语文话题作文(汇编15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的语文话题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文话题作文1
学习目标：
1、能了解话题作文选材的一些基本要求。
2、能针对话题选择并确立合适的材料。
教学过程：
一、导入。
提到做一道美味可口的菜肴，我们通常会想到要有高超的烹饪技巧，往往会忽视选好原材料的重要性。在我们的作文中常常也会出现和这相类似的问题。由于话题作文的开放程度很大，可供选择的材料也很广泛，这时候，选择好材料就显得格外重要了。今天我们就一起着重在这方面进行探讨。
二、品材评材。
1．呈现学生以前作文时选用的材料；
2．如果以“感受美好”为话题，你认为哪个材料最好，为什么？
三、如何选好材。
选材一般要注意：在围绕中心思想的大前提下，留心以下四点
1．材料要真实，选材的窍门说千道万，最为重要的还是写自己的`真情实感，把笔伸向心灵深处，写出首先能够触及自己灵魂的东西。不能感动自己的材料，当然也不能感动别人。
2．材料要具体，根据印象，简单写上几句，磨棱两可，似是而非，就不能很好地表达中心思想。
3．材料要典型，避免论证什么都用得上，不管写什么文章，都是那几个“永恒”的事例。
4．材料要新颖，避免用一些老掉牙的材料从而落入俗套。
四、我来选材。
1．有人认为拥有金钱就拥有了财富；有人认为拥有真情就拥有了财富；有人认为拥有名誉地位就拥有了财富；有人认为拥有亲人和健康就拥有了财富……以“财富”为话题，思考并确立一个（或“一方面”）材料，然后把它写下来。
要求：250字左右，15分钟左右完成。
2．交流评价。
五、结束。一个好的材料就如同长幅画卷上的浓墨重彩，为我们的作文增色添辉。希望大家能放弃那些“你有我有大家有”的材料，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，勤奋点击精彩多样的生活。
语文话题作文2
这一次，我没哭泣
这一次，我居然没哭泣。
在大家成长的路上，总会遇见不少事，遇见大多数人。正如普希金所写得“不要悲伤，不要心急，忧郁的日子须要镇静，相信吧，开心的日子将会到来”，不是吗?
那是一个星期五的中午，天气阴沉沉的，我带了雨衣匆匆赶往学校。可6月的天，小孩的脸，说变就变，下午居然又阳光明媚了。傍晚放学时，美好的夕阳把我深深地陶醉了，我竟忘了带雨衣回来了。
回家后，奶奶见我两手空空地回来了，便像打连珠炮似地问起我来：“雨衣呢?如何没带回来?哎呀，放学校里一定会丢的!都老大不小了，如何还这么粗心?你那些同学的品行，你不是不知晓，你如何……哎呀，真是被你气死了!”奶奶的每句话我都能忍，唯独最后一句不可以忍，我气冲冲地冲她喊一句：“我同学不是那种人!”说完，火冒三丈地上楼写作业去了。
星期一，我一到学校忙往抽屉里一看，还在，我悬着的心才重重地放下来。可是，我是个要面子的人，今天太阳这么毒，我携带件雨衣回家，不让人笑死才怪呢，所以我决定今天又不带。
一到家，奶奶就问我：“雨衣呢?”我心不在焉地回答：“学校。”“一定丢了，要不如何没带回来?”我一听，急了：“真的.在学校!”这个时候候，恰好姑姑也在，奶奶想她说明事情的“原委”后，她们两个人便一块儿数落我。此时，我感到天不再亮了，牡丹不再娇艳了，空气也不流通了，让人窒息，到处是灰蒙蒙的一片。我感到大人是那样的不可理喻，就是铁打的事实也会被他们扭曲。听着他们一句又一句的批评，我的眼眶湿润了，但我告诉自己：“我不可以哭，我要拿出证据，让她们向我道歉。哭，解决不了什么，只能让自己愈加懦弱。”我努力把已经到眼眶的泪水压下去，终于，我忍住了泪水。
傍晚放学回家后，我把雨衣狠狠地塞在奶奶怀里。在楼上，我依稀听到一句话：“我错怪孙女了，我得向她道歉去!”
