小学生想象作文

时间：2022-07-29 11:43:51 小学生作文我要投稿

【精选】小学生想象作文八篇

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的小学生想象作文9篇，欢迎大家分享。

【精选】小学生想象作文八篇

小学生想象作文篇1

　　随着“嘀!嘀!嘀!”汽笛声，我看到了一辆拖着“黑尾巴”驶来，汽车已改变了人们的生活，使我们的出行更加方便，活动范围更大，也改变着我们的生活方式，思维方式。现在的汽车虽然样式很多，功能齐全。但这已不能满足人们越来越高的需求，我的未来的新型汽车应有的新指标。

　　现在的汽车在地上慢吞吞地走实在是太浪费时间了，还经常堵车，未来的汽车可以海陆空随意行走。它拥有反重力系统和一个飞行器，地心引力再也吸不住它。它不仅会在天上飞，还可以在水里游，因为它的轮胎可以90度转弯，从而变成一艘船，它会漏水吗？不会的，它的车身是用最精密的零件和合金材料制成，绝对不漏水。它的动力是从何而来？它的天窗是一块太阳能电池板，可以百分之一百的利用太阳能，把它向太阳底下一开，几个小时后，汽车便充满了电，就可以出去飞驰了。这辆车的底盘可以随意升降，在山地里走也会如履平地，不用怕山路陡峭。

　　我的未来汽车不仅具有上天入地的本领，乘坐起来也十分安全、舒适。

　　车内很宽敞，可以坐下十几个人，十几个人不会觉得闷吗？不会，因为车内的空调具有自动温控和将人呼出的二氧化碳气体转化为氧气的功能，绝对舒适。它的座椅可以给人按摩，长途跋涉也不会腰酸背痛。它的`方向盘可以吸收掉人手心里的汗，从而避免因为手滑而造成的交通事故。厉害的还是刹车，油门全部自动，人呆在车里只需握着方向盘，按一下自动键，车子就会开动。人在车子里还可以睡大觉，如果你睏了，就按上睡觉键，椅子就会缓缓降下，车内就会响起美妙的音乐，如果你想晒着太阳入睡，天窗就会自动打开，突然有雨也不怕，车内的天气预报系统感知到下雨就会自动关上天窗，以免雨水落进车内。人的手上经常会产生静电，碰到车子便很有可能发生故障，产生事故，新型汽车车内车外全部是有防静电材料制成，静电触到车子，便会被吸收利用转化为能源；我还为汽车设计了一套醉酒自闭系统，如果驾驶员酒后驾车，汽车会自动检测，无法让汽车进入驾驶模式。

　　我的梦想中的汽车不仅功能更全，还很环保。

　　我的梦想中的汽车不需要汽油，只需要太阳能。晒一会太阳，它便会充满能量。这一些能量供应了全车--听音乐，北斗导航设备,空调以及各类东西。新型汽车的颜色是绿色，采用纯天然漆喷涂，靠近闻一闻，就好像至身于森林之中。

　　我梦想中的未来汽车的外型奇特，功能齐全，还很环保，它将驶入我们的生活。

小学生想象作文篇2

　　这时天空所写的诗，慢慢地写在寂静的音节里。——题记

　　一个假日的午后，我坐在椅子里望着天为这个下午做打算。明明是放下了一切认真的做着一件事的，却总是静不下心来。因为，天在下雨啊。

　　秋天就这样准时又突然地到来了。你还在埋怨着夏天的炎热，一抬头，叶子却已经红遍了半个山林。

　　伴着秋的脚步一起到来的还有秋雨，如迷离的梦幻，突然在庄严的字句里成形，烟雨袅袅，洗去大地的萧瑟。雨时大时小，却缠绵着不肯断绝。这是期年的秘密，久久隐藏在寂寞的心底。现在，衬着树林和田野，它在低低诉说倾斜。一如犹抱琵琶半遮面的歌女，偶遇知音，低眉信手间，说尽心中无限事。

