书写人生作文
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的书写人生作文，希望对大家有所帮助。
书写人生作文1
今天，我看了《售前服务》这幅漫画，感慨万千。
这幅漫画描写了这样一个故事：
一个女儿对父亲说：“爸爸，你看这个苹果有被虫子咬过的痕迹。”父亲接过女儿手中的苹果，拿出一张标价，一边对女儿说：“你看！”一边把标价贴在被虫子咬过的地方。苹果的痕迹便被“隐藏”了。女儿见状，劝阻爸爸说：“爸爸，你这样做是不对的。老师曾说过“诚信”是金，拥有诚信的人就像金子一样闪闪发光，人而无信，不知其可也。”父亲摇摇头说：“女儿，一个苹果可以多卖些钱，这样不是很好吗？再说，我也是为了你好，有了更多的钱就会让你生活的更好！”面对爸爸这番话，女儿无话可说。
这幅漫画讽刺了当今社会的一个侧面，有的人为了利益，不惜出卖信誉，可他却不知信誉是无价的，用多少钱也买不回来的。天真的小女孩从小受到父亲的耳濡目染，从小生活在这种损人利己的阴霜里，长大后又会变成什么样呢？
诚信是雨，洗涤人们心灵的尘埃；
诚信是雷，震撼人们灵魂的虚伪；
诚信是土，为无数幼苗提供了营养；
诚信是水，滋润树苗天天向上。
当今社会，如漫画中的事举不胜举，在肉里注水，在酒中添水……缺斤少两，少许的几块钱，就把他们的.信誉出卖了，我就曾亲身经历过这样的事。
我和妈妈去外婆家，看见一大堆人在买“海蛏”，便过去看了看，发现这些“海蛏”，一个个大如山，壮如牛，妈妈一时兴起便买了几斤回去孝敬外婆。没想到，煮熟之后，一个个小的跟老鼠似的，才恍然明白：那人是个骗子。
“诚信”两个简简单单的字，今年以来有不少人将它遗忘，甚至丢弃了。苹果的伪装必将脱掉，露出它原来的面貌。拾起我们诚信的背囊吧！用“诚信”校正成长的脚步，用“诚信”守护良知的天空，用“诚信”战胜风浪，用“诚信”书写人生吧！
书写人生作文2
轻轻的，你用稚嫩的小手从老师厚实的大手中捧起我——一支浸染着墨香的毛笔，这是你与我第一次见面，你因紧张和兴奋而沁出的汗水密密地糊在我坚硬骨感的身子上。
期待着，你小心翼翼地把我揣进怀里，每周一次地往书法学校跑。一开始你我相处得并不融洽，你五根又短又粗的小指头拼命地想征服我，可我怎么也不愿意让你这个小娃娃轻易地征服。那段时间你小小的脸庞浮现最多的表情就是不服输和要强，脸上、手上经常沾满了墨痕，惹得大家偷笑。
但终于，我还是败下阵来，你从十根手指都摆弄不清到五根手指操控游刃有余，宣纸上的笔画也从蚯蚓一般变得骨骼清奇，你的小脸儿上终于绽开了微笑。
庄重地，你把我沁在墨里。从你严肃的表情中我感觉到今天定是一个特殊的日子，原来这是你第一次写大作品，雪白的宣纸在宽大的桌上铺开，一摞厚厚的示范字在旁边垒好了，意气风发的我饱吸浓墨，你却紧张到手都在颤抖。
“怕什么，练习过那么多遍了，我相信你能行！”我对你小声喊着。你似乎听见了，沉思半秒后终于提笔挥毫。一小时之后，几排遒劲有力的字拖着几缕墨香问世，立刻收获了老师同学的`赞赏。那时的我们，徜徉在墨香四溢的江湖中，你是豪爽的孤胆女侠，我就是你腰间的玉女剑。
无奈的，碍于学业，你将我放下。此时我的毛发也渐渐变得稀疏，而我的主人你啊，却出落成一位亭亭玉立的少女。我知道你舍不得我，把我挂在抬眼就能望见的书桌上；我知道你难忘那段美好的时光，把一张张我俩共同完成的作品细心地叠好，没事时就拿起来细细品读。
我时常看着你挑灯夜读的身影，看着你用另一种方式书写着自己的人生。而我——一c毛笔的一生，就该和主人一同书写人生浓墨重彩。朝气蓬勃的你去追寻摸想要的东西，而我就负责永远地珍藏起这段美好的回忆。
