【实用】三年级叙事作文合集八篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的三年级叙事作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级叙事作文 篇1
大手和小手
爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖;我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。
超市的收银台前，大手拨开长长的排队的.人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨;十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随;公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……
可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏!小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。
这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候;地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……
从此，大手拉着小手，在罗源的街头，文明和爱齐步走!
三年级叙事作文 篇2
今天星期六，妈妈带我到菜市场买菜。走着走着我看见一框西瓜，啊！我最爱吃西瓜了，于是缠着妈妈买了一个。以前我回家后都要先看一会儿电视，可是今天我回家后一定要先吃西瓜。
一进家门，我赶紧抱着西瓜到厨房，把它洗干净后用小刀切开，哇!好红的西瓜瓤，上面还嵌着黑不溜秋地籽儿，可真有趣，还有一股诱人的西瓜香味，馋的我直流口水，于是迫不及待地咬了一口，一股甜甜地汁水流到嘴里，我一连嚼了好几下，感觉甜甜得，水水得，真香！让人吃完一牙，就想再吃第二牙。我放下西瓜皮，正要吃第二牙，忽然想起：“西瓜瓤下面那些白色地东西我还从来没有吃过，不知道是什么味道，何不尝一尝呢？”想着，我又拿起了刚才那块西瓜皮，啃那白色地东西，嗯，淡淡地，一点也不甜，但却有一股清新地味道，也不错呢。今天地运气真好，挑了个这么好吃，这么甜的.大西瓜。
啊！西瓜我爱你，你不仅好看，还非常地好吃呢！
三年级叙事作文 篇3
话说苏轼在做杭州通判期间，一天天气炎热，苏轼在家空调开到16℃也热得要命。于是便揣上几瓶茅台，拨通弟弟苏辙的小灵通约他到西湖上解解闷。
来到湖边，苏轼租了条有蓬游艇，游艇很快驶到了西湖中央，两人摆上桌子，放上一盘五香花生米，外加几个下酒菜，津津有味地畅饮起茅台来。 酒过三旬，苏轼抬头一看，啊!西湖好美呀！苏轼拿出高倍望远镜，瞪大了眼睛看：只见湖面水平如镜，湖面上大片大片生长着荷花。远远望过去，粉红一片，荷花下面衬托着荷叶，正应了那首诗：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
几只青蛙在荷叶上跳来跳去，唱者贝多蛙作的“《日光曲》”；小鱼在水里跳着“《小鲤鱼圆舞曲》”，湖面不时泛起一层层微波，阳光一照，顿时金光闪闪，像镀了层金粉一样美丽极了。苏轼便张口一句：“水光潋艳晴方好。”还没诵完，天空下起濛濛细雨，唱歌的不见了，跳舞的也不见了，只见那青山就像一幅中国画被泼了水，看不见轮廓，苏轼接着又呤一句：“山色空濛雨亦奇。”还差两句，写什么呢？苏轼想了又想，烟抽了一半，还没想好，苏轼长叹一声，走出船舱，快到岸边时，苏轼定睛一看，只见一棵柳树上刻着：西施到此一游！苏轼脑中灵光一闪——西湖？西子！苏轼兴奋地冲进船舱，写下了最后两句：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”写完读了一遍，沾沾自喜，迅速发表在自己的'博客上，不一会儿，好评如潮。苏轼的粉丝“苏打”们来信如雪花一般飞来，都说这是千古绝唱。
后来，苏轼还因此诗荣获了当年的诺贝尔文学奖呢！
三年级叙事作文 篇4
在我的暑假里，有许多有趣的事发生。最有趣的是我和爷爷奶奶一起去山清水秀的青龙峡。
在一座座大山上，飘起层层云雾，如同几位仙人在云中散步。走进去，那一颗颗高大的槐树，四处遮挡着前面的小路。一朵朵美丽的'小花在路旁盛开着，优雅的蝴蝶在空中飞舞。走在平坦的小路上，看着这美丽的景色：有花，有草，有树，有山。
这就是美丽的青龙峡，我的美丽的暑假生活。
三年级叙事作文 篇5
体育课上，我和同学们兴高采烈地来到操场上玩“斗鸡”游戏。
游戏规则是：要求斗鸡者单腿立地，好似金鸡独立，一腿架起，形成一个角，斗鸡者必须始终保持着这种姿势，如在激战中，双腿落地，即为失败。
