小学作文600字

时间:2022-05-31 00:39:45 小学生作文 我要投稿
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【精华】小学作文600字集合10篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的小学作文600字10篇,希望对大家有所帮助。

【精华】小学作文600字集合10篇

小学作文600字 篇1

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”这是我读书的座右铭。

  我酷爱读书,书已成了我生活中不可缺少的一部分,只要一天不读书,我就会觉得内心空荡荡的,好像缺少空气一样,心头闷得慌。

  读到一本好书,我会爱不释手。与书为伴是件快乐的事。教室课桌旁,校园花坛中,家中院子里,房间阳台上常常留下我读书的足印。

  我钟情于童话故事。美丽善良的白雪公主,楚楚可怜的灰姑娘,机智勇敢的小裁缝……这些美好的人物形象在我的脑海里烙下了深深的'印记。看着这一个个动人的故事,自己手也觉得痒痒的。于是我也尝试着写童话,到现在已写了二十余篇,其中《书伴们的怨与喜》、《小花与蝴蝶》这两篇已在《优秀童话世界》杂志上发表。我为自己的小小成就而欣喜不已,梦想将来也能成为一名作家。

  看的书越多,知识积累也就越丰富。在去年我参加了一次题为《那是一堂有意思的班队课》的同题作文竞赛。写作时,平时积累的好词好句源源不断地浮现在我的脑子里,我把这些好词好句用到作文中,使整篇文章更加生动形象。在这次作文竞赛中我居然获得了第一名,该作品和我的照片还发表在《作文新天地》杂志上。我真正感受到了“问渠那得清如许,为有源头活水来”的含义。读书使我享受了成功的乐趣。

  随着年龄的增长,我看书的胃口更大了。我感受着《水浒》、《三国》的英雄豪气,领悟了《寓言故事》中的深刻含义。读《钢铁是怎样炼成的》,让我明白了应以坚强来面对困难;读《爱的教育》让我懂得了应以真心来对待他人。读书使我明理,教我做个好人。

  著名作家藏克家曾说:“读过一本好书,像交了一个益友。”是啊,书是我们最忠诚的良师益友。畅游书海,其乐无穷。让我们与书为侣,与书为伴,以书为鉴,让那淡淡的书香伴你我同行,伴我们茁壮成长,迈向成功的殿堂。

小学作文600字 篇2

  白杨,高大而挺拔,笔直而顽强。它,是我很久以来的崇拜者,我想做一棵白杨,直冲云天;我想做一棵白杨,无比秀丽;我想做一棵白杨,默默奉献。

  你们知道那边疆上最挺拔的树是什么吗?

  你们知道在边疆上顽强成长的树是什么吗?

  你们知道最坚韧不拔的树是什么吗?

  那当然要数白杨了。白杨无私地挺立在边疆上,为建设绿地而顽强不屈,我,正想做一棵白杨,想象着自己被送去边疆的路上,被种植成绿化带,得到人们的称赞,为国家做奉献,我怎能不自豪呢?

  我想做一棵白杨,是因为我要保护祖国;我想做一棵白杨,是因为我要为人民做出奉献;我想做一棵白杨,是为了实现我的“白杨梦”。有的人会不禁想:谁会愿意做一棵白杨呢?还不如做一棵果树。是啊,我有些茫然,为什么要做一棵白杨呢?也许,我是想做一棵能保卫国家的树吧。虽然说果树能结出甜美的果实,能在关怀下长大,但是白杨却有果树没有的高大秀丽,坚韧不拔。在老天眼里,会对谁不公平呢?

  给了你果实,却不给你好看的外表和顽强的精神,给了你挺拔的风姿和坚强的品质,却不给你令人称赞的果实。如果我做了一棵白杨,我一定不辜负那些远在边疆的'建设者,我一定要比其他白杨更努力,我一定要在风沙中顽强拼搏。如果我做了一棵白杨,我会从小开始努力奋斗,我会拼尽全力保护祖国,我会告诉那些一遇到困难就退缩的人,一定要努力奋斗才会成功。不过,在这之前,我一定要做个有用的人,用自己全部的力量去报效祖国。这样,我也许会有机会成为白杨吧!

  白杨,是边疆上最挺拔的树。

  白杨,在边疆上顽强成长的树。

  白杨,最坚韧不拔的树。

  我爱白杨,也想要成为一棵白杨,为祖国默默奉献,不求回报。你觉得我可以做一棵白杨吗?如果可以的话,大家一定要来祝贺我!

