语文作文600字

【精品】语文作文600字锦集7篇

　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的语文作文600字7篇，欢迎大家分享。

语文作文600字 篇1

　　语文是个怎么样的世界？难道那是开满花的世界？还是天堂？若你不知，让我告诉你吧！哪里不是花香在游荡，而是文学的气息环绕在我们的周围。就像宇宙的土星一样，身边有无数的星光在照亮着它。

　　在我的字典里，虽然我不是文学家，但我可能已经被它吸引住了。从初一开始，我并不怎样喜欢语文，而老师叫我们去看课外书，我们都像是蝙蝠，根本就听不见。从而上语文课，获取知识，都只是为了应付考试和老师。而今，就在老师的指导下，我已经慢慢地踏上这个旅途！

　　虽然我不是文学家，但我一直都坚信着，我的语文老师，才是真真正正的文学者！老师经常嘱咐我们要写作文，写周记。叭一开始我听到，心里就想“又要写，那该要写多少字啊？”但老师的思想和人格打动了我，他用自己亲身的实践教会我如何做人如何写作。每次作文课，他不是高高在上，而是与我们一起拿起笔和纸亲自下水作文，然后读给我们全班听，还让我们帮他挑刺、修改，这让我不由自主地走向我该去的地方，再也回不了头了！就像是大海码头的路旁，有一个方向标志，一边指东，另一边指西，它告诉我，我离海不远了，就要掉下去。就在那一瞬间，我掉了下去，海水都包围着我，让我难以呼吸……

　　我最想要感谢的三个“人”，那就是语文老师，我们的313班大家庭，还有我的父母。是父母赐予我生命，是313班让我感受到读书的魅力，是语文老师让我体会到语文原来这么有趣！我们组成这个美丽可爱的书香班级，语文老师的诗歌还环绕着我们整个教室，实习老师的温柔细语感动了我们50颗团结的心，全班同学的作文、诗歌和周记，都累积在我们的'课室，环绕着我们的班级。

　　不是进入图书馆才是走进书香世界，而对于我来说，我的另一个“家”，才真的是我的“书香世界”！树林里，开满着艳丽的鲜花，春风拂起，落叶再度飘起，随风飘荡。花瓣，一片一片地凋落着，风儿拂过我的脸颊，我慢慢地靠近它，接近它，小心翼翼的。我的心情告诉我自己：语文，我不想走了。

语文作文600字 篇2

　　春天悄悄来临……

　　春天是美好的季节，是充满诗意的季节，是充满生机活力的季节。诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处都可以入诗。春的生机，春的秀美，春的繁华，都叫人留连忘返。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。

　　感怀于“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生机中，激动于“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的欣喜中，陶醉于“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的美景中……当春带着它特有的新绿，海一样地慢慢涌来时，真让人心醉；当春携者着它特有的温暖，潮一般涌来时，更能让人陶醉。

　　春绝对带着生命之色的画布，新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色啊，温柔着我们的视线。“草长莺飞二月天”处处为我们呈现着。还有那星星般闪动的一点点红、一点点紫、一点点黄、一点点粉啊，也惊喜着我们的视线。真是“万紫千红总是春”啊。于是漫步春天，踩在松软的泥土上，才知道生命是如此的平实。只要寒冬飘然而逝，所有沉睡的生命都可以在这里孕育，成长成另一种姿态。

　　春绝对是一幅饱蘸着生命繁华的.画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；无论是悄悄生长的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，它们就会用自己独特的方式，在这里上演自然神气的活力。

　　诗人为这绚丽的春景挥笔写下千古名句，让优美的旋律饶人心弦，使精妙的语言令人回味无穷……一切的一切，又怎么能是简简单单从课文里面领悟到的呢？

　　在与春的相处中，我发现了许多，悟到了许多，用最纯净的心，我领悟了这句话：“生活中处处有语文。”

语文作文600字 篇3

　　这也是一堂语文课，但这却是我小学生涯的最后一堂语文课。

　　那天，我们是来告别这所学校的，领完毕业证书，谁都不想离开。于是钱教师带着我们来到不远处幼儿园的草坪上。“幼儿园、小学时留下了不少回忆吧。”钱教师看了看我们，又继续说：“那么，现在每人发一张纸，把你想对我说的话写下来。”