那一次，我没哭，我掌握了坚强，了解了做事要有凭有据，不可以乱冤枉人。
语文话题作文3
月考成绩出来了，语文课上老师高兴的说：“我们班万春花同学得了全年级最高分96、5，我们以热烈的掌声向她祝贺！”我听了心里很疑惑：我不是有一道题错了吗？那道题五分呢！
这时月考卷子已经发到我手上，我一看，那道题果真是错的。可老师却给我打了个大大的.“勾”，我刚想拿去给老师改，突然脑子里出现了两个小人，一个小人说：“不要去改，改了就不是全年级最高分了。”另一个小人说：“老师不是经常说诚信是金吗！”一个小人又说：“第一名多光荣啊！同学们羡慕，老师宠爱。”另一个小人说：“诚信是金，诚信是金啊！”他们你一言我一语地议论着。我犹豫不决，但最终没有勇气去。
回家后，我坐立不安。晚上躺在床上时，一闭眼就想起那个刺眼的“勾”，唉！那令人触目惊心的96、5分，让我辗转反侧，令我唉声叹气。这时，爸爸到我的房间里拿书，见我心神不定的样子，就关切地问：“出什么事了？”我便把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸语重心长地对我说：“你们不是学过《诚实的孩子》这篇课文了吗？那列宁爷爷是怎么做的呢？我希望你做一个诚实的孩子！”听了爸爸的话，我觉得豁然开朗。
第二天，我大步流星地走进老师的办公室，满脸通红地对老师说：“老师，这张月考卷您批错了……”说完，便把试卷给老师改了。老师改完分数，亲切地对我说：“你虽然分数没考第一，但是在老师心中你就是第一，因为你是个诚实的孩子。”
这件事情让我知道了诚信是做人的根本，是人生中最宝贵的，诚信是金啊！让我们每个人都拥有诚信吧！
语文话题作文4
生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台上演奏着自己的生命进行曲。我们也一天天长大，在其中感受着生活的洗礼。
百花争艳————春微风轻轻送来了春天，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是不是个竞争的季节呢？老师常说我们是春天的花朵，在阳光的照耀下成长。在学校、生活中我们为成绩而奋斗，为自己心中不同的目标而奋斗，学习生活中同样存在着激烈的竞争，如同这争着做春天里第一朵开放的花朵。在这里我学到了竞争。
绿草如茵————夏看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中它没有低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵——太阳。它知道，等太阳再见的那一刻，也就不会受他人压迫了，小草顽强的精神能不让你感动吗？你是不是也深深地感受到生命的伟大呢？在这里，我学到了心存希望，不言放弃。
果实累累————秋放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，此刻庄稼人是不是很开心呢？一年的付出得到了回报，不仅是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收，看看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的`笑，，秋姑娘留下了金色的衣裙，退下了舞台。在这里，我学到了只有付出才有回报。
银妆素裹----冬在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不一会儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美！我不禁发出感叹。是为它的纯洁吗？雪轻轻地下，让我想到了红军长征，想到了八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。在这里我学到了不忘历史，珍惜现在。
驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激情与澎湃。
语文话题作文5
书，无言的伙伴；
书，进步的阶梯；
书，生命的水源。
书中蕴涵的人生哲理，使人终生受益。当你遇到难题，触手无策的时候，不妨看看哲理书，也许，它会帮助你解决问题。书让人创造财富，告诉你如何经商的道理。书让人懂得做人的道理，懂得与世之道，从中获益。
