小学叙事作文

有关小学叙事作文合集九篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学叙事作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学叙事作文 篇1

　　顶着初冬早晨一贯的严寒，身批着刚搞到手的“战袍”，于凌晨六点来到操场，只为和高一级的学长一比高下。

　　已经好几年没触球了，现在倍感生疏。高中时为了迎接命运的考验，在老师的'耳提面命下被迫从命放弃最爱。而在外流浪的时光又怎能提起自己的踢球兴趣呢？现在一切不可能都化为虚有，终于能够 又有机会收拾“旧山河”了，精神头也随之而来，满场飞奔都没觉得累。满头大汗怎一个“爽”字了得！

　　忽然有所悟。再熟悉的东西如果长时间不去接触就会慢慢变的生疏。朋友之间也是如此！环境往往会改变一个人的品性，地处不同的环境人的思维往往会改变。所以，我们完全有必要与我们熟悉的老 朋友常联系，不要认为关系靠就能持续到永久，也许有一天再见面时会彼此无话，到那时岂不十分尴尬！有句老话说的好，结识新朋友不忘老朋友。衷心的祝福我的每位朋友，无论是新的还是老的！

　　说来说去还是说跑题了。看来还的继续回去踢球呀······！

小学叙事作文 篇2

　　公司的出纳被解雇了，因为她犯了一个对会计来说致命的错误：只是一个小数点位置的偏移，公司损失了3万多元。没有责令她赔偿已经算是很人道了，所以她在收拾东西离开公司的时候忍着眼泪都没敢流下来。

　　看着她离去的背影，我的脑海中浮现“兔死狐悲”，也不管它是否贴切，总之觉得终有一天自己会得到如她一样的下场，除非我永远不要犯错。

　　但“人非圣贤，孰能无过？”

　　我也是学过会计的，知道那些数字、符号、公式等对我这种没有定性的人来说简直是一种折磨。大学里的会计是最令我头疼的课程之一，每次考试也总是悬之又悬，勉勉强强爬过及格线。

　　平时还要做一些老师布置的课后作业。当时总觉得牢骚满腹：从小学到高中每天的课余时间几乎都被家庭作业淹没了，怎么到了大学还要做这种类似的作业呢？于是很不认真的应付。

　　有一阵子做作业做到恼火，非常不把金额放在眼里，每一次的作业，动不动就是数目大到不知道有多大的`金额，好象学校培养出来的经济人才，毕业之后个个都是跨国集团的财务总监。

　　马马乎乎涂鸦交差，一个星期后发下来的作业本上竟然有老师的朱笔修改，芝麻绿豆的小错误也被纠了出来。当时除了佩服老师的敬职敬业外，对自己的错误满不以为然。

　　现在真的工作了，精确度虽然没有做会计的要求那么高，但如果有了错误却是要用自己的肩膀来扛下了。如果当成是自己在做作业，却不能像上学的时候一样，写完了就没事了，交给老师批改，错了，拿回来重新订正一遍就没是了。

　　如今真的做错了，虽然一样要改，还要再承担种种错误的后果。我想，我不是没肩膀，却害怕那怕犯错所必须承担的压力，总是在交作业之前，检查再检查，修正再修正，是害怕出现交出去就没有机会再订正的错误，即使是无关紧要的小错，又或是决定命运的致命错误，可都不是一个“勾”一个“叉”那么简单的了。

　　我真的很想写家庭作业，写有老师帮我批改的作业，写不会一出错就不能订正的作业。

小学叙事作文 篇3

　　所有的节日都有不同的意义，为了能使大家好好放松一下，我们每年都有一个找礼物节。

　　每当暑假的第五天，不管什么人，有空都可以来。当天早晨九时三十分开始，玩到深夜十二时。

　　这个节日会设计好在森林里举行的活动，每棵树前放着一个播放音乐器，每棵大树上都挂满了灯笼，草丛里也有灯，亮盈盈的一片。然后，设计者会将无数小礼物放在荫蔽的`地方，有吃的、玩的、喝的、用的，谁找到了，谁便可以把礼物拿回家，礼物也归他了。

