语文优秀作文

时间：2023-04-29 13:12:18 语文作文我要投稿

关于语文优秀作文10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的语文优秀作文10篇，欢迎大家分享。

关于语文优秀作文10篇

语文优秀作文篇1

　　假如我是语文老师，我要当一名既能教好学生，又善解人意，不轻易发火的好老师。

　　在我给同学们上课的第一天，我给同学们讲了一堂有关人物的阅读分析课。虽然我跟着师范学校的老师学习了4年，但这毕竟是我第一次教课，还是很紧张的。我非常认真地讲课，同学们也都全神贯注地听着。

　　讲完后，我问了同学们一个拓展问题。我希望大家都积极动脑，好好想一想，等会抽人回答。过了一会儿，我请小张同学来回答，可小张答错了。我心里很生气，心想：我刚说完的课文，而且说得再清楚不过了，你居然还答案错，到底听了没有啊？我刚想批评他，突然转念又想：他没分心，又不可能故意答错，也不是在逗乐大家。那问题肯定是我没教好了。于是，我想了想，又用了一种身临其境地方法，让同学们能把自己想象成主人公，去体会主人公的心情。经过我的'耐心引导，同学们终于理解了这篇课文，问题也得到了正确的解答。同学们一个都兴高采烈的，我也很兴奋，第一天上课就这么成功，真是太开心了。

　　我现在还是一名小学生，我要努力学习，将来才能实现当一名教书育人的好老师这个理想。

语文优秀作文篇2

　　告别家园温馨的港湾，我们走进乍暖还寒的大学校园。所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年。大学语文，普遍的感觉是难学。第一：量很大，也就是说内容多。特别是大篇幅的古文，需要我们去花大量时间理解学习，曾经在某个论坛上看到这一段话是这么描述如何学好大学语文的，学好大学语文的方法只有两条：“持之以恒的读”和“随时随地的写”。作为基础学科，语文的学习是一门终生的大学问，而大学中的大学语文，仅仅应该是一个开端--一个培养我们兴趣的开端。

　　大一也快结束了，学习语文一个不容易的事情，想想大一这一年来，谈到具体的学习语文，我仔细查阅了资料加上自身的切身感受，我认为有这几个方面：

　　第一、有兴趣的学习。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”的确如此，没有兴趣，很难学好语文。所以，学习语文，不妨就从自己的`兴趣开始，喜欢什么就读什么，多多的读。历史、小说、诗歌、传记、哲学、天文、游记……兴趣是最好的老师，每一种兴趣，都将为人生开辟一片新的世界。然后把自己的感谢写出来，积累起来。这就是最好、最有成效的语文学习了。我想在我的周围同学中就有这样的人，特别喜欢语文，尤其是作文什么的，总是在练笔，在阅读，结果就是文章写的很好，语文同样成绩很好，这就是兴趣的产物，也是一件事情成功的基础。

　　第二、有计划的学习。除了自己的兴趣以外，其它的方面也应该了解。平衡的知识结构是大多数成功者的重要素养。因此，不妨为自己作一个小小的计划，其中开列上文学、文化、哲学、历史的基本读物，都读一读。然后，针对自己的弱项进行一些专项训练。写作不好的人，可以有计划地多写一些东西，尝试着去报章投稿。口头表达不好的人，也可以在读书之外，试着去参加讲演社团的活动，提高自己说话的技巧。虽然我们都知道认真学习这点很重要，但在好奇与激情的大一，在挣脱了高考忽然放松的环境中，我想很难定下心来认真学习，因为我们的好奇，因为我们的激情，我们什么都想尝试，什么都想体验，结果在盲目的甚至是毫无选择的活动中，我们浪费了太多的时间，特别是占用了好多本该是用来学习课本知识的时间。

　　第三、休闲性的学习。这一点就不多说了。古人讲“开卷有益”。具体到语文学习上，能将读书、写作当作自己的一种消遣和休闲，不也是很好吗？偷得浮生半日闲，以一盏清茶、一本好书相伴，不是很快乐吗？在网络上、在媒体上，发表自己的看法、观点、感受，不也是一件很惬意的事情吗？我喜欢上网，所以我喜欢去文学论坛转转，有的时候看到一篇文章，在音乐的世界中细细品味，临走前不忘留下自己的脚印，那真的是很惬意的事情，不仅仅放松了自己，还学到了东西，何乐而不为呢！

