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培训课叙事作文（精选19篇）
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的培训课叙事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
培训课叙事作文 1
今天，是我第一次来新东方上希望之星英语大赛培训课。
一进新东方，周围鸦雀无声，我很快找到了上课的教室。我走进了教室，只见里面有几个陌生的面孔，我找了一个位置坐了下来。不一会儿，一位美丽的女老师走进了教室。
这位老师性李，我们叫她李老师。李老师先让我们把稿子交给她，然后才开始上课。
开始上课了，老师先给我们了12个数字，让我们选，每一个组里有四个单词，先记住这四个单词，然后选两个单词编一个小故事。
“第一个，让谁来呢？”听到这里，我开始紧张起来，还好，第一个不是我。可是我的心跳在加速，每次听到老师说：“下一个，是~”我的.心就会怦怦直跳，因为我想：万一我编不出来故事怎么办？那样就会在同学面前出丑。所以我一直害怕老师选我。但是，该来的，还是要来的，当老师喊到：“下一位，顾轩一。”时，我的心快要从嘴里跳出来了。没办法，我只好选了一组题，开始做答。我当时编故事的时候要求用两个单词，可我却用了三个单词，老师告诉了我，我却更紧张了，忽然，我转念又想：这又不是正式的比赛，只是培训而已，没什么好怕的。渐渐的，我平静了些，顺利地讲完了故事。
看来，无论是上课，比赛，还是考试或者其他事，都不要紧张，这样才能更好的发挥你的特长。
培训课叙事作文 2
~7月3日到7月15日，芜湖大江晚报社给大江晚报的小记者们上了八次生动有趣的作文培训课。有的教小记者们怎样写新闻，有的教小记者们怎么用微信排版，有的教小记者们怎么拍照……还有一次课让小记者们亲自体验采访的乐趣--去三只松鼠食品厂进行实地采访。
在这八次课中,让我记忆犹新的是第二次课----董金义老师讲的`写作和新闻的区别,以及写作的要求。首先他告诉我们写作和新闻最大的不同是写作可以虚构,而新闻不可以,它必须实事求是，一字不漏的把这件事写出来。然后他又给我们讲了写作五大要点，以及写作用词要丰富，造句要准确，语言要简洁，还要学剪材，比喻等，后来他又给我们读了他自己写的一篇文章《妈妈的头巾》。读着读着董叔叔眼睛情不自禁地流出了眼泪，他说他的妈妈总喜欢带头巾，小时候他不小心掉到水里，妈妈就利用头巾把他救上来了;长大了他考上了大学，他妈妈带着头巾来看他，他觉得妈妈显得很土，特别是那条头巾，就很不高兴，妈妈坐火车回家了，他也没送妈妈，后来又很后悔追到车站时妈妈已经走了。再次回家时他买了一条羊毛头巾，可妈妈已经不带头巾带帽子了。这件既小又平凡的事，董老师写得这么淋漓尽致，让我感到写作实际也不难，就是把经历事情的过程和情感写出来，就能以小见大。课堂最后董老师还说了一段谚语：“今天过端阳，泥鳅黄鳝一样长，明天中秋节，泥鳅是泥鳅黄鳝是黄鳝。意思是今天端午节泥鳅黄鳝长得一样长，等到中秋节了泥鳅黄鳝长得不一样长。”多么精彩的一堂课啊，时间不知不觉过去了。
谢谢小记者工作室的老师们组织这个有意义的活动，在这个活动中，我学到了好多书本上学不到的知识，锻炼了自己的胆量，增加了自信，还结交了好朋友，认识了好多小记者。这个活动让我受益匪浅。
培训课叙事作文 3
综合课结束时，老师告诉我们下节课做陶艺，我们一个个欣喜若狂，我晚上一夜没睡，真想一下子穿越时空去做陶艺！
