我们班的牛人小学作文9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的我们班的牛人小学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们班的牛人小学作文 篇1
我们小小的三（1）班，藏龙卧虎，各类“牛”人层出不穷。
三（1）班有三个牛人我最佩服。其中一个就是小明。有一次，我的同桌小珺和一名同学吵架了，双方唇枪舌剑，还梨花带雨。许多人躲得远远的，个别人还唯恐天下不乱，在那儿助威评分胜负……小明见了，计上心来，歪着头看着她们，然后围着课桌走一圈，笑着说：“哟！顶呱呱的优秀生也有泪落的时候，女生吵架这么温柔秀气，值得围观欣赏。”同学们一听，哄堂大笑起来，刚才还吵得面红耳赤的两个小女生也破涕为笑了……小明很“牛”地制止了一场无硝烟的战争。
另外一个就是我们班的小刚，他的毛笔字龙飞凤舞，很有“王曦之”的风范。记得有一次，学校举行书法大赛，要求用毛笔书写古诗，想参加立即报了名，不想参加同学老师不勉强。但书法“牛”人小刚班主任亲自点名非要他去不可。小刚果然如班主任所愿得了全校第一名。别人都对他的毛笔字赞叹不已，说：“小小年纪，能写出这样一手好字，将来一定是名书法家。”
再说说“牛”人小蕴，她是一名非常严厉的组长，别人给她取外号叫“小辣椒”组长。有一次，我忘带昨天晚上写的作业，万般无奈想到交一个空本子蒙混过关。谁知，“小辣椒”组长检查完作业本，立即走到我跟前，一副小老师的样子，严厉地问：“解思华，你的`作业本呢？”“不是交了吗？”我小声回答。“交了！哼，一个空本子，还交了，骗谁呢？”她一边凶声凶气地说，还一边抖动着手中的本子，她“牛”在负责任。
这就是我们班的“牛”人，不过还不止这些哟！还有舞蹈“牛”人小芳、钢琴“牛”人小红、围棋“牛”人王俊辉，乒乓球“牛”人小锐等等
我们班的牛人小学作文 篇2
我们班就像是个江湖，每个人都有点本事，但最牛的还是他们！
第一位，绰号"鸵鸟"。他1米7的身高，腿占了三分之二，瘦瘦的，看起来并不是很强壮的样子，平日里总是驼着个背，除了不会把头埋在沙里，他跟鸵鸟简直一般无二，但鸵鸟却是我们班跑得最快的。有一次上体育课，我们跑长跑，老师刚说开始，他就像离弦的剑一样飞了出去，一下就把我们甩了老远。最后一圈，我们一个个都快要累吐了，他却好似没事人一样，闲庭信步，好像在说"来啊，快来追我啊！"结果他之用了四分钟就跑完全程，而我们几乎都要六分钟。
鸵鸟，牛吧！
第二位，不是人而是神！她就是拥有学神之称的程佳懿同学。这次期中考评星的时候，学神包揽全场，而且没有一门课低于前三，总分在我们八个班中名列第一，真是我们班的骄傲。平时上课、写作业时她也是一丝不苟！我们问她问题，她也从未摆出学霸的架子。真是名副其实的学霸。
学神，牛吧！
第三位牛人是我最喜欢的，一手魔术玩得出神入化，江湖人称魔术大师。他是魔术社的，会玩各式各样的魔术，有纸牌、橡皮筋魔术……有一次他给我表演纸牌，只见他手里拿了些牌，一用力牌立刻就飞舞了起来，然后又一张张准确地落到他手上，我真是搞不懂为什么纸牌就那么听他的'话。更令人震撼的是横拉纸牌，似乎有一个无形的手牵引着它们，在空中划出一道美丽的轨迹，我看得目瞪口呆；还有更神奇的橡皮筋魔术，只见他两手撑着两根套在一起的橡皮筋，他两手飞动，一眨眼功夫，明明是套在一起的两根橡皮筋就松开了，我眼睛一眨不眨地看了好几遍，还是没看明白。
魔术大师，牛吧！
我们班上的牛人还不止这些，他们不仅给我们树立了榜样，还给我们带来惊喜和欢笑，我们也要像他们一样成为牛人！同学们，让我们一起来发现牛人、夸夸牛人、成为牛人吧！
我们班的牛人小学作文 篇3
“今天调整座位！”余老的话音还未落地开花，“万岁！终于可以摆脱无人区了！”我已经在内心呐喊着、欢呼着，脸上灿烂如“草”了！