　　大学这段时间是非常珍贵的。这一点，身处其中的大学生可能无法体会。只有离开了大学，才知道，原来看似漫长的人生中、看似广阔的社会里，却很难再找到这样一段悠然的时间、一片安静的地方和一种恬静的心情去学习、去读书、去完善自己。我在我们学院的贴吧里面看到一位已经离开的学长留下的那句话：走过了，才发现身后的路是那么的漂亮，而曾经的我却没有好好的珍惜，离开了，才发现心中的眷念是那么的浓厚，而曾经的自己是那么不屑。我在庆幸我还是大一，我想我要学习的还很多，语文是我喜欢的，作文是我爱好的，我想在查阅了那么多的资料之后，会对自己的学习有一个很好的提升。

语文优秀作文篇3

　　提前说一句：大家不要等急了哦，佳作频道、七叶草&数学小天才、精灵鸟2、我的寒假计划以及呼啸山庄征文都会及时发上来的。要发的东西实在太多。七叶草&数学小天才已经进入高潮、最后压轴阶段了，十五集就完了。大家期待更多美文吧!

　　“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”我吟诵着书本中的古诗《鸟鸣涧》中的诗句，逐渐地，这些诗句在我脑海中形成了一个大大的问号。

　　“既然是‘夜静春山空’，是春天，那么为什么开头说‘人闲桂花落’呢?桂花明明是秋天绽放的，可为什么会出现在春天呢?”我百思不得其解，便跑去问妈妈。妈妈思考了一会儿，回答道：“可能这是一种四季桂，四季都会开发的吧。具体我也不太清楚。”

　　看来妈妈也不知道啊。我下定决心要把这件事搞的水落石出。我带着这个疑问去询问老师，老师告诉我，几天后答复。

　　那几天在我焦急地等待下过去了。这天的课程上，老师讲完课后，给大家提出了这个问题。同学们立刻吵开了。答案五花八门，这样的那样的，什么样的都有。最后老师告诉到家，桂花开在山上，山上的温度比山下低很多，所以桂花也开的晚。当春天来临时，山上才是秋天，桂花刚刚开放。另一说是“桂花”是月光的意思，即月光洒落在人间，所以此句又可作“人间桂花落”。

　　真的是这样吗?回家之后，我又去查找书籍，果真如此。而且我还收获了一点：如果按第一说的`话，那么还有一句诗和他意思差不多相同。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”不也是这个道理吗?山上的温度比山下低，所以当山下的花都开败了以后，早春桃花才刚刚在山顶绽放呢。

　　同样的事情发生在一次旅行之中。那一年夏天，趁着暑假，我和爸爸去北国渤海湾畔的明珠——大连旅游。那里七月的天气却是凉爽宜人，不像那时被炎热笼罩的家乡。更让人惊讶的是，那时还有买樱桃的人。要是换在我们那里，樱桃树估计都长苗了。爸爸告诉我，大连靠近大海，温度低，所以樱桃熟的也晚。这和桂花、桃花迟开的道理是一样的啊。

　　到了今天，学了地理，才明白，桂花、桃花迟开属于海拔因素，樱桃晚熟属于海陆因素。自然界真是奥妙，我从书本中学到了这么多语文知识，还联系上了生活实际，受益匪浅。

　　语文就在我们身边，无处不在，我们生活在一个大语文的世界里，我们要爱护我们的母语，从每个方面——电视、电脑、课堂、书本、街头等，了解语文，懂得语文，才能爱护语文，发扬语文，才能把这个历史悠久的文化传承下去。语文，就在我们身边!

语文优秀作文篇4

　　语文是语言文化，而语言又是人们沟通、联络感情的渠道。生活处处皆语文，生活处处有语文，你会发现，其实语文就在我们身边。

　　当你和父母在一同散步时，当你和同学在一起谈笑时，当你和朋友在一起玩耍时，你可曾留意过身边的语文？

　　大街上，五花八门的商店以自己各具特色的招牌吸引着行人的目光。那些朴素特别的牌匾也是很有风格的，虽然词藻不是富丽堂皇，但却给人一种亲切感和轻松感。“一加一”、“Q一代”、“扮靓坊”一个个鲜活中透着生机的招牌比比皆是。乍一看，似乎异常平凡，其实呀，这里短短的几个字却让不少人绞尽脑汁，既诙谐又形象地展现了店里的.特色。这里面不就蕴含着无尽的语言文化吗？网络上，网虫们都特别爱用简洁明了的短语来表达出自己的意思。那一个个“94”（就是）、“7456”（气死我了）简短的语句中无形中便表明了人们的意思。形形色色的语句多用拟声词，象形词和数字等等，表达起来轻松随便，却又不失风趣幽默，真的是让人叹为观止。如果没点语文功底，理解它们还真是件难事儿呢！