终于到了星期六，天虽然下着小雨，但仍然没有阻挡我们做陶艺的脚步，一进陶艺室，便看见了一个个做得小巧玲珑，惟妙惟肖的陶艺，看到这些东西，让我做陶艺的'欲望更强烈了。老师怕我们不知道怎么做，便告诉我们做陶艺的一些方法。老师讲了很长时间，刚一讲完，我们全班都争先恐后地拿了陶泥，我想做一座房子，便做了起来。首先我把一大块陶泥切成了好几块，放在布上压了压，又把小一点的泥块也压了一下，压成了圆型的，然后把一块大的卷了起来，切除了多余的部分，把它弄平整，再沾了沾水，水就像胶水一样，把底和墙牢牢固固地粘了起来。然后我又把一块较大的泥压了压平，把它揉成了三角形，弄了点水，沾在了房顶上。我又把房顶切成了一条条瓦片，又刻了一个窗户和一个小门，在墙上刻了一些花纹，就完成了，可是老师告诉我们不能带回家，只能放在这里，为了这个，我一下子感到了无比的失望……
希望下一次能够再做陶泥。
培训课叙事作文 4
一点二十到了，我和妈妈快步走向新校。还好到了那里，小朋友们正在排队。
进到影视培训班，王老师让我们练习呼吸。吸气的时候，我们的肚子要大，呼气的时候，肚子要小。有人呼气的时候打了个哈欠，逗得我们班同学笑得前仰后合。
最后一节课，换了个老师，让我们做《油漆未干》的小品。我们每个人都做了表演。轮到我表演的时候，我和同学边看书边走在公园的小路上，我们看见几只椅子，便坐下了。过了一会儿，我们该回家了。那位同学站起来，我惊讶地问他：“你裤子上是什么东西？”他看看我的'裤子上也有那个东西。我们俩定睛一看，椅子背上贴着4个大字，我们齐声大叫：“啊？油--漆--未干！”我们俩赶紧用书本遮着裤子逃之夭夭了。每个同学表演的都不一样。但老师只表扬我们两人，说我们表演的是卡通版。我更喜欢上影视培训班了。
培训课叙事作文 5
今天我们去了素质培训中心，上了一次有趣的素质培训课。
早上， 我们来到了素质培训中心， 素质培训中心的老师说：“大家找到自己的组。”我是克隆彩绘组，于是我就跑了过去。我和雷鸣澍、刘嘉横是一组，素质培训中心的老师说：“我们要画京剧脸 谱，谁第二次来？”我想起来我上一次画的是程咬金，我就急忙举了手。老师先教我们说：“先盛满90刻度的水，倒进装满石膏粉的袋子里，先捏紧，然后摇、 捏、摇，然后倒进模子里，等干了就完成了。”老师给我们模子、石膏粉、和一个带有刻度的杯子。我和我的助手很配合，马上就做完了，而雷鸣澍却不太幸运，他 的石膏袋漏了，老师只能给他一个现成的。老师又给了我们一个盒子，上面有四个人物，分别是红脸的`关羽、绿脸的程咬金、粉脸的刘备和蓝脸的蔡瑁。除了雷鸣澍 选刘备和刘嘉恒选程咬金，其他人都选的关羽。老师先把画好轮廓的关羽摆在我们面前，又把画好轮廓的程咬金和刘备 分别放到了刘嘉恒和雷鸣澍的面前。先画轮廓，我第一个画完，老师说：“眼睛画得再大一点就好了。”我按照老师的要求把这些地方修改了，老师说：“可以上色 了。”我又是第一个把染料涂完的。老师看了很满意，我看着自己的作品，也很满意。
下午，我们坐车来到了锦州博物馆。我们看到了很多东西，有贝壳墓、字、画、化石……不过我最感兴趣的还是按时间顺序捏制的面人，他们有的捉迷藏，有 的摘果子，有的爬山，有的吃粽子，有的贴窗花，有的供神仙，有的卖糖葫芦，有的踩高跷，有的睡觉，有的喂鸡喂猪，有的在饭馆吃饭，还有的打猎回来……真是 千姿百态，活灵活现啊！
一天很快就过去了，我和同学们恋恋不舍地离开了素质培训中心，但是这次素质培训课给我们留下了美好的记忆，在这里，我们不仅学会了动脑动手，还增加了很多书本上学不到的知识，我喜欢这样的课。
培训课叙事作文 6
2月26日，濮家小学万家校区四楼报考厅，牛通社举办了新闻写作课。在中午午休休息期间，这个消息传遍了3、4、5、6等年级。3：25分，报告厅坐满了人，没空着一个位置。