书让我们认识到大千世界，让我们拥有知识，去创造美丽富饶的世界，去谱写自己美丽的人生。正在学习的我们离不开书，我们要吸取书中的乳汁，去发掘书中的金矿，让我们拥有知识，拥有财富。
书中优美的词语，迷人的语句，让我们谱写属于自己的文章。
书让我们畅所欲言，吸取书中之道理，书中之美，唱出我们的人生之歌，唱出自己的言与论。
我爱看书，是因为它给了我做人的道理。“金无足赤，人无完人”，教会我要正确看待人，正确看待优点和缺点；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，教会我要善待他人，不能因为一时之贪而犯上小错，因为小错就能酿成大错；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，教会我人的成功不是不劳而获的；“无论黑夜多么漫长，白昼总会来临”，教会我面对挫折的态度，虽然挫折总是纠缠着人，但是总有一天，经过自己的.努力成功必然降临；“近朱者赤，近墨者黑”，教会我交际的时候，要分辨出益友与损友，不能盲目结交朋友；“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高”，教会我遇到困难如何前进，不要气妥。它是我的知己，陪伴我成长。
书给予人的很多，教会人的也很多。黑夜中的繁星，天黑后的晨曦，干枯土地的水滴，它是我的挚友。寂寞中捧起一本书，它使你黑夜满天星；迷茫时捧起一本书，它使你心中的太阳重新升起；困难前捧起一本书，它使你心灵得到滋润。
书，无言的伙伴；
书，进步的阶梯；
书，生命的水源。
语文话题作文6
放学了，我走在回家的路上，我的头上像顶了一块乌云，如何也开心不起来。今天英语测试，我的英语考了八十六分。虽在全班是高分，可对我来讲考的不算好。我想跑着、跳着回到家里，可我的脚如何也轻快不起来。想到回家后家长发怒的情景，就走走停停，走得十分慢。
回到家里，我先看看父亲、母亲的手机。还好，上面没如此的短信，我心安静了下来，坐在旁边看书。不一会儿，手机“当当”地响了，我如梦初醒，飞速跑到手机那儿，可已经迟了。父亲正好在看短信。我想：完了，我还是先走吧!想着，刚走到门口，父亲说话了：“儿子，你的'英语考了多少?”我说：“我……”我看看父亲，他的脸上风平浪静，看不出发怒的迹象。
父亲平静地说：“儿子，我全知晓了，你英语考了八十六。”我一时不知晓该什么好：“父亲，……我……”父亲语重心长地说：“儿子你感觉英语考得不好，但你不要灰心，父亲相信儿子，是最棒的!要继续努力，由于有了常识才能改变运势，学习是渠道，你要记住一句话‘学习如逆水行舟，不进则退。’”我听了将来，头上乌云顿时消失了，一股暖流穿过我的心田。那一晚，我居然感到了前所未有些温暖。
从那时起，无论是上课、平常作业还是考试，我都没忘记那温暖的一个晚上和“学习如逆水行舟，不进则退”我发奋学习，决定要在期中考试获得好成绩!
期中考试到来了，当考试宣布成绩时，我的心被撞击了一下，我听到了什么?我听到了我英语得了满分!一直从小学四年起，成绩就不太好，这次竟上满分，心里有说不出的开心与喜悦。
亲情是一种力量，是一种无形的力量，它像一只大手，引导着你前进，叫你奋发进取，获得成功!
语文话题作文7
亲爱的自己：
临近中考，自己也想了挺多的，为何之前成绩提不上，第一，上课听讲是非常重要的，不只是听课，还要记笔记，注意老师上课的每一句话。第二，课后要巩固，在做作业的时候应该注意学科平衡，要掌握独立考虑，要在我们的薄弱科下功夫。
不只是这部分，错题往往也是要紧的，每一道错题要理解，要知晓它考的要点，在之前，没非常看重错题，不会的题目也没完全搞懂，所以今后也要在错题上下功夫。
在今后的学习中，也可以列一个学习计划表，将天天完成了那些记下来，哪些要点还没学会的或者是还没有理解的可以问老师，要做到与时间赛跑，抓紧每一分每一秒。
学习的路径是没捷径的，假如真的有，那也只有一个——勤奋。爱迪生也说，天才是靠百分之一的天分加上百分之九十九的'汗水构成，只须付出了努力，总会是有所收获的。即便努力比不上天分，汗水比不上智慧，但是付出就有收获这个真理是永远都不变的。
对于这部分，我知晓一下子不能改变这么多，可能有的时候会想要偷懒，但是不努力哪儿来的收获，天上不会掉下馅饼，而且有了首次的偷懒那就有2、次，我可以做的只有一个，那就是在产生这个念想时，想想考砸时失落的心情。
