描写的小学生作文400字

有关描写的小学生作文400字九篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的描写的小学生作文400字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写的小学生作文400字 篇1

　　鸟鲁木齐的雪米得真早啊！美丽的金秋刚刚向我们招手告别，那银色的雪花就纷纷扬扬地落了下来。

　　中午，天阴沉沉的，像抹了一层灰烟似的，凛冽的寒风卷着鹅毛大雪，铺天盖地，一下子，大地变成了白雪世界。

　　雪整整下了一晚上。

　　第二天清晨，雪停了，我使劲推开门，呀，雪足有半尺厚，把家门堵住了。我抬头一看，啊！天空像天他的水一样清澈，太阳公公把他那金色的光波射向大地，白雪被照射成五颜六色的光环，白得刺目，花得耀眼。啊！好一个粉妆玉砌、银装素裹的皑皑白雪的世界。白雪公主把大地装饰得真美呀！

　　我背着书包，戴着帽子和手套，高高兴兴地上学去了。

　　一路上，我踩在白色地毯似的雪地上，软绵绵的，脚下发出有节奏的“咯吱咯吱”的'响声，组成了一曲欢乐的奏鸣曲，好像在唱“冬天好，冬天好！”路边的树木上压满了雪，树上挂满了雪白的梨花，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。我被这迷人的景物陶醉了。

　　到了学校，我望了望教学楼，真有点像爱斯基摩人用冰砌成的房子。又仿佛一座巨大的冰雕。下课了，同学们欢笑着打雪仗。有的在雪地里打滚，有的索性躺在雪地上，望着天空，尽情地享受着冬天的乐趣。欢乐的笑声，回荡在冬的世界里。

　　在雪地里踢足球，更是另有一番情趣。我们在雪地里跑呀，踢呀，足球竟成了白雪的乐趣。……如果你不是新疆人，那就不知道其中的乐趣了。我情不自禁地大声唱：“我爱乌鲁木齐的冬雪！”

描写的小学生作文400字 篇2

　　寒假里，我去深圳玩，我们住在银湖姑姑家，银湖里面住着一条狗，叫笑笑。笑笑的皮毛黑白相间，头部的毛像灰色头巾，背上的毛像奶白色的外衣，腹部的毛像棕色的毛。远处看，真像一匹斑马呢！

　　笑笑一看我，满心欢喜，向我扑来。我带她去楼下散步，她马上就飞快的`跑了起来，似乎比风还快呢！

　　可是，这几天笑笑突然间变了样，我带她去楼下散步，她不去，喂她狗粮，她不吃。这可把我们急得团团转，所有玩意儿都给她玩，她也不玩。比那调皮的弟弟还倔。没办法，我们只好带她去宠物医院了。

　　到了医院一检查，医生兴高彩列地对我们说：“恭喜啊！”我们听了莫名其妙，异口同声地问：“什么恭喜啊，你是不是乱说啊！”这时，我那个医生姑父赶来了，医生一看见救星来了，连忙把事情告诉了姑父，姑父听完笑了笑说：“你们错怪医生了，是有喜事，笑笑要当妈妈啦！”这是真的吗？我们高兴得跳了起来。

　　姑父真是料事如神啊！过了几天，笑笑果真生了4只小狗，两只黑里透黄，两只黑白相间，漂亮极了！

　　我很喜欢这4只小狗和她们的狗妈妈笑笑。

描写的小学生作文400字 篇3

　　有一件事，直到现在我还记忆犹新。

　　那是在幼儿园中班的时候，我们班养了一缸金鱼。这缸金鱼的颜色和式样可真多！有红的，有黑的，有粉的，还有会变色的，有的大眼泡，有的`肚子上有“珍珠”……大家都很喜欢它们，我就更甭提了。

　　它们在水中摆着长尾巴自由自在地游着，不用说，肯定心情非常舒畅。每次下课，我们都去看金鱼，尤其是那条变色鱼，一会儿变一个颇色，我们多么揭望也穿上一身“变色衣”呀！

　　有一次，我忽然发现有一条金鱼正在追变色鱼。“这条金鱼是否在‘跟踪’变色鱼？”“是不是那条金鱼出于恶意？”等等一连串的问题在我脑中回荡。“先下手吧皿俗话说得好，‘先下手为强’。”我想着，肥手伸进缸里，捞出那条金鱼，用手一握，当时我感觉滑榴榴的，真有意思！可再把它放祠去，只见它肚皮朝天浮在水面上，已经死了。老师闻讯赶来，问：“你为什么弄死金鱼？！”“我看它老欺负变色鱼，就把它捞起来捏死了。”我说。“那是在追着玩呢厄下次注意，再捏死让你赔！”老师说着，把死鱼捞出来埋了。