这堂新闻写作课的老师是包子哥哥。刚上课包子哥哥做了自我介绍。濮家小学余晶晶老师，担任拍摄工作。新闻是什么？包子哥哥提出问题。一位小朋友说：“新闻就是新近发生的`事。”“不错不错”包子哥哥夸奖道。“新闻就是新近发生的事实”
台下，余晶晶老师发起了牛通社标志性玩偶，几乎全场都发哦到了玩偶。每人都很开心。包子哥哥接着讲了牛通社的微信以及网站等信息。告诉牛通社小记者，怎么注册牛通社网站，怎么投稿。并叮嘱请一些同学到余晶晶老师处领取稿费。
这堂新闻写作课时间虽短，但相信一定给濮家小学学生留下了深刻的映像。
培训课叙事作文 7
3月21日下午3点左右，牛塘中心小学的143位常州晚报小记者齐聚在录播中心，认真听讲赵老师给我们上的培训课。
在课上，赵老师给我们小记者带来了许多生动写作的小法宝。有巧妙运用“绘画”法、鼠标点击法、真实地写出自己的心理活动等等。为了让小记者们更好地理解并运用这些方法，赵老师用生动有趣的事例，结合现在的季节特点，和小记者们积极互动。用语言描绘春天的美丽景色的画面，脑子里就会有一幅画。孩子在草地上玩耍，蓝天、白云，小鸟在飞，柳树伸出嫩枝，还有小燕子的'身影。红的桃花，黄的迎春花，白的梨花，蜜蜂在忙碌，树下草儿尖尖，百花盛开的景象。鼠标点击法就是观察事物时，对重点部位要细致观察，有特写镜头。如写校园，就要重点观察花园、操场等。写人物外貌时也要采用鼠标点击法。如写女同学的外貌，长长的辫子，圆圆的脸蛋，葡萄似的眼睛，苗条的身材。
赵老师讲解起来，生动有趣，浅显易懂，课堂气氛轻松，小记者们都沉浸在赵老师带来的写作快乐之中。
通过这次小记者培训，我以后要多观察，多看书，多积累，多记录，争取做一名合格的小记者！
培训课叙事作文 8
说到培训课，我已经不是第一次了。但去长沙上培训课那还真是第一次。
大家都说：“长沙的培训班特别好，不仅教室漂亮，老师也讲得头头是道，还会让成绩上升！”听了这些话，觉得挺新鲜，决定去长麓培训。一路上，心里既紧张又兴奋：好期待去长沙学习呀！但是，听说长沙学校所学习的内容和我们的不一样，水平都很高的，我去跟得上老师和其他同学的步伐吗？
一下车，我就和肖枣欣迫不及待地跑向教室，想瞧一瞧长沙的教室有多么的好。“哇！好大呀！”我们不约而同地叫起来。
“叮铃铃—”上课铃响了，我们回到自己的位置上。一个胖乎乎的男老师走了进来，笑呵呵地朝我们问好。此时，他额头上的皱纹显露出来，但感觉那么亲切。“大家好，我姓任。任重而道远的任，你们来这儿学习都抱着相同的目的，也真是任重而道远啊！”同学们都不由得笑了起来，大家紧张的心情一下子放松了，教室的`气氛也随之活跃起来了。“但是你们来这里学习，不是来加重负担的，而是希望你们可以快乐的学习，轻松掌握所学的知识。”老师接着说，同学们报以热烈的掌声。老师在黑板上写了6个字——怎样学好语文，这我就纳闷了：学这个干什么，我们是来学习作文的。“同学们，想学好语文，就要用正确的方法学习，第一点就要多读书、读好书，同时也要适当地积累和背诵……”不一会儿，任老师就把我们带到了语文的海洋中。他一下子慷慨激昂，一下子又变得风趣幽默，讲一些有趣的语文小故事，让我们在愉悦中学习。我们听到入迷，听到沉醉。时间就在不知不觉中流逝，下课铃响起，方才把我们的思绪拉了回来。同学一个个都非常的开心，大家都觉得受益匪浅。我也领悟到了学习语文的方法和写作的技巧。
我怀着轻松的心情回家了，此次学习我感受到不同的老师有不同的教学方法。让我能更全面地理解老师所传授的知识，但同时我也懂得了学习主要还是靠自己，老师固然讲得再好，自己不认真学习，不去消化，那还是不能变为自己的东西，所以我们还是要自己认真刻苦，努力才能取得好成绩。