或许目前做的不怎么样，但我相信明天的自己绝对会比今天的自己好。列宁曾说过从失败的经验中学习，我想假如我前面的学习是失败的，那样今后的学习只能比之前的好，肯定会是胜利的。
中考的钟声已敲响，那样你筹备好了吗。
王曼而
20xx年4月22日
语文话题作文8
语文素养之养成，非一日之功，非一人之力。——题记
随着国学热的兴起，被遗忘多年的汉文化开始复兴，语文素养也渐渐进入公众视野，重新引起人们注意。
语文是有灵性的学科，不是单纯堆砌时间便可看到成效的。不得不说，口耳相传的传道授业依然是不可取代的方法。不过，最好的语文课堂并不是事无巨细地讲解，一个优秀的老师，会引导方向，在有限的课堂时间里教授更多的方法和资源，即“授之以渔”。也许他不用说太多话，仅仅是言辞和**惯的熏陶，便让弟子受益匪浅；也许他上课的过程不必满满当当，只是和学生一起品读文章——只要老师用心、学生追随，便很好。
《红楼梦》中有一回，黛玉教香菱写诗，先读大家作品，“肚子里有这几个人的诗做底子，便不难成诗了。”阅读、品味、揣摩、浸染。要写出好的文字，先要知道好的文字是什么样子。阅读好的文章，看到别人的过往，既是文字的累积，也是阅历的弥补，毕竟不是所有人都有机会走遍每一寸土地。阅读于写作而言，最大的效用是模仿。模仿是自由写作的必由之径，照猫画虎是妙宗儿，有所积淀后，晕染自己的风格，加上独特的文字印记便不难。会读、会写，便是语文素养。
读万卷书的价值要依靠行万里路来成就，很多开阔，非大山大河不能给予；很多沉思，非星空朗朗不能恩赏。之所以有了图报画册，还有数不清的背包客行走在路上，就是因为，再好的书也品尝不到清涩海风的'咸味，再美的语言也无法得见落日朝晖。最能打动人心的文字必然是自己先心有所感，若不能感动自己，何谈感动读者？行走、品味、记录，路上的日子、枝杈里灿烂的阳光、街边稚童的面庞、老人慈祥的模样……丰富的经历成就丰满的诗和远方。
语文，比之其它科目，略显任性，也许倾注许多心力，却成效微茫，语文素养的养成，与其说是修**一个学科，不如说是在修炼诗意充盈的灵魂，合课堂、阅读、实践三方之力，积数年之苦，方可功成。
语文话题作文9
3月5日，是我最难忘的日子。中午，大家早早的吃了饭，母亲用自行车驮着我上街，我可开心了，由于母亲带我去选毛笔和墨汁，这是我盼望已久的事。
大家来到小镇上，精挑细选，母亲一会儿瞧瞧这支，一会儿看看那支；一会儿注意笔尖，一会儿用水润了润笔锋，用毛笔尖在手上顺时针旋转，我正纳闷，母亲告书我，这种办法主如果用来检查笔毛的水平，假如旋转时笔毛出现了分叉，就不好使了。我兴奋极了，由于我学到了选择毛笔的办法。
我和母亲整理好笔，放在自行车前面的蓝子里，我坐在母亲的背后，手抱着母亲的腰，哼着欢快的.歌回家……回家的路上，一件意料之外的事情发生了。下坡时，母亲的自行车前轮绊到了一块石头，只听母亲叫了一声：“不好！”我和母亲滚到了布满石渣的路上，为了保护我，不让自行车压着我，母亲情急生智，将自行车往外一推，另外一只手揽住我，我从母亲背上滑了下来。等我从地上起来，才发现母亲还趴在地上，一声未吭，或许是太疼了，或许母亲不想让我吓着。
母亲紧紧地用手捂着额头，鲜血还是从母亲的指缝里浸了出来，我吓坏了，焦急地叫到：“母亲，你如何了？”过了好一阵子，母亲才抬起头来，看着我，小声地说：“没什么，勇敢一点，母亲再休息一会儿。”我紧张得非常，眼泪快掉出来了，周围一个人也没，我对母亲说，我回去叫奶奶，说着，就向前跑去。刚跑不远，母亲叫住了我，“儿子，别回去了，你在路上又急又怕，汽车多，撞到你如何解决？父亲、爷爷都不在家，你奶奶脚又不便捷，一着急，那可不好了！”
我看着母亲痛苦又着急的表情，也就罢了。等母亲休息了一会，我帮母亲扶起自行车，慢慢的走在回家的路上，到了家，我去叫医院的外科主任—张伯伯。我和张伯伯回家时，看见母亲正对着镜子清冼伤口。等母亲去医院缝好伤口，已是晚上了。
回想这一天，真被人难忘！虽然墨汁已经泼在了地上，但我从母亲镇定的眼神里了解了啥是勇敢，啥是果断，啥是冷静，啥是伟大的母爱！
语文话题作文10
一个星期六的早晨，我要坐110路公交车，全程大约一个小时，中途还要转一次车，目的地是市区某大厦。
早晨，妈妈六点多就叫我起床了，洗漱完毕后，吃完早饭，妈妈把我送到了车站。不一会儿，公交车来了，我和妈妈告个别，就匆匆忙忙地上了车，进了车厢，我就找个位置坐下了，由于车上的温度高，虽是料峭寒春，却也像待在被子里，结果就不由自主地打起瞌睡来，渐渐地就睡着了，还做梦了呢！
