更加坚定地去追求。
对手，是生活的一部分，他让我们的生活充满了挑战和乐趣。我们应该珍视每一次与对手较量的机会，因为这正是我们成长的机会。
五年级对手作文 33
感谢牵绊我的人，让我变得更加勇敢；感谢欺骗我的人，让我变得更加谨慎；感谢伤害我的人，让我变得更加坚强，其实，成长的每一个阶段都会有着酸甜苦辣，他们会是你生活最大的快乐，没有人能够永远的一帆风顺，路途中的对手总会是你最值得留恋的回忆，他们让你颈部，他们让你努力，他们始终是你成长中磨练的伴侣。
你会认为有了对手就会有阻碍，没错，对手的确是阻碍，可是人生总是活在无限的挑战与无限的`机遇中，如果永远是风调雨顺，那么多姿的生活将会变得毫无生趣，你厌恶对手，她是你竞争的对象，如果没一次失去了太哦战力，那么我们就会在坚实的基础上止步不前，对手让我们哭，对手让我们笑，可是，控制这一切的都不是对手，而是自我，对手只是激发你奋斗的就明晚，他们是我们的朋友，因为真正的朋友不是只是和你称兄道弟，而是能够让你在学习和生活中更上一层楼的好搭档，我们不可能一辈子都是NO。，别人视你为对手，会更加努力，将心比心，你视别人为对手也会激发你没有力气的动力。
毒死后也是朋友，因为我们都在长大。
五年级对手作文 34
我的校园生活中有许多对手，现在我的学习对手是小薪，还有我的羽毛球对手是小江。
我的学习对手小薪是一个比较活泼，幽默的男孩，之所以说他是我的学习对手，当然是我们两个的成绩不相上下。他的数学成绩比我高，我们两就是一直这样比了下去，还有几次，我趁他玩的时候，把他的水瓶拿走了，然后我每次跑的远点的.时候再告诉他瓶子在我手上，他就过来追，我就绕了个圈把他的瓶子放在了他的书包上，看来这时他可不是我的对手。我喜欢打羽毛球，可是你可能没想到我的对手也是教我打球的师傅，他叫小江，听我妈妈说，他父亲姓浓，母亲姓郑，所以叫小江。他长得肥肥的，爱吃土豆。开始教我时，我的球艺当然不如他，可是经过锻炼，我的球艺大增，昨天，我跟他展开了一场徒弟VS师傅的羽毛球大战。
要开始了，我们去一条很少人来往的路，先是我发球我打了一发远球，可是他又很快的接住了，经过好几十场的比赛，我们还是没分出胜负，最后我们放弃了。
我知道，有了对手才能超越自己，有了对手才能让生活更加丰富多彩。
五年级对手作文 35
人生路漫漫，相信在一生中，大家都会遇到各种不同的对手。然而，我认为：一个人最大的对手不是别人，而是自己！
四年级刚开始的那段时间里，我的数学成绩一直考不好，而且错的都是一些简单的，不应该错的。可更严重的是：我还不以为然，安慰自己，没事的，下一次多多注意就行啦！
可是，正是这样一种错误的想法，我一次又一次地给自己找理由，找台阶下。就这样，我的`成绩不仅没有提高，而是更大幅度地下滑，错的类型也更多了。
爸爸知道后，把我叫到身边，语重心长，苦口婆心地对我说了一句话——“孩子，你要明白，一个人最大的敌人，最大的对手，不是别人，而是你自己啊！”这一句话，彻彻底底地改变了我的错误想法。
我听了爸爸的这番话，恍然大悟，原来自己之前竟然会有这样一种错误的想法，还一次次地找理由，从来就没有去剖析、发现过问题，实在是太不应该了！于是我下定决心，一定要把这个坏毛病改掉！
渐渐地，我“铲除”掉了这个坏习惯，还在年底期末考试中取得了优异的成绩。一个人最大的敌人与对手，不是别人，而是自己！每当我骄傲、自满的时候，心中总会回荡起这句话！