培训课叙事作文 9
"好，同学们，我们这节课的主要内容就是讲如何把人物写活。"这是曲老师正在为我们这些晚报小记者讲课呢。
曲老师先说了几个东西的特征，然后让我们猜猜他们分别是什么。其中一个是：一个锤子大小的拳头，经常对别人说：“想偷俺老孙的的.金箍棒，吃俺老孙一棒。“我一想不就是孙悟空吗？
曲老师告诉我们写人物时，要总结出人物个性，用一两个来概括，如”抠门“老太等，还要学会讲故事和细节刻划，抓住一个人的行为习惯和语言构成他的性格。
曲老师还让我们看了一篇文章，是描写贝多芬的脸部特征的，如：他有一张像狮子一样的脸，他很少笑，曲老师说写人物作文时，外貌描写要传神，抓住与众不同的地方，抓住面部特征，写出他的身材体形、服饰打扮，区分性别和年龄、人物身份，描写出神情变化，适当地用上倏手法，要有顺序。动作描写时，要写具体、准确、连贯。
这节小记者培训，让我知道了如何把人物写得更有趣，让人物变“活”。
培训课叙事作文 10
今天，我收到了一个令人振奋的消息——《成长周刊》的孟记者要给我们上培训课啦！
我迫不及待地拿着本和笔，和其他小记者一起来到电教室。一进门就看到孟记者在讲台上站着，这是我第二次见到孟记者。孟记者一头乌黑的长发，高高的个子，苗条的身材，远看就是一个18岁的大姐姐，可漂亮了！
孟记者的讲座开始了。我坐得端端正正，准备认真听讲，谁让我那么崇拜记者呢？孟记者告诉我们要做一个好记者，得勇于和别人交流。她安排的第一个环节是让我们比一比谁在3分钟之内交的朋友多。计时开始了，我们都行动起来，大家交头接耳，教室里人声鼎（dǐnɡ）沸。很快，我认识了身边的很多学生：孟齐森、李睿文、王相……高中低年级的都有。汇报的时候，我第一个发言，孟记者为了鼓励我，确定我是冠军，我上课更加认真听讲了。
这节课我学到的知识很多：知道了采访的基础知识、小记者的身份和任务，我们也现场做了采访演示。我和一个叫娄云龙的男生配合，我演记者，他演一个体育明星。我学着记者采访的样子，先自我介绍，又向他问了几个我关心的.问题，最后说了一声谢谢。采访很成功，连孟记者都夸我呢！
快乐的时光是短暂的！一眨眼，这节课就上完了。由于我的表现出色，孟记者还给我拍了一张照片留作纪念，我真是太高兴了！
这节课的收获真多啊！
培训课叙事作文 11
1月16日，我们的小记者开了一个培训班。当我们来到六楼的报告厅时，迎接我们的是七个醒目的大字：为生活打开一扇窗。培训班正式开始，杨达青主任问了我们几个问题，“为什么要做小记者？因为我的'愿望是当记者。怎样才能成为一名好记者？”就是平时多记多读，也要写真话。”等等，学生们争先恐后地一一回答。
通过这次培训班，我受益匪浅，期待下一次的小记者培训。同时我也总结了写新闻的几个特点：一是要真实准确，二是要新鲜有趣，三是要快。
培训课叙事作文 12
“作为一名小记者，采访一定要熟练熟练掌握准备、提问、观察倾听、掌控采访对象的心理四个技巧，且缺一不可”。8月16日上午，一场别开生面的小记者写作培训班正在周口日报社五楼会议室举行。我怀着激动的心情来到周口日报社五楼会议室，参加了周口晚报举办的首次小记者写作培训班。
上午9：30分，培训班班准时开始，记者叔叔介绍说：作为一名小记者，采访不仅要熟练掌握准备、提问、观察倾听、掌控采访对象的心理四个方面的技巧，还要注意十个方面的细节：对采访对象时间、地址的预约；采访内容的拟定个采访的准备；对事物资料的定量收集；对于是否乐意录音、照相要征求被采访者的.意见；对于采访时间的控制；采访时要与被采访者形成互动；采访时要注意自己的表情和语速；采访时遇到不理解的问题要主动提问；采访借宿后可以询问能否给予相关资料；必要时将完成的采访稿寄回被采访人，让被采访人给予修改等。同时还要做到眼勤、腿勤、手勤、嘴勤、耳勤、脑勤。
