【推荐】语文从我身边轻轻走过作文
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的语文从我身边轻轻走过作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文从我身边轻轻走过作文1
她如一缕春风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。她就是语文。
语文是一位画家。
“随风潜入液，润物细无声。”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图。她用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着春风的柔情与抚慰，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心雨飘飞。
语文是一位音乐家。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；用圆润的歌声，驱散夏日的'炎热；用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。
语文是一位诗人。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。她用激情之火，点燃我的心灯；她用诗化之墨，滋养我的心田。
语文是一位摄影家。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。
一年四季，语文相伴。
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季蔚蓝。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文，轻轻从我身边走过，飘飘然……
语文从我身边轻轻走过作文2
从前，语文它曾从我身边轻轻走过，轻得让我感觉不到他。现在，正在成长的我，渐渐地能感受到他的存在，尽管很若隐若现。从我感受到到它的那一刻起，我便事事留心，企图发现一些内在隐含的东西。每天的新发现，使我过得更加充实。语文，他令我受益匪浅。
小时候，我曾经看过一本书，是关于爱迪生的：他经过很长时间的研究，终于在电灯上取得了突破，后来，又为了寻找一种能够长时间发光的'灯丝，进行了无数次的实验。他凭着自己坚持不懈的毅力，终于找到了可以长时间发光的灯丝。于是，我便很崇拜他，觉得他很厉害。事后，我经过理解，便觉得我应该学习他那不怕困难，坚持到底的精神。
后来，考试前老师布置了一张卷子，上面的题都比较难，我们都做得心烦意乱。“铃~~”，下课铃响了，同学们争先恐后的拿着球跑出教室，我想把卷子做完再去，可是又很想去打球，同学们也都在诱惑我：“走吧，去打球吧。明天考试了，趁现在开心下吧。”我想：少做几题应该也不会有大问题吧，再说那么难的题，明天未必会考。正准备走时，突然间想起爱迪生的故事，觉得应该坚持下去，但是我又很想去玩……经过一翻思想斗争，我决定要做完题再去。于是我又静下心来，回想起以前做过的题……一下子，我觉得思路清晰了很多，题目也迎韧而解了。
第二天的考试，就考了试卷上那道难题，全班只有少部分同学会做，所以，我考了很高的分数。
语文，他带给我许多快乐，不过要想学好他，还要事事留心，处处积累，认真思考。
语文从我身边轻轻走过作文3
语文，是李太白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊；语文，是郭沫若的凤凰涅磐，是千里冰封万里雪飘的北国风光；语文，是朱自清的和风细雨，是老舍笔下济南冬天的清透与秀气……
语文，是一位历史学家。
翻开《三国演义》，我看见了那个风云际会英雄四起逐鹿中原战火纷飞年代的壮烈，仿佛置身在刀光剑影的战场上，置身在诸葛亮舌战群儒的竞技场上，置身在火烧赤壁的烟火中……掩卷慨叹古人之英雄气魄，心中顿生思古之幽情，倍增几分豪情。