　　渐渐有口琴声呜咽着从隔壁传来，配合着丝丝缕缕的晶莹，竟有了几分催眠的效果。朦胧中，眼前的景物变得开阔起来，碍眼的'别墅缩小再缩小，终于不见。大地上只剩了一个撑伞的少年，而我是停在他肩头的知更鸟，和他一起穿梭在雨中。

　　江南小镇，天青色等烟雨。淡淡的水墨画有着火红的背景，那是秋天拼尽全力掷下的一笔。丝丝烟雨细心雕画，把一个个灵魂濯得熠熠闪光，让人再难忘记这生命最后的美丽。

　　人间天堂，秋雨纷纷苏堤上。从古至今，王朝更替一代又一代，奸佞小人一拨又一拨。历史铭记时间，风雨铭记微笑。当历史转身，王朝覆灭，他的微笑仍留在这西湖的六尺碧水之中。即使不久后的将来，等待他的将是一场比一场令人心寒的秋风秋雨。

　　撑伞的少年走过古老的街道，脚下的青石板打湿后惊人的滑。不走了罢。取出口琴吹一曲《青花瓷》，清冷的声音在雨中缭绕得远。忽然“吱呀”医生，有窗扉自对面楼上打开。雕花的木质窗扉内，一双明眸头来好奇热切的目光却最终归于失望。还是走吧。我不是归人，是个过客。多一次失望，那记忆里莲花般的容颜变多一份衰老。

　　对怀疑的目光视而不见，对职责的话语置若罔闻，少年吹着口琴从熙熙攘攘的人群中穿过：我的青春很叛逆，我的青春有谁懂?谁唱了歌儿谁来听，谁喊了青春谁来应。

　　“我来应——”我大叫着从梦中惊醒，一睁眼却忘了我要应什么。窗外的雨未停，有一丝寒意从未关紧的窗缝里偷跑进来。秋天已至，春困却又复生，看着天空也能睡着，什么道理!不过，这样的天气倒也适合午睡。

　　爬上小床躺好，闭上眼睛，我默念着：那个秋雨的梦，还会继续吧。

小学生想象作文篇3

　　20xx年，随着科学技术的发展，我们的生活变得更加美好了。薄如纸片的高清晰平板电视，会说话微波，炉纽扣般大小的手机，会变颜色能调温的鞋子……20xx年，连书都大变身了。这不，请跟我去见识见识吧！

　　未来的书店宛如一本翻开的大书，如磁石般吸引着着我们走进知识的殿堂。一走书店，就是“宝宝读库”。随手翻开其中一本水果书：哇！可神奇了，不仅颜色非常鲜艳，而且能闻到每一种水果的香味。翻到苹果图，散发出的是苹果香味；翻到葡萄图，散发出的当然是葡萄的味道……真是色香味齐全啊！让人馋涎欲滴。再翻开一本动物书，在书上，你不但能看到各种各样的动物，而且还能听到各种动物的叫声呢，难怪宝宝们都喜欢。

　　进入儿童区，你打开《安徒生童话》，按一下阅读，再按一下视频，一阵悠扬的歌声就传进了你的.耳朵。慢慢地，你就会觉得你已经来到了童话世界，跟随着童话中的人物，感受他们的喜怒哀乐。

　　过了儿童区，就来到了成人区。如果你想学炒菜，那请你翻开烹饪书，里面有各式各样的菜肴的烹饪方法，选中你所选择的菜肴，烹饪的过程逼真的展现在你的眼前，而且还能闻到那诱人的香味。

　　再往里走，你还会发现其他神奇的书，如：能变形的书，能吃的书……请您细细观赏吧！

小学生想象作文篇4

　　羊妈妈要出远门了，她不放心把小羊们留在家里，因为附近有许多野兽出没。可是，把小羊们带上吧，又不方便。怎么办呢？羊妈妈想起了《三国演义》中诸葛亮用“空城计”吓跑了司马懿的故事。于是，羊妈妈决定一个人出去，临走前再三嘱咐小羊们千万别关上门，然后就走了。

