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参观游记作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的参观游记作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
参观游记作文 篇1
8月，我前往江苏省绿色建筑博览园进行参观，一睹了它的绿色风采。
江苏省绿色建筑博览园是围绕绿色建筑技术集成、展示应用、科普体验打造的一个绿色建筑主题公园，博览园运用了生态水系统、太阳能光伏系统、空气环境系统等绿色技术，是全国首个集技术性、艺术性和体验性于一体的绿色建筑主题展示公园，也是全省科普教育基地和各类学校的实训基地。
来到这里，最引人注目的当然是这里的绿色建筑。博览园内有14座不同形态和结构的单体建筑，是由木结构、轻钢结构、预制混凝土结构打造出来的。听说，有些建筑应用到了工业化装配技术，也就是框架、梁柱均用工厂生产，在现场直接装配的方式，这种方法不仅提高了施工效率，还能减少施工污染。同时，建筑中还运用了多种绿色生态技术，只为打造出生态又舒适的绿色建筑。
博览园也是“海绵公园”的示范，是指园区能够像海绵一样，下雨时蓄水并净化水质，需要时将储存的水加以利用。园区所有雨水通过自然入渗、人工湿地降解收集等方法储存利用雨水。既美化了园区景观，也是一个绿色节水技术与海绵公园城市的`示范。同时，博览园还将屋面和地面的雨水进行收集和净化，用于喷洒绿化和冲洗场地。
地球是人类的家园。当今社会，环境污染问题成为了人类的当务之急。绿色建筑就是这样一个示范。只有把浪费、污染严重的建筑业处理好，我们的城市才会更加宜居、舒适。
参观游记作文 篇2
写游记、参观记和集体活动要注意确定明确的中心并围绕中心选材，记叙要有详有略，点面结合，要按照时间顺序和空间位置转移的方法组织材料。
第一，注意文章要有明确的中心，要紧紧围绕中心选材，防止写成流水帐。比如写“春游颐和园”吧！颐和园里有山、有水、有花草树木、有亭台轩榭等众多的古建筑，大家又会在一起做游戏、午餐……一些古建筑曾被侵略者烧毁过，而从整体看，这精巧的园林又体现了劳动人民高超的智慧。可’写的内容太多了，在短短的文章中，不可能也不必要面面俱到。这样，就要有一个明确的中心。比如中心确定为颐和园是我国劳动人民的智慧的体现。那么，选材时就要处处注意体现这一点。又比如，中心确定为我们在颐和园做了一次有意义的军事游戏，培养了大家勇敢顽强的精神，那么，选材时，写建筑就成为次要的了，就要选我们怎样做游戏的材料写。
第二，要处理好材料的详略，注意点面结合， 详略得当。比如写参观一次展览，任何一个展览，都会有许多展品，这些展品不可能都一一写到。写作时，就要有详有略，最能表达中心的材料详写（即点上详），其他则用一两句带过（即面上略）。点上详，会给人突出的'印象；面上略，会给人全貌的认识。确定详略的依据是表达中心思想的需要。
第三，这类作文，都应采取顺叙的写作顺序。即依振据时间的先后来写，先做什么，先到了哪里，后又做什么，后又到了哪儿，都要用明确的词语交代清楚。实际上，是把时的推移和地点的变化有机地结合起来，这样才能读来头绪清楚。
第四，以使用记叙的表达方式为主，同时也要兼用用说明、议论和抒情。比如写参观记，要对展品做介绍，就需要说明。要讲这次展览有什么意义，就要用议论，要表达自己的感情，就要用抒情。但说明、议论和抒情都要适可而止。因为这类文，是以记叙为主。
第五，文章可用两个标题。主标题用来突出中心。如写秋游香山。主标题可用“香山红叶好，霜重色愈浓”，副标题可用“秋游香山”。副标题用来说明游的是什么地方。
上面提到的，是写这类作文需要注意的共同问题。具体写作时，要因人而异，可以有多种多样的写法，多种多样的形式，如有时可用日记的形式，有时可用书信体。
参观游记作文 篇3
暑假里，在社区的组织下，我们去参观了南京图书馆和江苏美术馆。
首先，走进南京图书馆，我们参观了少儿阅览室、视障阅览室、报刊阅览室、江苏作文阅览室、电子阅览室和负一楼的一口水井。其中，我最喜欢的是电子阅览室，因为这里有180台电脑供大家使用。其次是报刊阅览室，这儿是给不会上网的人们提供信息的地方。还有少儿阅览室，里面有许多儿童书籍和报刊，是我最感兴趣的地方，我还有这里的借书证呢！少儿阅览室的对面是视障阅览室，这里的电脑和书籍和普通的可不一样，是专门为视力有障碍的人准备的。走了一圈下来，可真累呀，我们来到负一楼的水井旁休息，这里可真清凉，就是看不见里面是不是真的有水。南京图书馆可真大呀！
出了图书馆，我们又去了江苏省美术馆，这里又安静又凉快，还有许多美术、书法作品。我最喜欢的就是青少年作品展览区，这里的作品让我大开眼界。给我留下印象最深的是一幅名叫《烧烤地球》的`画，画的是地球在水深火热之中哭泣。看到这幅画，我的心里很难受。希望在大家的努力下，地球能又回来从前那美丽的样子！
参观结束了，这里真是好地方，下次我还要再来。