语文是一位音乐家。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”她用轻快的旋律响起一只农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；用圆润的歌声驱散夏日的炎热；用起伏的`鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。
语文是一位摄影家。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。
语文是一位画家。
《春》那优美的文字，我仿佛投入那姹紫嫣红、百花争艳的春天的怀抱中，以鲜花为伴，与蜂蝶嬉戏，其乐融融；
当最后一朵浮云点缀在空中，当最后一丝余晖消逝在深邃的天边，当最后一颗星斗照亮墨染的夜空，我发现，你——语文，轻轻地从我身边走过，撒下了一粒粒希望之种，在我的心中生根，发芽，开出了人间最绚丽的花朵。
语文从我身边轻轻走过作文4
这是一科唯一可以和着泥水和泪水讲完的课。
语文是我从小到大唯一的伙伴，因为太孤单。也可能因为它本身就带有一种万千的风雨与尘沙的混合，它善解人性，它更是通透着性灵之美。有时候，我感到语文里的文字是有颜色的，它不仅仅是行行白纸黑字，读懂这白纸黑字的意境，常常让我惊叹文字的美好与奇丽。
文字给我带来太多的遐思。
为了它，我独自坐在教室一隅享受着与它对话的乐趣。以至于让人感到我的形单影只，我孤独地面对着语文课本，心里满是喜悦和感动。
从何谈起与它的交情呢？记得有一次语文课：阴雨的天气，年迈的老师挥动着戒尺和着窗外雷雨声描述将军圆睁的怒目……激情满怀地诠释着中国历史暗角里些许文化的荒芜，我听得肃然起敬、毛发直立。当老师讲到残酷的战争及壮烈牺牲的烈士这些惨烈的字眼时，年迈的老师拿掉眼镜轻轻拭泪，我们这些学生们也会跟着啜泣。那个时候，可能我们还小，还不懂得什么是民族精魂与大义，只是被老师激越的情绪带动着，沉湎于文字的.意境中。可，学生终究还是学生，下课铃一打响，便会撒欢般跑到操场上，与一个皮球滚在一块儿，便会玩得不亦乐乎。
然而这群玩闹的学生中没有我，我只是蹲在花池边上望着年迈的老师坐在藤椅上晒着太阳，时而慈祥地望着操场上追逐嬉闹的学生，当然，她那慈祥的目光也扫射到了我这个不撒欢的学生，我望着年迈的老师，老师又把深邃的目光探向远方，就这样形成了一种奇妙的三角对峙。这幅图画非常奇妙，我便把它喻为童年时我与语文的独白。
语文从我身边轻轻走过，但我分明听得见出千年一叹的沉重来。
语文从我身边轻轻走过作文5
一阵微风吹来，轻轻的，你——语文，顺着风，来到我身边。
——题记
语文，就像纯洁无暇的珍珠。寻找珍珠，会让我的心变得高尚纯洁。
语文，就像坚硬无比的砖石。敲打砖石，会让我的心变得勇往直前。
语文，就像默默无闻的细沙。聚沙成塔，会让我的心变得宽阔博大。
感谢你，语文！你让我身临遥远的美景。
读《雪》，我仿佛进入鲁迅“大风吹雪盈空际”的冬之怀抱，以腊梅为伴，与粉蝶嬉戏，“冬天来了，春天还会远吗？”的其乐融融；读《雷电颂》，我似乎感受郭沫若“风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”的`雷霆万均般气势，听雷电咆哮，叹闪电炽烈，震撼激射；读《海燕》，我如同聆听高尔基“让暴风雨来得更猛烈吧！”的英勇，观海燕翱翔，惊海燕搏击风浪，信心倍增。
感谢你，语文！你让我感悟到人生的真谛。
读《酬天乐扬州初逢席上见赠》，我领略到了刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的旷达胸怀；读《水调歌头》，我领略到了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；读《登飞来峰》，我领略到了王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的远大报负。
感谢你，语文！你让我深知做人的道德。
读《归园田居》，我知晓陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的不慕荣利；读《望岳》，我知晓王维“会当凌绝顶，一览众山小”的积极进取；读《过零丁洋》，我知晓文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义。
