小学作文

时间:2023-08-19 07:50:09 小学生作文 我要投稿

小学作文通用(8篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的小学作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学作文通用(8篇)

小学作文 篇1

  我们班有个自恋狂,他就杨奕晨,下面我给大家介绍一下他是怎么自恋的。

  记得有一次上美术课,美术老师说他长得很帅,他就窃窃自喜:“我本来就长得很帅好吗!”他吧好吗!提高了两个音贝同学们说:“老师您千万别说他帅,不然他会更自恋的。”他就大声嚷道:“我本来就长得很帅,好吧!”同学们又发出否定的语言,口吐芬芳,教室里大吵大闹,老师叫停,同学们才安静下来,下课时同学们又开始了口吐芬芳,他在教室里大喊:“我本来就长得很帅。好吗!我不听!我不听!”于是同学们就小声细语的说。他听到了,于是他对他们说:“我本来就长得很帅,别污蔑我这种长得帅。同学们再次口吐芬芳了。不要污蔑我这种长得帅的人,同学们再次口吐芬芳。

  他居然在自己的本子上写:杨奕晨帅,杨奕晨超帅,杨奕晨最帅,杨奕晨宇宙最帅,杨奕晨宇宙霹雳帅,杨奕晨宇宙霹雳无敌帅,杨奕晨宇宙霹雳超级无敌帅。他真是一个超级无敌的'自恋狂魔,我本以为他的自恋程度只有百分之二十,结果有百分之六十,是十句话都离不开帅这个字的,他的自恋程度。真的让我佩服的五体投地,我也不知道他什么时候开始自恋的,但我真是佩服他,怎么能这么自恋的。

  唉!我到今天也不知道他为什么这么自恋,我们提起帅这个字,他就觉得别人在夸他。

小学作文 篇2

  今天下午,爸爸和我一起去欣赏玄武湖美丽的荷花。玄武湖分为樱洲、梁洲、环洲、菱洲和翠洲五个洲,其中我认为樱洲的荷花最美丽。

  一进公园大门,首先映入眼帘的是高大雄伟的明城墙,顺着这宏伟、古老的明城墙往前走,不一会儿,就可以看见各种各样的荷花了,这些荷花大部分都是粉红色的,但也有些是白色的,它们在碧绿的荷叶的簇拥下,才羞答答地探出了脑袋,也有的仍然害羞地躲在荷叶的下面。

  这些荷花不但颜色多种多样,形态也是各不相同哦!有些荷花还是一个花骨朵儿,看上去饱胀得马上要破裂似的;有的才展开了两三片花瓣,想害羞的少女用 轻柔的面纱遮住了自己的脸颊;有的已经全部展开了花瓣,露出了里面的莲子,就像少女揭开了神秘的面纱;还有的已经结出了令人垂涎三尺的莲子,形态真是多种 多样,各有各的风采。看着这满池的荷花,我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里的一首诗:《晓出净慈寺送林子方》,其中一句流传盛广——“接天莲叶无穷碧,映 日荷花别样红。”眼前的'这幅美景不就映证了诗人杨万里所描绘的美景吗?这样如此巧夺天工的画面只有奇妙的大自然才能会绘出来的。这样的美景降落到人间,这 是让人大饱眼福啊!

  玄武湖的荷花虽然样子好看,但有的却生长在淤泥之中,眼前这样的画面让我想起了一句描写荷花的诗句:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。这些荷花虽然生长在淤泥之中,但是肮脏的环境并没有影像荷花的美貌,反而衬托出它的美丽与圣洁。

  最后,我们怀着依依不舍的心情离开了这风景如画的玄武湖公园。

小学作文 篇3

  在神秘的大自然中,有许许多多的小动物,最鲜艳的,最美丽的当然是我们大名鼎鼎的火烈鸟了!你别瞧不起我们喜欢一只脚站立在地面上,我们还会飞翔在那湛蓝的天空上呢!我们长着如火花似的羽毛,身上还穿着一件乳白色的小马甲。我们的嘴巴是黑白相间的,像是被人们用刷子刷过似的,光滑极了。嘴型短而厚,上嘴中部突向下曲,下嘴较大成槽状。颈长而曲,像一位风度翩翩的王子呢!你们肯定知道我们火烈鸟的模样了吧,现在,就让我这个特殊的.火烈鸟“解说员”来给你介绍我们火烈鸟的生活吧!