　　电视上，短小精悍的广告词也往往具有深刻含义。一句“原来生活可以更美的”便写出“美的”空调对人们的重要；时髦的“只溶在口，不溶在手”也体现了巧克力的特性；这个“成功之路，从头开始”也形象表达了洗发水的功劳。家喻户晓的“生活不能没有联想”也一语双关，生动地写出了“联想”电脑的地位。如果不能掌握这些语文技巧，这形形色色和广告词何处而来？在人生求学的这个知识海洋里，语文，就是一个静谧的港湾，它会让你感到无尽的韵味与遐想。

语文优秀作文篇5

　　课程改革的一个核心问题，就是要更新教育观念，把学生的主动权交给学生。怎样做一名课改中的语文教师呢？我认为必须根据学生身心发展和语文学习特点，关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。

　　我做了十几年的语文教师，尝到由一个语文教师从不懂语文到懂语文、从不会教到会教的过程的滋味。其中让我深深感受到，一个教师真的在教师旅途中成长起来，不付出艰辛的努力恐怕不行。新课程来临的时候，我参加过多次的《语文新课标》的培训，反复的尝试、研究、反思，让我尝到了失败的辛酸和成功的喜悦，让我知道除了新课标的理论学习外，还要加强自身基本素养的提升。

　　语文是充满激情的，不仅要有理论的支持，而且要有深厚的文学底蕴，更重要的是人格的力量。我了解到一些语文教师，除了读教材、备好课外，几乎不再去拓展自己的知识视野，他们可以说出诸多理由。尤其在小学，他们认为语文教学知识简单，无非是识字、写字、读文、背诵、习作等，把这些教好了，小学语文也就不成问题了。其实，小学语文看似简单，可是它包容丰富的内涵。语文是文化的重要组成部分，不仅具有工具性，而且具有人文性。我们面对鲜活的生命，教给学生的不仅仅是知识与能力，还有方法与过程，更重要的是情感与态度。

　　要想让学生喜欢语文，首先要让学生喜欢老师。教师如果整天骂骂咧咧，说话冷嘲热讽，土话、粗话口不遮拦，让学生在驯养中成长。那么，谁还能喜欢你？谁还能喜欢语文？教师要言谈拘谨，幽默风趣，妙语连珠。在日常的用语中，能透出文学素养，引用的一句格言、一首古诗、一个典故、一个成语，都成为学生课下效仿的经典。这样的老师看起来有点“文刍”，可是在他的熏染下，让学生受益很多，也让学生感觉到学习语文是最大的乐趣。

　　一个语文教师首先应该关注的是学生的生命成长。生命的基本要需要是物质与精神。由于教师职业的特殊性，我们满足不了孩子的物质需求，那么输入给孩子的精神就显得重要了。孩子的精神从哪里来，在课堂教学中，主要靠教师人格的影响和人性的发挥。教师的崇高在于无私的奉献，在于爱心的流淌，在于对孩子的尊重。“你是快乐的，我是幸福的。”是一个教师永远追求的教育境界。语文是富有感染力的学科，如果说一个语文教师，没有丰富的情感，没有优美的语言，没有应变的智慧，怎么能驾驭课堂，怎能让孩子喜欢语文。一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，你的语言……都能给学生心灵的震撼。

　　语文教师必须有丰厚的文化内涵。不说通晓天下事理，至少要了解文学、史政、科学、哲学等。我听到过这样的语文课，课堂中，学生提出了很多疑问，教师采用的策略都是“学生问学生答”。学生实在回答不了的，把问题留下，课后自己解决。也许有人说，这恰恰是教师的'高明，发挥了学生学习的主动性。而我认为不完全是。课堂教学是对话的过程，教师该解答的要解答，该告诉的要告诉。把一切问题推卸给学生，教师是不负责任的。从另一角度来看，不得不怀疑，这位教师也回答不了。如果教师都这样上课，那么教师真是个“大老爷”了。这个“大老爷”谁都能做。