突然，有刮起了一阵大风！语文也随着风飘去了。语文飘去了许多学子的心里！
语文从我身边轻轻走过作文6
健命
海子说：“面朝大海，春暖花开。”这是无比明媚而幸福的诗句，然而海子走了，他不能承受生命之重。这位王家卫的御用诗人用生命告诉我们一个道理：生命的重量是难以承受的，但我们要坚持下去。海子的死让人伤感，更让人气愤。“面朝大海，春暖花开”才是对待生命最好的态度。
健活
徐志摩的生活：“我轻轻地走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
我常想，这不是我的生活态度。生活，不应该是轻枉的，而应该是“重重的”！我们应该玲着重重的步子去珠下每一天的日于，充分利用它去充成我们的工作，尽到我们的责任。
并且，在我们“挥一挥衣袖”的时候，应该做的不是“不带走一片云彩”而是，rsquo；挥洒一片辛勤的汗水”，去浇灌、滋润我们的生活，让生活更加健康而精彩。
收鞍
记得还在小的时候，张爱玲就是我最喜爱的.作家。不为别的，只为一句话。她在（霸王别桩）液后说道：“我喜欢这样的收鞘。”一种孤寂和冷傲幽幽地体现出来，更加体现的是她的自信。，
张爱玲在别人眼中是个另类，独来独往，甚至有人评论她，rsquo；尖酸”。可是，我认为她告诉我一个处世的哲理：不要被人情世故鹅拌，努力工作，让别人记得你，这样就不会被生活所系。
启示
语文从我身边轻轻走过，它是我最好的伙伴，将伴随我一生。它告诉我生命的意义，它告诉我生活的方式，告诉我保持自己的品格与个性，去勇敢地迎接人生的挑战！
语文从我身边轻轻走过作文7
一句秋词，唱出了历史的新歌；一声争渡，划过长夜，长久地荡漾在人们心中，无法想像是在怎样的历史背景下，造就了李清照般的女子。
身世悲凉的奇女子，在十六岁嫁入赵家，亲人都希望她能有一个美满的婚姻生活。而世事难测，夫婿的远任，让这位如水的女子，夜驻西窗，寻寻觅觅，度日如年。如柳细眉相会相拧相交，不禁发出“怎一个悲字了得”之感。难以想像是怎样的日夜企盼，辗转反侧，令这样一位如画之女瘦若黄花。她争渡，争渡于沉醉，争渡于迷惘，争渡那日渐沉迷，日渐低迷的日子。她与时间争，她一改夕日清新愉悦的少女柔情，用哀婉苍凉的笔调记下了国家的衰败，发出流离苦，几时休的感慨；她与战乱争，争在兵荒马乱的岁月，与久别的夫婿相聚相惜，她巧集《金石录》，泪洒《漱玉泪》，在经历了国破家亡的悲苦后，她重新认识自我，“三杯两盅淡酒”，酒淡怎敌晚风急，纤细的手指在弃酒时是否也曾有过“举杯销愁愁更愁”之感。
无论是“镜花水月的.女人”，亦或是才女，都敏捷而生动地捕捉了一个“女”字，而历史的沧桑则见证了李清照，一“一帘幽梦无人近。千古情人独其痴”的女人，一个冷到深处情更酣的女人
感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了易安，欣赏了易安，也了解了易安，在她凄苦的经历中，不禁使人心生怜情，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否已找到了“归路”。
语文从我身边轻轻走过作文8
语文，在生活中，工作中这位无处不在的朋友。你会常遇见；可你曾遇见过吗 你是否也我像这样，让语文从我身边轻轻走过。
从开始懂事时，我就有一个朋友，总是默默地在我身边。它让我接触，它认识它。它让我接触拼音。老师在讲什么是拼音，我却不以为然的做我的小动作，却不知它正伤心的轻轻走过。现在的我，因拼音常闹笑话。它从我身边轻轻走过。
长大了，它让我接触字词。我却也是无所谓，会写就写，不会写就不会写。也不会想去弄明白，它正伤心的轻轻走过。现在的我，常写错别字。它从我身边轻轻走过。
一转眼，到了中学。现在的我，回首当年，它的陪伴，我曾多少次让它从我身边轻轻走过。又回想起，在前段日子妈妈知道我语文的不足，语言不优美。常买作文书，好词，好句，好段给我。希望我能推敲，累积。可是我头两天新鲜，看了三四篇。到后面，书的.封面都上了一层灰。是啊，我又让它从我身边轻轻走过，不留下任何痕迹，却留下我内心的懊悔。