书写人生作文3
今天，我看了某幅漫画，感慨万千。这幅漫画描写了这样一个故事：
一个女儿对父亲说：“爸爸，你看这个苹果有被虫子咬过的痕迹。”父亲接过女儿手中的苹果，拿出一张标价，一边对女儿说：“你看！”一边把标价贴在被虫子咬过的地方。苹果的痕迹便被“隐藏”了。女儿见状，劝阻爸爸说：“爸爸，你这样做是不对的。老师曾说过诚信是金，拥有诚信的人就像金子一样闪闪发光，人而无信，不知其可也。”父亲摇摇头说：“女儿，一个苹果可以多卖些钱，这样不是很好吗？再说，我也是为了你好，有了更多的钱就会让你生活得更好！”面对爸爸这番话，女儿无话可说。
这幅漫画讽刺了当今社会的一个侧面，有的人为了利益，不惜出卖信誉，可他却不知信誉是无价的，用多少钱也买不回来。天真的小女孩从小受到父亲的耳濡目染，从小生活在这种损人利己的阴影里，长大后又会变成什么样呢？
诚信是雨，洗涤人们心灵的尘埃；
诚信是雷，震撼人们灵魂的虚伪；
诚信是土，为无数幼苗提供了营养；
诚信是水，滋润树苗天天向上。
当今社会，如漫画中的事举不胜举，在肉里注水，在酒中添水……缺斤少两，少许的几块钱，就把他们的信誉出卖了，我就曾亲身经历过这样的事。
我和妈妈去外婆家，看见一大堆人在买“海蛏”，便过去看了看，发现这些“海蛏”一个个大如山，壮如牛，妈妈一时兴起便买了几斤回去孝敬外婆。没想到，煮熟之后，一个个小得跟老鼠似的，才恍然明白：那人是个骗子。
“诚信”两个简简单单的'字，近年来有不少人将它遗忘，甚至丢弃了。可是苹果的伪装必将会被脱掉，它原来的面貌必会裸露无遗。因此，拾起我们诚信的背囊吧！用“诚信”校正成长的脚步，用“诚信”守护良知的天空，用“诚信”战胜风浪，用“诚信”书写人生吧！
书写人生作文4
其实我是一个非常讨厌动笔写字的一个人，但作为一个学生，我也不得不动笔写字，即使再讨厌，我也还是要写。我为什么讨厌写字呢，不仅是因为我写的字一般般，还是因为我写的不好，写字多了就累了，但是有一件事改变了我的这个坏习惯。
曾经有一个给我上语文课的家教老师来我家上课，老妈让我将我写过的语文作业拿出来给她看看。我一想到我那一般般的字，和回答能简略就简略的答案，不禁沉默着不想拿出来，妈妈还在那边催促着我，我瞄了语文课老师一眼，见她一脸期待，我也只好不情不愿地把作业拿出来给老师。哪知她一看就说：“字写的挺好的嘛。”我听了之后，惊疑不定地看着她说：“班上写的比我好的人多的是啊，我这字不算什么啊。”老师看着我说：“不不，你的'字虽然一般，但在空白处的格式对仗工整，所以让人赏心悦目。”我听着她的话，我那颗讨厌写字的心似乎也有了一丝松动。
接下来的语文课，自然是写阅读和了，老师看着我的答案，不禁有些皱眉，她问到：“你的答案为什么这么简短呢？这样不行啊，你考试时这样不完整的回答会扣分的，而且你的怎么就写这么点？这里明明可以扩写，你却一笔带过，这样会失很多分的，你为什么不多写一点呢？”我沉默了一会，用极其纠结的语气说：“我不喜欢写字。”老师有些惊讶，问：“为什么呢？”“因为字写的不好。”老师听了哑然失笑：“你的字就算写的不好，也是可以练的啊，我告诉你啊，人生需要书写，我看你的功底还好啊，只要你勤加练习，说不定以后还能出书呢。你看那些作家写的字可比你多了，你可以向他们学习啊。”
说者无心，听者有心，我听了她的话，不禁沉思起来。是啊，人生需要书写，不是有一句话叫好记性不如烂笔头吗？看来书写在人生中真的很重要啊。
书写人生作文5