　　刚开始大家议论纷纷，有的说教师是不是特矫情，有的说怎样才写的优美，有的在想写几行才合适。

　　当我们提笔写时，四周都安静了。大家全神贯注，哪怕是姚明出现我们眼前，我们也感觉不到。我写了好多，笔根本停不下来。哪怕只想出了一年时间，那些美好的往事却历历在目。哪怕只相处了一年时间，面临分手还是心潮奔涌。我觉得鼻子酸酸的`，似乎稍一动情，就会大哭起来。我觉得，自己从没有那么认真过，从没有那么文思泉涌过。这个地方的每一株草、每一棵树，好像都成了我小学生活的印记。

　　“好，同学们，交上来吧。”钱教师站在前面柔柔地和我们说。我慢慢抬起头，夕阳斜射在我们的脸庞上，微风吹拂，黑发飘动。我望了望教师，消瘦的脸庞，苗条的身材，几绺头发贴在脸上，眼圈微红。教师舍不得我们。

　　一张张写满祝福、回忆的纸承载着数不清的不舍、留恋。

　　教师坐在草坪上一张一张仔仔细细地读着。过了一会儿，钱教师把我们召集在一起：“这是我看到的最好的片段了，教师要告诉你们作文要领，那就是只有真情流露才能写出好文章。”

　　这不是一堂平常的语文课，没有黑板，没有讲台，没有课本，没有桌椅。这是一堂特别的语文课，里头除了语文，还有情感和记忆。

语文作文600字 篇4

　　语文，是多姿多彩、趣味无穷、道理深刻的。所以我爱语文。

　　趣味的语文是汉字，一个个方方正正的字符，每一个都带着幻想的色彩。比如说一个“闪”字，多么像一个人跨过你的家门；又比如说一个“大”字，多么像一个人舒展四肢躺在地上歇息啊！

　　多彩的语文是散文，每一篇都各不相同。如果是记事的，有红黄紫三色，红的是有趣，黄的是开心，紫的是难忘与后悔。如果是写景的，有蓝绿白三色，蓝的是天与大海，绿的'是青山与绿树，白的是那悠悠的白云。

　　道理深刻的语文是古文、古诗。那一句句简洁的语言，却话中有话，让人琢磨不透，蕴含着古人的智慧。

　　语文，可远远不止这些，还有那拥有无限想象空间的绚丽多彩的童话，那情谊浓浓的橙黄色的书信，那诉说心事的紫色的日记，那表达自己感想、收获的蓝色的读后感，那一张张密密麻麻的说明书，一则则吸引人的各式各样的广告，一本本散发着墨香的书……就连我们口中说的，笔下写的，也都是语文。

　　语文像一艘飞船，带着我飞过历史的长河、知识的海洋、穿越知识的空间，语文像一位导游，带我游览了千山万水：美丽的小兴安岭、雄伟的长城、神奇的五彩池和名胜古迹——故宫。语文像一个故事的王国，走过一间间的故事屋，我认识了补天的女娲娘娘、开天辟地的盘古、美丽的白雪公主、神奇的七色花……语文像科普乐园，让我懂得了太阳系的奥妙、机器人的秘密，还有九大行星和许多个为什么……

　　语文就在我们的生活里，它是那样绚丽多彩，又是那样神秘善变，我能不爱语文么？

语文作文600字 篇5

　　说起那次特殊的语文课，是那一次不是语文老师上的语文课。哈哈，你听了觉得很奇怪吧？你或许会说，不是语文老师上的，不能算语文课；你或许还会说......在你说一大堆之前，且先听我说说那次特殊的语文课吧。

　　那天刚好是教师节，学校为了让学生们体会老师们的辛苦，举行了一次让学生自己当老师上课的'活动，名字叫做“小鬼当家”。从备课、讲课、管课堂纪律全部由学生亲力亲为。这一堂不是语文老师上的语文课，由我们班上三名语文科代表负责授课。在课堂上，三名小语文老师给我们讲了《四季的雨》那一课。她们分工明确，一个负责写板书，一个负责讲评课文，一个负责辅助讲解并回答同学们的问题。

　　她们先询问同学们喜欢哪个季节的雨，以及为什么喜欢。由于第一次上这样的一堂不是语文老师上的课，同学们都十分激动和兴奋，争先恐后地举手。他们一边举手，一边死死地瞪着小老师们，那股劲头比平时上真老师的课还要积极。整堂课就在这样热烈的气氛中顺利地开展并有序地结束。

　　课后我在心里拿假语文老师和真语文老师比较，发现假的遇到真的，根本就是小巫见大巫，无论是从讲课效果还是流利度，假的远远比不上真的。我不由得深深的佩服起老师们。当然，小老师们能克服恐惧，在讲台上讲了一节课，实在是勇气可嘉。我听三个小老师说，为了准备这堂课，花了不少功夫，老师们每天为我们上课，该是付出了多少的艰辛呀。