现在我能抓住它吗 对，抓住它！我不能再次让它从我身边轻轻走过。我曾多少次让它与我擦身而过。现在我要用双手抓住它，在不抓，我就等于放弃语文，放弃了中考，高考。这不就等于放弃自己。不，这不能。
朋友—语文是学习其他科目的基础，又是日常生活中不可少的工具。比如，如在写信时，把乌鲁木齐写成鸟鲁木齐，那么这封信将无法投递；又如当今社会上当任文秘工作，对语文素质的要求，就更是人人皆知了。因此必需下决心把语文学好。也许，人们在不知不觉中让语文从身边轻轻走过。那就请你珍惜学语文的时刻，别再让语文从身边轻轻走过！
语文从我身边轻轻走过作文9
放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。
同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了？但要我们动手实验，谁不愿意？于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪的从泥土中钻出来。失败的，心情沮伤。成功的，心情喜悦。但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的'记录写得都很具体、生动、精彩。
老师问我们：“为什么今天大家写的文章都很成功？”
我们各抒己见，贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。”
好动的小明回答：“这是我们喜欢做的事。”
我也争先恐后地答道：“写我们亲身经历的，当然会生动。”
老师又紧跟着追问：“那么，我们过去经历过许多事，但写得却不生动呢？语文科代表振振有辞：“许多事我们虽然经历了，但没有留心，没有积累，所以我们虽有生活，但大脑里没拥有生活素材。”
老师笑了：“对，这就是语文，它从我们身边悄无声息的走过，我们要学会留心观察，认真思考，真切记录，才会学好它。”此时，我才恍然大悟，老师让我们栽蒜头，原来是醉翁之意不在酒。
语文从我身边轻轻走过作文10
语文，存在于一切学科之中。你无时无刻不注意到，语文从你身边轻轻走过。
当你惊羡于别人的作文时，千万别忘了，这是一种语文；当你看见并且津津有味地读着一本书时，别忘了，那也是一种语文；当你见到古今中外名人先哲的闪光文字时，千万别又忘了，那还是一种语文。
语文无处不在，包括我们学的“写作文”、阅读，以及课汉、汉字全部都是语文——一种独特的语文。
语文，是一门艺术，一切学科的.始祖。就拿数学来说吧，如果做应用题时，你连字都不认识一个，那还谈什么计算？有人认为：英语与语文无关。可是，题意却要用文字来表达，否则，你连题都看不懂。
如果学会了语文，你就会读到《三国演义》中的大胜仗——赤壁之战；你也会读出《水浒传》中梁山好汉的豪气和义气；你还会读出《西游记》中孙悟空的无畏和《红楼梦》中宝、黛的悲哀。
语文主要体现于书本中。俗话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书可以获得从别处学不到的知识，丰富语文技巧，提高自己的写作。
从语文中，还会了解一大堆的著名人物。宋代的宋江，领了一大堆好汉聚义梁山，破大辽、收方腊，最后的下场却十分悲惨。三国时期，吕布武艺超群，最终还是被斩首于白门楼；贾宝玉出身名门望族，却最后贫困异常；达尔文发布了进化论，震惊世界。此类名人，数不胜数……
“书是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”学习语文一定要坚持下去，练好语文、学好语文、会用语文。
语文，从我的身边轻轻走过。
语文从我身边轻轻走过作文11
曾几何时，渺小的自己还在星夜中，轻罗小扇扑流萤;曾几何时，无知的自己还在微风中望着满架蔷薇一院香……
语文从我身边轻轻走过，带我走出无知。
走出无知，领略了崔颢烟波江上的黄鹤楼，李白的凤凰台的富丽堂皇。
走出无知，体会了张继的寒山寺与杜甫的丞相祠堂的凝重深沉。
走出无知，感受了易安的黄花与陆游的铁马冰河的爱国情怀。
曾经的'曾经，自己还是个无知的小孩，而如今，经过语文的洗礼，俨然不再是曾经的自己。