　　这天，我准时到达，人群密密麻麻的，都在寻找礼物。我跑到草丛中，开始寻找礼物了，很快，我发现了一根粉红色带子，拉出来一看，真是一个礼盒子，我高兴得不得了，打算跟伙伴们比个高低，看谁找到的礼物多。

　　音乐响起了，闪烁着的灯都亮起来了，像一颗颗璀璨的宝石。小动物们也在玩耍着，在我们身旁一蹦一跳地跑着，也欢乐极了。

　　人越来越多，礼物越来越少，突然，广播传来了声音：目前，还有二十个礼盒，谁找到了，还会有意想不到的惊喜！

　　人又沸腾起来，更热烈了。我想：一定要拿到礼物。得仔细找一找。

　　正当我打算去哪里找时，发现一棵挂紫灯笼的树上有一个鸟巢，其它树上都没有。

　　迷惑不解把我推上了树，真是一个大礼盒！于是我高兴地欢呼道：“我找到礼盒了！”欢乐一直持续到了深夜十二时，大家都痛痛快快地回到了家。

　　这是我梦寐以求的一个愿望，相信以后的日子里也会有这样的一个欢乐的寻找礼物节。

小学叙事作文 篇4

　　“同学们，上课了。”伴随这悦耳的上课铃声，同学们快步走进教室，坐在座位上静静地等待这活动老师来上课。

　　不一会儿，活动老师走了进来，她笑盈盈地对大家说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，名字叫‘画嘴巴’。首先，老师会选一名同学，把他的眼睛蒙住，然后让他在原地转五圈，再让他把黑板上的脸补充完整，把嘴巴画上。”

　　老师先请了方舟，只见老师用纱布把他的眼睛围住，让他转了五圈，转完后，方舟开始画嘴巴了。他画完后，我们大家不约而同地哄堂大笑。原来，方舟没有找到嘴巴的正确位置，把嘴巴画到脸的外面了！

　　我把手举得很高，所以老师让我上去玩画嘴巴的游戏。我既兴奋又紧张，兴奋的是我能上台画嘴巴，紧张的是我从来没在黑板上画过画，我能画好吗？我的眼睛被老师蒙住了，现在我一点儿也看不见，眼前一片漆黑。接下来，我在原地转了五圈，转完后，我已经晕头转向了。我又拿起粉笔，按照前面方舟画嘴巴的'方式在“脸上”画可一个“u”型的嘴巴。我害怕地等待着同学们的笑声，没想到却迎来了一阵阵掌声。我解开纱布一看，我竟然画对了！老师也表扬了我，说我很厉害，没有一个人做出来的游戏，我竟然做出来了，听了老师的表扬，我高兴地跳了起来。

　　这堂活动课，是我小学以来上过最有趣的一堂课，我会永远记住它的。

小学叙事作文 篇5

　　告别了充满稚气的小学同学，逝去了天真的童年，这面临着我的中学生时代已经到来了。

　　一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天，新的学习又开始了，迎着早晨的一缕阳光，我迈着轻快的步伐，跨进了我梦寐以求的中学，开始了新学期的旅途。

　　从今天开始，我就是一名初一的学生了。在以后的三年里，我会面临紧张的学习生活，也将面临新的挑战。因为我知道，在这个集体里，都是来自五湖四海的成绩好的同学，所以在课堂上稍有一点不留心，笔记抄漏了，别的同学就会赶在你前面；或者在考试时即使错了一点点，就会落后在别人几十名。

