蝉小学作文
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的蝉小学作文，希望能够帮助到大家。
蝉小学作文1
有一天午会，我和喻晨夕在讲台上领读，忽然罗宇泰上来气冲冲的告状，说：“杨迪星捉弄我！”不一会儿，杨迪星又急冲冲地跑过来，说：“不对，是罗宇泰捉弄我！”只见他们俩你一句∑一句争个不停。我连忙大声吼到：“你们俩都给我回座位上去。”他们俩只好乖乖地回到座位上，因为他们知道，不听话的人统统会上“黑名单”，再说下节是音乐课，谁也不想被留下！后来王老师悄悄地进了教师，大家都没发现。杨迪星以为王老师还没来，得意扬扬地走到罗宇泰座位后面又故意捉弄他。王老师悄悄走在杨迪星身后，杨迪星居然一点没察觉到，还在继续捉弄罗宇泰。我眼睛一亮看见了，正想批评他，又立刻看见了王老师，我灵机一动，不点名了。我的'举动让全班同学的目光都转移到杨迪星身上，这时他才发现王老师笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老师叫住了他……此时此刻的罗宇泰大笑起来：“真是螳螂捕蝉，黄雀在后！”
蝉小学作文2
我悄悄爬上枝头，轻轻吟叫几声，生怕惊醒她的梦。
月儿，请用你的光芒，静静抚摸它的长发，亲吻她的脸庞，而后唤醒她。
我没有甘纯的美酒与她畅饮，只有那星月之露可聊为一品。我没有娇艳的鲜花与她共赏，只有那桂子之香可伴她一闻。
伤心的`我在漫长地等待中呜咽了，我只不过是只一无所有的秋蝉，高洁的心灵真的可以换取一份真爱吗？
她的芳心或许早有所属，她的青春也许根本不愿被家庭束缚。
伤心的秋蝉，绝望的秋蝉，你真的相信金风玉露一相逢的传说吗？要知道露重飞难进，风多响易沉呀！
可怜的秋蝉，执着的秋蝉，宁死也要守着那抱柱的约定，你可明白，谁会相信你的高洁，对你表白真情？你日日夜夜为等一个她白了玄鬓，忘了思乡情，值得吗？她看见你的身影吗？她会为你打开一扇心门，让你在她情感的沙漠上找到一棵树聊以栖身吗？
蝉小学作文3
一天晚饭过后，我和表哥来到楼下散步。只见一大群孩子正围在一棵大树下，他们有的在爬树捉蝉，有的在树下看热闹。一只只蝉被捉下来，装进瓶子里，被小朋友们拿在手中玩耍着。
我和表哥兴奋极了，也挽起袖子，准备上树捉蝉。忽然，我看见一个小朋友手里捧着一个塑料瓶，里面有一大一小两只蝉。它们在瓶子里乱窜，拼命想逃出这个透明的监狱。忽然，大的那只蝉猛地把小的那只蝉撞了出去。小蝉自由了！草丛中传来“知了、知了”微弱的呜叫声。
一刹那，我惊呆了，那只大蝉明知自己很难逃出去，很难生存下去，却把那万分之一的'希望留给了小蝉。一股热的液体在我的眼眶里无声无息地转着，我对已经爬上树的表哥大喊：“表哥，别捉了！”
每一种生物都是有情感的，哪怕是弱小的蝉！让我们尊重生命，尊重自然！
蝉小学作文4
“知了——知了！知了——知了！”窗外又响起了那嘹亮的歌声。此起彼伏，如同儿童吹的麦哨，一样悦耳。
可是你是不是真的知道蝉的一生吗？蝉的一生是漫长的。虽然有着4~~~5年的生命，但是，它们的多时间是在黑暗而潮湿的地下生活的，到了成虫才从地里钻出来，因为在树上只能生活5个星期左右的时间！所以说蝉的一生是真正的宝贵！！
蝉的生长过程也是丰富多彩的，蝉的妈妈飞到一支干枯的树枝上，用他尖锐的.口器刺入了树枝，如果不受干扰和破损，可以刺30——40个小洞。然后在里面下卵，下完卵，蝉妈妈就去优哉游哉的喝树汁去了，这是，一种叫纳的虫在蝉卵上刺一个洞把自己的卵产在里面，把蝉卵当作营养品，剩余的蝉卵成了蝉蛹，钻到地下，直到成了半个成虫才出来，开始脱皮，蝉用脚在背上撕开一个口子，背部和脚部就能伸出来，再把头伸出来，向前爬，壳就落下了，蝉过了几分钟，才变成黄色。
