【精选】小学叙事作文汇总10篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学叙事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学叙事作文 篇1
有一位画家，举办过十几次个人画展。开始无论参观者多少，脸上总是挂着微笑。有一次，我问他："你为什么每天都这么开心呢？"
他给我讲一件事情：小时后，我兴趣非常广泛，也很要强。画画，拉手风琴，游泳，打篮球，必须都得第一才行。这当然是不可能的。于是，我心灰意冷，学习成绩一落千丈。
有一次期中考试，他的成绩竟然排到了全班的最后几名。
他的父亲并没有责备他。
晚饭之后，父亲找来了一个小漏斗和一捧玉米粒就顺着漏斗滑到了他的手里。让我双手放在漏斗下面接着，然后捡起一粒种子投到漏斗里面，种子便顺着漏斗滑到了我的手里。
父亲投了十几次，我的`手中也就有了十几粒种子。
然后，父亲一次抓起满满的一把玉米粒放在漏斗里面，玉米；粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。
这时，父亲总结道：“这个漏斗代表你。假如你每天做好一件事，每天就会有一粒玉米的收获和快乐。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒玉米也收获不到了。”
这是一篇叙事的哲理文，小作者用生动形象的语言把“每天做好一件事”写得色彩斑斓。文章清新活泼，内容生动丰富，贴近生活实际，读来令人倍感亲切，是一篇成功的习作。
小学叙事作文 篇2
妈妈在贝尔美语给我报了个英语班，让我去学英语。听说那里不仅有中国老师，还有外国老师呢！上课的第一天早上我怀着好奇的心情走进教室，看见十一张椅子摆成了一个弧形，小朋友们依次坐下等候老师到来。
上课铃声响了，中国老师和外国老师亲切和蔼地走进了教室，并用英语跟我们打招呼，还做了自我介绍。老师问我们有没有英文名，我立马站起来说我叫“Jerry”,还有一个小朋友说他叫“Tom”,没有英文名的小朋友老师给它们每人起了一个。接着老师讲了些“classroom rules”, 当她做哭的动作时我们就说”No”，当她做把玩具让给别人的动作时我们就说“Yes”……老师还带领我们做游戏，我们围成一圈，老师报出一名同学的英文名，拿球的.同学就必须把球扔给他，接到球的同学也照此做下去……
在欢声笑语中，我们上了一堂有趣的别开生面的英语课
小学叙事作文 篇3
星期四，我们听到了一个让大家兴奋不已的消息--周五去绿博园。我们听到这一消息后，班上顿时炸开了锅：同学们有的立刻和伙伴商量起在车上要和谁坐；有的一脸茫然地望着同学们，不知道发生了什么；有的闷闷不乐地坐在那里，嘴里不停地嘀咕着：“绿博园一点都不好玩嘛!”；还有的和同桌猜测起配班老师是谁……
周四终于被我们“熬”过去了，哈哈!快乐的周五就要到啦!
周五这天，我早早地就起床了。七点钟一到，我就像魔术匣子里的小天使，飞出了家门，来到了学校。
大约8点~9点的时间，我们秩序井然地上了车。一路上，一排排高大的树木笔直翠绿，鸟儿不停地在天空盘旋，好像在问：“太阳当空照，花儿对我笑，今天你们是要上哪儿里去啊？”我调皮地笑了笑，回答：“我们今天要去绿博园呢!”车子绕啊，绕啊，绿博园终于到了!导游哥哥先带我们到一棵树下，并说道：“这就是我们集合的地方，你们把书包放下，然后去玩吧!”我们听了后，以最快的速度放下书包，奔向人工沙滩……“这边的我们玩过了，我们去那边玩吧!”我指着有滑滑梯的那片沙滩对盛晓雯说。“好哇!”盛晓雯答道。可谁知，我们刚过去，陈瑞姿就带着“阴险”的笑容向我们走过来，我不禁打了个寒战。陈瑞姿依旧带着她那“阴险”的笑容，说道：“刘紫予，走，我带你去玩一个好玩的东西!”我听了这话，再加上那“阴险”的笑容，就知道一定是很刺激的项目，我才不去咧!但一想到这里能有什么刺激的项目啊？况且跌下来也不疼。
于是就放心地跟陈瑞姿去了。“这什么玩儿？”不去不知道，一去吓一跳，这是一个用两根盘旋的钢管和一个踏板组成的旋转飞椅似的东西。由于不知道它是有多么刺激，我和刘钰琳二人傻乎乎地就坐了上去。刚坐上去，王硕就“疯狂”地转起了我们坐的那两根钢管。一开始很慢，我便享受式的闭上了眼睛，可谁知，王硕越转越快，我的`脚也随着旋转的速度“浮”了起来，渐渐地，渐渐地，我感觉我自己都要飞起来，不禁尖叫起来：“啊，快点停啊，啊!”不知过了多久，王硕和陈瑞姿终于不转了，我和刘钰琳狼狈地走了下来。这时，我才想起了我身边的盛晓雯，我也“不怀好意”地对盛晓雯说：“盛!你也玩一下呗!”但是，她下来的时候，并没有和我刘钰琳狼狈，我失望地想：哎!真倒霉!本来要看一下别的笑话的，没想到，这更衬托出了我的狼狈。看来我以后一定要多加锻炼啊!