　　后来，爸爸妈妈知道了，也批评了我一顿。动物是不能用人心猜侧的，我想，以后我再也不把动物当人看了。

描写的小学生作文400字 篇4

　　说到互相帮助、互相爱护，我不由自主地想起了我上三年级时发生的一件事，这件事让我记忆犹新。

　　那天，我骑着自行车去学英语。中间下课了，我骑车去上厕所，回来的时候，我猛的一蹬，蹬空了，下车一看车链子掉了。我想：一会儿放学只有推车回家了。下学了，我推着自行车慢慢向家走去。当我走到吉的堡幼儿园的`时候，王明君从后面跟了过来，他问：“你的自行车怎么了？”我说：“也没什么，只是链子掉了。”“我会装，我帮你吧！”王明君不加思索地说。“不用了，马上到家了。”我说。王明君说：“还是我帮你装一下吧！不用麻烦你们家里人了。”说着说着他就把他的车子停到了路边，在草地上找了一根木棍。他像模像样地说：“你把车子倾斜一点儿。”我按照他说的把自行车倾斜了一点儿。他拿着木棍把链子挑了起来，慢慢往链轮上装，可装上后一转动脚蹬就又掉了下来，试了几次之后，还是不行。他不顾链子又黑又脏，直接用手装了起来，不一会儿，他就满头大汗，可他依然认真地装着，可是不知怎么回事，链子又掉了下来。他还是一次一次地尝试着，终于功夫不负有心人，我的车链子被他装好了。我高兴地说：“谢谢你！”他说：“别客气，我们是同学，应该有福同享、有难同当，再说，你以前也没少帮我，我们走吧！”我激动地点点头。

　　生活中，人与人之间需要相互关心，相互帮助，就像花儿在大地、水和阳光的滋养下才能开出漂亮的花。

描写的小学生作文400字 篇5

　　同学们，你们欣赏过那奇妙，令人向往的田园风光吗？

　　早晨，雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野,沉甸甸的麦穗,远远的小山村都笼罩起来了。吸一口新鲜的空气，有点清凉，有点湿润。这时，辛勤质朴的农民在一望无际的水田里插秧。这儿一丛，那儿一丛绿油油的小苗。

　　中午，太阳已经升起来了，火辣辣的，倒映在清澈见底的小河中。菜园里，不知名的野花在小路旁，茂盛的开着。那胖胖圆圆的茄子，在努力地攀上藤架，那红彤彤的西红柿，在努力地生长着，那大鼓似的南瓜，能发出“嘣嘣嘣”的声音......

　　下午，在远处隐隐约约可以听见“咯咯咯”的声音。原来是母鸡发出的声音。怎么了？哦，原来是母鸡下了一个蛋。我估计母鸡肯定想告诉很多人，它下了一个蛋。向别人报喜。在小河里，突然跳出了一条鱼。这条鱼在太阳下金光闪闪，漂亮极了！

　　傍晚，很宁静。微风吹来，荷花摆动了，似乎是在跳舞。瓜果的.芳香，吸引着我们。看，那红的发紫的桑果，看着它你就会流口水。突然，天空中出现了许多亮闪闪的东西。原来，那像五角星的东西是星星。那像小船一样的东西是月亮。

　　看，田园风光美吗？

描写的小学生作文400字 篇6

　　我有一个美丽的妈妈，她有一双水汪汪的大眼睛、灵巧的手、聪明的脑子总之，在我眼里，她十全十美。

　　你们知道吗，我的妈妈是一位魔术师，她能变出很多好吃的东西来。吃饭了，我走进餐厅，啊，多么丰盛的菜啊，有红烧排骨、绿油油的青菜、色香味俱全的`小黄鱼、还有我最爱吃的小葱拌豆腐。我一边吃着香喷喷的饭，一边和爸爸妈妈聊天，别提有多高兴了!

　　我妈妈是一名老师，这位老师很严格，我做错事情的时候，她就会惩罚我，但我知道，她这样做是为了我好，让我改掉这个坏毛病;我做错题目的时候，她就会全心全意地讲解，让我知道做这道题的方法，下次我就能举一反三了。

　　我的妈妈是个乐于助人的人。记得有一次，有位老奶奶已经80多岁了，手里提着一大袋东西，准备过马路。妈妈看见了，赶紧过去说：老奶奶，我来帮你吧。"妈妈说做就做，她提起老奶奶的东西，拉着她的手，小心翼翼地扶她过马路。要知道，妈妈有严重的椎间盘突出，是不能干重活的，她的精神和做法给我上了一堂非常有意义的课。

　　谁言寸草心，报得三春晖。我爱我的妈妈，因为她给我带来了希望和快乐!

