关于爷爷作文合集7篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的爷爷作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爷爷作文 篇1
我爷爷是个古怪的人，说坏也不坏，说好也不好。
爷爷有两样“宠物”，一样是花，另一样是我。有一回，我们班自然老师要我们带一些花籽去做实验，我便在星期五晚上去爷爷家找他要。爷爷说：“行啊，你来了还有什么说的'，明天来拿就是。”可到了第二天，我找到爷爷，爷爷却说：“今天我有事，明天再弄。”说完骑上车，走了。我问奶奶：“爷爷怎么这么不守信用呀？”奶奶说：“他们单位上打电话找他有事。这老头，退休了还这么爱多管闲事，有什么了不得的事嘛！”
爷爷退了休就是闲不住，不但养了许多花，还养了许多鸡和鸭，把家门口弄得脏死了。有一回，我跟爷爷说：“爷爷，你就养养花不好吗？养这些鸡啊鸭的多脏呀，干脆杀了吃掉算了。”爷爷没说什么，站在那儿想来一会儿，说：“好吧，过几天请你吃鸡和鸭。”
可等了一天又一天，爷爷却一点儿动静也没有。我生气了，去向爷爷“问罪”。爷爷说：“我昨天晚上做了个梦，梦见鸡对我说：‘不能杀我，否则老天爷会处罚你的。’”
我知道爷爷是蒙我的。就去找奶奶说。奶奶说：“杀了那些鸡鸭，你爷爷闲着没事干怎么办，还不在家里闷坏啦？”我说：“人家许多爷爷奶奶喜欢打麻将，干脆叫爷爷迷上麻将得了。”奶奶说：“我们多少人劝过他，他说那都是歪门邪道。”
你看我爷爷怪不怪？
爷爷作文 篇2
周末，我去爷爷家，爷爷笑着问我：“琦琦，我出道题考考你吧。”我连忙回答：“您尽管出，我一定能答出来。”
题目是这样的：两个班的一起去敬老院打扫卫生，老师把学生分成若干组，每组人数和组数相同。已知两个班总人数在75到85人之间，问两个班的学生被分成了几组？每组几个人？两个班一共有多少人？
首先，我根据每组的.人数和组数相同，判断出必定是两个相同的数相乘，于是默背起乘法口诀：1×1=1,2×2=4，3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=36，7×7=49，8×8=64，9×9=81.最后，我高兴地大喊：“爷爷，老师把学生分成了9组，每组6人，一共81人。”
爷爷点点头，继续提问：“两个班共有81人，甲班比乙班多一人，两个班各有多人？”
我一边画着线段图，一边说：“假设甲班和乙班人数相同，两班总人数即81+1=82（人），那么甲班人数为82÷2=41（人），而乙班人数为41-1=40（人）。”
爷爷听后，夸奖道：“看来什么题都难不倒你呀！”
爷爷作文 篇3
我的爷爷虽然是个男的，但是他向奶奶一样唠唠叨叨的，但是他这样也是关心我的一种方式。
爷爷虽然50 多岁了，可他身体还是很硬朗，我爷爷很苦每天一大早就起来了，给牛喂草。因为奶奶的身体很不好，所以有些事情只有爷爷做，在我眼里我的爷爷总是很辛苦，每一次看见爷爷他好像都是有做不完的事情我看了我真的'很担心爷爷的身体。因为他为我们做了太多了。
爷爷作文 篇4
国庆节放假了，我和爸爸回到了我日思夜想的家乡—爷爷家。走在村子里的路上，我发现以前的窑洞不见了，家家户户都盖起了二层小洋楼，门前的水泥路也变宽了，而且非常平整，再也不是以前坑坑洼洼的土路了。路的`两边还栽上了树木，它们排着整齐的队伍，仿佛在迎接远到的客人。
我来到爷爷家更是兴奋不已！院子里的菊花和月季正在怒放，那挺拔的杨树和青翠的竹子，把院子装点的更加美丽。我向四周环视一番，嗨，爷爷家里也装上了太阳能热水器。我打开水龙头，热水马上哗哗地流了出来，爷爷笑着说：“咋样？跟城市比，不差吧！”我笑着一个劲地点头。爸爸说：“找找看，爷爷家还有哪些变化？”我一个箭步飞进厨房里，以前的灶不知去向，放灶的地方已被一口小炒锅和一个电磁炉独占。厨房里整洁、干净，再也找不到以前烧火做饭时留下的黑色印记了。
这时爸爸叫我，我忙走进里屋，咦？电视机也变成了46吋的大彩电，奶奶的土炕也被请出去了，取而代之的是一张样式新颖的白色大床，还铺着电热毯，床单上的印花色泽艳丽、竞相开放，仿佛在歌唱人们的幸福生活！我转身兴奋地对爷爷说：“跟以前不一样了！”爷爷笑着告诉我们，村子里家家户户都变样了！我激动地从前跑到后院寻找以前的痕迹??