可是，快乐像烟花，如此短暂。我原本还想上课时偷偷与只有一臂之隔的小刘同学调侃几句，畅谈一下人生，但是我突然发现，周学霸“晋升”为我的同桌后，这触手可及的距离竟然变得如此遥远。她那冷峻的眼神如探照灯般360度无死角地射向我，我顿时在无尽寒意中打消了这个念头。为了我与小刘同学的人身安全，还是安分守己吧！
连续几天，我与小刘同学上课都格外认真，连课间也只是用眼神交流，在那默语静修的几天中，我真正体会到武侠书中所言“方圆十里，荒无人烟”的凄然意境。
我本想试着向周学霸请教学习经验，但与一个考了全年级第二，还说自己退步的人，话题该从何谈起？
有一天，写作业遇到一道难题，我思索、求解得如此艰辛，甚至开始怀疑人生。无奈之下，只好向同桌抛出求救信号。她先是用惊奇的眼神打量了我一番，然后便头头是道地给我讲了起来。但她讲完后，我仍是雾水在头，没有方向感。她看出了我的迷惑，耐心地追问：“听懂了吗？”“我，我，好像是懂了……”，我红着脸支支吾吾地应着。“好，你给我重讲一遍！”……
她又不厌其烦地给我讲了几遍。当我真正听懂了，学霸做了总结性概述兼恐吓：“这题就是考公式的，你上课一定是跑神了！以后我来监督你，你要再敢不认真听讲，我就……”只见她对着我骄傲地比划了下自己锋利的指甲。我聪明地意识到——自己以后真的是冒着生命的危险在上课了，“认真”是我唯一的出路。
“不许抖腿、不许转笔、不许咬笔、不许哈腰……”我的耳朵淹没在周学霸N个“不许”组成的命令中，头顶上俨然也被套上了她为我“私人定制”的“紧箍”。
度日如年，就是我的真实写照。但奇怪的'是，我发现自己的坏习惯锐减了，上课以前经常跑神而现在可以集中注意力了，作业完成得也非常轻松了……
如果只是停留在“教室层面”上对我的“严防死管”，那就不能全方位彰显学霸风采了。
“家校本，这是个好东西！”学霸“阴险”地自言自语。只见她在我的家校本上挥毫泼墨，用放大加粗的字体来淋漓痛诉我的缺点，而且还@琪林娘，让她老人家配合监管我。突然想对她唱一句薛之谦的歌——你还要我怎样，要怎样……
不过，这种常人不能接受的“酷刑”，却让我这个万年成绩一直徘徊观望在“中上等”边缘线上的学生，向前迈了一小步。在期中考试后，我居然获得进步奖。捧着喜报，我百感交集。当然，我牛气冲天的同桌领到的喜报不是一张，而是一摞。
与学霸同桌，虽然有很多的不爽与不适，但是，成绩的提升与缺点的改正，却让我愈发自信了。谢谢你了，我的学霸女同桌，你真牛！
我们班的牛人小学作文 篇4
班级里坐着几十位同学，每位同学都有自己的过人之处。今天，就让我来晒晒我们班的“牛人”。
小程是我们班的班长，他是班里的管理能手，是同学们公认的好班长。自习课上，同学们在安静地写作业，突然，不知从哪个角落里传来窃窃私语，让人静不下心，紧接着，窃窃私语的声音如流感般蔓延，全班开始躁动起来，耳边满是“嗡嗡”的说话声，如同闯进了马蜂窝里。
我被吵得停下了笔——班长也默默地放下笔，他静静地观察着教室里每一处说话的`同学，眼神如老鹰般犀利。那神情仿佛正像快要扑上前去捕食猎物的丛林杀手，面带冷静，瞳孔微微收缩，仿佛就在寻找一个时机，要顿时间爆发。
突然，他猛得一站，大喝一声：“还能不能好好上自习了，还能不能好好学习了！？”随着说话的语气，他的头也往上昂着，气势立刻震撼到全班，吵闹的声音一瞬间消失了，耳朵还顿时间不很适应，在耳边还回响着“嗡嗡”的余声。班长又用犀利的目光扫视了一周，紧接着，换一种稍温和的语气，道：“请同学们，保持安静！”说完，立刻坐下，进入到奋笔疾书中，同学们渐渐缓过神来，一个个不敢多出一口气，静静地写着自己的作业，说话的风波被班长平息了，教室又恢复了安静。
