小学游记作文

时间：2023-09-04 12:29:20 游记作文我要投稿

小学游记作文(荐)

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学游记作文10篇，希望对大家有所帮助。

小学游记作文(荐)

小学游记作文篇1

　　7月18日的晚上，二伯伯一家，我们一家到火车站乘火车，去龙岩、厦门旅游。火车上我看见了一座座大山，我们乘了十几个小时的火车后龙岩到了，我们下了火车，龙岩的风景真美啊！有清清的湖水，还有高高的.山。

　　星期四的下午，我们来到了龙崆洞，进了龙崆洞的里面有两扇门，第一扇财运之门，第二扇平安之门，我进了平安之门，我要平平安安每一天，我们在往前走有一个无底洞，深不见底。洞里有一把龙伞，世上只有两把，其中一把就在此，我们感到很自豪。后来我们一起划船出去了。

　　第二天，我们去爬关寨山。爬到半山腰时，我想打退堂鼓，因为山实在太高了。最后在大家的鼓励下，我坚持爬到山顶。

　　第三天回来时，我们到厦门鼓浪屿去玩，我们乘快艇去，乘快艇回来，实在是太爽了。晚上乘飞机回家。

小学游记作文篇2

　　这天上午，我们怀着崇敬的心情来到了居庸关长城脚下，远远望去，长城就像一条长龙，在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。

　　走近居庸关入口，只见居庸关城楼上面刻着“天下第一雄关”几个红色的'大字。我们顺着一段隧道爬上了长城，长城上游人如织。在长城上，我看见了每隔一段都有一个小台子，有点好奇，问爸爸那是干什么用的？

　　爸爸说：“那是烽火台，当敌人来犯时就点火放烟，通知下一个烽火台，这样一个一个传下去”。长城很宽，五六匹马可以并排走，在长城的一侧，还有了望口和射击口，供了望观察和射击用。走在长城上，看着山上的风景，心里想起古代劳动人民来，那时科技贫穷，没有火车、汽车、起重机，为了国家的安全，人民能够安居乐业，他们靠着无数双手和智慧搭起了这座长城，这真是一个无法相信的奇迹啊！

小学游记作文篇3

　　光影在长河中徘徊，幼老生死在不断地互换，将沟通的渠道慢慢地打开，放下准备的衣服，带上满是美好，走进极乐世界。 ——题记

　　早晨缕缕阳光初起，渐渐爬进书房的窗，露珠在植物上排着队，等着旅行的“快车”。去千佛山的路上满是映山红，一大片、一大片的像是燃烧的火花在绿山上尽情地“蔓延”，这“火木”相融的景象，可不叫人喜爱呢?紫色“小喇叭”呼唤了生机的来临……

　　在一片暖阳后来到了千佛山，刚跨进门，仿佛敲响了佛堂的警钟，圆满而有召唤力。紧接是迎客瀑，花花飞瀑直流而下，不禁想起李白的“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”流水急而清，像似被雕刻过的冰雕一般，精致无比。

　　走完山脚，又去访问山腰，映入眼帘的是“鱼池”，但吾只闻瑶池，而从未听说有鱼池，金红之身，齐聚一角，好比是一片火红里夹有金丝的.云，在清澈明亮的镜子里照映。后来又有十二尊精雕玉琢过的佛像，各个都神态不同，有趣的是还有一尊佛像下有只青蛙在向您“呱、呱、呱”地要钱呢!

　　最后走完旅程的最后一节“车厢”——山顶。一尊石佛盘腿而立，手捧佛珠，默默念经，两目直望旅客，嘴边浮起一丝微笑，仿佛说：“欢迎您们下次再来!”

　　走完一天的行程，回到生命的归宿，但千佛一念却未减少，虽然回去还会去很多名胜古迹，但千佛一游却在脑海里不停回映。

小学游记作文篇4

　　暑假，爸爸妈妈带着我来到了祖国的首都——北京。我觉得北京最有意思的地方是故宫。

　　北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城。我远远望去，发现真实的故宫和照片里的故宫一点儿也不像。在我眼前，它是一座雄伟壮观的宫殿。

　　我顺着人流挤进了故宫。穿过午门，路过有金色圆球太和门，我们来到了太和殿。首先映入眼帘的是大厅中间金光闪闪的龙椅。龙椅上面刻着威风十足的龙，龙瞪着双眼，挥舞着爪子，栩栩如生。我仿佛看见了皇帝高傲地仰起头，吩咐着手下的大臣。龙椅周围是几根大柱子，又高又粗，非常有气势。整个大厅很空旷，地面一尘不染，干干净净，甚至能看到龙椅和柱子的倒影。