文字之所以比烟花灿烂，是因为，我可以看着它在光滑的纸页间静静旋舞，书写着人生的每一个音符，演绎出永恒，浅吟低唱岁月的旋律。
——题记
总爱看书的扉页，感受书本巨大的知识内涵；总爱轻抚书本的棉颊，享受那无言的乐趣；更爱漫步于书林之中，闻闻那油墨气味的醉人书香。或许，是因为那香味深入骨髓，也许是因为那香味与众不同，有着一股智慧的力量潜伏在里面，所以我才爱上了这书香。
虽然书之香没有玫瑰那样热烈奔腾，浓香沁人；没有荷花那样清幽扑鼻；也没有桂花那样凝朴庄重，暗香袭人。但在我眼中，书香比任何花草的`香味都芬芳，都沁人心脾，正因为书香内涵不凡。
读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读书，就像读一个五彩的春天。“迟日江山丽，春风花草香”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜。没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁的和书中的人物一起笑，一起哭。一起走过甜蜜的青春年华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝。
读书，在绵绵的雨中。没有人会否认雨水的清爽与缠绵。读书，就像读一个幽幽的雨季。“随风潜入夜，润雨细无声。”当悠悠雨丝飘荡，在书的智慧里，我寻觅着悲伤的缠绵，当一本亚历山大·小仲马的《茶花女》握在手里，我想没有人会拒绝它的火热又惋惜的一段爱。手心有了温度，眼眶有了潮湿，浮草开出了红花，寂寞推开了沉重的大门。和主人公走过悠悠岁月，然后就是一望无际的花海。读书，就像读一个幽幽的雨季。
读书在纷纷扬扬的雪中。没有人会否认它的纯洁无暇。读书，就像读一个粉妆玉砌的大雪天。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”当大雪纷飞，玉琢银装，在书的世界里。我寻找纯真的神秘。当一本安武林的《纯真年华》握在手中，我想，没有人会拒绝它的真善美。它是那么活泼俏皮，暗香凝动，蕴涵哲理，思考永恒主题，纯纯的文字，就像纯洁无暇的雪花飘零。读一本书，就像读纷纷扬扬的大雪。
书写人生，如果有一叶扁舟，我愿乘它飘荡在书的海洋中……
书写人生作文6
纷繁复杂的生活，白驹过隙的岁月。我们都是社会生活中的一分子，又能谁能孤立予世俗而游离子世俗之外呢?
人生是一条小溪，不可能一直平流而下，时常会有山石与弯曲的阻挡;人生是一部乐曲，只有当每个乐符都合谐祖生时才会和成一曲美妙的乐曲;人生是一张纸，至于最终会变成怎样的一张纸，需要我们自己去设计;人生是远航的帆，时地遇到汹涌的波涛;人生是……
“而世之奇伟。鬼怪，常在于险远。”我们中间有许多人，是易于满足的，记得有这么一句话“猪是不是会满足的像人一样，我们不知道，但人容易满足的像猪一样，这是我们常看到的。”的确，有许多人易满足于现状，自己取得一了一丁点儿的成绩就以为了不起，固步自封，如同清政府做着“天朝上国”的`迷梦一般，津津乐道。我只能说这是一种悲哀。一个不思进取，没有远大目标的人我是瞧不起的。为了自己，我们应树立远大的目标，努力提高自己。要相信虽然路途遥远，但经过我们的劈棘断浪，世之奇伟、险远之鬼怪我们一定会观赏到的。