小学作文600字 篇3

在星期六的作文班上,我们举行了一次关于“运动会上谁最累”的辩论活动。正方是运动员最累,反方是啦啦队最累。然后,我们选好要去哪一方,辩论会就开始了。 
  我在反方,并且是5辩。首先是对方1辩的娄成炯VS王少卿。娄成炯他用洪亮的声音,不紧不慢的说出自己正方的意见,而我方王少卿却用嘶哑的声音马上为我方申辩上为我方申辩起来,并获得了我方热烈的掌声。二辩丁晶珂VS沈迪威。先是丁晶珂胸有成竹地一边看稿纸,一边辩论起来。我方的沈迪威也毫不示弱,马上流利地辩论起来。三辩李佶男VS王炜。那可是碰上了二位说话专家。但是在过程当中,李佶男他占了上锋,他快言快语地说出了自方的.意见。虽然王炜也说出了自方的观点,可他只说了两三句话,真丢脸。四辩陈佳柯VS马召南。作为双方唯一的女生,也不为自方丢脸,个个说出了自方的观点,并且赢得了大家的热烈掌声和茅老师的高分。五辩黄炯VS陈彬。但是我比王炜好不了多少。虽然多说了几句话和多方面事例,但是老是有点吞吞吐吐口齿不清。而和黄炯一样只得到老师打的3分。 
  接下来就是自由辩论。先是正方的3辩李佶男站了起来:“我方认为,运动员是最累的。因为我们运动员要天天不断的练习才得出好成绩,而啦啦队只需要在店里买一面旗,再贴上几个字就行了,可是我们的成绩却是靠自己慢慢练习出来的呀!”说完就坐下了。接着是我方2辩沈迪威接上来说:“我方认为啦啦队员最累。就像摧遂员和哨兵一样,摧遂员一直鼓舞着哨兵向前冲。而且对方辩友说了,我们只要买一面旗和贴上几个字就行了。对,确实是这样,可是这小小的几个字,却让我们熬到了晚上12点,你说这难道不算辛苦,不算累?” 
  …… 
  “叮呤呤”,下课铃响了,虽然只有短短的40分钟,但也算是一次辩论会。 
 
 
 

小学作文600字 篇4

  大家知道吗?不仅我们人类使用电子产品,连动物都懂得使用电子产品了。

  一天,一群活泼的猴子在树上玩耍。有一只猴子在树上抓着藤蔓荡秋千。“咕咕”,原来是一只猴子的“早餐铃”响了。它左顾右盼,看见了一棵郁郁葱葱的桃树,它欣喜若狂,就赶紧爬上了桃树。小猴子顺手摘下了一个又大又好的桃子,“咔嚓”一声,一口果肉就在小猴子的嘴里。慢慢嚼,果汁从果肉里流了出来。小猴子惊叹道:“这个桃子好好吃。水果是世界上最好的东西了!”“谁说的?”一个气质昂昂的猴子突然冒了出来,瞪大了眼睛说,“世界最好的东西是手机!”小猴子也毫不示弱,说:“水果含有多种维生素和矿物质,对我们动物有好处。”那个猴子立刻反斥道:“水果有什么了不起的,手机才是最好的。手机上可以玩游戏、发信息、听音乐等等,水果能有吗?”

  “停——”一声吼叫吵声,立刻安静了下来。“这些东西能跟平板电脑比吗?”又有一只猴子来了,“平板电脑的功能样样俱全,可以上网、可以看新闻、可以聊QQ、......水果可以吗?”小猴子先发话了:“切!你们的`电子产品,都很好。但是,它们有一个非常大的坏处——有辐射。辐射能让眼睛近视!”“是的,电子产品都有辐射,可是你整天只知道水果,不去看电子产品,你不觉得无聊吗?”这两只猴子是异口同声。这句话激怒了喜欢水果的那只猴子:“就是你的不好,就是你的不好!”“水果一个电子功能都没有,一个电子功能都没有!”它们闹得天翻地覆。

  到了第二天早上,它们已经让动物们不得安宁。山神知道后立即去阻止它们:“你们不要吵啦!”它们终于停了下来,连忙让山神给它们评评理。山神听了它们的话,觉得都有道理:“你们要学会灵活运用。”他指了指拿着电子产品的两只猴子,“那只猴子说得对,手机,电脑对眼睛都有坏处,你们要吃一些抗辐射的水果。”他又指了指喜欢水果的那只猴子,“你不要沉醉在一个世界里。”猴子们恍然大悟,连忙道谢,就走了。

  看,动物也会玩电子产品了!