我爱你——蝉，我更爱你那嘹亮的歌声！
蝉小学作文5
春天随着落花儿走了，夏天又披着绿叶来了。夏天真是烈日中天，这火辣辣的太阳光像箭一样，射进我的窗户……
知了……知……了。“你们能不能停一停啊！从早叫到晚，我都静不下来写作业了！”看着它们，让我想到了一句话：“半罐水——响叮当”。可不，他们连半罐水都没有，还这么响，有了半灌水更不知道会有多大声呢！想着想着，我就撇撇嘴笑了。
知了的肚子是透明的，在背部两旁长着一大一小两双翅膀，那一对小翅膀不仔细观察，还看不出来呢！知了最常待的地方是树干，它那几只小脚上有着像毛刺一样的钩子，牢牢抓住树干。只要你捉住它了，它那几只小脚，就会有力的滑动着。真可爱！在以前，我不了解他的时候，还被吓哭过呢！
昆虫的世界是多么奇妙啊！只要我们用心去发现，就会有许多奇妙的'事情发生。我想可能是因为城市的虫太少，我们接触的也太少，所以才会去怕他们吧！其实昆虫并不可怕，可怕的是我们胆小的心灵。
蝉小学作文6
在一片绿色的森林里，在一间大而明亮的屋子里住着农夫一家。农夫的牧场里有一只非常勤劳的`驴，它每天都帮助主人送货，因此主人很喜欢它。
可是……有一天，当驴又像往常一样送货的时候，经过一棵大树时听见有蝉在唱歌，驴羡慕极了！于是，它停下了脚步，走到蝉的面前问：“蝉老弟，你的歌声太美妙！能教我唱吗？”
“行，但你每天要在这里练，你行吗？”
“当然行啦！一言为定！”
第二天开始，驴按蝉的要求，每天都在树下练歌，一天、三天、六十天、三百六十五天。一年过去了，驴的歌声不但没有练好，它的嗓子反而练坏了，再加上每天的货送不完，主人每天不给它吃饭，如今它瘦骨嶙峋，皮包骨，不久他饿死了！
这个故事告诉我们：做人不能老是羡慕别人的优点而忽略了自己的优点。我们应该做好自己的本分，最后再修正自己的弱点，如果你像驴一样做，不但丢失了自己的本分，反而学不好。如果你打好了基本功，走到哪都能生存。
蝉小学作文7
7月的时候，火烧火r的。我们家前的.几棵高大的树上传来“知了！知了！……”的叫声。我抬头一看，几只知了在树上开着热闹的音乐会。我呆呆地望着这些小家伙，多么想捉几只蝉呀！
我用亚光速跑回家，拿了抓虫子的网子就返回。我在树下一边转圈一边想捉虫子的好办法。哎，我可没什么经验，想不出好法子。就随便抓吧？
我找到了一只栖息在大树干上的蝉，我像小偷似的轻手轻脚的靠近它，用网子一网，啊！它发现了，到处飞，吓了我一大跳，气死我了！此仇不报非君子，不，非女子！
我盯住了一只蝉，呆在它下面等待时机，过了一会儿，它不叫了，我还是稍等了一下，它好像睡着了。就一下子扑过去，哈哈，抓到咯！
真棒，我终于抓到它了，我把它装进小盒子里，还真好玩。
你也抓过知了吗？讨论讨论经验吧。
蝉小学作文8
一个夏天的傍晚，吃过晚饭，我和妈妈一起去河边的小树林里捕蝉。
妈妈手里拿着手电筒，我手里拿着一根子。 妈妈边走边告诉我，蝉又叫夏知了，是一种昆虫。蝉都是晚上从地里面拱出来爬到树杆上脱壳，等第二天早上天一亮，它们就变成有翅膀的蝉飞走了。蝉壳可以用来做中药，蝉肉小孩子吃了可以消食，开胃。希望我们好运气，能做多一些回去。不知不觉我们来到了小树林，这里己经有小孩子有捕蝉了。他们叫喊着我听不懂的方言。妈妈用手电筒往树杆上照，我也仔细地在寻找。一颗又一颗的树找，这时妈妈大声地叫：“春儿，过快过来，这里有蝉。”我连忙跑过去，只见一只蝉静静地趴在树杆上，一动不动。我用棍子一划，蝉就从树上掉到地上。我忙捡起来，小东西在我的手里乱抓乱爬，弄的.我的手痒痒的。我兴奋极了，高兴的手舞足蹈。不一会儿，我们的袋子就装满了。我和妈妈开开心心地回家了。
蝉小学作文9
夏天到了，我在老家吃早饭，突然，我听到了知了的声音。是蝉！我和哥哥大声的叫着！
