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公园里的声音作文2篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的公园里的声音作文，欢迎阅读与收藏。
公园里的声音作文1
生活，是一本书。小熊老师非常认同这个看法。因为书本的知识来源于生活。我们读书，不应该只停留在纸张书页上，而应该多打开我们的感官去触碰、感受生活。它将教给我们很多，很多
要读懂生活，离不开良好的观察力，而培养观察力的年纪越小越好。
因此，小熊老师特地给几个一年级的同学，安排了一堂特别的阅读课《公园里的声音》。
隔着照片，都能感受到他们的认真呢。
同学们静静地听、静静地看
此刻，我与周围的一切同呼吸。我能听见微风浮动、树枝轻摆、小鸟鸣叫，也能听见手里的.铅笔和纸张之间亲密合作的声音。
世界，顿时安静下来，来听我把脑海里蹦出的字词一一书写。
脸蛋圆圆的鸿铭同学观察很细致，周遭的一切都逃不过他的眼睛。“老师，我又听到一种声音！是”小眼睛里闪现的光，是因为思考而得的喜悦。
小熊老师心有欣慰。思考是一切学习能力的基础。多思考，鸿铭同学会越来越棒哦。
欣妤同学思维敏捷，一会儿功夫，纸上已是密密麻麻。“老师，我记了好多好多，不知道有多少，数也数不过来了。”
是呀！你的动作这么快，只要脑子快速一转，任何事物都是你的“囊中之物”了。
品诺同学静静的，静静地和身边的事物对话然后记录。
嘘
连周围的空气都说：舍不得打扰她。
品帆同学认认真真，做好自己一笔一划的记录。
咦？刚刚想到的是不急，脑筋转一转，把刚才的想法“抓”下来，赶紧记在笔下。
一堂课下来，每个同学的本子上都是满满的，但內容又各有不同。每个同学的作业就像自己亲手做的一盘菜，那是既丰富又有特色的一盘。
公园里的声音作文2
今天，阳光明媚。妈妈带我去河滨公园玩，我万分高兴。
我们刚跨进公园，就听见一阵热烈的掌声，还有人们不同的赞叹声，欢呼声。再仔细一听，还有悦耳的吹笛声，动听的歌声，美妙的拉二胡声，和好听的弹琵琶声。我们疾步走向前去一看，原来是一些音乐爱好者在此自娱自乐。看，他们一个个脸上都流露出投入而又开心的表情。
听了一会儿，我们来到了人工湖边，湖不大，有摆摊玩摇控船的。我说：“妈妈，我想玩摇控船！”妈妈同意了。我们向售票员叔叔交了钱后，领着一艘蓝条白底漂亮的军艇和摇控器来到湖边。我小心而又轻轻地将军艇放到了水面。打开开关，用摇控器来指挥着军艇，军艇发出呜呜的声音，向前开去，艇后紧跟着两道银白色的浪花，发出哗啦啦的声音，好看极了。军艇让我指挥的时儿一帆风顺，时儿危难重重，同时我和妈妈也随着军艇的行驶一会儿兴高采烈，一会儿惊叫连连。过了好一会儿，妈妈说：“走，我们去前边玩。”我这才依依不舍的.离开人工湖。
这时，我们来到游乐场。这儿有转的呼呼直响的旋转木马，有咣当咣当作响的走锁链，有碰碰响的碰碰车，有呼呼啦啦并发出呜呜的火车钻山洞，有啪啪的射击声，还有咯嚓咯嚓并呼呼直响的疯狂老鼠等等。身边还有微风吹拂小树叶发出的沙沙声，好像小树也跟小朋友们一起开心着。更多的是听到小朋友们开心的欢笑声和大人叮嘱小孩注意安全的叮咛声。整个公园都沉浸在一片欢歌笑语声中。
不知不觉到了下午，妈妈说：“时间不早了，我们回家了。”这时，我已经玩的汗流浃背，但玩劲十足。可是，妈妈的话让我不得不向回走，我依依不舍地离开了公园。可公园里那热闹的声音还久久的回荡在耳边。
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