小学作文600字 篇5

成长的烦恼 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。这么多年转瞬即逝,早已物是人非。成长的烦恼伴随着我度过了那一个又一个的春秋。

  幼儿园,小孩子的生活无忧无虑,不会被繁重的作业牵绊住,不会为了没有朋友而独自伤感。整天只是玩玩闹闹,日子过得别提有多悠闲!我在上幼儿园时,是那么的'羡慕小学、中学的大哥哥大姐姐。而现在呢?我又何尝不是同样羡慕着那些无忧无虑、天真烂漫的小弟弟小妹妹。

  “叮铃铃”,上课铃对我来说格外的刺耳。我整理着课桌上堆积着的那些还没订正完的作业,无奈地舒出了一口气。这么快就上课了,我的作业还没订正好呢!我摇摇头嘀咕着。

  课上,老师在黑板前精力充沛地讲评试卷。我抬着头,愁眉不展地用手转着手中的笔。天哪,下课还要订正试卷呐!想着想着,我的头顶似乎冒出了一个个小星星,它们似乎在幸灾乐祸地围着我的头团团转,真是让我哭笑不得。

  课间的十分钟就好像是为订正作业而准备的,我“唰唰”地奋笔疾书。不过,这笔像是与我有着深仇大恨一般,我才刚写了几个字,它就“骨折”了。上帝呀,你就不能眷顾我一下吗?我抓狂了,简直是叫天天不应,叫地地不灵。

  现在,这沉重的学习压力,就如同上百斤重的石块,压得我快喘不过气来了。

  鲜艳的花朵从怒放到凋零,又从凋零到怒放,周而复始,花朵还是原样。但是一年又一年,我们在成长,变得和以前不同了。

  放学回家后,一如既往地写着作业。突然,我想起了小时候。那时候才7岁,作业寥寥无几,几乎是没有的,一放学就是玩耍。一天,我闷得发慌去找表姐玩,即将小学毕业的姐姐用功地做着作业,我还眼馋她。回头想想,那时的自己是多么的幸福啊!

  成长路上,烦恼多多,但我还是那么那么地渴望着长大。

小学作文600字 篇6

  我是一棵小草,沐浴在温暖的阳光中,沉睡在柔和的月色中。不求多么的高大,不求多么的艳丽;不在乎自己的渺小,不在乎别人的评价。因为我是——一棵平凡的小草。

  春天,伴着泥土的清香我从大地妈妈的怀里探出头来,换上了嫩绿色的衣裳。花儿也涂上了一层胭脂,笑着来到我们的身旁;风帮柳树梳着头发;我们一起倾听刚从南方飞回的鸟儿清脆的歌声,太阳公公散发出柔和的阳光,照耀在我们的身上,我和小伙伴沐浴着温暖的阳光,一起茁壮成长。

  夏天,我脱下嫩绿的衣裳,穿上了深绿的长衣。我为花姐姐做映衬,和蜜蜂哥哥打招呼,跟蝴蝶妹妹捉迷藏;我和伙伴们躺在大地妈妈的怀抱里,尽情吸收着灼热的阳光,和大树伯伯一起为人们捎去一丝清凉、一份舒心……偶尔会有一群学生们在草地上玩闹,累了就躺在我们身上休息,孩子们经常说:“在这纤尘不染的草坪上躺着,真是一种享受。”我听了好高兴,轻轻摇摆腰肢,跳起了欢快的舞蹈。

  秋天,深绿的长衣该下岗了,我换上了黄色的秋装,一阵微风袭来,感觉好不惬意。鸟儿啼啭着,仿佛是去南方前对我的.道别,花儿也退去了颜色,耷拉着头。我和同伴们静静地站在愈发强烈的阳光下,体验着“秋老虎”的火爆脾气,谁都没有了往日的好心情,我们一起等待着冬天的到来……

  冬天,树木换上了白色的棉袄,雪花姐姐来到我的身边,为我设计了一款独特的“风衣”。我和兄弟姐妹们钻进“被窝”里,随着冬风阿姨一阵阵的“催眠曲”,我慢慢地进入了甜美的梦乡……

  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”正是因为我不屈不挠,坚定不移的精神才使我“春风吹又生”。 我无论是在贫瘠的土地上,还是在悬崖绝壁上,只要有阳光、泥土,我就能生长起来,就能默默无闻地增添春色,为大自然增添美。

  我自豪,我是一棵小草。

小学作文600字 篇7

  在我记忆的长河里,一件件童年往事宛如一朵朵晶莹的浪花,拍击着我的心灵,其中有一件事令我永远难忘,每当想起这件事,就像刚发生一样。

  我5岁时就开始学习舞蹈了。在舞蹈班上,我的舞蹈技艺算是名列前茅的,老师常常夸我是个有舞蹈天赋的孩子,许多同学都很羡慕我。可是,6岁那年,我学舞蹈却遇到了一个困难,那就是打倒立。