　　老狼路过羊妈妈家，他来到门前，看见门开着。老狼心里想：我一来，别人都怕我而把门关上，它们却把门开着，这里一定有阴谋，三十六计，走为上策。老狼一溜烟儿地跑了。

　　羊妈妈怕家里出事，办完事赶紧往家里赶。进门一看，孩子们还在快乐地嬉戏。羊妈妈高兴极了，心想：不愧是诸葛亮的计谋，真管用！　　过了不久，羊妈妈又要出门，她还是按照上次的计策办，放心大胆地出了远门。老狼又来了。他来到屋前，见门还是敞开着。老狼心想：难道屋子里又有机关？想到这里，老狼又跑了。老狼边跑边想：“不对呀！上次因为门敞开着，我没敢抓羊，可我不进去怎么知道屋里到底有什么机关呢？哼，谅她老羊也没多大本事，就是有机关还能把我怎么样……”

　　老狼急忙调头，又向羊妈妈家奔去。到了门口，老狼拿了一块石头从窗口扔进去，只听见几声“徉徉”的小羊叫，没见什么机关。老狼大笑：“哈哈，原来是‘空城计’！这老羊可真笨，居然用了两次‘空城计’，这次我可不能上当了。”于是跑进屋去，扑向小羊……

　　羊妈妈回来一看，小羊全不见了，只看见地上的一滩滩鲜血，羊妈妈气得火冒三丈，把《三国演义》撕了个粉碎。隔壁的猴大叔安慰羊妈妈说：“你别太难过了。再说《三国演义》中，诸葛亮的‘空城计’只用了一次，目的.就是要出乎敌人预料，而你却反复用，计策当然会被老狼识破啦。”

　　看来，做任何事都要自己动脑筋，一成不变地照搬照抄一定会吃亏的。

小学生想象作文篇5

　　星期六早上，天气风和日、阳光明媚、万里无云。

　　小明正在家后院玩。小明家的后院可美了，有一棵高大茂密的大树，还有一片绿油油的草地，正在这时，小明听见几只可爱的.小鸟正在叽叽喳喳的叫呢！你们可能觉得小鸟叫很正常，可小明却不这么觉得，因为今天小鸟比以前叫得紧张和很快。

　　小明想了又想觉得很不对劲，就往大树上一看，原来是好吃懒做的小花猫来了，小明看见了就说：“小花猫你快下来，小鸟是我们的好朋友，我是不会让你伤害它的。”小花猫假装没听见就说：“哼，我才不听你的呢，我好不容易找到食物我才不会轻易的就放弃呢！”小明听了小猫说的话急的左思又想，想了很久，终于想出办法了。小明就说：“小花猫我家正好有一条大草鱼你想吃吗？”

　　小花猫听了就说：“哼，我才不相信你的话呢。”说完小花猫一步一步慢慢的靠近小鸟。小明见了更着急了，马上就把冰箱里的大草鱼拿了出来，这时小花猫看见了眼睛直发亮就说：“那好吧！”说完小花猫叼着鱼跑了。

　　小鸟得救了，小明开心的笑了。过了一会儿，鸟妈妈回来了，小鸟见妈妈回来了就把刚才的事情讲得一清二楚，鸟妈妈听了说：“小明，谢谢你，你真是一个爱护小动物的好孩子！”小明听了说：“不用谢，保护小鸟是我应该做的”这个故事告诉我们，以后一定要做个爱护小动物的好孩子。