台上记者叔叔讲的仔细，台下我们小记者听的认真，专心致志地听记者叔叔讲采访、写作采访的要点，不时低头在本子上记下采访写作的要点。
记者叔叔讲解结束后，我们还进行了现场模拟采访，将记者叔叔所讲解的有关新闻采访的技巧、知识有机结合起来，模拟采访结束后，记者叔叔给进行了现场点评，指出采访中存在的不足。
培训现场即严肃又活泼，仿佛这不是上课，而是记者老师和学生在互相探讨写作的神奇与奥妙。通过这次培训让我懂得了写新闻、写消息的方法和技巧，相信通过培训，我将努力学习，积极探索，力争写出更多优秀的新闻作品，做一名合格的小记者。
培训课叙事作文 13
今年暑假，我参加了艺有帆教育开设的硬笔书法基础培训课程。上课的地方就在中星小学旁边的别墅区里，那里也是我平时放学后去托管写作业的地方。培训课程从7月30日开始，到8月17日结束。我每天下午2：45从家里出发去上课，下午4：30下课。
刚开始的时候，老师先教我们一些基本的书写要求，讲解字的结构和其他相关的基础知识，比如：要如何突出主笔，注意角度，何处要停顿等。我觉得这些知识都很有意思，对我的启发也很大。到第三天时，老师给我们提了一项新奇的写字要求，她要我们在头上顶一张纸来写字，以帮助我们纠正写字的姿势。一开始的时候，我们都很不适应这个要求，总是把注意力放到头上的纸片上，不能专心写字，而且不大一会后，大多数同学头上的纸片都掉下来了，我也不例外。老师看到我们这种状况后，就耐心的教我们如何保持正确的姿势，比如头不能低下去，腰要挺直，不能弯，注意力要集中在写字上，不要总是想着头上的纸片。我们按老师教的方法来做，果然头上的纸片都不再掉下来了。
这项要求的作用很大，它能帮助我保持正确的写字姿势，平衡好身体，集中注意力，能让我把字写得更加端正和工整，真是一个非常有效的方法。以后我要坚持多用这种方法来写字，提高自己写字水平。
在第二周的训练课上，我还第一次勇敢地主动举手发言了！这是我第一次主动举手回到老师的问题，而且对老师提出的每个问题，我都能积极响应，把自己知道的答案大胆的说出来。这真是我自己的一大进步。以前我可是从来都不敢主动举手回答问题的，因为总是害怕自己没有听明白老师的问题，害怕自己回答错了，会让别的同学嘲笑我。但是今天我对自己特别自信，因为老师的问题我都仔细听了，也确定自己能回答正确，所以就大胆的举手发言了。老师也很满意我今天的表现，特别表扬了我的主动和勇敢，并且鼓励我以后要更加认真努力，坚持多点主动回答问题。
上课之余，老师还会给我们布置手工作业，以帮助我们放松紧张的课程，做到劳逸结合。其中的一项手工作业是做一把折扇。老师拿来了一些已经粘好白纸扇面的折扇，我们的任务是要发挥自己的想象，在扇面上画上自己想要画的内容，再配上手写的文字，就算是完成了。我拿到扇子后，就开始构思要如何完成扇面上的内容。我首先在扇子上画了一些可爱的'花朵，旁边再加上太阳和月亮，我还写了几首学过的唐诗上去。这把扇子费劲了我的心思，把我能想到画和诗句都加进去了，只想力求做的好一点，完美一点，为我的这把扇子画上一个完美的句号。画完之后，我拿起扇子来仔细端详，总感觉缺少点什么东西？是什么呢？是不够鲜艳？不够古风？不够精致吗？虽然它并不是那么完美，但是我已经用心和尽力了，所以在我看来，它已经是一件不错的作品了。这堂有趣的手工课，让我学到了关于扇子的知识，又锻炼了自己的想象能力，真是一举两得。
课程结束后，我学到了很多东西，更准确的来说是掌握了扎实的书写知识。英国的大作家培根曾经说过“知识就是力量”，我要把自己在书写课上学到知识用到平时的学习中去，改善自己写作业的质量，提高学习成绩，锻炼良好的书写习惯，让自己成为一个有力量的人！