你认为我们的班长就只是一个方方正正、严严肃肃的人吗？那你就大错特错了，下课时，班长又与班里同学打成一片，展现出他有趣滑稽的一面。他时而眉飞色舞地搞怪，时而卖弄生硬又滑稽的舞姿，时而又用各地方言与同学聊天，引得同学们捧腹大笑，整个课间活泼幽默的气氛便被班长带动了起来。
小程真属于“牛人”，不仅能管理好班级，还是班级娱乐的灵魂人物。有这样的班长，真幸运！
我们班的牛人小学作文 篇5
我们班可是集聚天下英雄之地，各路英雄也是哥哥才华横溢，各有神通。现在，就让我晒晒我们班的牛人吧。
要说到幽默滑稽，得数我们班的“幽默大王”高盼，他虽然姓高，个头却是男生中最矮的，皮肤黝黑，牙齿却很白，一笑起来，眼前就剩白花花的大门牙了，不知道的还以为是黑人牙膏的.代言人呢。眼睛又大又圆，卖萌起来，眼里全是无辜，只要他一出现，做一个卖萌的表情，我们都会笑得前俯后仰。
每当我们被严肃沉寂的课堂氛围包围，大家都忍不住呵欠连连的时候，他总能恰到好处地接下老师的话题，冷幽默一下，弄得本来一本正经的老师也不得不破口为笑。有一次，语文老师要求我们在课堂上写小练笔，题目是”最美的时光“，高盼只用了一分钟就写完了，满篇只有一句话：”最美的时光是无法用文字来表达的。“
有了高盼这道”开胃菜“，上所有的课都轻松愉快多了。
我们班的牛人小学作文 篇6
他，是我们班的“牛人”，壮得像牛，个子是最高大的`。就这样一个人，却长着一对小眯眯眼、脸上两嘟嘟肉。
打架王
“怎么，想吵一架？”天啊！又开始了！看看他：单手叉腰，龇着牙，嘴快得像机关枪，眼睛成了“缝”，兰花指指着人，狂喷唾沫星子……“是男人就打一架！”“好！”他运足“内力”，扭扭屁股，“吃我一招‘兰花刺绣指’！”出击——“仇人”纹丝不动。挥拳——那捶背一般的感觉惹得同学们哈哈大笑。对方怒了，眼睛鼓成了乒乓球。“不妙，逃为上策！”兰花指一个翻转，身一扭，嗖地，奔回了教室……
贪吃王
“给我一点吧……”他弓着背，缩着脖，搓着手，着唇，样子像极了那店小二。“给你！”我给了他小拇指般大的蛋白。只见吸溜一声他又转过身：“再给一点吧！”眼睛眯成了一条缝，嘴角都快咧到耳根了。“不”，我继续剥着剩下的蛋壳，突然一只大手伸向了蛋，“唰！”“还我！”我去夺，他却一口把蛋含在了嘴里，冲我舔了舔手指。
幼稚王
晨跑开始了，你往队伍尾一看：他挪着小碎步，总是掉在最后面。追上队伍后，就把头埋进胳膊里，奶声奶气地说：“不要丢下宝宝！”大家都怕这个“大宝宝”，那段时间就算他惹了事，谁也不忍心怪他。之后，班上便刮起了“宝宝”风。
这位“牛人”，名曰“刘翔”。但此刘翔非飞人刘翔也。
我们班的牛人小学作文 篇7
要说我们班的“牛人”，那可真是不少。今天，我就来晒晒我们班的四位“牛人”，他们每个人还有个雅号呢。
“活雷锋”原福欣，她是我们班的班长，“活雷锋”非她莫属。她助人为乐，经常帮助有困难的人：同学摔倒了，她总会把他扶起；有同学在校园里追逐打闹，她总能第一时间去制止；老人要过马路或上下楼梯时，她总会过去搀扶……原福欣不但助人为乐，还常为班集体着想，我们每个月的文明班队，都是因为她主动捡起地上的垃圾，让班级始终保持干净整洁。原福欣还是班主任李老师的得力小助手，她经常帮老师改作业、收发本子，是我们的.好班长。
“小灵通”我们班学习上的“小灵通”是程禹博，看看他的名字就知道他非常的聪明。别看他身材瘦小，可语文、数学、英语样样精通。课堂上，他认真听讲，积极举手发言，老师每次问问题，他几乎都是第一个举手。一次数学课上，陈老师出了一道很难的数学题，当我们正在冥思苦想的时候，程禹博已经举手说出了答案，我们都佩服得五体投地。程禹博写字也很快，每次都第一个写完，又快又好。他上学期考试门门拿第一，是我们班名副其实的“小灵通”。
“女飞人”谢毓灵被我们称作班上的“女飞人”，为什么呢？因为她跑步像风一样快，我们班任何一个女生都不是她的对手。体育课的跑步比赛，她每次都是用时最短的女同学。去年的冬季运动会，她还为我们班获得了100米比赛第一名呢！