被誉为“杂交水稻之父”这袁隆平大家都很熟悉吧!他从农学院毕业以后，从事育种工作。偶然的一次机会他看到了一棵“鹤立鸡群”的水稻，他想如果能培育出这样的种子，有多少人可以免于饥饿。但是，在美国的大学教科书中，有“水稻等自花授粉的作物不具备杂交优势”的权威论证。但是，如此巨大的诱惑力，怎能不尝试一下呢?于是，他打破常规，开始探索。正是这一当时被认为是破天荒的尝试，终于培育出了优良的一系水稻，在第一年推广就使我国水稻产量增加几百万千克。正当人们兴奋之时，袁隆平又提出培育二系或更高的三系水稻。当有人问起他万一试验失败，岂不名败落吗?“科学无止境，即使我失败了，也为下一代积累了经验，我个人的失败没关系。”袁隆平曾这样说道。怀着远大的目标，本着探索的精神，迈着自信的步伐，经过了无数次的试验，他终于获得了巨大的成功。
我们虽然做不到“心有多大胆，地有多大产”那样的夸张，但我们能欨创造可能，成就辉煌。“会当去水三千里，自信人生二百年”，只有我们树立了宏伟的目标，向目标看齐，我们的人生也不平凡。
书写人生作文7
随着电子产品的急速发展，人们早已放下曾经持过多年的笔，转身投向上手机、电脑。写字这一事情，现在已变得似乎可有可无。
同桌，是一个固执的人，她始终保持着认真书写这一习惯。她说，她曾想过，有一天能如李白一样站在高山流水之间，衣袂飘扬，在纸上扬扬洒洒题上一首流芳百世，脍炙人口的诗词。
曾想过，有一天能如古典文学中的`美人一样，手持一枝小篆，身着一袭白衣，唇角微扬，神情专注地写上一张小楷，曾想过，有一天能如王曦之一样，心平气和地练完字后，看着“飘若浮云，妖若惊龙”的作品时，流露出发自内心的笑。而我每当这时，都会露出不屑的笑容，无声地告诉她：“不可能，你就想想吧。”
由于现在学校作业日益增多，大多同学无可奈何，只能力求写完，不求书写是否美观。这天中午，班主任布置了许多作业，要求放学前交，这无疑引起了群愤。这骂声中，大家纷纷低下头奋笔疾书，四周渐渐平静。我暗暗在心中咒骂起这不近人情的学校，和这不近人情的班主任。在一阵奋笔疾书过后，我终于支撑不住，抬起头活动了一下，转眼却看见，同学挺直地坐在那里，唇角携笑，握着笔的手不急不慢地一下一下划着，风吹过，扬起了她额前几缕碎发，好一幅宁静的画面！我忍不住问道：“你怎么如此悠闲！作业如此多，你这样写，写得完吗？”好笑：“别着急，不管多忙，也要把每个字写好呀！”我揶揄道：“老师又不看字的，写完就行，你这么认真干什么！”没想到她却坚决道：“你不懂！我书写的不仅是字，更是态度！心平气和写完每个字，心情会变好，作业效率高，作业质量也会高！”说完，便转过头认真书写了。我笑，书写认真有这么大用处？怎么可能！便为她的“天真”好好惋惜一番。可事实证明，我是天真的。
放学了，班主任拿着一摞作业本进来，正是中午写的。一群人立即恐慌起来，由于赶得太急，有许多没写完和写错的，字更是鬼画符。“李xx，请你站起来。”班主任报出了同桌的名字。“她一定有好多没写完吧，字写那么慢！”我想。“你写得很好，质量高字也好！是全班写得最好的！”我震惊了，看着同桌依旧笑得淡然的脸，忽然想起她的话，“写的不仅是字，更是态度！”猛然醒悟。
人生需要书写，不仅写字，更是写心。
书写人生作文8
今天，我们上了一节特殊的语文课。
语文课一开始，蒋老师就对我们准备一本自备本，一枝写得很顺手的笔，其它通通不要，同学们都很好奇，有的在讨论，有的好像猜到了几分，露出了自豪之情。我也在心里暗想：老师到底要干什么？真不知道葫芦里卖什么药。这时，蒋老师为我们解开了疑惑，说：“大家把鞋子和袜子脱掉，体验下用脚写字。”“什么！”同学们不约而同地喊到。大家都你看看我，我看看你，有的嘴巴张成了“O”形，眼睛瞪得滚圆滚圆，都不肯脱，不敢做第一个尝试的人。