走出无知，偶遇李太白。步入花间，对影三人，只见李白高呼："我辈岂是蓬篙人!"此刻他只有"抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁"的沉郁。他迷茫。而后又对月吟咏："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"俄而悟出：人生路漫漫要一直有似李白的信念。
走出无知，忽逢杜少陵。勇攀泰山，放眼世界，仰天长吟："会当凌绝顶，一览众山小。"而年老的他，却是另一番"白头搔更短，浑欲不胜簪"的景象，已然消失了当年的雄心壮志。忽然明白：人生挫折不断，从哪里跌倒就应该从哪里重新站立。
走出无知，恰逢李易安。独乘小舟，悠悠的船儿仿佛不能再承受她生命的重担，仰天长叹："只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。"那个依门回首的易安，谁说她不曾看透红肥绿瘦的凋零?国，乃不在;君，已逝去。饱经沧桑的她，早已不堪一击。既而领悟了易安心中的悲痛。
语文从我身边轻轻走过，拂去了我年少的轻狂，年少的浪荡，只留下丝丝感动，经过她几多生活的洗礼，我已长大……
语文从我身边轻轻走过作文12
在我们的生活中，处处都是语文，比如：路边商店的名字、公共地点的温馨提示、每天人们阅读的书籍报刊……可见语文的`范围之广，语文是多么重要，它时刻影响着我们的生活。
但是，一不小心写错了字，这便会闹出天大的笑话。
一天早晨，风和日丽、秋高气爽。我踏上了上学之路。在拥挤的人群中，我终于挤上了公交车，正睡眼朦胧的我被两行醒目的黑体大字吓得惊醒，在栏杆上挂着一个白板，上面印着“禁止做人，后果自负”天哪，“禁止做人”不做人，做什么，做了人还要后果自负，我马上反应过来，不是“做人”是“坐人”，指乘客不能坐在栏杆上，危险。我不禁捂嘴大笑起来，周围的乘客竟没看出来这错别字，还一脸惊奇地看着大笑的我。唉，语文是多么重要啊！
生活中，不只这些，还有错得更离谱的呢！
有一次，爸爸开车带着我和妈妈去广州游玩。我坐在车上，兴奋不已，早已在车上东张西望，享受着旅途的快乐。突然，路边的一句广告语使我狂笑不止：“广州市人和母猪配种繁殖基地”我立刻问妈妈：“广州是不是有一个叫人和的地方？”“是的，叫人和镇。”妈妈答道。这笑话闹大了，人和母猪配种，我一边捧腹大笑，一边指给妈妈看，妈妈看了，定了定神，也哈哈大笑起来，笑得上气不接下气，说：“是广州市人和镇母猪配种繁殖基地吧！”这广告牌犯了如此大的错，写广告牌的人真是要好好学习语文了。
从这两件事情中，可知语文的学习是多么重要，一字之差，谬之千里，中华文化博大精深，可见学好语文，多么重要啊！
语文从我身边轻轻走过作文13
我爱水。
舞动的流水如“急湍甚箭，猛浪若奔”，带动我青春向上的心灵；寂静的水如“春来江水绿如蓝”，抚着我年少轻狂的想法。在潺潺流水中，我似乎感受到了李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀婉凄凉：在悠悠流水中，我明白了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真诚友谊；在绵绵流水中，我体会了“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”的惆怅、寂寞……水是秦槐汉柏下，仁人志士落下的悲怆之泪；水是惊涛拍岸之上，叹千古风流人物的豪迈胸境；水是茫茫戈壁间，守边将士悉苦寂寥的思乡之情。
此时，我多么惊诧，惊诧于语文的魅力。因为语文，人们的情感得以寄托；因为语文，人们的`思绪得以承载。语文舞着长袖携着清风，轻轻走过，留下一地芬芳。
我爱风。
不论是春风的和煦，夏风的狂热，还是秋风的萧索，冬风的肃杀，都能拨动人们情感深处的那根琴弦。
在风中，有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情，有着“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”的骤烈，有着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。遥想当年易水之滨，那风定然在呼啸盘旋，撕扯着漫无止境的满天飞扬的芦花，飘零于易水之上。风中，那一往无前、义无反顾的背影，定然倒映在滚滚东逝的易水之上，透出一股悲怆。