感觉还不到一分钟，就被吵醒了。我眼睛一睁开，往四周一看，发现周围的建筑物都是那么的陌生，于是心里想：哎呀！我是不是坐过站啦！我赶紧下了车，走到站牌前，仔细的看了看，发现自己真的坐过了车站。
此时，我的小心脏正在“呯呯”地直跳，想：我是不是要找大人借手机来打我妈妈的`电话呀？想着想着，想到妈妈曾经说过，遇到困难要求助身边的人。于是我环顾四周，发现一个人也没有，过了一会儿，我看见一个大哥哥，就去问他21路公交车站在哪？他说：“你等一下我查一查。”只见他拿出手机，用手指在上面点了点，说：“我正巧也要坐那一路公交车，你跟在我后面，我带你走吧。”于是，我就跟在他的后面走。我们走啊走啊，大约走了十分钟，我们才走到了车站，不多久，21路公交车就开来了，我和大哥哥匆匆忙忙地上了车。我到站的时候，他还说让我注意车子。顿时，我感觉心里一阵温暖，哥哥说的那句话充满了他对我的关心和爱护。于是，我在心里默默地说：大哥哥，你是个好人，我将来一定要学习你……
下车之后，我抬头看了看天空，啊！阳光真灿烂！
语文话题作文11
语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么?可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。
第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的.精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物;在看书时，应注意运用老师教给们的方法去看;看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。
第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。
语文话题作文12
曾几何时，大家的白昼被拉得更长；曾几何时，心中少了几分急躁，多了几分宁祥；曾几何时，不再对外面的世界充满向往，转而忙着筹备下节课的书本，心中依旧信心满腔……
“不知结果怎么样，但愿放手一博，”自我鼓励着，我假寐中清醒过来。抬头望，满黑板的要点都被重点符号凸显着。拍拍脸，努力让自己维持最清醒的状况，抬起头，握紧笔，翻开笔记本，继续……
好像所有都这么井然有序地进行着，世间万物都在辛勤地忙碌着。而我，也在坚持不懈朝着儿时的梦拼搏着。此时的我，已是初中三年级学生。在中考的步步紧逼下，连嗅到的空气都极奇沉重。是的，初中三年级了，中考就要来了！
这，仿佛是暴风雨前最后的严静……
于是，一大波莘莘学子拼尽全部力气力争在最短的时间考取最高的分数。在这没硝烟的战场上，掀起一场腥风血雨……
教室里，都是为了目的而奋斗的。一只脚刚踏入教室，一股强大的超生波袭卷而来。背书的声音有起有落。累了，把书扔到一边，闭眼挺着几分钟后，捡起书来继续背；背的.喉咙生疼，拿起桌边的水杯痛饮几口，润润嗓子，拿起书，任凭自己略带沙哑的声音在这教室中回落……这青春的声音交融在一块，仿佛在演奏一场中考进行曲，时刻警示着大家：中考马上到来，你们的约定马上兑现。
操场上，跑完了一圈又一圈，拼命地为了那样一点点距离而训练跳远。汗水无形，滴滴答答无声无息地落入大家脚步后飞扬的尘土。
天已垂下唯幕，仅存一点微光爱怜地抚着这群小孩。宿舍的灯还没有关，我知晓，在那盏灯的笼罩下，正有几个人在拼命地为中考奋斗着……拼搏……
中考马上到来，大家的约定马上兑现。
我和中考有个约定，相约中考那天，天为我响起《风雷颂》，随即我用最好的姿态起这运势之约！
语文话题作文13
你站在桥上看风景，看风景的人在桥上看你，明月装饰了你的窗子，而你装饰了我的梦。
曾一度，为你的外表所迷恋。终南山下，菊花丛中，你是一朵隐逸的菊花。“采菊东篱下，悠然见南山”，你美得自由自在，宁静致远。月光如水，照得你晶莹。你如莲花一般，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。“花间一壶酒，独酌无相亲”，你美得自在洒脱，我行我素。你就像落日亭前随遇而安的骚人，“一点浩然气，千里快哉风”，美得豁达开朗，不羁豪迈。
你是成长路上各种各样的风景，美得五彩斑斓，令人迷醉。但，你的，也不容忽略。