　　孟子曾经说过：“生于忧患，死于安乐。一个人如果过度贪图眼前的.安逸而不去奋斗，便极有可能被时代淘汰和抛弃。”学习如逆水行舟，不进则退，即使自己以前学习多好，那已经成为过去，现在还需要更加努力地奋斗。没有耕耘哪有收获，没有付出就没有所得。因此，对于升入初中的我，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，我一定要成为初一（6）班最最优秀的学生，也许会有坎坷、艰难，但我坚信“只要心中有理想，再陡峭的路也会硬着头皮走过去”我要加油，一点一点地提高自己的学习水平和班级排名，争取向最好的成绩奋发，创造一个属于自己的初中三年！

　　这是一篇将要离开小学生活，告别小学，即将踏入中学的学生所作的文章，语言流畅通顺，可见作者的作文功底扎实牢固，对即将升入中学的感慨的描写，情感真挚自然，是一篇不错的文章。

小学叙事作文 篇6

　　今天中午，我学会了做一道菜，它的名字是：木须肉，你知道我为什要学这道菜吗？因为这道菜可以变着花样做，你这回放了土豆，下回你也可以放胡萝卜，这回我放了绿色的芹菜、黑色的木耳、黄色的豆芽，还有我最爱吃的肉。

　　做菜的原料都准备好后，再切点蒜末，就开始炒菜了，我问爸爸：“炒菜难不难？”“不难，我相信你一定能做到，遇见不会的时候我会帮助你的！”爸爸说。听了这句话，我心里有了底，于是，我炒起菜来，我以前见过妈妈做饭，我学着她的样子，先加上三勺油，哎呀，又怎么都“蹦”出来了呀！听爸爸讲：“水遇到高温就会瞬间发生膨胀并爆炸，连带着把高温的油崩出来。”原来是这样啊，我继续炒菜，紧接着，我又遇到了一件令我很为难的`事，到底是先放菜？还是先放肉？我只好问爸爸，爸爸说：“肉最难煮熟，所以应该先放肉，然后是蒜末，接着就是蔬菜，最后再放调料。”我仔细想了想，觉着爸爸说的有道理，于是，我把肉放进了锅里，开始搅拌，好让肉均匀地受热。突然，锅里找起火来，怎么办呀？怎么办呀！这时，我看见了锅盖儿，灵机一动，以迅雷不及掩耳的速度盖上了锅盖儿，呵！火一下子灭了。进过一番曲折，我终于把菜做好了！

　　吃着自己做的饭，不光嘴里香，心里还甜！

小学叙事作文 篇7

　　在学校开学的前两天，我和同学们去了桂园，玩了许多游戏项目，其中让我记忆犹新的游戏就是丛林探险。

　　【四要素开头，写明了时间地点人物事件，还写了自己对游戏记忆犹新，非常好。要注意和题目《真开心》挂钩。开头是点题的关键地方，要注意。】

　　我们蓝队和红队一起来到了丛林探险，那是在一个树林里，我们从一个仓库穿好了户外安全带，然后，来到了入口。我有点紧张，因为我看到了一些地方有点难，有(需要)抓着网子穿过的，还有(需要)走钢丝的，最难的就是走木桩了。

　　【本段写到了丛林探险的一些项目。作者心理有点紧张，为下文写开心做了铺垫。最后一句话引出了下文走木桩的描写，也非常成功。】

　　我顺利地走过了许多关卡后，来到了木桩路前。那是许多用两根绳子挂在两边，木桩悬空的关卡。【此处可分段】我有点害怕了，心里又好像有两种声音在吵闹着，一种声音在说：“那么难，别走了吧!反正有工作人员把自己带下去。”而另一个声音却好像在说：“不要下去，毕竟也让后面的同学速度变慢，而且也要勇于挑战自己的极限，在夏令营的时候老师也说过‘智慧的人创造机会’，现在也可以创造挑战自己的机会!”【此处可分段】我看到已经穿过这一关卡的.同学离我越来越远了，便鼓足勇气，用右脚踏在木桩上，手心直冒汗，一直默念着：米乐，你可以的，加油!然后把左脚踏在第二个木桩上，再用右脚踏在第三个木桩上……就这样一步一步地向前走着，如果有人仔细看，还可以看见我的额头上已经蒙了一层冷汗了，我很想松开手甩一甩，可是不敢，怕摔下去。我慢慢地走过了这一关卡，用胜利的笑容对着我走过的这个木桩，我的微笑好像在对木桩说：“你看我走过来了，我挑战了自己，我成功了，我赢了。”就这样，我满怀着喜悦来到了出口。