  记得那是一个风和日丽的日子,老师迈着轻盈的脚步走进练功房。只见她环视了一下四周,大声说:孩子们,今天我们开始练习打倒立,有信心做好吗我一听,心中不由暗自高兴:嘿嘿,打倒立有什么难的呀!我一定能做好的!当老师给我们讲了技术要领后,我便直奔后墙,选了个好位置像模像样地练习起来:我先用双手扶着地,右脚点地,左脚使劲往上一蹬,右脚一下子翘了起来。可不知道为什么,右脚才翘到半空中,我心里就像打鼓似的,咚咚直跳,右脚一下就不听使唤了,砰的一声落到了地上,哎哟!我的`脚!虽然脚被摔着了,但是我不灰心,又继续练习。谁知我却接二连三地失败了,看着别的同学都轻松的完成了,我急得像热锅上的蚂蚁,连忙叫妈妈来帮忙。当我又一次翘起右脚,妈妈便紧抓住它,试探着慢慢把它扶到墙上,哈哈,我成功了!我在心里高声欢呼道,在我和妈妈的努力下,我渐渐找到了一点感觉。我继续练习着,当妈妈又一次帮我把右脚扶上墙,见我已经立得很稳了,就把手松开了,谁知我脖子一扭,双手一弯,一下子狠狠地摔在了地上。但是,我仍然没有放弃,因为我知道:李时珍不辞艰辛,走遍了大半个中国,才完成了《本草纲目》这本医学著作,他能取得这样的成就,关键就在与坚持!我又继续练习这,一遍、两遍、三遍......我终于掌握了技巧,成功了!

  这件事已经过去很久了,但它却给我留下了难以磨灭的印象,每当想起这件事,它就时刻提醒我:不管遇到什么困难,我们都要勇敢地去面对,永不言弃,胜利的曙光就在前方! 六年级下教科版六单元作文就到这里结束了,大家一定要认真阅读,希望能有所启发,对大家有所帮助。

小学作文600字 篇8

  每个人心中都有自己五彩缤纷的梦,都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯,它会指引你到达成功的彼岸。朋友,你想知道我的理想吗?让我悄悄地告诉你:“我的理想是当一名优秀的律师”!

  每当我在电视上看到那些衣着端庄的律师们,在法庭上振振有词地替受害者洗清冤屈时,我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的将来,我也能像那些叔叔阿姨们那样,站在庄严的法庭上,用自己丰富的法律知识来替受害者申张正义,让害人者得到应有的惩罚。

  这个理想还得从一件小事说起,记得那是上三年级的时候,由于我在班里的人缘很好,大家有什么事都爱与我聊天,发生什么矛盾也都爱找我来评理。这不,孙毅锋和罗木青又来找我来了,事情很简单:由于老师有了新规定,同学必须将装衣服的带子放在椅子底下,可这样一来,后面的同学就伸不开腿了。孙毅锋不小心将罗木青的袋子踢倒,两个人为这争吵了起来,两个人越吵越激烈,谁也不服谁。当时老师不在,而其他同学只是在看热闹。

  这时,孙毅锋说:“走,找隋佳钿评理去。”我说:“孙毅锋这事首先是你不对,你将同学的衣服踢倒不但不马上道歉,反而与同学争吵。罗木青你也有责任,他把你的衣服踢倒,也不是诚心的,下次注意也就是了,哪能因为这么一点小事就和他吵个没完呢?大家平常都是好朋友,互相谦让才对呀!”

  听到这话,两个人都平静下来,互相了道歉。这时,大队委门墨涵说:“嘿,隋佳钿还真行,像个律师啊!”我的`心里美滋滋的。从此班里同学遇到什么矛盾和解决不了的事更爱来找我解决了,由于我做事公平公正,又能把大家说的心服口服,大家都亲切地叫我“隋律师”。

  现在成为一名出色的律师,已成为我的崇高理想。但是,我知道光凭想象是没用的,必须付诸于实际行动。为了实现我的理想,我已经暗暗下定决心:从现在开始,勤奋学习,用我的辛勤和汗水,使我的理想不再是梦。

  “阳光总在风雨后,请相信有彩虹”,所以当我成功时,我就会说:谢谢你,我的理想。

小学作文600字 篇9

  朋友,当你在为自己的技不如人而烦恼时,当你在因别人的高超技艺而嫉妒时,你是否想到应多给予别人一些欣赏?一位哲人如是说:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,先哲已告诉我们答案。

