发生的事作文

精选发生的事作文四篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的发生的事作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

发生的事作文 篇1

　　“铃铃铃”上课了，同学们都纷纷跑回自己的教室。不过，就在这时，小芳不小心把小红的新文具盒碰掉了，文具洒满一地，小芳看着这一堆文具，心里不由得焦急起来。

　　小红看见自己心爱的文具盒掉在了地下，非常气愤，便大声叫喊：“是谁弄掉我的文具盒的？”小芳脸慢慢地红了，轻轻地举起她的小手，小红得知是小芳把自己的新文具盒弄掉地后，便冲着小芳嚷道：“为什么把我的新文具盒弄掉地？是不是你没有新的，嫉妒我有新文具盒，所以把我的弄掉地。”小芳急忙不好意思地说：“对不起，我不小心把你的文具盒弄掉地了，我不是有意的。”“你还敢说，我告诉你，你今后不能，也不可以把我的文具盒弄掉地了，不然下课，我请几位厉害的男生让你吃拳头。”小红越来越生气。小芳伤心地请求道：“小红，你就不能原谅我吗？我真的是不小心的。”“不，不，不可以。我不能原谅。”小红非常生气地说。这时，老师来了，小红看见老师来了，立即坐在座位上。小芳看见老师来了，也飞速地把小红的文具认真地放进文具盒里，然后又坐上座位。这时，老师开口了：“其实你们刚才的话我都听见了。小红，你就原谅小红吧······，再说她也不是故意的，我敢保证，你原谅她吧！”小红听了老师的.劝说，不生气了，惭愧地低下头说：“都是我不好，错怪了你。”小芳开心说：“没关系”。之后，老师健步走上讲台，开始上课······

　　后来，小红和小芳不仅成为了朋友，还是最好的朋友。我想，读了这篇文章，都会总结这样的道理：只有原谅，只有互相谦让，互相帮助，才能做彼此的知心朋友。

发生的事作文 篇2

　　开学了，同学们像一群快乐的小鸟，涌进校门，走进教室。

　　发新书时，一件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。

　　崭新的教科书一摞一摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，摸着光滑的纸张；，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的何老师，她满面春风，脚步轻盈，手中的书一本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。

　　忽然，何老师的手停在一叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那一捆书。

　　“快发呀！怎么不发了？”全班同学急迫地叫着。

　　“为什么不发了！”又一次紧急呼喊。

　　全班同学都用诧异的目光看着何老师，何老师环视了一下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书！”这时，同学们大声喊道：“我不拿！我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。何老师这时又高兴又有点为难了。何老师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不给谁呢！让谁不发书呢？”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮助、关照，住得近的'同学合用一本书，这样我们的学习也不受影响。”何老师点头叫好，书又一本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们，因

　　为我们这样也是为他人着想。

　　“我们”、“他们”同在一个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表现在平时，表现在一点一滴的小事。发生在校园里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们有的一周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄；有的别人写作业时，站在旁边看；还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道，没拿到书的同学并不是为了加分；也不是想得到老师的称赞；更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自己。他们不就是雷锋式的好少年吗！他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。

发生的事作文 篇3

　　一阵热烈的掌声中，传来一种清脆的声音：“成语故事会现在开始！”接着又一阵掌声。

　　刚才还在迷糊的你，终于知道是怎么回事吧！我们班今天开成语故事会！

　　同学们各种情形都有：一些同学却像见了鬼似的胆怯起来；一些同学正在埋头练习；一些同学争先恐后地举起自己的手，好像一放松就会错失良机。

　　老师看着同学们，后来发现平时很少举手的同学也举起手来，就叫了其中的一个。那个同学好像发现了新大陆般的高兴，但又有点胆怯地走上讲台。他讲的是《画蛇添足》，虽然他刚开始时有点害羞，但经过同学们的鼓励，胆子变大了，一字一字地说的很清楚，又加了一点动作，同学们都给了他掌声。

　　老师又请了一个大胆的男同学，他讲的故事是《惊弓之鸟》。他汲取了前面那个同学的'优点，加上自己滑稽的动作，特别是讲到鸟儿听到弓声后掉了下来那里，他就把自己的双手当作鸟的翅膀，从讲台上一骨碌地掉下来，本来一片静寂的课堂顿时响起了一片热烈的掌声。他又站起来，望望大家，笑了笑，继续讲下去。

　　一个同学讲完，又接着一个同学，笑声和掌声传遍整个教室。一个平时很调皮的同学可能觉得自己能够讲得好，但又害怕会出丑，把手举了一半，又缩回去，心里就像‘十五个吊桶打水——七上八下’。两个故事又过去了，他还是这样，又两个故事过去了，他的一举一动已经被老师敏锐的眼睛发现了，老师一叫他的名字，他箭一样地站起来，又撞撞跌跌地走上讲台。

　　“我要……讲的题……目是……《瞒天过海》……”同学们知道他很害怕，不断说，不用怕啊；加油啊；我们支持你啊，连老师也叫他大胆地说，他好像顿时有了信心似的，鼓起勇气大声地讲，也慢慢有了动作，虽然他没前面的同学讲得好，但同学们知道，他努力过了，也为他热烈地鼓掌。

　　讲台上不断有同学讲故事，同学们中也不断有鼓励，支持的声音，当然也有笑声和掌声啦。

　　什么《一丝不苟》啊，《胸有成竹》啊……每个成语都被同学们用故事的形式介绍了一遍，使我们的知识又增加了。我们就这样愉快地度过了一节课。

　　你是不是觉得我们班的同学，团结协作，互相帮助，大胆创新呢？

　　我们班还有更多的优点，等你们去发掘呢！

发生的事作文 篇4

　　今天早晨7：00左右到7：30左右发生了一件事。很…

　　我和马雨梦来到学校，清晨的空气让我觉得很安静·清新，在三楼人山人海中突然发出叫喊：“许娟来了…马雨梦来了！”我想，发生了什么事，是不是新鲜的，有意思的。

　　我怀着好奇·憧憬的心情和马雨梦“飞”到三楼。哎，原来没开不开，过了一会儿…我双腿麻木，还背着重如山的书包，咦？许雪晨没书包不奇怪（交给他爸——教师），可是其他人怎么也没书包？我问：“你们书包呢？”他们异口同声地说：“在那边。”奥，原来在二班的.桌子上，我偷笑了一下，立马把书包放下，并且耸了耸累赘的肩膀，二班还给我们端板凳坐，派“保镖”——吉胜，禁止男生出入！我惬意地做在板凳上，看保镖和抗旨的“欧打”起来，大家仿佛在看戏一样。

　　当刘振和谷子毅来的时候，他们都恶狠狠的踢门，有人制止了：“这样踢会把门踢坏的。”他们两才停了下来。

　　当语文老师来时大家尖叫了，老师上来时，我们一起拥上去，可是语文老师只叹息地说：“我也没办法，只有等数学老师来了。”但是老师要求我们和往常一样读书。

　　数学老师来了，当场一片尖叫，上楼了，我们排成一队伍，欢饮数学·语文·和二班语文老师。

　　门开了，我们兴奋得冲了进去，继续读书。

　　今天虽然倒霉，但是也挺开心的。