朋友语文作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的朋友语文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
朋友语文作文1
我的朋友诗慧长着一张可爱的脸，脸上洋溢着一种阳光的气质，总能让别人的心里温暖起来。一双淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的'大眼睛，像两颗宝珠子，“镶”在眉毛下面。一个挺挺的，小小的鼻子下有一张能说会道的樱桃小嘴。
诗慧是一个乐于助人的女孩。有一次上体育课时，老师让我们围着操场跑三圈。同学们都跑得满头大汗，纷纷坐下来休息。只有我和诗慧坚持着。我跑得气喘吁吁，诗慧也是。突然，我不小心踩到了石头，摔在了地上。诗慧见状，走到我身边问道：“琳琳，你没事吧”？我看了一眼摔到的地方，大叫一声：“哎呀，出血了！”诗慧手忙脚乱地扶我去医务室，找校医帮忙。校医帮我止了血，她才松了一口气。
还有一次，我们正在上语文课。我觉得有一种像鼻涕的东西在鼻子里转来转去，便情不自禁地向左转，低下头来。结果，鼻血就像瀑布一样疯狂地流了下来。这个情景被隔壁桌的诗慧看到了，她举手报告老师：“老师，琳琳流鼻血了。”说完，同学们都将目光投射在我的身上。老师便让诗慧带我去校医室，等校医帮我止住鼻血后，诗慧才放心下来。
瞧，她就是一个助人为乐的女孩——诗慧！
朋友语文作文2
她是个俊俏的小姑娘，两条羊角辫夹着漂亮的头花，两道修长的眉毛下闪动着两颗宝石般的大眼睛，她是我最要好的'朋友——xxx。
她非常地可爱，特别是撒娇的时候，就像一只可爱的小猫咪，所以我们给她起了一个花名，名字叫做“xx猫”。她的爱好很广泛，有看书、唱歌、跳舞、玩电脑等等。
我和她不只是好朋友，而且还是同班同学、邻居。有时周末的时候，我们也会约在一起看书、做作业或者到楼下打球。
她的成绩也非常好，经常能获得比较优秀的成绩。而且她的体育成绩也非常好。当然，能获得那么好的成绩，是与她平时爱看书是分不开的。虽然，她的语言表达能力不是很好。但是，她不会因为这个而去放弃，只要有锻炼口才的时候，不管语文课还是英语课，她都抓着机会不放。现在，她的语言表达能力提高了很多，这也是与她平时认真练习有关的。
记得有一次，我和她一起上学，在路上她发现了五毛钱。换着是别人，一定会留给自己用的，可是她不但不留给自己，还问了几个路过的行人有没有丢失了五毛钱，后来实在找不到，她把它拿回学校交给老师。后来我问她：“你不留给自己用？”她反倒却说：“这钱是别人的，不能留给自己用。”
听了这席话说得我脸上直发热，我忽然感到自己和xxx比是那么渺小。我为有这样一个好朋友而感到自豪！
朋友语文作文3
今天，我约了自己的好朋友——魏玉芬出来玩！
我赶紧打电话给她，“喂，您好，是魏玉芬家吗？我是王雨镓啊！”“王雨镓”魏玉芬回应了我，“你来我家玩！”她说道。“哦！”我紧快出门，一路上快马加鞭，三步并两步地快走着，有时还带点儿小跑，终于，我千辛万苦来到她家楼下，我万分激动地喊着：“小魏，小魏！”可能是心有灵犀，不一会儿她就听到了我的呼喊，“王雨镓，你可来了！”她似乎比我还激动！我们俩商量好了，一起去书店看书！我们两只“小书虫”一直看到五点钟就回家了。
在回家的路上，下起了蒙蒙细雨；幸好我早有防备，带了雨伞，我们俩共撑一把伞，一路上的欢声笑语伴随着我们。还一起预想着未来的`事儿。直到我把她送回了家，自己才离开。
魏玉芬是我的知心朋友，相信我也是她的知心朋友！天色入暮，我赶紧跑回了家，结果被老爸臭骂了一顿，因为快六点了，我才回去，也太迟了，不过我一点也不难过，尽管被老爸数落了一顿，但也值了，因为，我终于知道了自己在班里还有一位知心朋友，真是太值了！