  人生路漫漫,知识无止境,各行各业的技能五花八门,一个人终其一生也无法把所有技能集于一身。那么,不要再懊悔自己的无能,学会欣赏吧!其实欣赏也是一种乐趣,它是人生的调味剂,为人生融入了一丝甜意,为心灵提供了一种慰藉,为自己添加了一份气质。没有欣赏的存在,一个人即使再成功,他的人生也是有缺陷的,在他拥有的财富中,总有一片令人扼腕叹息的瑕疵。在当今社会中,学会欣赏,便是迈向了成功的第一步。

  欣赏别人是一种境界,它压倒了心中阴暗角落的嫉妒、自负、不屑。用欣赏的眼光观察别人,发自内心地钦佩他们的每一个优点,用海纳百川的胸怀去欣赏别人,用虚心竹有低头叶的心境去接纳他人,蓦然回首,君子的浩然正气已游走于手掌之间。

  欣赏别人也是一种美,懂得欣赏的人生活是丰富与多彩的,人们是活泼友好的,世界是纯洁灿烂的.,他们的眼光透视了污秽,他们的心灵洗净了尘俗,他们的灵魂超脱了束缚,可以说,他们做到了“大隐隐于市”超俗风范,人生也便获得了成功。

  反之,不会欣赏,就是封闭了自己,用所谓世俗的眼光去看每一个人,用一种小市民的心态在背后说人坏话,令世人生厌。不管眼睛有多么明亮,他灵魂的深处却是黑暗的,他心灵的窗户将不会打开,即使再崇高的精神也会被他玷污,这样的人生是失败的,这样的人生是疲劳的,他们永远都在自负中徘徊,最终也在自负中无声无息地消失了。周围可能还留着几句未说出口的冷嘲热讽,还会被人在背后戳着脊梁骨暗骂。这样的人生,这样的结果,有意义吗?我们不得而知。

  不必吝啬你的掌声,无需节省你的赞美,欣赏永远是一种美,美化了心灵,美化了人生,美化了人与人之间的关系,升华了世界,提升了人格的境界。在别人需要鼓励时给予他赞美,在别人需要加油时给予他掌声,尊重了别人,同时也提升了自己,何乐而不为呢?

  在似水年华的流淌中,历史的公正也将有目共睹,也许你会心悦诚服地说一句话:“欣赏,太棒了!”

小学作文600字 篇10

  踏着春风,沐浴着春光。3月20日下午,我们12名吴江日报小记者和带队老师一行兴高采烈地来到盛泽中心小学参加由苏州中学石伟康老师开展的“如何为作文拟题和审题”的写作培训。

  再次聆听石老师的讲座,我们和老师都很兴奋。课堂上,石老师举了一个又一个片段,让小记者们开动脑筋,思考用什么题目最能抓住读者的眼球,引发读者的阅读兴趣。小记者们都齐刷刷地举起小手。现场拟的题目也五花八门。有的题目不是太大就是太普通。石老师用生动恰当的比喻告诉我们一篇文章的题目就如同一顶帽子要刚好套在头上,应力求简洁明了——“小”。

  在例举一个反映父母望子成龙,望女成凤,星期天还要求孩子上各类辅导班的例子时,小记者们的回答可踊跃了,拟的题目也别具特色。有《妈妈,请给我一点空间》;有《烦恼的爱》;还有《苦恼的星期天》…….石老师摇摇头说:“换成《我的星期七》怎么样?”“恩,这个题目更好。”小记者们思考片刻后都直点头。是呀,这个题目巧妙地概括了主人公学习的辛苦。所以拟题要“巧”啊!

  给我印象最深的是石老师抛出一篇童话材料,说的是一盆君子兰被主人整天放在房间里,正对着空调不算,还要饱受呛人的香烟味,她无法忍受这样的待遇枯萎了,最终还被主人扔在了门外。如果要写这样一篇作文,该拟什么题最恰当呢? “可恶的`主人”、“君子兰的遭遇”、“君子兰的哭诉”…… 小记者们都争相回答。“对呀,《君子兰的哭诉》这个题目好!奖你两颗红星。如果拟成遭遇、控诉都不够好,前者没有体现君子兰的伤心,后者也不符合她的身份。所以拟题不仅要‘巧’还要‘实’,要能抓住中心骨。”石老师精彩、激动地分析着……

  一个半小时,过得可真快呀!讲座结束后,小记者们纷纷请石老师为自己签名,石老师讲解拟题要“小、巧、实”的方法还在我脑海里回想。现在,我深深体会到为一篇文章拟一个吸人眼球的题目一定要像唐代诗人贾岛一样去“推敲”。

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