  我们的老家在地中海沿岸,东达印度西北部,南抵非洲,亦见于西印度群岛中。我们喜欢在水上单脚站着,一直沐浴着那灿烂的阳光,不一会儿,就闭上了眼睛,美美地睡起觉来。

  我喜欢吃的食物可多啦,新鲜的小虾、蛤蜊、昆虫……每当黑夜,我都会一只脚站在地面或水面,看着这神秘的世界,思索着人生的奥妙。

  有一次,妈妈叫我去和别的小朋友玩,不一会儿,在路上我发现了一只虫子,我正好肚子有点饿,就想把那只虫子给当成我的美食。我轻而易举把那只虫子叼到嘴里,紧紧地咬住那只虫子的尾巴,虫子瑟瑟发抖地说:“哥们儿,我们和好吧!”我心想:算了,反正我的伙伴还有点少,还是让他做我朋友吧!我情不自禁地把虫子放回到地面,说:“好,我们做朋友可以吗?”“可以呀!”虫子兴奋地点了点头。一路上,我和那个虫子边说边笑,走到中途,我想起妈妈还在等我,便说:“再见,朋友,下次我们一起玩可以吗?”“好!”小虫子临走时还给了我一个拥抱。到了家,我把事情告诉了父母,父母开心地说:“太好了,你又交了个朋友。”“是啊!”……

  我们的生活多姿多彩,无处没有快乐,无处没有幸福。如果你也想成为我们的成员,我们随时都会欢迎你们哦!

小学作文 篇4

  今天傍晚,我们看见了两头骆驼走在路上,身体瘦瘦的,腿细细的,头扁扁的,全身棕黄色的毛,它的身上有两座“山峰”,人们称它为驼峰。

  看着这引起骆驼,我就想起了5岁时骑骆驼的经历。那是一个夏天的晚上,爸爸和妈妈带我们俩兄弟去虞波广场玩,看见有一个人牵着一头骆驼。我们连忙跑过去看,爸爸问我们:“你们要不乘骆驼?” 我们异口同声地说:“要的。”爸爸付了5块钱,那人让我们俩兄弟骑上骆驼,哥哥在前面,我在后面,俩兄弟一起价码在骆驼的背上,骆驼每走一步,我就会颤动一下,骆驼的背不停地磨蹭着我的屁股 ,我感觉有点痒痒的'。一圈走完了,爸爸抱我们下来,问:“骆驼好不好玩呀?”我们:“好玩的。但是屁股有点痒痒的。”

  大家都笑了。

小学作文 篇5

  秋风吹过,仿佛诉说这着哀伤。星光闪烁,令人觉得寒冷。我独自一人坐在星光下沉思,一片片落叶飘下,仿佛一张张日历,上面写着一个个苍白无力的大字—秋。"哦秋,离我大爷爷的去世有半年了吧!唉,我真后悔。

  我的大爷爷是个残疾人,没有妻子和儿子。那一次,我真后悔。仅有我的爸爸和爷爷照顾。去年的一次意外,使他躺在了床床上我的爸爸,虽是他的侄子,但每晚都要回去照顾。有时我也回去探望。当大爷爷看见我们时,精神立即好了起来。

  20xx年的清明,在这个万家寄哀思的日子,我的大爷爷,这位七旬老人,却带着遗憾离开了人世人世,留给我了后悔。

  清明节的前一天晚上,爸爸喝了酒,准备带我回家,我的妈妈怕危险,便不让我回家。我死乞白赖的苦苦哀求,却被妈妈毫不犹豫一口回绝:'不行!家里太冷,你昨天不刚刚回去吗,今天不许回去了!没办法,我只好作罢。

  或许是出于某种预感,那天晚上,我翻来覆去睡不着,到了凌晨1时,一阵急促的铃声响起,是爸爸打来的,妈妈拣起电话,我似乎听到他们在谈论大爷爷。

  清明节,我回到了家,刚进门,我便望见了大爷爷的`房间上挂上了白色的灯笼,我的心立即凉了半截。这时我的爷爷走来对我说:"你大爷爷去了,在弥留之际,他只想见你一面,他把你放在心里,是喊着你的名字去世的。

  听罢,我心头一颤,流下了悔恨的泪水。大爷爷在您生命的最后阶段,我没能守候您,给您留下了遗憾!唉世上没有后悔药,人生自古谁无死,大爷爷走了。但我要更好的活下去!

