【精华】叙事的作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的叙事的作文6篇，欢迎大家分享。
叙事的作文 篇1
晚风吹拂水面，泛起层层涟漪;夕阳映照柳叶，透出悲凉情思;雨水滑过屋檐，留下丝点痕迹。也许我们常常感叹岁月无痕，殊不知，生活中点点滴滴的碎片已经深深的烙入了我们的心灵。蓦然回首，当我们掠过尘封在心底的那方天空，拾起那段段段记忆，总有许许多多让我们感动。而世界正因为感动而美丽。
不知不觉中，已渐入初冬，凉风习习，秋天的隆德已落满了黄叶，纵然一片落叶的小路如画般的美丽，却仍然无法掩盖那份寒意，我独自拖着缓慢的脚步，准备去学校。
因为天气偏早，空荡荡的大街上只有零星的几个学生，突然间，“唰—唰”的声音打破了这寒冬的宁静，我向她望去，在暗暗的'灯光下她的橘黄色衣服显得十分耀眼，那个伛偻的背影正在慢慢的扫着地上的叶子，我走进她，尽管她带着口罩，但我看到她那沧桑的眼角上布满了皱纹，眼神也稍显迷离，他缓慢得移动着脚步，将每个地方都要扫一遍，当她看到我时，她抬起头给我一个会心的微笑，顿时，我感觉心里充满了阳光，那种由于寒冷带来的心灵的寒意已经消失的无影无踪。
那个背影，那份执着的心，那认真的态度，让我在心生感动的同时，多了一份对生命的敬意和对生活的体悟。
感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣。所以朋友，当你心灵感到寂寞的时候，请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧!那个时刻，你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。
叙事的作文 篇2
书香一条街活动今天在我们学校举行，同学们从家里带着自己喜欢或愿意交换的书，在班长的带领下来到活动地点。哇！真是人山人海，有买书卖书的；有交换书的，有写书法画画的，还有穿着红马甲来回奔跑着准备采访的小记者。前呼后涌，往来不绝，就像庙会一样热闹非凡。
好不容易到了我们的“活动区域”，我和马天乐，徐浩文，马瑞泽找了个地方，急忙摆好自己的摊子，然后给书一一贴上价格，为了促销，我们还设了奖品，一切准备停当之后，就等顾客上门了。
我可是耐不住性子爱凑热闹的人，摊子摆好不久我就离开了，一会儿跑到这家摊子前瞅瞅，一会跑到那家摊子前看看，如果你是初次来到这里，你可能还真的以为你是在市场里呢，逛了好一会儿，也没有发现自己喜欢的书，就算发现了，也超过了我带的钱。以书换书吧，他们又不愿意。虽然我此时有点头晕脑涨，出于好奇我还是继续在这片“人海”里漫无目的地逛着，上了柏油路我发现有一个“猜灯谜”活动，上面写着“凡猜对灯谜者可获奖品一份，另附好书一本”。天大的好事，凭我的智慧得到本好书应该没有问题，我马上来了精神，三步并作两步向前赶去参加，到了跟前才发现灯谜猜完了——我来晚了。于是我垂头丧气的.回到了我们的摊子。
看摊子的只有马天乐一个人了，马瑞泽和徐浩文可能也像我一样出于好奇逛“街”去了吧，我想。在我和马天乐聊天中才知道他们俩是推销书去了，正在我们聊的高兴的时候，有人来买书了。他在摊子前看了一会儿，好像决定要买《虹猫蓝兔七侠传》和《小鲤鱼历险记》。“一共多少钱”，他用手点着那两本书问，“六元钱”我笑着回答。看着他在掏钱，我心里暗自高兴，想象着成交后的喜悦，谁知，他慢腾腾的掏出了百元大钞，在我们眼前晃着说：“你能找我九十四元吗？”我楞住了，马天乐却在东张西望，我想他肯定是在寻找马瑞泽和徐浩文，因为他们有很多钱。“就知道你不能。”那个人再次笑嘻嘻的说。说完，他就一溜烟的跑走了。