这时，我不由得感激语文，是语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文，带着一份独特的浪漫，从我身边走过，飘飘然……
语文从我身边轻轻走过作文14
语文似一位袅袅婷婷的姑娘，她迈着轻盈的步履，摇曳着婀娜的身姿向我走来。多年相伴，她以自己的独特魅力带走了我的心，丰富了我的情。
语文是一位画家。
“啼莺舞燕，小桥流水飞红。”她用柔软的毛笔和花朵的姹紫嫣红，渲染出一幅春景图。她描绘着莺燕的活泼生机、小桥的沉静古朴、流水的潺潺澄澈、春天的盈盈笑靥。她，使我心儿纷飞。
语文是一名音乐家。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”她用轻快的旋律，奏出一首夏雨交响曲。她用婉转的笛声，诉说夏日的喧嚣；用悠扬的歌声，给人带来美的享受；她用起伏的蛙鸣，烘托着夏日的炎热；她用噼里啪啦的雨点，映衬着它的豪迈。她，使我思绪飘扬。
语文是一位诗人。
“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。”她用横溢的才情吟诵着秋的寂寥，畅谈着秋的底蕴，谱写着一曲曲萧瑟悲凉的诗歌。她用行云之笔，融化我的心；她用流水之情，滋养我的情。
语文是一位摄影家。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”她用奇情妙思摄下冬的洁白与广袤，用心灵的.眼睛注目冬的幽静冷清。她用镜头留下冬天永恒的回忆，也摄下我心灵的悸动。
一年四季，语文相伴。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的灵感永不枯竭。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的天空明亮依旧。
语文，好比一缕清风，涤荡着我的心海，使我的世界纯净轻灵。
语文，从我的身边轻轻走过，飘然翩跹……
语文从我身边轻轻走过作文15
春日城家，我们偶遇“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，别是一番滋味在心头；夏日池塘，我们碰到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，不禁感叹青春正好，有梦就追；秋日田园，我们徘徊“走在乡间路，落叶飞，碟轻舞”，才发现岁月的流逝；冬日郊区，我们徜徉“漫天柳絮飞舞，清晨乍暖还阳”，体会到万物的生机勃勃……
语文，多亏有了你，才有了这些美丽的诗词。
巾帼英雄报祖国薄暮冥冥，给你的一头秀发镀上了金边，你却只是低垂着眉，思索着什么，想念着什么。双方可汗激战，女儿身的你却不能为国贡献你那微薄之力，只能不住叹息。你抿着唇，缓缓的在叹息声中抬起了头，眺望那西阁窗外起伏着的山峦，渐深的.暮色也仿佛笼上一层悲寂的色泽。渐渐地渐渐，你的眼神有了一点光泽，再就是变得坚毅，你，好似做了一个重大的决定。果真如此，漫天黄沙，浩荡沙海，你奋勇杀敌，只为那相思牵挂。“十年生死两茫茫”，你终究还是凯旋归来了，你那颗赤城报国之心也终于得以平复。
语文，多亏有了你，才让我徜徉在经典中不可自拔。
爱国诗人唱离骚今夜，依旧是那般凄寒，你依旧一步一回头地望着你的家乡，望着你的祖国，依旧在汨罗江河畔执着的守望，守望着能回到祖国，再为祖国贡献出自己的一切。明月拉长了你的身影，陪伴你的只是猿猴血般的哀鸣。但你只将凝聚着的忧愤的血泪以及自己远大的理想任心灵流出，让一个去国离乡之人苦难生活的点点滴滴颤动于笔尖，化为一篇篇瑰美绮丽的文字，流芳千古……
语文，多亏有了你，才让我读懂屈原那颗滚烫的爱国心。语文啊语文，你轻轻的走过，轻轻的走过，留下一串串璀璨的记忆。
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