关于南京游记作文3篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的南京游记作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
南京游记作文 篇1
寒假过半，我们一家决定去南京梅花山游玩。
终于到了那一天，一路上，太阳为我们欢唱，小鸟为我们歌唱，柳树为我跳舞。一切都是活的，都是自由的，都是美好的……
经过了一段时间，终于到达了南京梅花山公园。进入大门，首先映入眼帘的就是几棵苍劲有力的梅树，而且，它们还开了不同颜色的花，有桃紫色的，有桃粉色的，还有日色的'……有的还是花骨朵，有的已经盛开了，有的只 盛 开了一半……有的像花仙子在花骨朵里还没有出生，有的像公主在花瓣中间跳着美丽舞蹈，有的像亭亭亭玉立的少女。忽然我看到了有两个小朋友在摘梅花，我连忙跑了过去，我说这些花不能摘，两个小朋友用很讨厌我的眼神看了我一眼，说∶“关你什么事？”我说怎么能不关我的事呢，他们俩人异口同声的说∶“怎么关你事了，这是你家的吗？”我笑着对他们俩说∶“不是我家的，你们也不可以摘，那么多人都是来看梅花的，你们把梅花都摘了，别人就看不到了，你们再想一下，这些梅花开的那么美，你们摘下来一会儿它们就会死，你们是想看到死的梅花还是想看开在树上好看的梅花“他们俩说∶“当然是喜欢看好看的梅花呀”他们俩不好意思的底下头，说∶“对不起，我们不摘了，谢谢你能抯止我们，要不然我们还在摘梅花呢。谢谢你，我们永远也不会再摘花草了，从今天起我们要 向 像 你学习，看到别人要是在摘，我们也会去抯止他们”我说∶“没关系，只要我们一起爱护这些梅花，它们就会开得更好”。他们俩说好后他们俩不好意思的说∶“我们可以和你做朋友吗？我看看他们∶“不可以，他们急着说∶”为什么不可以，我看他们俩着急的样子，就说∶“是逗你们玩的，我们当然可以做朋友呀！”他们俩听我说是逗他们玩的，他们也高兴起来，我说∶“那我们一起去前面看看吧！”再向前走，一条小溪出现在我们的眼前，湖水清澈见底，让人感觉神清气爽。
怎么样，南京的梅花山美吧！有时间可以家人一起去游玩哦！
南京游记作文 篇2
南京六合国家地质公园位于瓜埠山脚下，在很久很久以前这里是一个火山群，最近一次喷发在明代万历年间，经历一次次喷发后，此处产生了奇特的地壳，显示出奇特景观，日积月累随着其余46座火山陆续地喷发，创造出一道天然的风景线，使整个地区蕴藏了无数的天然资源。
走进景区，到处散落着六边形的石柱，高低错落，远看蔚为壮观，如今山泉奔流不息，使原来风化严重的石林变得精巧美观。继续向前走，只见四周有许多火山坑，还有一些乌黑的石块错落的填放在坑内，这些大石块，是从火山上滚落下来并在地上凿出一一个坑。我从山脚下取出一块火山岩，只见它全身乌黑，身上的斑纹清楚可见，在阳光的照耀下金光闪闪，这里的雨花石更是数不胜数，由于几百年来地壳的变化，雨花石被磨得如玛瑙般光滑，再加上种种原因使这里的.雨花石胜过一般的雨花石，更有自己独特的外形，这里成立雨花石开采的胜地，
瓜埠山两侧的石林最为壮观。这片石林由于火山爆发时熔岩流动的方向形成了一个形状如同孔雀开屏的造型。石林的左侧向左倾斜，右侧则向右倾斜，越往中间倾斜的幅度就越小。就是因为这些奇特的地质，吸引中外的地理学家前来考察，我们奥从这本活教材里学习许多课本中学不到的地理知识。
游玩整个公园我不仅想起了“冲天赤焰三千丈，种下琼林十万株。”这句诗，感慨大自然那巧夺天工的本领。大自然给予我们无穷的奥秘，我们要好好学习，长大去揭开这些秘密。
南京游记作文 篇3
我和爸爸妈妈从厦门又来到了南京，南京和西安一样都是古都。
我们先去了中山陵，那里是孙中山先生的陵墓，妈妈说：“孙中山先生是伟大的革命家，大家都很敬爱他。”从山下到山上有很多台阶，我边走边数台阶一共有329级，那里的空气新鲜山上还种了很多树木。
然后我们又去了玄武湖，那里风景很美，湖面很大有一座石桥，湖里有很多荷花，还有蜻蜓在那里飞来飞去，湖边还种了很多的'柳树呢！
最后我们又坐游船看了秦淮河两岸的风景，南京还有一些地方我没去，下次去南京我一定要去那些地方。
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