培训课叙事作文 14
7月22日至8月5日每天8点半至十点我要去进行游泳培训了，今天7月30就来给大家讲讲我这几天学到的东西吧。第一天，我和几个小朋友去游泳，先做热身运动，做完后教练问我们你们游过泳吗？那些小朋友都说：“没有游过泳。”我都这么大了如果没游过还不被笑死，所以我妈妈8岁的时候就让我学游泳。我大声说：“游过。”我们下了水，教练叫我们练习憋气，先水上在水下。
一开始我们在水上都憋到了30秒，可是在水下却只有憋到了30秒。看来水下喝水上憋气是有差距的。那些小朋友继续憋气，教练说看你们谁憋气憋得长，还没憋气我就说：“不用比了，我绝对最长。”教练说你不算。在他们憋气的时候教练教我踢蛙泳腿，我用我以前踢的'方法，记不太得了，毕竟是五年前了。教练重新教了我一遍，我很快学会了第一天就这样过去了。
第二天来了两新的，教练让他们学习我们昨天教的，我还是继续蹬腿和昨天一样，一天又这么过去了。另外几天，比今天还要累热身运动后又多增加了一个训练，蹬自由泳腿。
培训课叙事作文 15
记得是十多天前，闫老师神秘兮兮地把八个人叫到了语文办公室，要给我们一个重要任务，不用说了，那就是优生培训。
优生培训，顾名思义那就是集结优秀的学生来应付全旗竞赛了。这是我们学校一年一度的大风波，每次都要尖子里面拔尖子，狠狠地培训，要为学校争荣誉，其实我也十分荣幸，因为我这个中等生进来可是一大奇观。那儿的学习真让人受不了，其他人六点五十分晃晃悠悠地来了，我们这些幸运儿却要六点二十不顾一切地来到会议室，接受老师孜孜不倦的教导。不仅如此，我们的作业也有了翻倍的增加，原来天天一篇日记我写得轻轻松松，可现在。早练老师上完课两张试卷，放学老师“噔噔”的黑板上耕耘家庭作业，在草草记下后，又要夺命狂奔。那个快，敢和阿兰约翰逊拼百米了！
课上，最令人恐怖的就是尚老师的`基础语文了。“这个字不行，不规范，重写，十遍！”她在讲台上发出怒吼，“这还是尖生，就这种水平，还要代表学校竞赛？”谁知道，她在考时读得超快，我这个笔疾王也快跟不上了，还说要字大方圆，工工整整，真是超人望而不能及也！
这还只是学校32强的训练，要是进了最后参赛的十六强，还不累死呢？
培训课叙事作文 16
消防安全，关系你我他。今天，我们学校结合119消防日，特地邀请了漳州市消防大队的林警官为我们进行了一场消防安全知识培训。
一开始，林警官向我们进行了消防知识教育。他告诉我们：遇到火灾时要先拨打119；用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰，迅速逃离火灾现场，不惊慌；如果家中电器着火，应立即切断电源再灭火……
接着，林警官跟我们讲授了灭火器的使用方法。只见他一边讲解一边示范，林警官右手拿起灭火器，左手将黑色保险栓取下，再用左手抓住灭火器的塑料管，管口对准火苗，握住开关，左右喷射。
详细讲解之后，林警官亲自示范了一遍，最后，曾副校长、翁老师和一位六年级的大哥哥也亲自体验了一回。离火源约2米的地方，只见那熊熊大火一次次被瞬间扑灭，同学们不停地欢呼，操作特别成功，同学们跃跃欲试，这场特殊的.培训在雷鸣的掌声中结束了！
今天的这场培训，让我懂得了：遇到火灾时要镇定，要学会自救，还知道了怎样安全使用灭火器。可真是受益无穷啊！
培训课叙事作文 17
夏天，是火灾的高发季节，为了更好的预防和处置火灾，社区组织了消防知识培训，我也有幸在受邀之列。
到了临城社区，邀请演讲的是丰岛消防大队的张煊宇，他说火灾离我们很近，就在我们的身边。一开始，我认为火灾离我们很远，但后来经过张煊宇老师的详细介绍，我发现只要一不留神，就有可能发生火灾。