“小艺术家”端许同学琴棋书画样样都会，长的也漂亮可爱，是大家都喜欢的“小艺术家”。她尤其擅长画画，她画的每一幅画都色彩鲜艳，栩栩如生。让我印象最深的是她画的牡丹花，一朵一朵，鲜艳美丽，老师还把她的作品贴到班上展览呢。每次上课时只要看到她画的牡丹，就仿佛能闻到一股股香气，学习变得更轻松了。
这就是我们班的“牛人”。相信在他们的带领下，以后一定会有的“牛人”涌现。不信，等着瞧吧。
我们班的牛人小学作文 篇8
别看我们叫“二”班，但我们班的奇葩们一点也不比“一”班弱。
先来说说我们的“学霸”——丁方芳吧。她可是个典型的淑女型学霸。话少分多说的就是她。乐于助人，善良温柔说的也是她。这么优秀的人怎么能让人不喜欢呢？
有了“学霸”，自然少不了“千年老二”——李雨啦。李雨的成绩和丁方芳一样优秀，但是不知为什么，他总是第二，从来未当过第一。即使丁方芳不是第一，他也仍然是第二。所以说“千年老二”的称号可真是名副其实呀。
别急别急，还有呢！
你看“体育健将”——陶厚浩。他是位留级生，一米七左右，看起来瘦瘦弱弱的，可却是体育界的一股清流。引体向上——妥妥的二十几个，轻轻松松的；长跑——给人有飞一样的感觉；跳绳——比女生还厉害……总之他就是新一代体育之星呀！
我们还有“地理小王子”——唐立伟！他真正的上通天文下知地理。每次地理考试第一都是他，毫无悬念的！“政治小公主”——崔雅婷，国内国际时事她都了如指掌。在上一次月考中，她政治竟取得九十五分的好成绩。
当然也少不了“睡神”——陶冶。他是这学期从邢铺转来的。刚来时，就因与邹晓?撞脸而且声音轻柔被封为“安静的'美男子”。可这位美男自从到我班以来就没认真听过课——他上课不是睡觉就是睡觉，除了睡觉还是睡觉。最有趣的是，即便是老师拎他起来语重心长的时候，他仍然是一副昏昏欲睡的样子。对此同学们都无语了。
怎么样？我们班的“奇葩”、“牛人”们有没有让你震惊？
我们班的牛人小学作文 篇9
一抹阳光溜出窗户照在他那巧克力色的皮肤上，他正站着发言流畅，且准确的表达着自己的想法，对面的老师投来些许赞许的目光他也笑了。
上课的铃声响了，同学们一个个像被霜打了的茄子，放了气的气球，不情愿地回到自己的座位上，路过朋友的位置，还不时来几下＂眼神的交流‘’约定下课去哪玩。但他的目光却露出一丝期待，老师抱着神圣的课本，跨过门槛，一步，两步，三步跨上了讲台。进门时的一副＂神圣不可侵犯”的严肃表情，已经化为温暖慈祥的笑容。
开始上课，老师问了一个超难的问题，没有一个人举手，可能有些同学心中有了答案，没有人举手，也不敢举手，反正我是这样的，老师看了一圈眼神停在奋笔疾书的她身上露出与他上课前同样的眼神，我顺着老师的眼神望向了他同学们，仿佛把希望放在他一人身上，一样都看着他，除了几个捣蛋鬼以外。一会儿他的笔下没有了，沙沙声在纸上飞舞的笔终于停下了舞步，像是独属于他的址上午会突然没了音乐。
她抬起了头扫视周围那些目光好像很习惯地忽视他们，他并没有举手，而是直接站了起来，这可能就是自信吧，因为他有资本和能力，舞会主人要宣布结束了。
他拿着自己的答案说了起来，他的.所有想法一下子喷涌出来，但他还是有条有理，有理有据的说出他的答案，这一刻我仿佛不是在听一个初一学生会带一个普通问题，而是在听大师讲座一样。在他的答案中，我找到了我的答案，也补充了我的答案。
他讲完下课铃声配合他一样响了起来，他坐下喝了一口水，走出了教室，留下一教室惊讶与赞赏。仿佛舞会主人潇洒的离开，留下一堆仆人打扫舞厅。
又回到了下课的时候，那么阳光也像汗颜似的溜回了树上，上课铃又响了，那个端坐着的少年，又笑了。
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