我最好的知心朋友——魏玉芬，我一定会永远与你“朋友”下去！永远，永远……
朋友语文作文4
朋友是什么？朋友就是在你迷失自己的时候给你一面镜子的人；朋友就是那个陪你看星星的人；朋友就是天天“欺负”你的那个人……
我很庆幸生活中能遇到这么多的好朋友，他们陪我走过了小学的生活，他们像蹦跳着的音符，和我一起谱写了许多动听的乐曲，在美妙的歌声中，时间在倒流，我仿佛又回到了那些年我们在一起快乐的时光中……
我还记得我们一起玩老鹰捉小鸡时的情景，同学们俏皮的语言，可爱的动作，无一不深深的印在我的脑海里……
我还记得我们在一起唱着的那首歌，动听的旋律，美妙的歌声，无一不让我陶醉……
我还记得我们在一起表演欢天喜地七仙女的时候，可笑的'剧情，加上我们幼稚可笑的表演，真是太好玩了，旁边的老师都被我们逗得哈哈大笑……
我还记得我们吵架后，互相发誓永远都不会给对方说一句话，但不到三分钟，便再也忍不住，又继续在一起玩耍嬉戏……
现在将要别毕业了，还真舍不得那些在一起生活了六年的死党们，所以借此机会，对我那些可爱的朋友们说句：“咱们永远是好朋友，最铁最铁的那种！！”
朋友语文作文5
我曾经有一个与众不同的朋友，它不是一个人，而是一个有两只大眼睛、有尾巴，在水里生活的小东西。不用说也知道它是一条小鱼。不过，这只是一个回忆了，大约四个月前，它就死了。但这个与我相伴一年零四个月的小精灵让我难以忘记。
记得刚买它的时候，也就是去年二月。我经常用小鱼网捞它玩。刚开始，这条小鱼只是忍气吞声的任我那样欺负它。可是时间一长，它再也忍无可忍了，只要我用小鱼网在水里搅和，小鱼就转着圈游，把水花都溅向鱼缸的四周，也给我带来不少麻烦。
可是我仍然按时间给小鱼换水、喂食、清洗小石头，一个月过去了，我们俩谁也离不开谁了。我照顾着它的生活，它也给我带来了快乐。
又过了几个月，随着年级升高，我从学到的知识中渐渐懂得，要珍爱地球上的'每一个生命，从此，我与小鱼的关系更加密切而和谐了。它不像刚开始那样淘气，经常自己在一个角落里做自己的事。每天我学习休息的时候就趴在鱼缸前，看它自由自在的游来游去。就这样，我与小鱼又快乐地度过了半年多。而就在暑假的一天，我突然发现鱼儿肚子发白而且浮在水面上，我这才知道鱼儿死了，我伤心极了，我把它埋在了楼下的土地里，而那个小鱼曾经生活过的鱼缸成了我对它的唯一纪念。
在这个世界上，不只是人与人之间才能有感情，人与动物之间也是一样，只要时间久了，会发现自己对它一样有爱。妈妈曾经告诉我，人与动物都是自然的产物，是平等的关系，我们同属于整个地球乃至整个宇宙。
朋友语文作文6
“福娃”是北京2008奥运会吉祥物。它们的造形融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子和奥林匹克圣火。其中，我最喜欢“福娃妮妮”。
“福娃妮妮”来自天空，原形是一只展翅飞翔的燕子。它无真无邪，欢快矫捷，代表五环中绿色的一环，擅长各类体操运动。
当我每次看到带有妮妮形象的东西，都会停留一会儿看看，或者买下来。=带有“福娃”的粘贴、文具、胸针、相框、玩具、围巾、帽子……凡是有关“福娃妮妮”的一切，能买的，我都用零用钱买了下来，保存好。其中有一个带有“妮妮”的相框，是妈妈托同事从北京买回来的。还有一套“福娃”的`邮票，还是我央求去北京的同学给我捎回来的。
有一次，我的好朋友让我给她看我的邮票，我没答应，因为我怕她给弄坏了。
还有一次，我让妈妈看看我手收集的“福娃”，妈妈说：“都能开一家‘福娃’专卖店了！”
每当我高兴的时候，就会和我的特殊朋友——“福娃”，一块儿分享这种快乐；要是赶上我不开心，我一看见“福娃”，我就会渐渐高兴起来。
我和这几个亲密的小伙伴——“福娃”形影不离，她们带给了我太多的快乐，我爱“福娃”！
朋友语文作文7