这次秋游活动让我明白了两个道理：一、不能只想着看别人的笑话，不然别人的笑话没看成，自己倒成了一个笑话；二、平时要多加运动，不然玩个游乐项目都会很狼狈!
小学叙事作文 篇4
那次过生日时，外婆给买了三只小龟，我非常喜欢它们，我给龟缸里铺了一些小石子和大石头，还有假山和小草。并给它们取名叫小丁，小飞，火神。其中“火神”最厉害，经常欺负最小的乌龟小丁。
它们身披铠甲，非常威武。不过，小丁就例外了。它每次被我们用大石头围住时，都需要火神和小飞去救它。
有一次，我拿着龟食去看望饿了两天的`小龟，抓了几粒龟食扔进水里，只见小丁游过来，把一堆龟食放在一起好像向两只乌龟□道：“别过来!这些龟食都是我的!”小飞听了。看了看它，仿佛气愤地说：“亏得我还救你呢，白救了!”说完，就左顾右盼，等待从水面飘过来的龟食。火神呢，它自由自在地在水中漫步，只要龟食从远处漂到它嘴边，它才毫不犹豫地张开口，吃掉了龟食。
吃完了美食，小飞在绕着龟缸一圈圈地散步着，非常悠闲，玩得最好的要数小丁了，只见它把龟食吃到嘴里，又吐出来，又吃进去，又吐出来.....，玩得可开心了。火神呢，它在石头之间睡觉呢!
我爱我的小乌龟们，爱它们活泼，爱它们吃饭的样子......,我爱小龟。
小学叙事作文 篇5
金秋十月,丹桂飘香。国庆节学校放假七天，而更令人激动的是，在四号这天，爸爸开车带着我们全家去游玩柯岩的大香林，还有比这“双喜临门”更值得兴奋的事吗？
一路上，我的情绪是那么高涨。若在平日，这么长的路程，我肯定晕车了，可今日，一路上，我憧憬着大香林的美景，甚至没有察觉到时光的流逝。我感觉今天的天空格外蓝。快到柯岩了，只见车路两边彩旗招展，崭新的柏油马路，在周围青山绿水的映衬下显得特别精神。汽车刚到大香林景区，我就迫不及待地打开车门，迎接我们的是景区特别安排的'迎宾小姐——福娃。我拉着福娃的手，让妈妈给我拍了好几张照片。“进去了！进去了！”爸爸停好车，在大门口不停地催促着，我忙拿出小记者证，随着人流，进入了大香林景区。
“啊，不愧是国家级景区，这么多花草树木。”我赞不绝口。特别是那桂花树，一大片一大片连在一起，简直把整座山都覆盖了。其中有一棵桂花树它高１７米，蓬径１６．２米，覆盖面积２０６平方米，根围３.７米，树龄６０７年，被称为“中国桂花王”！桂花树下，三三两两地摆着木桌竹椅，人们或围坐桌边闲聊，或逗着小孩玩乐，或品着茶点交友……此情此景，让我想起一句话“站在桥上看风景，岂知自己也成了别人的风景！”看着人们脸上荡漾着的微笑，我想，这何尝不是最美的风景呢？
向前走几步，便能看到一个大喷泉，那干净、清凉的泉水从地下冒出来直冲云霄，又从半空倾泻下来，向四周飞洒水珠，使人心旷神怡。山顶上有一个贡茶岭，四周还有几间茅草屋。只听山水哗哗地流淌着，鸟儿欢快地叫着，多么富有诗情画意！
山脚下有一个茶摊，四周都是桂花树，要是在桂花盛开的时候坐在椅子上，喝上一杯桂花茶，再闻闻那桂花香，真叫人陶醉！
我们要回家了，爸爸问我今天高兴吗？我回头望望那优美的风景，看看有更多的游人悠闲地走进大香林，心里不禁想高呼“美景如画，盛世如花，今天，我能不高兴吗？”
小学叙事作文 篇6
在我的家里，养了一只小猫，它有一个名字叫“摩托车”，大家都很奇怪吧？
可爱的`“摩托车”非常喜爱在雪里玩耍，只要一下雨，就是“摩托车”大喜的日子。
这不，下雪了，“摩托车”早已经没影了，他这种神速让我惊讶，从此，我们叫它“摩托车”。
我们去看看它吧，大家一定着急想知道它到底想干什么吧！
他还挺会玩的，也会堆雪人，只不过太小！他好像知道我的意思，冲我挥挥爪子，好像在说：主人，帮帮我，我实在是堆不成！
就这一件事，我就喜欢上了它，它给了我充足的快乐。