小学作文 篇6

  我的弟弟六岁半了。剪着娃娃头,圆圆的小脸蛋红扑扑的,乌黑发亮的眼睛闪着伶俐的光,红红的小嘴唇,样子挺逗人喜爱。可惜他整天爬上爬下,这儿弄弄,那儿摸摸,脸上老是有一道道黑印子,只有刚洗完脸时,才能看清脸上白嫩的本色,让人觉得又淘气又可爱。

  有一次,我种下不久的向日葵刚发芽,他便把一棵棵小苗苗都拔起来一点,然后拉着我去看,说:“姐姐,看!它们长得多快,是我叫它长快的.!”我哭笑不得,说:“这是‘揠苗助长’呀!”他莫名其妙地看着我。哎!真没办法。

  还有一次,妈妈买回来两只小鸡,弟弟看见了,便趁妈妈不注意时,用塑料口袋装上,提着满院子边走边喊:“卖小鸡喽,5毛钱一只哟!”就这样不一会,两只小鸡让他折腾死了。

  弟弟报名读书那天,他可乐坏了,又是买书包,又是买文具盒……那天下午,我看见弟弟从柜子里翻出新书包,把文具盒拿出来。接着一口气削了四支铅笔,装进文具盒。然后又把我用过的旧钢笔,橡皮擦一骨脑全装进文具盒。再把我读过的语文、数学书放进书包,背上试一试,不满足地说:“我的书包还空了一些!”然后又从书柜里翻出儿本书放进去才满意地关上书包。他背起书包,对着镜子照了照,然后严肃地对我说:“我要好好学习,做一个好学生。”我笑了。

  我的弟弟就是这样一个又淘气又可爱又认真的小男孩。

小学作文 篇7

  学习目标:让学生学会准确运用书面语表达自己要说的话,选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙。

  学习重难点:选取生活事件或片断进行记叙。选取生活事件或片断进行记叙

  写作指导

  在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”

  ●那么,怎样记叙好一件简单的事呢?

  叙事最基本的要求是:交代清楚,有条理,繁简适宜,详略得当。所谓“清楚”,就是要把事情的来龙去脉写明白,包括事情的缘起、经过、高潮和结局;所谓“条理”,指叙事要清晰明白,怎样开头、结尾、过渡和照应,如何结构叙事的材料等等;

  1、 要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。

  然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。

  如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。

  2、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。

  3、 记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。

  确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。

  写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。

  那么,怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢?

  1、运用顺叙。

  顺叙,是按照事物发生、发展的.先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

  顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

  按时间顺序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。因此,作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次也是清楚、明了的。

  [1] 当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

  2、运用倒叙。

  倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。

  需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。

  3、运用插叙。

  插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

  需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。《从百草园到三味书屋》中插叙“美女蛇的故事”

  有些同学看见别的同学写出一些好文章来,便惊叹道:“这些内容,我也熟悉的,怎么我没能把它们写出来!”●那么,怎样从小事中写出深意呢?