描写的小学生作文400字 篇7

　　“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这首已流传千古，有时候朗诵着人人皆知的佳句，便会不由自主的走进春天。

　　春天是什么？春天是一首轻轻吟唱的和风，一缕温暖明亮的阳光；春天还是声声委婉清脆的鸟语，片片醉人的芳香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上一抹彩霞；春天是种子破土而出是的动力，树木拔节时的节奏；春天是透明的梦。火热的歌，灵感的诗；春天是孩子脸上的天真无邪，小姑娘脸上的秀丽羞怯；春天好似我们最美的季节。

　　听，“隆隆”的.雷声为我们奏响了第一乐章。紧接着绵绵细雨“刷刷”地下了下来，绵绵的雨滴打在屋顶上、树叶上、花朵上……“啪啪”“沙沙”……春雨的歌声这么动人心弦，伴着奇妙的声音，又有许多小动物加入其中。你听！“呱呱”是小青蛙，“唧唧”是小鸟……这美妙的声音要多动听就有多动听。

　　在春天的交响乐中，周围的绿色渐渐浓了起来。如果就只有绿色未免太单调了，所以各色的花都赶来为春天增光加彩，粉红的桃花、雪白的梨花、紫色的泡桐花……各个争相开放，美不胜收。

　　春沁人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不扶杨柳风”。春五彩缤纷，“竹外桃花三两枝”。当然还有那贵如油的春雨。共同编制的春的童话。

描写的小学生作文400字 篇8

　　今天的活动课，我们玩贴鼻子游戏。

　　游戏刚开始，老师在黑板上画了三个小朋友，他们长得虎头虎脑、浓眉大眼，正朝着我们微微地笑着，好像在说：“谁来给我们贴鼻子呢？”

　　同学们把手举得高高的，都想参加。可是蒙上眼睛要贴准鼻子却不是一件容易的事情，我刚举起手又缩了回来，望着三个没鼻子的小朋友画像发呆。蓦地，我竟然发现左边那个要贴鼻子的地方，正巧有一条裂缝。这个惊人的发现使我一下子兴奋起来。于是，我又把手举得高高的，几乎整个身子都站了起来，老师便让我上去贴鼻子。我快步走到左边那个头像前，看清楚了那条缝，那个应该贴鼻子的地方正好在这条缝的中间，我趁人不注意测试了一下，自己的鼻子正好和要贴鼻子的`地方一样高，我心里更加有底了。

　　这时，老师让我们用红领巾把眼睛蒙上，然后又让我们在原地转了三圈，才把“贴鼻子”分给我们。我明白现在我的目标不是贴鼻子，而是要摸到那条缝。我用手指在黑板上小心翼翼地移动着，不多时，那条缝被我摸着了。我开心极了，毫不犹豫地把鼻子贴了上去。我立刻把红领巾解开一看，不由得欢叫起来：“哇！贴准了，真棒！”下面也响起了热烈的掌声。再看别人，他们有的鼻子贴在耳朵上，像戴了耳环；有的把鼻子贴在嘴上像个丑八怪，引起了一阵嘻嘻哈哈的笑声。

　　贴鼻子的游戏结束了，可留在我心里的不仅是一份喜悦，更多的是给了我一份平时善于观察、勤于思索的空间……

描写的小学生作文400字 篇9

　　春天来啦，正是放风筝的好时光。天空中五颜六色的风筝展翅飞翔。在风的吹拂下，它们仿佛一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀更加美丽了。

　　星期天，我和爸爸、妈妈来到九月广场上，广场上放风筝的人好多呀，简直成了欢乐的海洋。风筝的形状各式各样，有活泼的燕子、美丽的蝴蝶、凶猛的老鹰……真是数不胜数，它们在空中自由飞翔，让我看的眼花缭乱，最后我选了一只活泼的燕子。

　　开始，我觉得放风筝很简单。我迎着风把风筝往上一送，接着使劲奔跑起来，风筝便随风飘舞，飞了起来。我高兴的.又蹦又跳。正在我高兴的那一刻，风筝却像受伤的鸟儿，停在空中挣扎，最后一头猛扎在地上。我那开心的劲儿顿时烟消云散了。这时，爸爸鼓励我说：“别急，别急，慢慢来，第一次，能飞起来已经很好了。我再跟你说几个要领和技巧。拿线的手感觉有劲时就放线，感觉没劲时就收线。反复练几次就能有感觉了。”然后，我又信心十足的放了起来。我时而轻松地放线，时而快速地收线。不一会，我就掌握了技巧。我的风筝升高了，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美丽极了。风筝对着我微笑，我开心极了。

　　这时，天上的风筝越来越多，它们把天空打扮的绚丽多彩。我也想跟着风筝一起自由的展翅飞翔。