每一个人都有自己的爱好。有的喜欢看电影；有的喜欢听音乐；还有的喜欢看电视剧……而我，最喜欢和我的好“朋友”——书相聚在一起。
记得上一年级时，童话故事便陪伴着我。那美丽的公主，英俊的王子，会说话的大老鼠，机智勇敢的小白兔，救主人的义犬……吸引着我的眼球。每天晚上，只要有它们的陪伴，准能使我做一个甜甜的美梦。
到了三年级，有了作文。妈妈为了让我的`作文水平提高，便买了一大堆的作文书。我高兴得一蹦三尺高，恨不得马上就把这些书给“吃”了。
我囫囵吞枣地看着，可是作文水平并没有提高，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。眼巴巴地看着同学们的作文陆续登上报纸、校刊。可真谓是火烧眉毛——红了眼。
后来，妈妈告诉了我读作文的方法，读书不能囫囵吞枣，需要字斟句酌，还要注意摘抄优美词句。于是，我按照了妈妈的方法去做，边读还边摘抄文中的优美词句，并运用到作文中。
果然，上四年级的时候，我的作文水平可谓是芝麻开花——节节高。
我更热爱读书了，感觉书不仅是朋友，还是老师。书在我难过时安慰我，失败时鼓励我，高兴时，告诫我不要骄傲，所谓：虚心万事能成，自满十事九空。
书像阳光照耀着我，书像小雨滋润着我，书像春风轻拂着我。我爱读书，我更是一个名副其实的小书迷。我愿一生与书为伴！
朋友语文作文8
每当看到静静躺在柜子里的那半截直尺，我的眼眶就会湿润起来。我的朋友，你，还好吗？
记得在四年级上学期考试前，我为了能考一个好成绩，晚上一直复习到深夜十二点多，以至于自己趴在桌子上睡着了都没有察觉。第二天当我被闹钟叫醒时，定睛一看，天啊，七点啦！老师让七点一十到校呀。我急忙穿上衣服，把要用的东西往书包一塞，早饭也没来得及吃就跑出家门。
来到学校后，我把文具一一拿出来：铅笔、钢笔、彩笔、圆珠笔……等会，我的直尺呢！我在书包里翻来翻去地找，还是没有！急得我就像热锅上的蚂蚁似的，回去取吧，显然来不及了，咋办？我侥幸地想：说不定考试用不上呢，可是当老师把试卷发下来后，我迅速浏览了一遍试题，天呀，恰恰就有画图题，我最后的一点点希望就这样破灭了。正当我焦急万分的时候，我后面的王书怡，“咔”的'一声把她新买的直尺掰成两半，把其中一半递到了我的手上，并轻声说：“拿去用吧，画图题分挺多的呢！”我用惊异的眼神望着她，只见她面带着微笑把半截尺子放在我的手心，眼里充满了诚恳和关切。我望着手中的半截尺子，不知道该怎么感谢才好，只觉得一股暖流涌进了我的心田，可见友谊的力量会战胜所有困难……
四年级上完后，她就转学走了，从此我们再也没有联系，留给我的不止是这半截直尺，它寄托着我们深厚的友谊。远方的朋友，你的学习和生活都好吗？我永远在心底感谢你。
朋友语文作文9
素未谋面的朋友：
你好！我是山东省日照市五年级的一名小学生。最近我们学了第一单元“走进西部”，第一课给我留下了深刻的印象。这次我们开展了“手拉手”活动，我想给你们远在内蒙古的朋友写封信。
在作者描写的草原，明朗的天空，绿草似的草原让我对蒙古有了无限的遐想。我也想问一些你们那儿的.家乡风俗：你们那里一般怎么招待客人？你们那里最庄重的节日是什么……
我对蒙古的疑惑特别多，希望你能解答。
我还想再问问关于学习的问题。老师说，每个地方的教材版本都不一样，我们这里是人教版，你们那里学的是什么版本呢？还有我的作文有时会语句不通，我还想问问怎样才能使作文不“堵塞”。
我的家乡还是鼎鼎有名的海滨城市日照呢！如果你来了，我会带你去看大海，去看碧海和金沙滩。坐在金沙滩上，看着那一艘艘船驶向远方，放空心灵。靠近大海，让浪花抚摸着我们的脚丫，一会儿来，一会儿去，和我们打闹嬉戏。傍晚，夕阳西下，一朵朵浪花似乎变成了一条条金色的小金鱼，调皮的游来游去。而且我们的海特产味道也特别鲜美。
祝学习进步！
朋友语文作文10