　　这就是我经历的一堂没有语文老师的语文课，这个经历让人回味许久。

语文作文600字 篇6

　　文字，是人类沟通的桥梁；文字，是人类畅想的乐园；它给予了我们繁星般细密的灵感，给予了我们春光般亮丽的语言。语文的魅力便是无穷之大了。

　　我认为，学好语文其实很简单。

　　以前的我，觉得学好语文绝非易事。我只喜爱没事翻翻小说，徜徉于欢乐之间；闲暇时读读童话，追忆起美好往事。考试前的复习，匆匆地翻一翻语文书，觉得是件枯燥之事；快速地读一遍课文，却不留有一丝印象。结果一到了考试时，脑海里

　　知识仿佛被人偷走了似的一片空白。

　　直到有一次，触碰到了“摘抄”这个奇妙的事物，学习语文的道路才真正改变。我开始懂得，字句之间有着细腻的情感，篇章之间蕴藏着笔者的真切体会。当我穿梭于美妙的段落间时，才明白了学好语文真的很简单。

　　做一篇摘抄时，我先是精心地挑选出对我最具吸引的文章。然后，细细地嚼碎其中较难理解的词句，找出点缀于其中的那些精彩的描写与修辞，再汇成一个段落，抄写在本子上。不光要去品味它，还要设身处地去了解作者的感情。细读许久后，一种写作的欲望便被作者激发出来了。这就好比两颗晶莹润滑的石头碰撞在一起，磨擦出了灵感的火花。接着，几句意味深长的点评便跃然纸上了。我又在不经意间，发现了段落中的点睛之笔。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。又想为作者编写出更具风味的段落。于是，仿照着段落的句式，开始创作出属于自己的.美妙句段，流露出属于自己的真情实感。我又仿佛奏响了一曲新的华章，谛听自己的心声。终于，一曲终了，一篇蕴含着我灵感与创意的摘抄展现在了作业本上。

　　渐渐地，在写作时，灵感迅速地迸发出来，从笔尖流出。在考试时，生动的语言知识在我的脑海里清晰地涌现出来，呈现在试卷上。我这才知道，学好语文的秘诀竟然就隐藏在一篇篇看似枯燥乏味的摘抄之中。我继续着每天认真地做摘抄，不知不觉中，文学之门在我的眼前慢慢地洞开了。

　　所以说，学好语文绝非难事，就是这样的简单。

语文作文600字 篇7

　　语文第一单元考试在上个星期已经考试完毕了，今天正式公布分数。在发试卷的时候，我的心情惴惴不安，害怕会考的不理想。

　　我的心跳拼命加速，李老师狠狠的说：“这次我们班有不及格！”我顿时吓了一跳，我们班已经很久没有不及格的了，到底是谁呢？很快就听到了一个熟耳的名字“杨晓健！”接着又一个名字“易高权！”易高权是考60几分的。接着李老师又说：“这次考试70、80分的一大堆”说完挥了挥她手中的试卷。顿时，我的恐惧感又加深了一层，心想，会不会我就在那叠70、80试卷里呢？因为考完后我总感觉考得不好。试卷在廖倪徵手里一张一张的发出去，我在心里想：千万别发到我啊！千万别发到我啊！很快紧张的气氛似乎过去了，那叠试卷发完了，也没有我的，我松了一口气，也听见了前面廖倪徵和罗峻仁的声音，他们也松了一口气，我可怜的同桌张智嘉却只考到了80几分。李老师似乎看出了我们的心思，又大声说：“你们先别高兴！勉强九十分的这里一大堆！”紧张的气氛又开始了。那叠试卷在黄闻笛手里一张张的发出去了，我见到同学们的表情十分诅丧，因为那叠都是一些91分92分的，我本以为这叠试卷里一定会有我的，没想到竟然没有，我心里暗暗高兴。剩下还有一叠试卷，我心想这应该是前五名的吧，李老师又开口念道：“这次考试第一名97.5分李欣怡、黄闻笛、朱俊嘉”我不由自主的望了望她们，他们嘴上都洋溢着快乐的'笑容。接着李老师及继续念：“第二名，廖展仪，97分，第三名，林上盈96.5……”此时此刻的我，仿佛心里的那块沉重的石头落了下来，真真正正的露出了放松的笑容，心里欣喜若狂！到了下午，廖展仪的试卷改错了，变成第一名了！

　　我很高兴，第一，我们班又多了一个第一名，第二，我升级成了第二名！今天，我十分开心！