吃完了早饭，我和哥哥在奶奶的床底找到了两个捕蝉网，就跑到门前那一棵老树旁。我拿起网，猛的'一拍，不仅没捕到蝉，还捕到了一只小瓢虫，小瓢虫张开翅膀飞走了，哥哥说：捕蝉要专心！第二次我看见一只蝉在树上休闲的晒太阳，我用网一扑，又没捕到。经过一次又一次的失败，我换取了成功：最后一次，我蹑手蹑脚地朝着一棵松树走去，轻轻地、慢慢地一扑，一只蝉落入网中，捕到了！我大声地喊着，哥哥也高兴地说：你终于学会了！
今天学会了捕蝉，心里真开心！
蝉小学作文10
在乡下流传着一句民谣：知了喳喳叫，懒惰人儿困懒觉。每当听到这句民谣，我便想起了蝉。
蝉一般都是夏天才会出现，它常常生活在树上、草丛里。
蝉有六条腿，两只眼睛晶亮晶亮的，外壳比较黄，比较硬。飞起来时，露出了白白的皮肤，还展现出轻薄的翅膀，一会儿就飞向天空。
上午，蝉睁开晶亮的双眼把我唤醒。中午，它的歌声更加嘹亮，有的好像喇叭声，有的.好像尖叫声。晚上，蝉儿伴我入睡，它的歌声一会儿让我进入了梦乡。
我曾经有两只蝉，自从我把它俩抓来后我无比的快乐。有时我正在宁静的梦乡时，它的鸣叫突然惊动了我，好像在说：“小主人，快起床，快起床，已经很晚了。”可是时间总是会过去的。一星期后它已经不怎么叫了，我问妈妈这是为什么，妈妈说恐怕是它想家了。我不舍得离开它，但也不能限制它的自由，所以我把它俩放了。
我喜欢蝉，但我不能久留它。因为它属于大自然。
蝉小学作文11
今天，我和哥哥一起去捕蝉。
首先，我们要制作捕蝉的工具。材料有：网袋、铁丝、竹竿。首先我把网袋穿在铁丝上，然后用绳子把网袋捆在在铁丝上，最后把铁丝固定在竹竿上。我就做好了一个简易的网兜。
带着网兜我们出发了，过了一会儿，我们到达了目的`地。我先抓到了一只蝉壳，又捉到了两只臭屁虫（后来因为太臭被妈妈给扔了），还捉到了一只死的知了。虽然我没有捕到活蝉，但是我哥哥捕到了三只。其中两只是会鸣叫的雄蝉，另外一只是不会发声的雌蝉，也叫哑巴蝉。于是，我们仔细观察这两只蝉，发现他们的嘴像绣花针一样的细而长，各有一大一小两对翅膀，他们的背纹是不一样的。
我今天学到了很多知识，今天真是有意义的一天！
蝉小学作文12
夏天，树林里有许多蝉。强强扛着捕蝉网，爸爸拿着捕蝉竿，他们一起兴致勃勃地去捕蝉。
走着走着，他们来到了一棵大树下。强强听见树上发出了知了，知了的声音。他激动万分，用手指着树对爸爸说：爸爸，这棵树上有蝉。爸爸说：那你就在这儿捕吧，我到其他地方捕，看我们俩谁先捕到蝉。
强强仔细地找呀找，很快，他看到了蝉停靠的地方。他便小心翼翼地将捕蝉网对准蝉，然后飞快地收网。终于，他成功地把蝉捕到了。
强强拿着捕到的.蝉，一边跑，一边兴奋地喊：爸爸你看，我捕到蝉啦！爸爸回过头来，脸上露出了满意的笑容。
蝉小学作文13
有的人，突然就那么莫名其妙地消失了，就好像是上天安排演得一场意外，我知道你很伤心，接受不了这个事实，我也为你感到伤心，也不愿意接受这个事实,可是我们必须面对现实。要知道,时间不会因为某些人而停留，生命中本来就有太多的遗憾，或许让我们无奈,但是我们唯一能做的就是坚持不懈地走下去！
······ ——题记 ·
表姐的名字叫“陈思宇”，而我们班上有个男生叫“陈于思”，以前的时候，经常开玩笑，叫这个男生叫“姐姐”，他开始不怎么接受，后来不知道怎么的，我叫他姐姐他也答应了，也叫我叫妹妹，好有趣！
自从陈于思当我“姐姐”了以后，他一直很照顾我的。平时有什么人招惹我了，我都会叫“姐姐”来帮我的'忙，他也总是很义气的帮我报仇；“姐姐”的成绩很好，如果我在学习上我遇到了不懂不问题时，也总是请教“姐姐”，他也总是很耐心的给我讲解。