啊！为了可爱的“摩托车”，我一定要当一个好主人！
小学叙事作文 篇7
叙事作文是基础，三段写法要牢记。
叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。
顺叙记事容易学，起因经过和结果；
开头交代四要素，时间地点和人物；
事件起因点明白，经过具体写出来；
结尾交代事结束，首尾内容要略写。
倒叙方法变化多，结果提前是妙着；
开头回忆多变化，结尾照应好处多。
中间具体叙述事，细节描写要有趣；
过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。
选材要选新鲜事，话语实在感情真；
话不在多而在精，事不在多而在新。
一篇文章一主题，串串事例不离题；
层次分明条理清，详写略写心里明。
小学叙事作文 篇8
有一年的夏天，妈妈在电梯间里发现了一个吊兰的幼苗，不知道是谁家送花的时候碰掉的，妈妈看它很可怜就把它带回了家。妈妈回家后，很随意地把它摁进了橡皮树的花盆里。
过了几天，它奇迹般地活了下来，而且还抽出了几个嫩嫩的小芽。于是，我和妈妈买了一个新花盆，把它移了进去。有了广阔的空间，它便长得更快了。
大约一年，就长满了整个花盆。它的叶子细细的、长长的、绿绿的'。
大约又过了半年，它们都垂落下来了。还长出了许多白色的小花，小白花像许多小星星。
有几天，我忘记给它浇水了，它好像在说：“我快要渴死了，小主人怎么还不给我浇水呀？”我看着吊兰花没精打采的样子，我惭愧极了。于是，我赶紧给它浇了许多水。
第二天，它又能像以前那样挺直身子垂落下来了。那样子像少女长长的秀发。
我爱这美丽的吊兰花！
小学叙事作文 篇9
五月一日我去了科技馆游玩。我小时候曾经去过几次，但是已经忘记看到些什么了。这次再去看看，因为那里有很多知识值得学习。
我参观了：雨林雷电、森林印象、地壳探秘、智慧之光……科技馆墙上的文字介绍说，因为人类的自私，大自然正在被破坏，土地干旱、寸草不生，所以要保护大自然。我还看到用动物的尸体做成的标本，像一只真的活的动物一样。机器人世界讲了古代机器人和现代机器人的`区别，机器人有的能玩魔方，有的能跳舞，还有的能射箭。
我玩得非常开心，学到了很多知识。
科技馆里还有很多好玩的东西，让我们一起去看一看吧！
小学叙事作文 篇10
瞧！我们的语文老师徐老师正兴冲冲地从外面赶来，满脸高兴的样子。一进门，她就兴奋地说：“好消息，好消息，我们要去春游啦！”老师的话音刚落，教室里就沸腾了。看，我的好朋友曹逸飞不停地扭动着身体，嘴里还不断地冒出“耶！耶！”；再看我的同桌，也像疯了似的高声叫着，喊着，当然我也不例外了。一下从座位上蹦下来，就差没和老师来个拥抱了。突然，老师的手机响了。老师接了电话，“啊？怎么不去春游了？骗我的！”同学们一听这话，都惊呆了。嘴巴变成了o型，塞个鸡蛋绝对没有问题。动作也定格了，仿佛是被孙悟空施了定身法一样。我的`心好像已经基本上停止了跳动。想着原来可以高高兴兴地带着好多好吃的去痛痛快快地玩一玩，心里真不是滋味。
正当我难过的时候，老师笑嘻嘻地说：“今天是愚人节，祝大家愚人节快乐！”我才恍然大悟，原来老师是趁愚人节整我们的呀！我心里很不痛快，老师竟然想出这么个狠毒的法子来整我们，害我们白高兴一场。忽然，我的心跳加快起来，好像在说：“整老师！整老师！”，这声音越来越大。于是，我忍不住了，大声说：“老师，蔡文杰的嘴里都是血！”老师正在指导同学写作文呢，一听这话，惊讶地抬起头，瞪圆了双眼。哈哈，老师也上当啦！这下，我们扯平了。
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