在老师的一再催促下，大家才慢慢开始脱鞋。我们组的顾烨梵自高奋勇，说：“俺来！”只见他把脚跷得老高，把鞋一拔，往地上一扔，露出了雪白的脚丫，他把笔夹在大脚和二脚趾中间，开始写字。我见了，也鼓起勇气，把鞋子，袜子脱掉，脚顿时就感觉凉丝丝的。我把笔放进去，想写自己的名字，它是我们平时写得最多的，就算闭着眼睛也照样能写好。我把脚跷在课上，身体斜了过来，当我刚写第一笔“一”，那笔就左摇右摆，不受控制，那脚也老酸了，十分钟过去了，我才写了五个字呢。字写得歪歪扭扭，和原来写的差十万八千里呢！“王”的“—”简直是波浪线，颖字连自己都完全看不懂。我想，如果每天都要用脚写字，那可真要命了。幸亏今天天气暖和，要是在大冬天，我可受不了。
蒋教师说要拿几本展示展示，我听了一愣，赶紧把本子往桌肚里一塞。老师先拿了何欣霖的本子，她的“何”字成了矮胖子，“欣”我是更加看不出了，“霖”是最好的一个。接着，老师又拿了李雪婧的'，以前她的字就像印刷体一样，大家都迫不及待地要看她的本子了。结果，我们大失所望，“李”字都分家了，“雪”就是跳舞，“婧”的“女”都穿到“青”里面去了。
欣赏完后，蒋老师还给我们介绍了残疾人——刘伟，看了一段他的视频。他十岁失去双手，可他用脚书写人生，他游泳依然非常自如，弹钢琴也不比别人差，乐曲优美动人，他也给我们留下了一句刻骨铭心的话语：“要么赶紧死，要么精彩的活着！”
这次活动，我深有感受，在人生的道路上，总有坎坷和烦恼，这是在所难免的，但我们要坚强，要精彩的活着！
书写人生作文9
人生是美好的，人生是多彩的，人生是充满艰辛的。我们的人生，就像一本书，而这本书的内容，是精彩还是枯燥，结局是好是坏，都是要靠自己的。如果自己勤奋，那么人生将是一部精彩完满的小说，如果不勤奋甚至于放纵自己，那人生将会枯燥难过，令人感到痛苦。
“我的人生我做主”想要让我的人生美满幸福就要勤奋，用勤奋书写我人生的篇章。
诸葛亮喂鸡的故事，想必有许多同学都读过吧，幼年时的诸葛亮，聪明好学，私塾里的先生在院子里养了一只鸡，用来计算上课下课的时间，每当快到中午的时候，鸡饿了，便会叫，鸡一叫，就是提醒先生下课了。为了多学一些知识，诸葛亮从家中带来一些小米，计算着快到下课的时间了，就偷偷从窗口撒下一小把小米，鸡吃了米会晚些饿的时候再叫，一天两天，鸡叫的晚些，倒没什么，可时间长了，教书的先生便注意到了鸡晚叫的现象了，他很是不解，终于有一天，他发现了诸葛亮的小动作，批评了他，却对他如此好学的精神感到欣慰，十分喜爱他。
欧阳修——唐宋八大家之一，他晚年的时候，还没有放弃学习，仍然勤奋着，他的文章贴了满墙，却仍然常看常改，他的勤奋，使他成为一代名人，为后人所敬仰。
《伤仲永》这篇课文中，仲永天资聪颖，最后却因父亲“不使学”而最终“泯然众人”，这篇课文告诉了我们，先天的聪慧是远远不够的，后天的勤奋也很重要，仲永的天资令人惊奇，令人羡慕，可是，父亲没有让他好好学习反而到处带他“环谒于邑人”，得到一些钱财，这不是仲永的`错，但是，不论如何，仲永这一个天才，在父亲不正确的引导下，最终成为一个平庸普通的人，我想：如果父亲把眼光放长远了，让儿子勤奋读书，仲永最后也会有所成就吧，不勤奋，天资再好，也没有什么用。
勤奋学习，为了自己的未来，我要勤奋，虽没仲永那样惊人的天赋，可我也算得上一个聪明孩子，只要勤奋，我相信，我一定会有一个美好的未来!
美好的人生是要我们去勤奋学习，去争取的，如果人生是一部书，那么勤奋就是我的笔，我将用这支笔书写我的人生，我的未来!