我和“姐姐”是学校的文明之星，所以必须得带头订中国少年报，校长说两个人可以一起订着看，这样既可以节约钱,又能看到报纸.于是我就和“姐姐”一起订了，每次发报纸的时候，“姐姐”领取了报纸，自己没有先看，总是先给我看，还让我带回家，让我保存着。平时我忘记带了什么东西，“姐姐”也总是借给我……
今天下午没看见“姐姐”，他好像提前回去了，这到底是为什么呢？大家都觉得很奇怪。一直到放学的时候，老师告诉我们：“陈于思同学的爸爸因为车祸而去世了，所以陈于思这几天不会来学校……希望他来了以后，大家不要刺激他，要像平常一样对待他……” 听到这里，我呆住了，后面老师说的是什么我都没有听见，我一直想着“姐姐”，叔叔和爸爸是同学，他那么好，“姐姐”本来也是很幸福的啊！可是现在……事情为什么会这样？老天为什么这么不公平？想着想着，眼泪不经意地涌出了眼眶，我轻轻擦了擦，控制不住自己的感情，放学的路上，我一直处于失落中，没说一句话。要知道，昨天还很好很好啊！昨天又发报纸了，“姐姐”像往常一样把报纸递给了我，现在我看着这份报纸，眼泪不知不觉又涌了出来…… ·
我看见，河水渐淡了下去，没有任何有活力的色彩了，月色朦胧不在照亮人间，似乎在向上天诉说这一切不公平。喜欢坐在窗台上，让风儿带着我的安静，肆意吹乱发丝。风儿过后，是比我更加寂静的世界……
生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美，一切是这样的突然，我接受不了，你更接受不了，叔叔生前曾辉煌过，我们不要伤心，不要遗憾，相信叔叔会在天堂祝福你的，他一定希望你能够幸福，好好学习，将来做一个对社会有用的人……擦干眼泪，路我们一样走！
蝉小学作文14
有一天午会，我和喻晨夕在讲台上领读，忽然罗宇泰上来气冲冲的'告状，说：“杨迪星捉弄我！”不一会儿，杨迪星又急冲冲地跑过来，说：“不对，是罗宇泰捉弄我！”只见他们俩你一句我一句争个不停。我连忙大声吼到：“你们俩都给我回座位上去。”他们俩只好乖乖地回到座位上，因为他们知道，不听话的人统统会上“黑名单”，再说下节是音乐课，谁也不想被留下！
后来王老师悄悄地进了教师，大家都没发现。杨迪星以为王老师还没来，得意扬扬地走到罗宇泰座位后面又故意捉弄他。王老师悄悄走在杨迪星身后，杨迪星居然一点没察觉到，还在继续捉弄罗宇泰。我眼睛一亮看见了，正想批评他，又立刻看见了王老师，我灵机一动，不点名了。
我的举动让全班同学的目光都转移到杨迪星身上，这时他才发现王老师笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老师叫住了他……此时此刻的罗宇泰大笑起来：“真是螳螂捕蝉，黄雀在后！”
蝉小学作文15
一个夏天的傍晚，家里面停电了，我们一家子坐在院子里乘凉，正无所事事的时候，爸爸说：“反正闲着也没事干，要不我们去捉蝉吧”我听了立马高兴得跳起来赞同。
于是，我从家里找出两个手电筒，爸爸拿了一个铁桶，涂好花露水我们就出发了，目的地是离我们家不远的公园里的小树林。正是仲夏，蝉似乎无处不在，哪里都能听到它们聒噪的叫声。我们到了小树林之后，爸爸说：“大家都看仔细一点啊，现在树下面看看有没有小洞，然后再看树干上有没有知了的幼虫。”我和妈妈都点头表示知道了。我们慢慢的向前走着，突然我就看到一棵树的树干上有东西在动，我立马喊了爸爸一声，叫他过来看，爸爸一看，果真是一只知了的幼虫，就用手轻轻的把它捏了下来。这是我们找到的第一个胜利品，我们接下来很顺利的又找到了许多，天色渐渐的`暗了下来，我们的手电筒也快没电了，于是就带着这些战利品们回家了。
捉蝉真的好有趣，期待着下次能捉到更多的蝉宝宝。
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