　　接着我们来到了钟表馆。钟表馆里的钟表是乾隆和嘉庆年间在广州，苏州和宫内做钟处制作的。但还有一部分来自于英国，法国和瑞士等国。钟表馆游人如织，人山人海。我拼命地挤过人与人之间的缝隙，就算扫到一眼那些珍贵的`钟表也好。这些钟表种类繁多，琳琅满目，其中让我印象最深刻的是一个来自英国伦敦的钟。我不禁感叹道：哇！这面钟太精致了！在整个钟的最上边是一个最大的钟面，在茂密的树枝下面，有几个小人站在那里，小人手里的棒指着哪个刻度，就是什么时间。壮观的故宫遍地是宝，就连踩在脚下的砖都是上百年前烧制的。说不准你踩到了一块皇帝踩过的砖呢！

　　游完故宫，我终于明白了为什么故宫在古今中外都那么有名了。因为它不仅是一座拥有悠久历史皇家宫殿，还是一座收藏各种珍宝的博物院！

小学游记作文篇5

　　今天，我和妈妈去科技馆玩。

　　我刚进入一楼大厅，就看见很多好玩的东西。我玩了水车和阿基米德取水器；又在太空船里玩了潜望镜、巨型万花筒、摸不到的.恐龙蛋、不听话的小球、指北针。从太空船下来后又去玩了倾斜小屋，在那里真斜啊，我觉得有点头昏脑胀。接着，我们又去其他地方玩了，有跳舞机器人、蜈蚣机器人、模仿机器人、画像机器人、智能小狗机器人，变色龙等等，还有很多忘了。

　　快中午了，我恋恋不舍地离开了科技馆，科技馆真有趣，我下次还要再去玩。

小学游记作文篇6

　　还没有到兴文石海，我就听说那里有奇异的石头，还有着珍稀的水晶鱼。这一切让我对这里有着许许多多美好的遐想！

　　终于有机会和爸爸妈妈一起来到了这里。一进入如景区，就发现了满山都是千奇百怪的石头，有的像身背竹篓的采药老人；有的像手捧鲜花的妙龄少女；有的则像一幢幢摩天大楼；还有的像汹涌澎湃的海浪……最奇特的.就是那座夫妻峰，像极了一对恩爱的夫妻，它还有另一个美丽的名字 ——猪八戒取媳妇。看着这些形状各异的石头，我不禁被大自然的神功巧匠而折服！

　　走着走着，我们来到了溶洞。进入溶洞，我们就看到了千奇百怪的石笋、石钟乳。它们有的像慈祥的观世音菩萨；有的像奇怪的巨人；在彩色灯光的照射下，显得异常夺目。听当地人说，这种石笋一年只长几毫米，可想而知，这个溶洞是经历了成千上万年才有了今天的美丽。

　　在这里的暗河里还有一种被当地人称为玻璃鱼、透明鱼的水晶鱼，是个珍稀物种，是由于长年在暗河里不见天日而逐步演变的。它们没有眼睛，是靠嗅觉来感知水里的一切。这里还有奇异的许愿树，让每一位到这里的游客都能许下美好的心愿。

　　在石海博物馆，我第一次见到了三叶虫化石及很多鱼类的化石，还有各种原矿石，这让我丰富了很多地理知识。

　　美丽的兴文石海，我爱你！

小学游记作文篇7

　　“哎……小香蕉皮啊，小香蕉皮，你终于呆在了自己该呆的地方喽！”我舒服的躺在垃圾箱里，不用再担惊受怕了……回想起之前的那段惊险的旅游，可只是捏了一把汗啊！

　　早上我还是安静的躺在水果架上的，哪知道恶运就这样开始的……

　　欣欣是妈妈的宝贝女儿，她说什么就是什么，她要什么就给什么，她爸爸妈妈啊，把她捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，当公主一样供奉哦。这会儿又缠着她妈妈给她买香蕉了，我就是这买香蕉了，我就是这样被带到她家里的。

　　欣欣高兴地摆弄着我，然后小心翼翼地撕开皮，三下两下就把嫩嫩的肉给吞下去了，我就孤零零地被抛在了桌子上了。妈妈整理桌子的时候，随手把我扔出了窗外。“哎哟！”那个疼啊！我揉了揉身子，睁开眼一看，好漂亮的园子啊。绿草如茵，繁花满坪，真是风景独好啊！看来我是呆错地方喽，只好耐心等待，看看有没有好心人来帮帮我。

　　一阵清脆的鸟鸣声传来，一只小鸟在我头顶上快乐地旋转着，我好羡慕呀！远处跑来了一个小男孩，哦！是明明啊！他兴奋地朝我这边跑来了，我高兴的手舞足蹈。“喂！明明！快把我放进垃圾箱里啊……”只可惜他是冲着小鸟来的，看都没看我一眼，奔着小鸟去了，我只得安份地呆在原地。