小学生想象作文篇6

　　有人说“儿童都是幻想家。”这话一点没错！有个故事说有个人在黑板上写了一个“0”，然后问大学生这是什么，“零。”大学生们异口同声不假思索地回答。这个人又来到小学里，问小学生同样的问题，“太阳！”“饼干！”“周杰伦的嘴巴，他正在唱歌呢！”……答案真是丰富多彩。这是多么精彩的想象力呀！一个普通的“0”可以引发孩子们无尽的想象，而每天发生在孩子身边的“普通”事又有多少啊！所以学生写想像作文并不是“无本之木”！那么，想象作文该怎么写呢？要想解决怎么写想象作文的问题，咱们首先应该明确什么是“想象”，为什么需要“想象”。

　　什么是“想象”？

　　想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。

　　为什么要想象？

　　人类梦想翱翔天空一日千里，从而发明了飞机；人类梦想千里传音天涯共此时，从而发明电话解决了……人们生活中遇到困难了，总是先通过想象，然后再通过不断探索，找到解决这个问题的'途径，这就是创新，想象是创新之源！想象和创新是分不开的。想象作文就是要求学生在头脑中创造出从未接触过的甚至根本不存在的新的形象和情境。它是小作者们超越时间、空间，或者说生活常规限制的种种奇思异想的记录。

　　写想象作文和写现实作文一样，不能等见到题目了，才绞尽脑汁地去想象，这总让人觉得晚了些。就好像要吃饭了，才发现家里没有米，然后才去插水稻一样。同学们写想象作文功夫必须下在平时，简单地归纳起来有以下几个方面。

　　一、专项训练：可以设计一些有意思的小练习，目的只有一个———让自己大胆而合理地想象。

　　如看图作文：出示一幅画，大家可以根据画面的内容展开想象写作文。低年级的看图写话既是如此。

　　听声作文：用录音机事先录下一些声音（如风声、流水声、青蛙叫声等），同学们可以想像这些声音之间有什么联系，构成一个完整的故事。

　　词语连文：出示一些词语，（如爸爸，公交车，售票员、雨、感激）要求找出词语之间的联系，构思成文。这种方式甚至可以成为学生平时的口头小游戏。

　　二、与阅读结合训练：也就是在学习课文时有意识地培养自己的想象能力。

　　续写：学完一篇课文，同学们可以大胆想象以后发生的故事，例如学完《龟兔赛跑》，大家可以想象龟兔第二次赛跑会有什么结局。

　　插写：就课文当中某一个没有细说的情节，同学们可以展开想象补充完整。例如学完《莫高窟》一课,可以展开想象，除了书中所描写到的几种飞天的姿态之外，还会有哪些神奇瑰丽的飞天形象。请看这位同学的想象之作：

　　壁画上的飞天，有的身缠丝带，倒悬身子，自天而降，她们手挎花篮，把鲜花洒向人间，祝愿人们一生平安；有的飞天面带迷人的微笑，伸开双臂，热情地迎接远道而来的宾客；有的飞天面对铜镜，梳妆打扮；有的飞天手提果篮，来到蟠桃园小心翼翼地采摘美味的仙桃；有的飞天置身于花丛，追赶着五彩缤纷的蝴蝶；还有的飞天拿着各种各样古典的乐器，演奏出天籁之音，真令我如痴如醉呀！

　　改写：小学课本当中古诗很多，每首诗都是一幅画，都是一个故事。同学们可以根据古诗意思，加以想象改写成一篇作文。既加深了对古诗文的理解，又培养了想象力。通过这些训练打开了想象之门，培养了爱想象的习惯，再写想象作文就水到渠成了。

　　同学们除了平时注意训练想像力，对自己的大胆想象还应充分自信。

　　曾听过这样一个故事，一位大人问孩子：“雪化了是什么？”有个孩子说：“是春天！”大人生气地说：“真笨！连雪化成水都不知道！”孩子“笨”吗？雪化成水是纪实，雪化了变成春天是想象，而且是多么丰富美丽的想象啊！大人的一句“真笨”，无情地扼杀了孩子的想象欲望，折断了学生想像的翅膀。那些只会说“0”是“0”的大学生们，他们不也曾有过儿童时期吗？为什么长大了想像力却退缩了呢？这应该是每一个成年人思考的问题。