啊！爷爷家的变化真大！家乡的变化真大！
爷爷作文 篇5
燕娜一岁半的时候，爷爷给她缝了一个神奇的毯子，她长大了，毯子旧了。有一天，妈妈看到她的毯子，觉得又破又旧了，妈妈说对燕娜说，你这个毯子这么旧丢掉吧。燕娜回答：“爷爷一定有办法”，说着燕娜拿起毯子给了爷爷。燕娜对爷爷说，“您能把这个毯子变成新的吗？”，爷爷回答说：“不能，只能变成别的新东西，同意我的建议吗？”。燕娜回答同意。
爷爷开始用剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用针线缝进、缝出，缝进、缝出。过一会儿，一件漂亮的外套出现了。燕娜每天都穿着这件漂亮的外套上幼儿园。有一天，妈妈看着燕娜的外套说，“这件外套又破又旧了，掉了好几颗纽扣呢”。燕娜回答：“爷爷一定有办法”。燕娜一边说着一边把外套给了爷爷。燕娜对爷爷说：“请您把这件外套做成别的新东西”。
爷爷开始用剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用针线缝进、缝出，缝进、缝出。过一会儿，一条崭新的领带出现了。燕娜每天都带着这条心爱的领带去上小学。有一天，妈妈看燕娜的领带说，“你这条领带沾了汤脏了一大块，而且领带变了形”。燕娜回答：“爷爷一定有办法”。燕娜一边说着拿起领带向爷爷走去，燕娜对爷爷说：“请您把这破旧的领带改成别的新东西”。
爷爷拿起剪刀“喀吱”“喀吱”地剪，然后用针线缝进、缝出，缝进、缝出。过一会儿，一个可爱的.纽扣出现了。燕娜把这个可爱的纽扣缝在裤子的吊带上，她每天就这样去上学。有一天，妈妈对她说，“你纽扣上的布烂了，换个纽扣吧？”。燕娜回答到“爷爷一定有办法”。燕娜一边说着一边走到爷爷身边，燕娜对爷爷说：“请您把这个旧纽扣变成别的新东西吧”！爷爷回答：“不能了”！
燕娜小心翼翼地取下纽扣收藏起来，以后的日子，燕娜看到纽扣就想起爷爷，微笑着回忆爷爷对她的爱。
爷爷作文 篇6
我的爷爷今年已经66岁了，他和蔼可亲、博学多才，对我可好了，一有好东西，他第一个想到的就是我，我非常爱他。
我的爷爷是一位退休的中学数学教师，所以平时我有什么不懂的数学题目，都可以请教他。今年，妈妈帮我报了思维训练课程，希望我能够多开动脑筋。老师每次都会给我们布置回家作业，这些奥数的题目难度好大，有好多题目我根本不会做。
记得有一次，老师又布置了奥数回家作业，而这次的题目特别难，都是一些行程问题，我一看到这些题目，就头皮发麻，只能一遍一遍仔仔细细的读题目，可不管我读几遍，就是没有解题思路，我急得快要哭出来了。
就在这时，我的救星——爷爷来了。我急忙拿着题目，跑到爷爷跟前，没想到他看好题目后。无奈的摇了摇头，对我说：“这些题目我虽然会做，但是你们目前还没接触到相关的知识点，我不知道怎么给你讲解。”我听了，皱起了眉头：“那怎么办呀？”爷爷想了想说：“这样吧，你明天把上课的书给我看下，我来研究研究。”