曾经，我也叛逆，也想放弃，也曾迷茫。“一切都是命运，一切都是烟云，一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕”。我彷徨迷失，找不到方向。但你终于在黑夜中为我架起一盏灯，“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”。你又为我打开一道通向光明的大门，“不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮；不是一切星星，都仅指示黑暗，而不报告曙光。不是一切呼吁都没有回响，不是一切失却都无法补偿”。你，是黑夜中的灯塔，陪伴我迎接光明。
你是成长路上的指示牌，指引我正确的方向，但你也教会我做人，教会我长大。
你告诉我“百善孝为先”，也教会我“做人饮水要思源，才不愧对父母恩”。你用一束束康乃馨，温柔的告诉我要感恩父母，也教会我写下情真意切的亲情作文。你又化身为司马迁，说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，让我不轻言放弃，勇敢地驶向人生的终点。你告诉我要听情歌，写情书，教我写充满真情实感的`文章，做一个有真情实感的人。
你，语文，是我成长道路中最美的风景，最亮的灯塔，也是最知心的良师益友。你美得坚定，美的经久不衰，美得温暖如春。陪我携手走过每一个风霜雨露，每一个风和日丽。
语文话题作文14
从小我就怀揣着一个梦，一个美丽的梦。妈妈轻轻告诉我，那个梦的名字叫做理想。呵，理想，多么动听的名字，让我感觉到拥有它的美好。
叽叽喳喳的早晨，小鸟匆匆把我吵醒，拉开窗帘，透过一丝淡淡的阳光——嘘，是她，春天的幻影，踏着轻盈的脚步，走着好似模特的气质，坐着魔毯神奇的姗姗来迟。
对，是灵感的预兆。一旦它快速穿过大脑，绝不留一丝痕迹。轻轻的，悄悄地。快，拿笔来！~
猜到了吧？那个美丽而古老的梦，在我心中藏了十几年，一直散发着阵阵幽香。我想，为所有的东西都写点什么，它们有被写的价值。我也不知道我是否有这个资格，但世间给了我无数感触，允许我用笔墨去挥洒一切吗？
不是开玩笑，我也不想它变成玩笑。我的'梦，我的理想，我将让它在心中任其飞扬。去追逐，去仰望。虽然我看不清未来，但我要把握现在，一点一点为梦补全残缺。
我非常喜欢寇老师，优美的谈吐，漂亮的举止，出口成章的话语，是在猜不透老师的年龄。相对来说，我似乎很卑微，在老师面前，显得很渺小。但可能不，即使离那个梦遥不可及，我却又让它触手可及的自信。我相信自己，更不会背叛自己对自己的承诺。
我的笔爱着我的纸，我的纸爱着我的笔。而我爱着我的笔和纸！我要用他们来变魔术，不停的变换笔下的美好。我的梦在我的明天等着我。我正向前奔跑，也曾回头张望。童话？诗歌？散文？名著？自由作家？不不不，做一个像寇老师有才华的人。
放飞梦想，我在对岸为你喝彩，加油！
语文话题作文15
星期五的上午，一群承载着开心和期待的学生在教室里……因为将要周六，班里同学也很兴奋。但是，不幸就降临在上午的第二节课……———英语课！
在我的印象里，英语老师就像小学的语文老师，不仅长相差不多，而且脾气也很相似。所以，我更敬重英语老师。英语老师的脾气很温和，但今天却和以往大不相同。但这样的变化，能怪谁？还不是我们。
上午第二节课来了，英语老师进了教室里，看似心情不太好。给我们全班同学发了昨天测试的卷子，因为只判作文，我很开心，我得了十分。但班里大多数的同学都心情不大好，因为的'一、两分的人大有人在。接着，老师说了让我们难以置信的话：“下面改错，改完错再抄一遍，拿给我看…。”边说着，手里拿起了木棍。“你们就是不长记性！我看不打不行！得九分的过来打一下！八分两下！…零分十下！”这让全班同学都屏住了呼吸和嘴，大家都低头改错。我一时不知做什么，也就又写了一遍。接着，其中一个课代表—李帅荣上去了！老师真的硬生生的打了。这让班里同学哪还敢说话？大气都不敢出。没有一个敢上前去……老师急了：“谁也别想躲！除了那三个得十分的！班干部先上，然后小组长……”接着，班里同学只好硬着头皮一个个上了……看着班里同学红彤彤的手。再看看我、张紫霄和郑坤杰不用挨打，是多么的好。
一节课就要这么过去了，老师抬手又狠狠打了自己十下，还念叨着：“真是教学无方！……”这动作让我深感意外！同学们，你们是否只想着自己的痛，却忘记了老师的心情和感受。
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