书写人生作文10
我望着一块块碎石从假山上掉下来，重重地撞击着地面，溅起纷乱的尘土，灰蒙蒙的一片。那一个场面深深吸引住了我，我情不自禁地在这充斥着尘土的空间驻足，因为有些东西在一瞬间照亮了我的眼睛，启迪了我的心灵。
两个年过半百的老爷爷侧身顶着石块，双脚找了一个落脚点就踩上去，半倾斜的身体颤抖地靠着，用胳膊不自然地转着，用手扒着土块，双脚叉开，勉强支撑着，脖子紧挨着石头，拼命腾出两只手来敲石头，脚上的军绿色布鞋因为太用力而撑破了，打了几个补丁，看上去灰湿湿的'，在雾气中增添了丝丝可怜之意。一月初的天气，那些泼辣的寒风，早已钻进人们发着热气的身体中，风的苗子，上下蹿动着撕开的白绸缎，一下子掠过地面，带起一阵阵小沙土，忽又俯冲向天，转而又可怜兮兮地停止了，仿佛汇聚了冰冷之势，一不小心撩开了人的头发，额头早已是一层层薄薄的冰霜。
看着他们，我的心情久久不能平复，看着他们如此卖力，为了那一份血汗钱，我的脚步踌躇了，或许是被风刺伤了脸颊，其中一位凿石的老爷爷用那双满是灰尘的手抹了一把寒风中枯瘦的脸，石灰子嵌在他脸上的道道深纹里面，那灰黑色的脸庞失去了原本应该安享晚年共享天伦的笑容，掺杂着满是点点星星的灰土，你知道这是什么吗？是辛酸。
我看那脸庞早已感知不到痛，是木讷，是麻木……我的心里第一次泛着阵阵刺痛，除了对老爷爷们的敬佩、尊重和同情外，我还想了很多。社会的底层大概就是这样的吧，我不希望在我到了这个年纪的时候，在冬天还得出来做这么劳苦的工作。这一次驻足，给我的人生一个告诫，人一定要选择年轻的时候拼搏，要学会吃苦，如果你为自己的人生画了很浅的吃苦路线，那么就不要妄图跨越幸福极限。自己的命运掌握在自己的手上，别在最需要奋斗的时候选择了安逸。
回过头来，鼓起信心大踏步向前走去。
书写人生作文11
如果说生命是一张白纸，那么我们每个人手里都有一支笔。人生的精彩，要由我们自己书写。
无论横竖，扁担都是扁担，支撑它的支点永远在我们肩上；无论人生长短，其精彩与否永远都是由我们自己书写的。
忘不了闪光灯下，那用脚弹出的优美旋律。恍惚中一少年眼神坚定地说：“我的生命只有两种选择，要么赶紧死，要么精彩地活。”失去双臂，他未曾放弃游泳的梦想；游泳的梦想破碎，他用他的那双脚编织出了最灵动的五线谱。他用自己的血和汗铸造了维也纳大厅的金色之光。上天给了他一张残缺的'白纸，他却用笔绘出了精彩的一生。
忘不了波涛怒吼的江边，他挺然而立，满是沧桑的脸上写满了坚毅。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”只这一句，就让无数人受用一生。寒窗十载，换来的只是流离失所；呕心沥血，得到的只是千里漂泊。然而，他却把苦难研成墨，把贬谪当成笔，在人生的白纸上挥毫出一首又一首华美的词章，同时也记录下他坚毅而精彩的一生，留给后人咏唱。
还记得被困垓下的项羽吗？乌江岸边，他头顶王冠，身披铠甲，威风依旧。然而，在这生命的最后一刻，他却仰天长叹：“此天之亡我，非战之罪也。”话毕，宝剑一挥，一代英雄就此沦为鬼雄。项羽直到最后，也没能明白：不是人生选择了他，而是他选择了人生。倘若他不认命数，渡过乌江，重整旗鼓，那么历史也许将会是另外一种模样。项羽人生的精彩与否，始终都要由他自己来书写。
人生是一张白纸。面对这张白纸，陶渊明写下了恬淡；李白写下了豪迈；杜甫写下了忧国；苏武写下了坚贞；文天祥写下了不屈；孙中山写下了救国；邓小平写下了崛起……我们的人生，是坚毅、不屈或豪放都是由我们自己来书写。只有拿起人生的笔，为我们的人生写下最精彩的一页才能体现出我们生存在这个世界上的根本价值。
人生如纸，心态作笔，挥笔而就，方能书写精彩之人生。
书写人生作文12