五年级对手作文 36
人生路上,有许多对手。这些对手可能会使人气馁，也可能会使人在逆境中越挫越勇。第一位对手是“初中”。对于外地来的同学来说，他是一位强大，遥不可及的`传说。有许多“前辈”都败在他手下。也因此，他也激起了许多同学的斗志。他们不断地努力着，即使前面是刀山火海，也毫不犹豫地前进。正因此他们强大了许多。第二位对手是“高中”个对手，使我们畏惧，但我们知道已经没有任何弱小下去的理由了......无论经历什么，也不能被打败，现在已经没有退路了。
无论是深陷泥潭，还是荆棘载途，不管前方会带来伤痛还是迷茫，都要毫不犹豫地前行。经过了努力，终于战胜了对手“高中”。第三位对手是“大学”，然后是“工作”、“婚姻”、“家庭”......因为这一个个对手，我们总能比别人多坚持一会；我们可以比任何人少睡；我们可以吃别人不愿意吃的苦；我们会去做别人都不爱做的事......在不为人知的深夜，坚持写着作文，我们没有放弃；许多次的失败，完全没有方向，我们没有放弃；饱受质疑，连自己也怀疑自己，我们没有放弃。在这一路中我们学会了坚持，勇敢，努力......这一切都要感谢对手。再后来才发现我们最大的对手是“人生”。
五年级对手作文 37
成长中的对手，是前进的阶梯。如果他们是撇，我就是捺；他们是笔，我便是墨。就这么互相竞争着一路快乐成长。
比如说班上的小记者——戴玥桐。
有次，我考试成绩不好，她见我拿了试卷，便急匆匆地跑来问我的分数，见我极不情愿，还拿出了自己的卷子：喏，我也不行呀，给我看看吧。
我只好拿出那张“惨不忍睹”的试卷，原以为她会开怀大笑，没想到她却皱了眉头给我打气。我开心地笑了：原来对手也需要安慰呀。
有节课，是班上的一次自习测试。我一路顺风的'，却在最后一题上摔了一跤，那道题绞尽脑汁也想不出来，她呢，迟疑了一会，咬了咬牙，坚决地摇了摇了头。下课了，正在我生闷气时，她跑过来说，“真的不能对你说，这是测试，如果告诉你答案，你的分数就掺了水分，那我们今后怎么做‘对手’啊？”
是啊，对手不正是这样嘛，我又何必小肚鸡肠呢。
我们俩都是连续三年的小记者了，现在，我们在发表作品上又较上了劲。唉，这个随时随刻的强大对手，又是我快乐成长过程中最好的朋友，痛并快乐着，还真有点矛盾啦。
五年级对手作文 38
说起我的对手呀，我不得不为她竖起一个大拇指，她就是学习上让我打心底里敬佩的人，她叫南可妍。
她每次考试都是第一名，在年级上也是名列前茅呢！有一次考试，当我们都认为题很难，她一定会败下阵来时，没想到她却说：“这次题很简单呀！”我们都惊呆了！成绩下来果真不赖，又是我们班和年级第一，这让我这个“万年老二”心里很是不舒服。你觉得她就是学习好吗？No，那你就大错特错了，她下棋也有一手呢！
有一次，我带五子棋准备和她较量呢！心想：她学习好，肯定下棋下不过我吧，让我也风光风光！于是我就趁中午课间休息的时候和她“大战了三百个回合”。下棋的时候，她的脑路很清晰，每次差一步我就赢的时候，她总是能把我给堵住了，自己抢先达到了五个子。我一看呀！没想到她下棋也这么厉害呀！我不由得心里佩服的`五体投地。
这就是我的对手，感谢她每次都激励我学习，下棋引导我脑路清晰，是她让我有了学习的动力，她就是我的同学南可妍。
厉害了，我的对手！
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