  1、提高思想水平,训练一副见微知著的好眼力。

  照相机能摄像,人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同,双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平,只有这样,才可能看到事情的里层,发现其中蕴含的深意。

  2、深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。

  在日常生活中,要做到凡事多加留意,尽可能深入地去想一想,不只注意到它的表象,还要去挖掘它的本质,弄清它的来龙去脉。这样,就能有敏感的头脑和锐利的好眼力,挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。

  3、把事情放在一定的背景中去写。

  背景就是时代环境,指的是社会变迁和政治动态等。一件小事,孤零零地看,是不起眼的,如果把它和事情发生的背景联系起来,那就不寻常了。

  4、“事”与“意”的榫头要对得合适。

  从小事中写出深意来,容易犯的毛病是“事”和“意”的榫头对得不准,往往是主观上(意)想“深”,客观上(事)显得内容单薄。有一篇题目叫《节日的早晨》作文,叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形,结尾是: 吃完早点,我开了院门一看,只见人们穿着美丽的新衣服,三个一群五个一伙的,走向热闹的大街,走向光明的共产主义明天。

  这段话的结尾处,犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形,体现人民生活水平在共产党的领导下步步提高是可以的,可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起,那“事”和“意”的榫头就对得不合适了。

  总之,我们只要提高自己的思想水平,对听到或看到的事深入地想一番,认识它的意义,鉴别它的价值,并把它放在特定的环境中去写,就能从小事中写出深意来。

  不少同学的作文,不是写送伞,就是写为抱小孩的妇女让座;不是写帮助同学补课,就是写送迷路的小孩回家……总之,尽是写一些人家写“烂”的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语:选材陈旧,希望今后选择新颖、独特的材料。

  ●那么,怎样才能选择到新颖、独特的材料呢?

  1、从自己的生活中去找,不要抄人家的素材

  不少同学看到作文题目,不是到自己的生活中去找材料,而是道听途说,或者是从概念出发去记叙、描写。其实,我们每个人居住的环境不同,兴趣爱好不同,经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容,那么,你所选择的材料一定是自己独有的,新鲜生动的。

  2、做生活的有心人。

  常听一些同学说,我们是学生,生活贫乏,看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实,要扩大作文选材的范围,就要求我们尽可能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小,就没有新鲜、独特的材料可以写呢?不是的。只要做生活的有心人,就会有独特的材料让你挑选。住在城里的人,平时跳广场舞,各种节日习俗文化比农村更浓春节时挂红灯笼、门前放橘子树,贴对联门神等,元宵节猜灯谜,办花灯展等等然而这些材料从你们的眼皮底下悄悄溜走了。

  3、选择新角度,让常见的材料放出异彩。

  一般来说,同学们的生活圈子小,家庭、教室、操场。接触的人少,家人、老师、同学。同学们在作文时,所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗?不是的。只要我们开动脑筋,对常见的材料改变一下叙述的角度,也会让它放出异彩。

  4、打开思路,扩大视野。

  有相当一部分同学,思路比较狭窄,他们的目光只注意好人好事,作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里,既看到那些好人好事,也看到那些坏人坏事,作文的材料一定会丰富多采起来。

小学作文 篇8

  近些日子天气可真热,所以我的运动项目不再是游泳,我只会在下午四点后去打篮球。

  昨天下午很例外,天气不那么热了,太阳也没有了影儿,我十分激动,立马收拾行当去游泳。

  搭老爸的车很快就到达了“山水游泳馆”,买了一张票,我屁颠屁颠地跑去游泳了。游啊游,约莫过了三刻钟吧,我发现天色有点不对头,西边的云越来越黑,而且往泳池这边飘来了。果不其然,过一会儿西边下雨了,没多长时间雨水也扩散到了这里,还夹杂着些许雷电,轰隆隆,震耳欲聋,像是一千个醉酒的诗人在云头吟咏,我胆子比较小,为了安全,赶紧上岸,但冷风呼呼,斜风细雨,我一个劲地觉得冷,哎,我忘记带又大又温暖的浴巾了,但不一会儿,我就被眼前的景色吸引住了,绵绵细雨打在泳池中,像一个个钢琴中跳跃的音符,简直太美了。这时,风愈加狂烈,撼动了座椅,遮阳伞,还有路边的小树,他们像兔斯基一样摇过来摆过去,狂风甚至把池边的椅子卷进了水里,哈哈哈!过了一会儿,太阳出来了,雷电也停息了,但雨还是不停。真的,好冷啊!我忍不住,一头栽进了水里,相比而言,池中的`水暖和多了,舒服,我就像是在寒冷的冬天里洗了一个热乎的澡,真高兴啊!

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