他先给我们讲了一些安全隐患：楼道内不能停放自行车等车辆、杂物，消防通道不能堵塞，如若不然，将要罚款，罚款还是小事，以后一旦发生火灾，不能及时疏散可是件大事呀！
社区会分发一些ABC干粉灭火器，安装在楼道固定的位置，以防一旦起火，可以迅速取用灭火。张煊宇老师现场给我们每人一只灭火器，并现场演示、指导，让我们熟练掌握灭火器的使用方法。如果火情太大，不能自行灭火，那么就要安全逃生了，如何安全逃生呢？一旦发生火灾，你先得把门窗关好，用湿毛巾，湿床单等堵住门缝，再躲到卫生间，拨打119，等待救援，不可盲目跳楼。如果火势不大，可以用叠成8层的湿毛巾捂住口鼻，用正确的方法逃生。
通过这次的`消防安全知识培训，不仅认识到了火灾的无情和危害，学到了在火灾初起时如何使用灭火器灭火，还掌握了在火灾发生时如何安全逃生的各种注意事项，真是让我受益匪浅！
培训课叙事作文 18
这个暑假我做了一件有意义的事情，我在江苏科技馆参加了小小讲解员的培训，学习怎么做一名小小讲解员。
第一天老师教了我们讲解员的站姿，讲解的时候双手要放在两边，不能做一些不必要的动作，双腿要并拢……第二天老师让我们选一个展品自己写讲解稿，我选的是“神奇的火山”我查了一些关于火山的小知识，放学后妈妈又和我一起讨论加工了一下讲解稿，于是我就开始了认真刻苦的背诵，加上手势动作和语气声调。
第三天我就开始讲解给老师听，老师夸我讲解的好，还让其它班的老师来听我讲解自豪的说“这个是我的学生！”
我又讲解给老师的领导听，还在现场给来参观的观众讲解，大家都说我讲的'好。
经过了几天的刻苦磨练，我终于在最后的评委评估考试里，赢得了老师们和观众们的良好评价，还意外的被老师推荐代表科技馆，以科技馆小小讲解员的身份参加了扬子晚报的活动。我和老爸老妈都很自豪，明年我还要争取去那里学习更多的讲解员知识！
培训课叙事作文 19
7月3日至7月15日，芜湖大疆晚报为大疆晚报记者举办了八期趣味写作培训班。有的教小记者怎么写新闻，有的教小记者怎么用微信排版，有的教小记者怎么拍照……还有一节课让小记者亲身体验采访的乐趣。
在这八节课里，我记得最清楚的是写作和新闻的`区别，以及写作的要求，是董金义老师在第二节课——教的。首先他告诉我们，写作和新闻最大的区别是写作可以虚构，而新闻不能。一定要实事求是，把每一个字都写出来。然后他给我们讲了写作的五个要点，就是写虚词要丰富，句子要准确，语言要简洁，要学会切料和比喻。后来他给我们读了一篇自己写的《妈妈的头巾》。看着董叔叔的眼睛，他忍不住哭了。他说他妈妈一直喜欢戴头巾。小时候不小心掉进水里，妈妈用头巾救了他；长大后，他被大学录取了。他妈妈带着头巾来看他。他觉得她妈妈看起来很土气，尤其是头巾。她坐火车回家，他没送她。后来她后悔追到车站就走了。当他再次回家时，他买了一个羊毛头巾，但他的母亲没有戴头巾和帽子。这个小而平凡的东西，董老师写得那么淋漓尽致，让我觉得其实写起来并不难，就是把经历事情的过程和情感写出来，由小见大。下课的时候，董老师还说了一句谚语：“泥鳅今天过端阳，和鳗鱼一样长，泥鳅就是明天中秋的泥鳅或者鳗鱼。意思是泥鳅和黄鳝在今天端午节一样长，到了中秋节，泥鳅和黄鳝就长不一样了。”多么精彩的一堂课！不知不觉时间就过去了。
感谢小记者工作室的老师们组织了这次有意义的活动。在这次活动中，我学到了很多书本上学不到的知识，锻炼了自己的勇气，增加了自信，交到了好朋友，认识了很多小记者。这次活动让我受益匪浅。
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