我们小学作文

时间：2023-05-24 10:32:08 小学生作文我要投稿

【热门】我们小学作文汇编八篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我们小学作文8篇，欢迎阅读与收藏。

【热门】我们小学作文汇编八篇

我们小学作文篇1

　　20xx年，不是一个平凡的年，而是象征代表南京的一年——青年奥林匹克运动会，南京青奥。也就是青奥会，将要在南京举行！这让我们古老而慈祥的老南京，增添了一丝活力！这也将会是咱们六朝古都的一大亮点！这也让南京迈向了世界，让我们南京人心中无比的自豪！而青奥会代表的青春、活力，感染着我们每一个人。青奥会是一项专为年轻人设立的体育赛事，糅合了体育、教育、文化等领域的内容，则会让我们提升对体育的意识与参与感，也会让我们更加了解与我们截然不同的西方文化，提高自身的文化修养。在我心中青奥会是象征着希望、活力、青春的种子，它在全世界都撒下了这颗种子，让我们祖国的新一代施展自己健美的.身姿，南京青奥会的开展，也会提升南京的社会发展，城市绿化、环保、公益等等，都将引领着我们南京人。为了迎接20xx年的青奥会，也为了迎接那些初来南京的外国人，我们现在应该要更加讲文明、懂礼貌，不为南京，也不为我们中国抹黑，我们现在更加需要努力学习，为了自己，也为了我们有着几千年文化的中国争气！青奥会的开办也更加激励着我们，提高眼界，将来回报祖国，不辜负祖国母亲对我们的期望，也为南京增添一份光彩！

我们小学作文篇2

　　1、学习目标

　　①同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。

　　②写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。

　　③发现引号的不同用法。

　　④积累描写精神意志的成语。

　　⑤阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。

　　2、课前准备

　　①拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为口语交际和习作做好准备。

　　②《成语故事》。

　　第一课时口语交际

　　3、谈话导入

　　在本组教材中，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，有十七世纪执著追求真理的伽利略，如痴如醉全神贯注工作的罗丹，勤奋专注让鱼游到了纸上的聋哑青年，坚持不懈、勤劳朴实的农民。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身边就有值得我们敬佩和学习的`人。这次口语交际课我们就来说说身边值得敬佩的人。

　　4、小组交流

　　①提出要求：要把事情说清楚说具体，表达出敬佩之情。

　　②拿出自己课前所做的观察记录或人物照片，想一想如何把他（她）介绍给大家。

　　③在小组内轮流说说自己身边最敬佩的人。

　　④小组评选：一是评选出所说的人物，谁最值得大家敬佩和学习；一是评选说得最具体生动的同学。

　　⑤各小组推选一位代表参加全班交流，小组同学共同帮助他把事例说得清楚具体。

　　5、全班交流

　　①各组代表轮流说，全班同学进行评价：一是评价说的内容是否清楚具体，能否表达出敬佩之情；二是评价表达时是否态度大方，声音响亮，情感浓厚。

　　②教师引导学生积极评价，双向互动，既可以接受同学和老师的建议，重说某一部分内容，也可据理力争，说得真实自然。

　　③引导学生把自己最敬佩的人的名字写在黑板上，说一说他们身上值得学习的是什么风范。

　　6、延伸拓展

　　小组同学共同办一张手抄报，把“观察记录”和人物照片等材料合理安排在报上。

　　第二、三课时习作

　　7、激发习作兴趣

　　上节课，通过口语交际我们认识了那些生活中值得我们学习和敬佩的人，这节课，让我们把这些人物写下来，并编辑一本《我们敬佩的人》班级作文集。

　　8、明确习作要求

　　学生自读习作提示，明确要求：通过人物的形象和所做的具体事例来表现人物的特点；内容要具体，语句要通顺，写完后要认真修改。

　　9、精彩回顾

　　①回忆口语交际时，自己在小组用说的受到组员认可的部分。

　　②回忆在全班交流时，被老师和同学称赞的同学是怎样说的。

　　10、习作

　　①学生试写，教师巡视，了解情况，个别指导。

　　②要求按照要求写完后自己修改。

　　11、评议

　　①先轻声读自己的作文，把自己认为写得较好的段落做上标记。

　　②与小组内同学互换习作，找一找对方写得好的段落做上标记，并写几句评语；找到对方需要修改的地方也做上标记，并帮助对方修改。

　　③再次修改后小组内朗读欣赏，每组推选出一篇完整习作和一个优美片段，参加全班交流。

　　④全班交流中注意从以下几点引导学生进行赏析：内容具体、语句通顺，人物描写能够表现人物特点等。

　　12、眷抄习作，编辑班级作文集《我们敬佩的人》

我们小学作文篇3

　　班级就像是一个个大家庭，有老师有同学。而在我们班上就有着许多像＂开心果＂似的同学为班级添加快乐。

　　首先是我们的＂二郎神＂同学，人如其名，他长得就像二郎神。不过这还不是他出名的原因，真正的原因还得从几个星期前说起。当时我们在上语文课，我们都在认真倾听，可他却翘着二郎腿悠闲自在。他一会儿摆弄着水杯，一会儿又转过头去找人聊天，一会儿趴在桌子上玩着笔。我们好心提醒他，可他却不领情，仍心不在焉，没办法，我们也只能让他＂自生自灭＂。