活动结束了，我们都回到了各自的教室，虽然这次活动我们四人都没有把书卖出去，但是，这次活动给我留下了深刻的印象——那个拿一百元钱捉弄我们的小男孩，猜灯谜活动……都深深的在我的脑海中扎下了根。
今天，可真是难忘的一天啊！
叙事的作文 篇3
八月，我和爸爸。妈妈游览了家乡——焦作的云台山。
云台山的山势时而险，时而平，水流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。宽的地方有十几米，窄的地方一步就能跨过去；缓的时候你几乎看不到水在流动，急的地方只要水流撞到石头上，一定会溅起好几米高的浪花。
我们沿着溪流向上攀登，过了一会儿，渐渐听到“哗—哗—”的声音，这声音迫使我加快步伐向前走去。越往前走，那声音就越大，到最后那声音竟成了轰轰声，前面突然一个转弯，展现在眼前的景色让我不由得一愣，我简直不敢相信自己的`眼睛，犹如擎天柱般的云台山瀑布就呈现在我眼前，好大，好美的瀑布啊！我看着这让人心惊的瀑布出神，本来平静的溪水，一到这儿便倾泻而下，飞溅起的水球形成一片不散的水雾，在空中弥漫着。一阵微风吹过，水雾落在我的脸上。胳膊上。使人凉飕飕的。我坐船来到瀑布下面，望着这么高的瀑布，我不禁想到李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“
如过你有时间，请来美丽的世外桃源——云台山看看。
叙事的作文 篇4
没有失败，怎么才会成功？是啊，“失败乃成功之母”我对这句话有了更深刻的体会。
那是很久以前的早晨，我迈着轻快的步伐去戴老师那儿学写毛笔。一路上，空气是那么清新，连小鸟也在枝头唱歌。到了书法班那儿，老师先帮我起了个头，然后让我照着写，我信心满满地写着，戴老师在一旁满意地看着。这时，我有些得意起来，心想：原来毛笔字这么好写。
可是，练了几节课，戴老师的要求也严格起来。我有点儿害怕，但我还是照着老师的要求去写，由于平时在家练得马虎，结果，字写得越来越糟，写得糟了，心里也急，最后竟然写错了。好不容易写完了，我的额头上也有了细细的汗珠，我把头垂得低低的，真想找条缝钻进去。戴老师说：“好了好了，反正你也不想写，下次请你家长一起来。”不争气的泪水流了下来，老师的话像根针一样深深地刺痛了我的心，肩头也随后颤抖起来。老师看到我这样的.表现，就叹了口气说：“好吧，再给你一次机会。”
回到家，我躺在床上，想着自己这几个星期的表现：自己没有好好练习，爸爸妈妈批评我写得不好时，我就和他们对着干。想着想着，泪水又一次迷糊了我的眼。
我站了起来，正准备收拾一下房间，突然，看到了这样一句话：“失败乃成功之母”！是的，没有失败，就没有成功；没有努力，就没有收获。我重新有了信心，来到桌子旁，一张一张地开始练。
“失败乃成功之母”这句话鼓励着我，让我在失败中成长，让我更加去努力，我一定会记住这一次难忘的教训。
叙事的作文 篇5
这个题目不小。以前老师说题目大了必会写不透彻，除非这是一篇小说。要把小学两千一百多天的那些事写完，显然不太现实。所以在此不说我自己，也不说小学里的那些事，就说小学里的人。