　　语文教师应该具备高超的教学艺术。艺术是技能与智慧的完美结合。艺术包括处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术，以及语言、板书、操作等艺术。所谓艺术就不是大众化的，突出的是个性与新鲜。譬如，同样课前导入，有的教师照本宣科，直扑主题。而有的教师，总是从儿童的兴趣与认知出发，让儿童渐入佳境。艺术是不断变化与创生的，一个方法艺术再好，但反复的运用，学生没有了新鲜的感觉，艺术也不能称为艺术了。一个充满生机与乐趣的课堂教师要有好“点子”，这“点子”就是艺术。同样是组织教学活动，有的教师是简单照搬，甚至是反复操作一个模式。而有的教师总能创设出富有个性组织形式。又如阅读方式，如果总是一个模式：复习――导入――学字――读文――作业。学语文就像走程序，学生还有什么兴趣可言。所以艺术，是智慧与技能的结晶。

　　语文教师，充满着自信与关爱；语文教师，才华横溢，运筹帷幄；语文教师，语言优美，风趣幽默。这才是课改中的语文教师。

语文优秀作文篇6

　　凡卡是被老板打醒的。

　　老板扯拉他的耳朵，不长眼睛的皮鞭无情地落在他的身上。“啪！”丧失人性的老板狠狠地抽打着凡卡，鲜红的血从凡卡的手臂上冒出，火辣辣的疼。

　　刺眼，刺耳。老板并没有因此心软，反而变本加厉地抽打、谩骂。面对人性泯灭的老板，凡卡无可奈何，只能任凭眼泪不受控制的流下。

　　隔壁卧室里传来一阵婴儿的哭声，“呜哇哇，呜哇哇……”那哭声听着就令人心烦。老板放下皮鞭，停止残暴的'抽打，指着凡卡的鼻子怒气冲冲地说：“你去给我的孩子摇摇篮。”凡卡单手撑地，勉强从地上爬起，颤颤巍巍的点了点头。他摇摇晃晃地走进卧室，轻轻地摇摇篮。看婴儿停止哭闹，渐渐熟睡的脸庞，凡卡叹了口气：为什么自己的生活和他截然不同？

　　第二天，他趁着老板和伙计不注意，偷偷溜出鞋店，跑去问邮差为什么他爷爷没回信。邮差庸懒的坐在马上，右手拿着酒壶，打了个嗝，酒味顿时在空气里弥漫开来：“你有没有贴邮票？” “没有，”凡卡歪着脑袋说，“我没有钱买。” “你没有关我什么事，走开走开，没邮票我不送。”邮差喝了几口酒不耐烦地说。“诶……”凡卡垂头丧气地走了。他走在街上，到处是烤鹅的香味，雪花落在他的肩上，他伸出手接了一片，洁白又寒冷。正如这座城市繁华又充满罪恶。

　　在这座黑暗的城市，除了雪花的陪伴，他还有谁可以依靠？

　　凡卡赤着脚，漫无目的的走在街上，他不知道该去哪儿。唯一的路通往鞋店，可是一回去就会被老板打……

语文优秀作文篇7

　　“语文教育的根本就要是读书，这个根丢了，就难怪语文教育‘百病丛生’。初中三年一共600多个学时，我们老师和学生围着六本语文书、100多篇课文，从早学到晚，三年的时光，注意力高度集中在中考范围的1000多个词语、22首诗词、18篇古文上，教来教去语文被教成了‘风干的黄瓜’，本该血肉丰满、魅力无限的古文也变得无趣。”谈起当初发起经典名著进课堂的初衷时，人大附中特级教师于树泉不禁感叹起当下的语文教育。

　　在于树泉看来，语文课本充其量只是滴水，而课本之外的.阅读则是浩瀚的海洋。“一旦远离了读书的滋养，学生的精神土地就会板结，情感田园就会荒芜。语文课程应当引导学生多读书，我和我的一群志同道合的同事不想带着孩子整天在蜗牛角上较雌论雄，我们渴盼打破课本的禁锢，带着孩子们跳出题海、畅游书海。”

　　于树泉介绍说，人大附中通过整合语文教材，将名著阅读真正带入课堂，学生每周写1篇读书笔记，形成了“以读促写，读写结合”的语文教学法。同时将名著阅读纳入教学评价中，通过过程性评价及考试评价，促进学生阅读；形成了人大附中初中学生三年的推荐书单，既读“有字书”，又读“无字书”，形成了读书、观影、参观“立体式阅读”模式；营造读书的“场”，学生读、师生读、家长读，形成良好的读书氛围。