第二天，我放学回家，发现爷爷的眼睛红红的，我便问奶奶，爷爷怎么啦，奶奶这才告诉我，原来爷爷这一整天都在找解题的好方法。为了能够找到这些题目最简单最易懂的'解题思路，爷爷甚至牺牲了自己午睡时间。哦！原来是这样啊。我心里真是挺过意不去的。这时爷爷喊我过去，他已经找到了好方法。他一边在纸上画线段图，一边给我讲解，我紧紧的跟着爷爷的思路，开动脑筋。没过多久，这些题目就都搞懂了。“耶！终于都做好了！爷爷你好棒！”我给了爷爷一个大大的拥抱。
在生活中，爷爷对我的爱无处不在，我爱我的爷爷，以后我一定要好好孝敬他！
爷爷作文 篇7
我从小就在爷爷的怀里长大，闭眼就仿佛看见爷爷那满头银发，由于多年操劳，手上有许多厚厚的茧子，粗糙的手背上纵橫交错的纹路像一条大河，分成无数的小溪。
我爷爷知道的事情可多着哩，上至天文地理，下至风土情。特别能写一笔好字，画得一乏手好画。我四岁时，爷爷就我写钢笔字和毛笔字、学绘画，冬练三九，夏磨三伏，一丝不苟，可严格哩！从点、横、竖、撇、捺、钩、折、挑练起，直到偏旁部首和各种字例。暑假特别热，同样坚持练，练悬笔要悬腕，要直腿站立，上午三小时，下午两小时，我练得腰酸、腕疼、腿肿、汗流，仍然坚持练。爷爷已是古稀之年，同样陪着，我练，手把手地教，同样汗流、腰酸、腿疼、脑胀。功夫不负有心，人经过八年的苦战，我已取得一些成绩，我现在是东方艺术家协会少儿部会员，获国家级书法七段段位，我的书法作品，获国家级奖励就有十二项，其中，我还两次获得了金奖，省、市级奖励更多。看着闪闪发光的金奖牌，看着大红的奖状，我由衷地感谢慈爱的爷爷。
爷爷为了让我写出好文章来，写景带我到景点参观，教我写作重点和取舍技巧；写事让我身临其境、参与活动，掌握第一手材料，终于使我写出了受到老师、同学和家长好评的《游房县西河桥畔》和《祝爷爷七十大寿纪实》文章来。
在我的印象中，爷爷是一个喜欢助人为乐的人。记得我年级时的.一天，上完书法课，我和爷爷一同回家，发现一小妹妹在院子里玩，她不知道为什么，忽然摔了一跤，哇！大哭起来，我从她的身旁走过，心想：她摔跤跟我没关系，我才懒得理她哩！我埋着头，就像没看见似的，继续往前走。一阵熟悉的声音从我脑后传来：“小朋友别哭。”我扭头一拿看，原来是爷爷把妹妹扶起来了，最后爷爷让我先回家，把妹妹送回她家。回家后，爷爷教育我说：“人与人之间，要互相帮助，如果你要是遇到困难，没有人帮助、你心里难受吗？”虽然这件事过了许多年了，可这件事却深深地印在我脑海里，久久不能忘记。
我在爷爷身上受到了很多启发，学到了很多知识，也学得了做人的道理。
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