同学们个个摩拳擦掌，迫不及待地等待着一场惊心动魄的斗鸡比赛。我、小明、小力、小刚一组；丁丁、小王、小张、小华是另一组。
“比赛开始！”只听小飞一声令下。我们个个像饿虎扑食一样朝对方扑去。谁知，小明、小刚都被撞得摇摇晃晃，跌倒在地，我和小力互相看了看，便悄悄地对小力说：“我们包围他们，准赢！”没料到对方像顺风耳似的，早就知道了我们的`诡计。只见他们突然分散开，向我们发起疯狂进攻，张牙舞爪地直扑过来。我们也不甘示弱，采用了排山倒海之势，撞倒了他们两员大将，气得他们面红耳赤。“冲啊！”丁丁说，“让我们狠狠地冲击他们吧！”我想：三十六计走为上计，还是先逃为妙。我大声说：“小力，快逃！”我们发疯似的往前逃。“分散！”我大喝一声。渐渐地，我们已经精疲力尽了，我胆战心惊地想：我们会不会输啊？突然，我灵机一动，急中生智，想到了三十六计中的“以逸待劳”。我单脚站着，正在这时，小王用力一撞，我一闪没撞到，但躲在我身后的小力却撞了个狗啃泥，我一看，想起“借刀杀人”这一招数，我先原地不动，等他们包围冲撞时，我一跳，他们刹不住脚，撞在一起，一一落败。这时，我又想起“隔岸观火”，迅速闪到一旁，得意洋洋地看着他们人仰马翻的样子，兴奋极了！
比赛结束了，我们组巧赢！同学们气喘吁吁地跑到一起，友好地握了握手，期待下一次比赛。玩了这场游戏，我无比高兴。心想：斗鸡真是一种考验力量、体力和智慧的游戏啊！
三年级叙事作文 篇6
语文老师从第一节课一直上到第三节课上课才走，整整两个小时都没让我们活动一下。别急，更惨的还在后边，第三节课是体育课，这可是我们最喜欢的'课，我们稍微活动了一下就赶紧站好队，眼巴巴地盯着体育老师。可是，体育老师还没开口说话，英语老师从办公室冲出来，径直朝着体育老师走来，毫不客气地说：“孟老师，今天这节课你别上了，我上吧!
孩子们快考试了，咱们换换，哪天你需要，我再还你一节课。”我们刚刚放到肚里的心一下子又提到了嗓子眼，默默祈祷：“天呀，可千万别换!”最终英语老师成功地挤走了体育老师，一直到放学，英语老师还在滔滔不绝地讲着课。老师呀老师，我们知道你们是为了我们好，但是我们不想当笼子里的小鸟。
在学校既学知识又锻炼好身体，多好!亲爱的老师，别再拖堂抢课了，把课间和体育课还给我们吧!
三年级叙事作文 篇7
在这个阳光明媚，春风拂面的下午，我们举行了一年一度的春季校园运动会。
下午两点十分，我检查完卫生，广波突然响起，李老师说x年x班搬上椅子下楼。
这时，我们班的同学们高兴起来了。
我大吼一声，干什么？继续午读。过了几分钟，李老师说，五年二班搬上椅子下楼。
我们听张老师的指挥按顺序座下。
运动会开始了，第一个项目是袋鼠跳，随着裁判的一声下令。红，黄，蓝，绿四色小袋鼠争先恐后的往前跳，突然，蓝色的小袋鼠，摔了一跤，让其他颜色的袋鼠超过了他，但他没有放弃，站起来继续往前追赶，最后，她仍然成了第一。
第二个项目是夹篮球我们班的吕嘉欣和郭子欣一组，听着口哨吹起来，她俩极快的夹着篮球往前跑，成了第一。
到了我的最强的项目搬运工我和张志明一组，我拿球，他拿麻袋。又听着裁判员的一声口哨我极快的往前跑，把篮球放进袋子里，到了最后的'紧急关头。我用我最快的速度，把篮球放进麻袋中。
报了单组接力，张老师把我和张志明换了，说我比张志明速度快，反应快，不知，我们班拿了第几？
最后到了拔河我们班的三大壮士像陈咬金似的，一分钟左右，就把一班拉过来了。我们最后的拔河项目赢了。
三年级叙事作文 篇8
以前，每当我看见奥运健儿在运动场上打羽毛球的飒爽英姿，我心里总是羡慕不已。梦想自己也能打羽毛球，脑子里总会浮现出自己打羽毛球的情景来……
一个星期天的早上，爸爸带我到公园学打羽毛球，我们俩面对面站好，爸爸一个“飞球”，没等我反应过来，球已经落在我脚跟前。轮到我发球了，第一下，没打着；第二次，摔了个四脚朝天；第三次，打到了自己的手。我没耐心了，放下球拍嘟起嘴吧一屁股坐在草坪上，不想学了。
这时，爸爸走过来，拍拍我的'脑袋微笑着对我说：“宝贝，这么快就想放弃了吗？学任何一样本领都会碰到困难与挫折，关键是看你能否坚持，只有持之以恒，才能取得最后的胜利。”
我听了以后鼓起勇气重新开始练习了几下，按照爸爸教我的方法发出了第一个球，球飞过去时速度很快，快到地上时爸爸一个箭步来了个“海底捞月”，等球过来时，我立马一个“掏鸟窝”把球给挡了回去。爸爸连连称赞我。这样我们接连打了一个多小时，虽然大汗淋漓，心里却高兴至极，因为我尝到了打羽毛球的乐趣。
每逢星期天或者傍晚放学以后，我一有空就会拉着爸爸一起陪我打羽毛球。慢慢地，我已经掌握了许多打球的技巧，动作也越来越熟练了。同时我也明白了一个道理：做什么事情都要持之以恒，不能半途而废。
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