　　据粗略统计，20xx年至20xx年两年间，人大附中初中学生人均课外阅读名著在20部以上；学生初中三年人均写读书笔记两万字以上。

语文优秀作文篇8

　　忽然有了写诗的冲动，于是撰下几行小诗，权当请柬，请你登上语文列车，直达我梦想的国度。

　　范仲淹的“岳阳楼”与崔颢的“黄鹤楼”谁更别具匠心，彰显艺术的绝美？“万里长城”与“北京故宫”谁更名扬天下，显现中国历史？

　　项羽破釜沉舟，博大情怀却难防刘邦之阴险，茅庐未出，便知天下大事，南阳卧龙，三试刘备之心，曹植宅心仁厚，曹丕却与之为敌，才有了曹植“本自同根生，相煎何太急”的悲句。

　　卫青是英雄，金戈铁马，大破匈奴，立下赫赫战功，岳飞是忠魂，志存高远，留下“精忠报国”名。

　　语文，你是谆谆教导我的老师，教导我知识，指引我航向，帮我树立我的人生目标，你是我和蔼的`亲人，牵着我的手，使我不会迷惘。

　　你曾告诉我，生活因宽容而精彩，马克吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在脚上，这便是宽容”。江海因宽容涓涓细流，而浩瀚无边；高山因宽容细沙尘土，而巍峨连绵；蓝天因宽容彩霞，而美丽动人；田野因宽容曲折小路，而妙趣横生……于是，我学会了宽容，宽容美玉的缺陷。语文，感谢你，我要为你歌唱。

　　你曾告诉我要珍惜时间“逝者如斯夫，不舍昼夜”，你曾提醒我要珍惜亲人，感恩父母“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，你叮嘱我要珍惜友情，友情虽无黄金般灿烂，却有白银般纯净，虽无大海般澎湃，却有小溪般细腻……于是，我学会了珍惜，珍惜生活的美好。语文，感谢你，我要轻轻为你歌唱。

　　在人生的漫漫旅途中，我背上行囊，紧握着手中的笔，描写过往，绘制前程，梦想在我一字一画中慢慢积累，显现。语文，你为我的成功铸就了坚固的阶梯，感谢你，我要高声为你歌唱。

　　懈怠时，你告诫我“莫等闲，白了少年头，空悲切”。

　　彷徨时，你劝慰我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

　　失意时，你鼓励我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

　　是鲁迅先生的《狂人日记》有嘲讽封建社会的独体魅力，还是老舍先生的《骆驼祥子》有足够的生活气息。

　　漫漫长夜，那点点星光，我一次次把你凝望，当我为你放声歌唱时，我已成长，歌颂语文。

语文优秀作文篇9

　　“读万卷书，行万里路”，语文的魅力不止在课堂学习中，甚至贯穿于生活的点点滴滴，蕴藏于大自然的万水千山间。

　　扬州瘦西湖，文人墨客寄情于此，古文大家抒怀于此，它承载着岁月的痕迹，满载历史的厚重感。正是具有这份沉甸甸的文化气息，瘦西湖令我心驰神往，终于在去年暑期，我如愿以偿。

　　清晨，我漫步湖边的林荫小道上，一眼望去，瘦西湖犹如一条细细长长的带子，望不到尽头，又如同一位窈窕少女，风姿绰约。

　　首先，映入眼帘的是一大片碧绿的荷叶，湖面上绽放着五颜六色的荷花，有黄色的，有白色的，有粉色的……虽然还未形成花海，只有星星点点的'花开，但它们依然努力装点着如诗如画的瘦西湖，别有一番风味。

　　正当我沉浸在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的胜景中，一枝柳条轻轻地滑过我的脸庞，这才注意到湖边并排站着茁壮的柳树，细柳轻斜，随风抚弄湖面，凉风习习，遮挡住了炎炎赤日。

　　坐在河堤边，我悠然自得，细细品味着“一望青青青不断，绿杨回首忆扬州”的妙趣，感受着“烟花三月下扬州”的惬意。远远望去，晴空下，碧波荡漾，玉桥横卧，楼台亭阁依次列去，如同瑶琳仙境。突然，一座造型别致的拱形桥吸吸引了我的注意，走近一看，四个大字“二十四桥”赫然映入眼帘，抬起脚，走上一级又一级的台阶，摸着栏杆，默默感受杜牧的诗句“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”慢慢地，思绪飞到一千两百年的唐朝，深秋时节的二十四桥，唐朝的繁华以及朋友间的肝胆之情，都无一不带来心灵的震撼。

　　行万里路犹如读万卷书。漫步瘦西湖，领略无边胜景，吟诵优美诗句，感受古人心声，让人的内心得到涤荡，思想得到升华，这其实也是一堂很好的语文课。