在国难当头之时，不少年轻人都立下了救国救民的远大志向，周总理在13岁的时候，就立下了“为中华之崛起而读书”的志向，立志要重新振兴中华。 周恩来一直以他的目标努力奋斗着，最终实现了自己的梦想，成立了新中国。而周总理的一首《大江歌罢掉头东》的诗歌，也让我深深地感受到了周总理的救国心切：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷，面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。"整首诗无不洋溢着周恩来的爱国情怀。此诗作于1917年，周恩来因学习成绩优异，去日本公费留学。这时候中国正处于水深火热之中：外国人强势与我国签订不平等条约，强占了中国的土地；群雄割据，将中国的'领地分割得支离破碎，而此诗中周总理立志要为祖国和人民干一番大事，读了让人感受到了他那浓浓的爱国情，也不禁使我为之一振。
这让我想起来长辈常对我说的一句话：“读书是为自己读的。”我想这句话不完全对，也不完全错，读书的确可以说是为自己读的，只要在孩提时代好好读书，将来考上重点大学，一生无忧矣。可是也可以说是为祖国读书，为人民读书，因为从小立下远大的志向，长大成为有用的人才，不仅可以光宗耀祖，更可以为国家做出应有的贡献。可是现在中国有些学历很高的大学生由于在欧美国家能够得到更多的利益，就背井离乡，终身在外国定居，反为外国所用。他们这种因个人利益而放弃了为国效劳，岂不是吃水而忘挖井人乎？眼看着自己国家培养出来的人才为他国所用，作为中国人，你的心里有什么感受？我想，我们更应该乘着这美好的时光，刻苦读书，奋发图强，努力学习，将来为祖国做出贡献，成为国家的栋梁，不仅是要对得起祖国的培养和教育，更要让那些曾经瞧不起中国人的欧美国家知道，我们黄皮肤的中国人站起来了，我们再也不是“东亚病夫”了。
为了让祖国的明天变得更加美好、更加兴旺和发达，让我们一起努力吧，争取为祖国的将来贡献出一份自己的力量吧。
书写人生作文13
有取便有舍，即有舍亦有得。人一生中遇无数的选择，但每一个答案都被赋予了不一样的结果，或美好或糊涂，人生百味，尽在其中。
在“荣华富贵”和“宁静淡泊”之间，选择了后者，于是有了一批流传千古的好诗文。谁不曾识陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”和“衣沾不足惜，但使愿无违”的洒脱；谁不曾闻李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”与“君不见，黄河之水天上来”的大气；谁不曾听苏轼的“谁怕？一蓑烟雨任平生”以及“归去，也无风雨也无晴”的豪迈？他们在自身修养与道德方面坚持了本心，选择了淡泊宁静，即取“静”弃“躁”，将生命活出了一份真与自然。
在“漠视不理”和“彰显大爱”之间，选择了后者，于是有了无数感人肺腑的事迹。当危险裹挟着脆弱的生命而来，最美女教师张丽莉用双手将夺命虎口挡开，将孩子们推向安全地带，而自己却躺倒在车轮之下，重伤不醒。但她依旧用微笑，承受伤痛：“与其让孩子们承受这般痛苦，不如让我来。”当因不幸失去双脚，力克·胡哲却更坚定了眼神，将“贫瘠”与“受不到教育”挤出大山，带领孩子们遨游知识的`海洋，即使他承受着无脚之痛，却依旧如此。他以手里的粉笔与书本证明：爱着，这群孩子。他们在待人方面，以爱心，一向善，选择了“彰显大爱”，即取“善”弃“恶”，将生命活出了一份善与淳朴。
在“个人利益”与“国家利益”之间，选择了后者，于是有了史上不朽的功绩。就似王嫱，驼铃响遍荒漠，昭君的出塞换回了民族与民族之间的安宁，及时负了青春年华也在所不惜；就如郎平，排球在其手中翻转，她的挺身而出，撑起了女排的天地，即使磨掉了身体健康，弃了美满家庭，却也是义不容辞；就像华天，与其赛马共同腾跃，他的默默坚守，创下了中国马术界的最好成绩，即使身为混血儿，即使放弃在外发展的机会，他也不曾后悔。他们在对于民族方面，以承担，以无怨无悔，选择了“民族利益”，即取“国”舍“己”，将生命活出了一份责与承担。
