我的老师小学作文

时间:2023-08-03 11:53:13 小学生作文 我要投稿

我的老师小学作文[通用]

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的我的老师小学作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的老师小学作文[通用]

我的老师小学作文 篇1

  “一日之师终身为父”,这是元代关汉卿说过后话。是啊,老师是甘甜的泉水,老师是辛勤的园丁,在我学习生活中,我结识了一位好老师……

  她有一头乌黑靓丽的长发,弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛,小巧玲珑的鼻子,圆圆的脸蛋……她就是我们班的数学老师——王老师。

  她是一位关爱同学的老师,与同学们亲密无间。记得有一次,做完早操后,我忽然觉得自己呼吸急促,非常不舒服。于是,上楼后,我立即去办公室找王老师。王老师把手放在我的胸口,片刻后,对我说:“第一节课你在教室里休息一下,十分钟后你再来我的'办公室。”王老师还叮嘱我要多喝白开水。结果十分钟后,我心跳的速度丝毫不见减慢,我也非常难受。王老师赶紧给我妈妈打电话,让她来接我到医院检查……

  第二天,我回到了学校,见到我,王老师非常紧张地问:“医生怎么说?”我说:“没事。”她那严肃的脸上终于露出了一丝笑容。

  这就是我敬佩的王老师,她像一盏明灯,时刻照耀着我幼小的心田。

我的老师小学作文 篇2

  我的老师,他戴着一副眼镜,一看就知道很有学问。我很喜欢我的老师,因为他在上课对我们要求非常的严格,但在下课时他又跟我们有说有笑的非常的和蔼可亲。

  记得我刚上小学时,我还是一个非常胆怯的小女孩,我根本无法像是别人那么地自信,但是现在不同了,我的胆量变大了,我可以跟同学们快乐地交谈了,我可以常常举手发言了,我也可以跟您大胆地畅谈一番了。老师,是您用言语鼓励了我,是您用生动有趣的.讲课方法感染了我。

  谢谢您,赵老师!感谢您为我所做的一切!我要用我的好成绩来报答您。

我的老师小学作文 篇3

  初见他时,不禁有几分惊讶。

  三十几岁的年龄, 高挺的鼻梁上挂着一副方框眼镜,一双炯炯有神的眼睛,仿佛时刻都能把你看穿。给人的感觉是挺温和的一位老师,可经过后来一年的相处,我们可算领教了他这个凶巴巴的“小年轻”。

  这位老师姓杨,教我们数学。杨老师向来以尖锐并带有一丝杀气的眼神著名。在他的.课上,他能一眼望穿那些人是认真听课,那些人是看似认真学习,实际上心思却早已不知飘到哪儿去。曾有一位领教过他的眼神的同学形容道:他就死盯着你,眼神冰冷刺骨,让人不禁打个寒颤。就像一匹饿狼,盯着一只软弱无力的小羊羔。现在想来,这样的形容确实有些夸张,但老师眼神的尖锐,我也是深有体会。

  他刚教我们都时候,有一节物理课上,我竟盯着作业上的字体,走起了神。正当我沉浸在自己的小世界时,他喊了我的名字,似笑非笑地看着我,说:“你来说一下这道题的答案吧。”我慌乱地戳了一下同桌,她小心翼翼地指了一下课本。我连忙说:“第三题的答案是...34。”老师皱起了眉头,我的心瞬间跳到了嗓子眼。他又看向我,眼神中似乎带有一丝怒气和不解。“34?你求出一个34?你确定吗?”此时,我仿佛听到心脏在加速的跳,同桌小声提醒:“不对,是27!”我犹豫不决,不知道该说哪个答案“到底是多少?”老师用怀疑的眼神望着我,又重复了一遍。“是...是34...”我一咬牙,又重复了一遍我的答案。老师又点起我同桌,同桌信心满满的说:“答案是27。”老师含笑点点头,同桌松了一口气。“好,那你就——先站会儿吧。”老师笑眯眯地说,说完,示意我坐下。同桌的嘴巴惊讶成一个“O”型。“答案就是34。”老师得意洋洋地说。同桌幽怨地看着老师,心有不甘,却又无可奈何。

  虽然老师上课严厉,但私下里又是一个玩心很重、爱开玩笑的“大小孩”。他经常嘲笑我们,又经常用酸溜溜的语气嘲讽我们。他常挂在嘴边的一句话是“我当年可是老师的宝”。有时候我们不服气,想要反驳他两句,他又端起老师的架子,压低声音凶狠地说:“哼,你们谁要敢惹我不开心,我就让你们做题做到飞起。”每每听到这句话,我们也只能识趣地闭嘴,毕竟老师可一直是一个说一不二的人。

  如今离开了他的班级,却又格外想念:想念他嘲讽的语气,发起火来的大嗓门,似笑非笑又尖锐的眼神......

我的老师小学作文 篇4

  8月10日星期一晴

  不知不觉,我已经离开幼儿园五年了。告别了伢伢学语的幼儿园同学,妈妈把我送到朱老师这一班学习。

  朱老师大约有60岁,一脸的慈祥,显得十分随和。她是教语文的,她知道语文有些枯燥乏味,所以在课堂上经常与我们互动。第一次听她讲课,就觉得她十分具有亲和力。

  朱老师讲课讲得可好了,同学们都喜欢上她的课,每次上朱老师的.课,同学们不是七嘴八舌地讨论问题,争先恐后地举手发言,就是安静得只能听到朱老师的声音,讲台下像没人似的。

  回想起朱老师讲过的古诗《牧童》中那句“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声”时,忽然觉得,自己仿佛就在牧童所在的原野上,倾听牧童幽扬的吹笛声,望着绿草如菌的原野,享受着凉爽的晚风,感受到乡村孩子的自由活泼,沉浸在乡村那自由的气息中……

  朱老师的课常常让我忘却身在何处,如醉如痴。她那流利的普通话,高超的讲课技巧,对待我们每个人问题的耐心和解说,都令我深深折服,叹惊不巳。在朱老师的课上,我才明白妈妈让我学好语文反复说的话:“学好语文,就是学好普通话,学好汉字。然后你就会学到语文王国里的各种新知识了!”

  朱老师,我深深地感谢您,是您带我邀游语文世界,让我体验到中国五千年文化的魅力,让我可以骄傲地宣布:我是中国人,我为中国骄傲!

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