　　又来了一群小朋友，她们在我的'周围快乐地玩着捉迷藏。呀！真是不小心，一个小女孩踩到了我。“哎哟！”这下可把小女孩给摔疼了，眼泪像短了线的珠子一样落下来。“别哭别哭啊……”我连忙安慰道，可又有什么用呢！她哇哇地大哭起来，旁边的小朋友都吓坏了，傻傻地站着不知道该做什么。小女孩的妈妈闻声赶到，心疼地抚摩着她的膝盖，温柔地安慰她。妈妈不耐烦地瞪了我一眼，“糟了！准没好事！”可真被我猜到了，她厌烦地提起我，使劲地一甩，我被抛到了树叉上，尖尖的小树叉，刺得我又痒又疼，真是委屈啊！我真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊，我可怜巴巴地挂在枝头，望着过往的行人。

　　对面过来了一位步履蹒跚的穿黄衣服的老爷爷，他手里拿着一把扫帚，还提了一只畚箕，后面停着一辆小车。他慢慢地走了过来，仔细地检查每一个角落，认真地打扫着。他发现了我，轻轻的把我揽进畚箕上，把我放到了小车里。我感动得痛苦流涕：“谢谢你，老爷爷！”

　　经过这次惊险的旅游，我看到了好多，也学到了好多。小朋友们，保护环境，刻不容缓啊！

小学游记作文篇8

　　从丽江出发，我们坐车约四个小时来到了大理，大理是一个古城，爸爸告诉我以前的《天龙八部》就是在这个地方拍的，这里也是出名人的地方，是一个历史文化古城。怀着好奇心，我别有用心地游览着古城。

　　大理主要是白族人居住在此，在这里我们欣赏了白族的.歌舞表演，非常好看，还品尝了白族三道茶。第一道茶被称为清苦之茶，第二道茶被称为甜茶，第三道茶叫回味茶。从来不喝茶的我也入乡随俗喝下了这三杯，体念白族人的热情好客和风俗民情。

　　到了大理古城商业街，我还买了10个口琴作为手信带回来送给我的好朋友、好同学。在古城牌楼下我还跟“孙悟空”拍照合影了，最后我们游完古城出来，在大理醒目的二字牌楼下集体合影留念，就这样我们了解并参观完整个大理古城了。离开古城，我们坐上大巴两小时车程来到楚雄，晚上住在了楚雄。

小学游记作文篇9

　　学习目标：

　　1、通过阅读思考，提炼写游记的必备要素;

　　2、学写游记。

　　教学过程

　　一、导入：

　　“世界那么大，我想去看看。”很多人心中都有一个环游世界的梦，很多人都想在旅行中追问生命的意义。于是，走在路上的状态成了最潇洒的状态，来听一听许巍的《旅行》。(看歌词听：阵阵晚风吹动着松涛/吹响这风铃声如天籁/站在这城市的寂静处/让一切喧嚣走远//只有青山藏在白云间/蝴蝶自由穿行在清涧/看那晚霞盛开在天边/有一群向西归鸟//谁画出这天地/又画下我和你/让我们的世界绚丽多彩/谁让我们哭泣又给我们惊喜/让我们就这样相爱相遇/总是要说再见/相聚又分离/总是走在漫长的路上)

　　二、赏《旅行》

　　1.听完感受如何?歌词好吗?好在什么地方?

　　(学生回答记录：美在对景物的描绘，很有意境;歌词中透露出一种对自由的向往;写景有声有色，动静结合;最后的部分有哲理，许巍写的.不是某一次旅行，而是人生就是一场旅行;用词很灵活，如“藏”“盛开”“画”，非常优美，是诗一样的语言。)

　　2.许巍在歌词中表达的就是一种对于“旅行”的感悟。如果你旅行归来，想为这次旅行写点东西，这首歌词的写法能给你怎样的启示呢?

　　(生：要描绘美景;要注意写景时远景近景的层次、动静声色的搭配;要写观景的感受;要写出自己的感情或感悟……)

　　三、明写法

　　没有感悟的旅行是没有灵魂的旅行，没有游记的旅行是空白的旅行。再新鲜的感受也会在记忆中淡去，留下一篇游记可以拥有更多的回忆。怎么写游记呢?

　　1.欣赏李健吾的《雨中登泰山》。

　　写游记是不是除了刚才我们说到的要“写景”和“写感受”之外还有一些必备要素呢?

　　(生：还要写自己旅游的行踪，有一些记叙。)

　　是的，记事、描景、抒情在游记当中都是缺一不可的必备要素。

　　2.《雨中登泰山》还能带给我们写作游记的哪些启示?如篇章布局上，写景记事的具体方法上等。