一次得到，也是一次失去，取舍之间必有得失。但是人在取舍中也书写出了人生的意义，或是宁静，或是向善，或是承担，亦为多姿多彩。
书写人生作文14
扬起风帆，书写人生。一开始听到这个题目还不知道是什么意思？仔细理解之后，才知道，原来是我自己的梦想啊！
我的梦想就是当老师。每当看见老师站在讲台上，很威风的样子，就很羡慕。上学时，有一些不乖的同学，一直连累其他乖的同学一起受到老师的批评。我心里很是不爽。为什么老师一直把我们这些“三好学生”一起挨批？我们又做错了什么？难道要一直这样下去吗？我可不是这样想的！我们应该也没有那么差吧！可惜老师根本不理解我们（有一些老师，不代表全部）做老师是我从四年级开始的.梦想，因为我不想一直和不乖的同学们一起受罚，我们并不像他们那么差！我也想让以后的同学们也感受一下以前的同学的行为是多么的严厉啊！
回忆起那时候，农村的孩子们作业很少，再看看我们现在，作业那么多，基本上是以前的两倍多吧！
等我当了老师以后，我也要让现代的同学们，体验一下当时农村孩子们的作业，这样应该就不会出现，什么同学作业不做，什么同学作业少做，什么同学作业忘记带，什么同学作业漏做……的情况了!这样我自己的生活也轻松了许多。
可是这样的话，现在的同学们作业太少了，对于我自己的那时候来说实在是不公平啊！可恶！当老师需要严厉一点，不然同学们会肆无忌惮地吵闹，打架，容易出事情。老师，并不是那么好当的。有一些班级的同学会很吵闹，比如我现在的这个班级，男同学们很吵，有两个男同学，跟对方一直过不去，每天不闹一些事情，他们心里就不会踏实起来。
老师这个职位，我当定了。
书写人生作文15
人生是美好的，人生是多彩的，人生是充满艰辛的。我们的人生，就像一本书，而这本书的内容，是精彩还是枯燥，结局是好是坏，都是要靠自己的。如果自己努力，那么人生将是一部精彩完满的小说，如果不努力甚至于放纵自己，那人生将会枯燥难过，令人感到痛苦。
“我的人生我做主”想要让我的人生美满幸福就要努力，用努力书写我人生的篇章。
诸葛亮喂鸡的故事，想必有许多同学都读过吧，幼年时的诸葛亮，聪明好学，私塾里的先生在院子里养了一只鸡，用来计算上课下课的时间，每当快到中午的时候，鸡饿了，便会叫，鸡一叫，就是提醒先生下课了。为了多学一些知识，诸葛亮从家中带来一些小米，计算着快到下课的时间了，就偷偷从窗口撒下一小把小米，鸡吃了米会晚些饿的时候再叫，一天两天，鸡叫的晚些，倒没什么，可时间长了，教书的先生便注意到了鸡晚叫的现象了，他很是不解，终于有一天，他发现了诸葛亮的小动作，批评了他，却对他如此好学的精神感到欣慰，十分喜爱他。
欧阳修——唐宋八大家之一，他晚年的时候，还没有放弃学习，仍然努力着，他的文章贴了满墙，却仍然常看常改，他的努力，使他成为一代名人，为后人所敬仰。
《伤仲永》这篇课文中，仲永天资聪颖，最后却因父亲“不使学”而最终“泯然众人”，这篇课文告诉了我们，先天的聪慧是远远不够的，后天的努力也很重要，仲永的天资令人惊奇，令人羡慕，可是，父亲没有让他好好学习反而到处带他“环谒于邑人”，得到一些钱财，这不是仲永的错，但是，不论如何，仲永这一个天才，在父亲不正确的引导下，最终成为一个平庸普通的'人，我想：如果父亲把眼光放长远了，让儿子努力读书，仲永最后也会有所成就吧，不努力，天资再好，也没有什么用。
努力学习，为了自己的未来，我要努力，虽没仲永那样惊人的天赋，可我也算得上一个聪明孩子，只要努力，我相信，我一定会有一个美好的未来！
美好的人生是要我们去努力，去争取的，如果人生是一部书，那么努力就是我的笔，我将用这支笔书写我的人生，我的未来！
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