　　【这一段详细写了自己走过木桩的过程。知道用两个小人来写自己的心理活动，用走过木桩微笑表示对自己挑战成功感到有信心。走木桩的过程也记得用老师讲过的连续性动作来写，还引用了余老师说过的一句话，非常好。只是中间段落过长，可以再分成2到3段，结构会更加清晰，还要注意句子的标点，句子的衔接，注意书写，少写错别字会更好。】

　　我很开心，我为我玩了许多好玩的游戏而开心，为我挑战了自我成功了而兴奋，为我又在我的人生中添加了一笔愉悦而高兴。

　　【结尾部分，照应题目。还点明了自己开心的原因是因为有收获，以事明理，做得非常好。这个结尾很漂亮，要大力表扬。】

　　【教师点评】学生的作文写了有600多字，对一个六年级的同学来说非常难得。看得出来，学生还在运用在作文营中学到的方法，还记得开头用四要素，中间详细描写过程和心理，结尾总结全文点明中心，整体非常出色。要注意开头也点明开心，中间再多分2到3段按照事情的起因、经过和结果分开写。注意书写，注意句子的通顺和标点的使用。如果能做到这些，孩子的作文就可以给满分了。孩子非常棒，要表扬!

小学叙事作文 篇8

　　我们排练了一遍又一遍《三字经》，已经练的滚瓜烂熟!

　　刚练习三字经的时候 ，动作做的不整齐，背还背不下来。可是经过我们这段时间的`努力，三字经背会啦，也练的滚瓜烂熟啦。这就叫做：天下无难事，只怕有心人。这句名言告诉我们:天下没有什么做不到的事，用心了就能做好每一件事。

　　我们已经练的很熟了，可是还要再练，好了要更好。我们追求精益求精。等参加比赛的时候，让领导们看看我们二年级表演的《三字经》有多精彩!

小学叙事作文 篇9

　　每当我听见“梆梆梆”的声音，就想起一位卖豆腐的老人。

　　他爱穿着一件老土的衣服，带着一顶老土的帽子，他的`鞋也是老土的。他的眉毛很粗，很浓，就像用毛笔画上的一样，他的头有些圆，上面有一双炯炯有神的眼睛，他虽然看上去有些老，但是他非常幽默，脸上总挂着笑容，所以看上去总给人一副精神很充足的样子。

　　说他幽默是因为他很好动，每天放下车子以后，就这里走走，那里看看，别人问他你为什么光运动啊？他就说：“运动好呀，生命在于运动嘛。”还有一次天上忽然下起了雨，别人都说：“淋着了吧。”他却说：“遇水则发，我要发了！”

　　他不但很幽默，他还很乐于助人。有一次，王爷爷家里要搬煤，他看见王爷爷快搬不动了，他就主动过去帮他搬，等煤搬完了，他人也快变成非洲人了，王爷爷让他到屋里休息一会，而他只用毛巾擦了擦脸，说：“不用了，帮助他人是我们应该做的。”

　　他不光乐于助人，而且还很守时。记得那一天的傍晚，我对他说：“老伯伯，明天你可一定要来，明天我家有客人。”谁知明天早上下起了鹅毛大雪，我在门口想：他大概不会来了。但是我的想法错了，老伯伯为了让我们吃上新鲜的豆腐，不顾鹅毛大雪赶来了，当时雪有几寸厚呀！这件事情让我太感动了。现在社会上的这种人已经很少了。

　　他就是一位幽默、乐于助人又简朴的人。