这里我不得不说“能子”了，他是我最要好的朋友。所谓“要好，就是我要你的好东西，你要我的好东西。”此人最令我佩服的是，他写得一手好字。那时，我一直在“要他的好东西”，要了六年，也未曾把他那写字技术真正要过来，要了个“半生不熟”。
“能子”这个名字是我给他起的；在他名字里有一个“能”字，于是就再加了一个“子”字，以表尊敬。“能子”这个人憨厚老实，长得像新疆人。我从来没见过他在外面打过人，也没见过他在教室里和同学们发生口角，至于他在家里怎么样，那是他的事，我不知道。此人到了六年级，开始有点叛逆。具体表现在他怂恿我不做数学作业，那次也算我倒霉。那几天他都没做数学作业，并且数学成绩也依旧异常地好，没有下滑过。说来也怪，这几天他没做作业，老师也没改作业，没被发现。然后他就说你别做作业了老师又不改你做什么，在他几次怂恿后，我服了他了，不做了，谁让你这么猛，一句话说四五遍连个标点都不带，反正老师又不改。不做了吧，不做！
这天作业做得格外爽，没数学作业了呀，能不爽吗？
第二天，老师说“有些同学你不自觉不好好写作业，今天我要把作业收起来一个个检查！”此言一出，我似乎遇着一个霹雳，我怎么就这么倒霉呢？我这“难忘的第一次”就这么结束了。于是，我们便去办公室自首去了，敞开胸怀，接受一次唾液的洗礼。这是我小学里最后悔的一件事，不知道数学老师对我的印象有怎样的变化，没去体会过。
亮亮这个人。其实他姓“明”，叫他小明，他不乐意，说什么笑话里被人笑的名字都是小明，数学里什么题目都有小明，他受不了这个。叫大明，又俗气，又别扭。他家里人都叫他“亮亮”，于是我们也这样叫他，亲切一些。我和他是在六年级时感情变深的。
此人身上有一种女孩子的气质，具体表现在那时他说话声音特别细，下课后经常和女孩子一起跳皮筋、踢毽子等。我们男生看来甚是不爽，背地里说他的坏话。我是怎么和他成为朋友的，我不记得了。我记得最清楚的是三年级时和他闹了矛盾，我们两个便吵了起来，最后我还是嘴上功夫不够深，吵不过他，便叫了一声“娘娘腔”。正是这句话把我和他关系彻底粉碎了。其实此言一出我就后悔了，觉得自己太过分真对不起他。想去找他道歉，也不好意思开口再提这件事。也不知这件事他是否还记得，在这里说一声“对不起”了。
那时班上还有一位牛人，号“猛牛”。这是我给他起的，他本姓刘，谐音“牛”又因为他做了一件“惊动全班”的猛事，“猛牛”由此而来。
五年级时，猛牛在我和几个朋友的撺掇下，学会了打乒乓球，接着爱上了打乒乓球，最后迷上了打乒乓球。以后的日子里，每次下课他都是第一个冲出教室，恨不能以超光速奔向乒乓球台，因为学校乒乓球台实在太少了，一共就五个。猛牛是个急性子，那次他以超快的速度奔向了乒乓球台，等着我们几个一起打球。我们来了之后，又来了一个比我们高一年级的学生，声称自己是班上的头儿，手下有多少多少人，让我们让开，这乒乓球台归他了。我们见势都让了让，只有那猛牛站在那里不动，眼睛瞪大了瞪着那位。那位见了，过来挑衅，“怎么还不滚，找打是不是，信不信我找人来打你。”后面便是一串恶心的话，这里就不写出来了。蒙牛眼睛瞪得更大了，眼珠好像快掉出来了，他依旧岿然不动。那位见唬不住他，便动手了，过来就是一脚，踢在了猛牛的腿上，蒙牛一个趔趄，没站住倒在了地上。那位洋洋得意，接着又继续吹嘘自己有多厉害。
猛牛再也积攒不住怒气了，一下子跳起来，举起手中的乒乓球拍，呼——噔——啪嗒、啪嗒，那位挂花了，额头上一道血迹，血滴在地上，黑的。我们见势，抱头鼠窜，心里默念：“阿弥陀佛，与我无关。”只有猛牛异常淡定，不慌不忙走回来教室，没事人一样。