　　之后他又发出了各种奇怪的声音，令人震耳欲聋。终于，连老师都沉不住气，把他拉到了教室后面。直到下课，才让他回到座位，可没过多久，又＂原形毕露＂，翘起了二郎腿。而且不仅仅是在语文课，在数学课，英语课他还能玩出新花样：翘起三郎腿，四郎腿，五郎腿……因此，＂二郎神＂的传说便流传开来。

　　而我们的＂陈大嘴＂也是毫不客气，亮出了那吓人的'大嘴。在课间，他可是＂话王＂，不管我们干什么事儿，他都得插上几句话。不过在课堂上却没有看到他发言有多积极。讲空话，也是他最拿手。不论在上课还是下课，他都能跟我搭上话。一开始，我也随便聊几句，可他却越聊越起劲，我也拿他没法，直到老师出手，方才罢休。爱流口水也是他的特点之一。当然，只有老师才敢这么叫他，其它可没人敢这么叫，因为要是你敢这么叫，他就会抡起拳头砸向你，让你痛不欲生。

　　这便是我们班的同学，让我们哭笑不得的＂开心果＂。

我们小学作文篇4

　　傻妹以前并不傻，听外婆说她小时候很漂亮，眼睛大大的，很讨人喜爱。傻妹的外婆同我的外婆是同父异母的姊妹。傻妹是我外婆接生的。然而，在傻妹三岁那年，她的姑母带着她去河边洗衣服，就让她在河边玩，坐在被太阳炙烤过的'石头上，晒中暑了。

　　回到家里，许多天都高烧不退，打针吃药也没有效果。家里头的经济，也渐渐消磨得一干二净，就不治了。后来，突然间就不会说话了，常常嘴角会不自主流出涎水，也不大认得人。再说话的时候，她已经五岁了，但也只是呀呀的只嚷嚷，叫人听不懂。

　　村里人都说她是家里人过节不烧纸，河神作怪。她的父母便成天烧香拜佛，求着观音，但无济于事。因为这件事情，他们家彻底与她姑母家闹翻了。一年后，她的母亲就去世了。人们都说她是被气死的，大概也是这么回事罢。

我们小学作文篇5

　　我们班的男生各自有各自的喜，怒，悲伤。他们有苦恼，也有欢乐。虽然说话没有水平，但他们的思想却是积极的。

　　胖墩，一个全班暴笑的对象，他胖胖的身体，加上极其复有幽默的动作，足足可以使你笑的`肚子痛。他酷爱篮球，在年级赛中以“３分王”的称号而名扬全校。不过有优点也就有缺点，人无完人嘛。他上课十分爱说话，已被班主任多次评为“核心人物”。

　　阿黄，一个超级篮球王子，对篮球情有独钟，过人以及上篮可以在本校排名第二，因为体育老师是第一嘛！他一直在努力训练着自己的技术，不过暴笑镜头总是有的。就拿前不久来说，他在训练急停转身时，就来了一个“飞鞋屁股朝天平沙落燕式”。那时正是早操时间，于是全校暴笑如雷，声势之大，由比排山倒海，因为他那一式却实比“令狐冲”强的多。

　　“男人婆”虽然称不上篮球王子，但也可算是篮板王了。此人性情格外开朗，当然也长的俊，不过自己爱做些傻梦。上课时他喜欢睡觉，要么就和同桌高谈阔论。引得老师对其常抱有不满态度，他的歌也唱的很不错，但总给人以女声的感觉。于是便落得个“婆娘”之称，于是他大为不满，奋起反抗，但由于寡不敌众，最终以失败告终。

　　三儿，此人是本班第一哭侠，无人能敌，其情商指数十分之高。此人看起来如同麻花成“条”状，头发比如来佛可要帅的多，如来最多卷两卷，他那可真是狂卷。一次，体育课上本班各路豪杰正要大显身手，却有哭声传来，仔细一看，原来哭侠来了，于是大家问其故，有好心者还递上了卫生纸，最后其君曰，不小心被篮球砸到也！众人暴笑。

　　我们班虽说男生不多，但其性格各不相同。想知道关于本班男侠们的更多故事吗？那就找我吧！我是谁呢？我就是屁侠，可以说是屁话连篇，臭气熏天啊！