我和陈明是好朋友，一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心我的摔坏。争势中，陈明又把它给踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船看到他那发怒样，我更生气了，像一只发了怒的狮子，扑过去挥起拳头就要打，可是陈明却像泥鳅似的敏捷地躲过了，低声地说：“我明天赔你一个……”
第二天一早，我站在教室门口，等待陈明，和他要赔我的小木船。
“叮铃铃……”上课了，陈明还没来上学。我心急了心想：他一定是不想赔我了，躲起来了，我十分生气，真想陈明来到时候揍他一次。第一节课是手工课了；我该怎么办呢？我的小木船都没有。正在我心里焦虑的时候，一位很像陈明的中年人慢慢向我走来，走近了我才知道是陈明的`爸爸，他给我一个小木船说：“陈明今天发高烧了不能来，他让我给你带这个小木船”。
说完他便走了，我眼里充满了眼泪，想：一定是他昨天晚上帮我赶做小木船，今天才生病的。我看着这艘小木船一个个配件都很精心刻制的，精细的花纹，工整地着“友谊号”三个字，我忍不住流行了眼泪。
朋友语文作文11
我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水灵灵的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的`樱桃小嘴。她就是我的好朋友——xx。我最佩服她两个特点。
第一个特点是助人为乐。上体育课的时候，我不小心摔了一跤，坐在地上哇哇大叫。她看见了，赶紧跑过来，摸着我破皮的地方，不停地说：“没事的，不要怕。一会儿就好了。”说着，还不停地给我讲笑话。同学们看到了，议论纷纷，可她像没听见似的，把我扶回教室。我被她的举动感动了。
第二个特点：铁面无私。一天，王老师交给xx一个任务———当图书管理员。有一次，我去图书馆借书，xx说：“不要把书弄坏了。”“知道了，知道了。”我不耐烦地说。晚上回家，我不小心把书撕破了好几页。我愁眉苦脸地说：“怎么办呢？”我正想把书补好时，看了看钟表，“天啊！晚上十点多了，明天再补吧。反正我和xx是好姐妹，她会原谅我的。”我安慰着自己。第二天，我把书交给xx，xx检查着书，皱着眉头，生气地说：“怎么破了？回家补好再交给我。”我心里想：还是好姐妹呢。真是的。我刚要走，xx叫住我，说：“xx，你要爱护书本，书是我们的好伙伴，一定要爱护它。”我听了，不好意思地低下了头。
你瞧，这就是我的好朋友，我真佩服她。
朋友语文作文12
总是认为朋友是很重要的，在我们的生活中。但是，当它与纪律相悖是时候，我们又该怎样处理好它们呢？
真的，说起这个问题，我们很多人都无可奈何，因为，我们真的不知道该怎样在它们之间取舍。但是，它却是真的存在了。所以，我们不应该逃避，应该正视这个问题。
在我们这样的学生时代，朋友是我们的大多数社交关系，我们不应该为了一些小事情斤斤计较，但是，在原则问题上，我们也应该站住脚，我们可以婉娩的向朋友说明问题的重要性，劝朋友在适当的场合做适当是事情，不要违背纪律。当然，如果他能听，那当然是最好的，那样，这个问题也就简单的解决了。但是，往往我们的朋友认为他和我们的关系不一般，所以，认为他是可以特殊对待的。当然，他的想法是个错误。然而，我们不能直面指出他的错误，在这种情况下，我们可以寻求家长老师的帮助，让他们站在他们的角度来劝他，因为他们的话总是为了他好的；也可以让其他的朋友跟他交流，因为在青春期的'人总是觉得长辈的话是不可取的，而同龄人就不一样，他们总是在一起，一起学习，生活，所以他会认为他们的话是非常正确的，是为了他好的。
其实，这也是我的一点愚见罢了，希望对于面临这个困难的问题的朋友们可以有一点帮助。
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