后来，猛牛肯定是受到了处罚。蒙牛被记了一大过。这件事后，我便佩服起猛牛。不愧是牛，真猛！
印象比较深的还有一位王大嘴，本想叫他“王子”的，他姓王，再加上一个“子”以表尊敬。可想了想，叫他“王子”便宜他了。于是，根据他的厚嘴唇，我便赐予他一个响亮的名字——王大嘴。
说完大嘴，还有一位大郎，武大郎。是我们的.班长，女的。此人是个变态，由于她的行为实在太，不知道怎么来形容，恨不能生造几个形容词来形容她。所以只能这样叫她了。
六年级时，她不知什么毛病，无聊时把我当成她的玩具，尤其是脸，捏来捏去，揉来揉去，每次都弄得我面红耳赤。我几次报复她，弄一些恶作剧。结果，她就打着“恶有恶报”的旗号，又反过来再次玩弄我的脸。把我的一张白脸都抹黑了！
这里我要感谢我的老师们，尤其是六年级时的数学老师。我的数学成绩就是在她的教育下提高的。才步入六年级时，由于是刚认识她，同学们都叫她“*”这里不好意思写出来。以前同学们都闹着叫着要坐到前几排，自从这位老师接任后，再也没有人敢这样说了。因为这位老师讲课时口中会喷射出一粒粒液体，上数学课时，坐在前几排的同学都会受到这“清凉”的洗礼，自然没人敢向前挤了。
不过说来也怪，自从这位老师教我们数学后，我数学成绩呈垂直直线上升，每次单元测试我都是100+10分，厉害吧！不过这还是要归功于老师，与老师相处久了，我便对这位老师心生敬意，再也不叫她的绰号了，恭恭敬敬地叫一声，老师！
这里还是有必要说一下，老师你在文明一点你就是一位最好的老师了。因为我经常从口中听到以前从没听说过的一些话。老师你改改，注意一下，可以吗？
这一晃，几年过去了，如今在这些阴雨连绵的日子里想到了那些阳光灿烂的日子，不由得心中升起了怀恋之情，怀念那些日子，那些事，那些人。
叙事的作文 篇6
从幼儿园到小学，我演出了很多次，也算是个舞台小达人了。每次演出经历都很可贵，不过我最难忘的一次演出要算三年级的课本剧表演了。
经过一个多月的排练，一月的一天下午我们终于迎来了期盼已久的课本剧演出。通过抽签决定了演出的顺序，我们的出场顺序是第7位。我们既兴奋又焦急。兴奋的是终于可以展示自己的排练成果了；焦急的是，为什么是第7个出场啊！好想早些演出啊！急归急，我们还是得耐心地等待。前面的课本剧表演我觉得都不错，不过我印象最深的要数《守株待兔》这个课本剧了。它不仅展示了《守株待兔》这个成语故事，还将很多其它的故事情节和角色融入其中，内容很生动，很有新意。
轮到我们上台了，我们抖擞精神，摩拳擦掌，分别站在舞台的两旁，努力平复自己的情绪，竖起耳杂听着开场音乐。随着音乐响起，我们的课本剧开演了。活泼的.小猴、可爱的小松鼠、憨憨的小猪……都演的非常到位，我看着看着忍不住鼓起了掌，差点忘记了正事——我该闪亮登场了。今天也不知道哪里来的勇气，我说台词的声音异常洪亮；蹦蹦跳跳的样子异常到位，还不时注意和旁边的伙伴进行眼神上的交流，演得异常卖力。演出结束后，台下响起了雷鸣般的掌声，我们心里乐开了花。
这次演出我们虽然没得到一等奖，但还是很开心，因为我们付出了、努力了，也收获了。同时，我要为我们的张老师点一个大大的赞，因为她牺牲了很多个休息日，帮我们排练，不辞辛苦，才使我们有了这么一次难忘的演出经历。
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