语文老师作文600字

时间:2023-05-19 15:54:13 语文作文 我要投稿
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【精品】语文老师作文600字九篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的语文老师作文600字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】语文老师作文600字九篇

语文老师作文600字 篇1

  乎所有的语文老师都是烫着卷发,戴着金属架眼镜,很有气质的女中豪杰。确实,在教过我的所有的语文老师里,除了沈教老师以外,其余的全都是巾帼英雄。

  x老师是我很敬佩的老师之一,由于他是男教师,对待学生不象女教师那样苛刻。所以很多同学都能和他象朋友一样相处。

  这个大朋友还特别慷慨,在我们过最后一个“六一”儿童节那天,他特地买来一大包棒棒糖,给班里每一个同学都发一个。最后还剩下一个,他笑了笑,剥开糖纸,自己吃了起来。结果那天,班里同学全都叨着一根棒棒糖,在过道里围着沈教师又说又笑,那情景真是童真极了。可这一幕正巧又被教导主任撞到了,结果那天,我们班被记过一次,害得x老师那个月的奖金也泡了汤。从那以后我们斑很多同学都不知不觉地不吃棒棒糖了。

  在x老师结婚那天,全斑同学全都感慨万分。x老师终于“嫁”出去了,世上终于又少了一根光棍。我们出钱为他买了鲜花,中午放学后,全班同学浩浩荡荡地向酒店前进。x老师见我们这一群人兴冲冲地来送花,便装出一副愁眉苦脸的`样子说:“你们这一帮子人来这里,是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了,笑得特别灿烂。“x老师,我们是来支援你的。我们是你的亲友团,祝你新婚快乐!早生贵子!”然后大家都笑了。

  这就是我的语文老师,一个快乐的大朋友。他像父亲一般包容我们,疼爱我们。也像朋友一样迁就我们,理解我们。庆幸遇到了这样的老师,他不仅教给我们文化知识,也教会我们做人的道理,待人处事的道理。

语文老师作文600字 篇2

  提起这个话题,我一时无语,眼前闪现着许多人的身影,怀有宝贝的英语老师,幽默风趣的科学老师,冷漠严肃的历史老师……最终,我的脑海定格在这幅画面——高瘦的语文老师意气风发地在讲台上讲课。

  我的语文老师是个地道的美女,纤瘦的'腰如同杨柳般,我真怕什么时候刮来一阵大风将老师的腰吹断了。就像湖边的垂柳一样,柔软的柳枝随风飘荡,老师的秀发也在习习秋风中摆动起来。老师也是近视眼,但丝毫没有影响她的气质,依旧动人。

  我的语文老师是个值得尊敬的人。她十分坦白,她并不喜欢成为“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中的牺牲品,虽然伟大单又悲壮。她是水手,而我们是渡客,带领我们通往知识的彼岸。然后继续她的水手生涯。这样不是很好吗?将知识教授给更多的人,用仅有的青春,做更多有意义的事。

  我的语文老师是个认真负责的人。她用多种事例来教导我们“时时学语文,处处用语文”;用现实中的普通事物告诉我们“语文并不是枯燥的,也是美丽的”。她用心地教我们如何学习语文,如何发现语文的美,她将自己所知的毫无保留的与我们分享。

  我的语文老师是个厉害的人物,她又有些特殊之处。她说的头头是道,语言流畅快速清楚,让我的敬佩之情油然而生。她的上课方式与众不同,既能讲解书上的内容,又并不枯燥,使人深深地被吸引。

  我的语文老师,她有自己的特色,有自己的魅力。但都有一个天下老师都具有的品质:认真,为学生着想,一丝不苟。

  在此,向老师致敬!

语文老师作文600字 篇3

  老师,是一个高尚的职业,充满神圣而又平凡,培育这一代又一代的人,让祖国发扬光大。

  我的小学语文老师,他姓梅,严厉而又不失幽默。

  一对浓黑而粗的眉毛,镜框下面有着一双大而亮的眼睛,高挺的鼻梁,一张善于说话的'嘴,还有那青筋暴起的手,往那儿一站就让人感受得到那种压迫,使人不由得对他生起敬畏之心。

  他是从二年级才开始教我们的,并做了我们的班主任。刚开始,我怀着对一年级老师的不舍又怀着对新老师的期待,一切都是这么措手不及。我对于梅老师的第一印象不太好,单纯觉得他很凶,不敢跟他讲话,一见到他就躲得远远的。不过俗话说得好,人无完人,世上没有十全十美的人,自然也不可能有一个一个优点都没有的人,上了几堂课之后,我特地去观察他,发现他身上也有很多有点,比如说有责任心、幽默、风趣,有时候也会给我们讲讲故事。我也发现了他很多缺点,最最最大的缺点就是不爱笑,其次就是太严厉了点,不然我觉得我会爱上语文的!

  老师知道我在学校有些内向,其实不然,我只是在老师面前内向而已。可老师呢,偏偏爱叫我回答问题,我每次都羞红了脸,用我那小的不能再小的嗓门说话,老师就经常说我的声音比蚂蚁还小,还说我的字跟蚂蚁在地上爬似的。那时候我很讨厌他,感觉自己的脸火辣辣的。不过到五六年级,等到字练好了,性格开朗了,我才明白老师的良苦用心,默默奉献。

  我感谢我的老师,虽然我已经是一名初中生了,但我依然不会忘记教过我的每一位老师。

语文老师作文600字 篇4

  在我的学校中有许许多多的老师,他们有的冷淡,有的严肃,有的温柔,有的贤惠,其中我最喜欢的便是我的语文老师——刘老师。

  刘老师戴着一副“智慧”的眼镜,他身材高大。他虽然是一位语文老师,但也是作文教授。他指导的作文已经发布了几千篇,个个写的妙笔生花。他还会在课堂上给我们读很多很多的优秀作文作文,这些作文都是他指导学生写出来的。我的语文老师有一个小小的特点:爱炫耀他指导学生写出来的作文。

  他十分幽默,还有些口头禅,常常逗得我们哈哈大笑,还有的一些同学被刘老师逗的喘不过气来。记得上次上作文课,他给我们讲写作文的`要求时,有的同学迫不及待地拿起笔准备写,他不让写,就说:“听我讲完你们再写,这样你们写不成。”有的同学慌了,他说:“写作文不能慌,要像女神化妆一样,决不能像女汉子。”这样作文才能写好。同学们听了都哈哈大笑起来,有的还学着老师的口吻又重复了一遍,同学们笑的更欢了!那次上语文课,刘老师正在讲古诗文,有个同学插了一句话,刘老师生气了就说:“你那撂地能话可不少。”同学们听了又笑了起来,有的笑得合不拢嘴,有的前俯后仰,有的笑的气都喘不过来了;过了好一会儿笑声才平息下来。这些就是他的口头禅,还有很多呢,比如:茅缸里的石头臭硬……

  刘老师的作文讲的非常好,上次他教了我们一种写作方法,叫做全面观察,他对我们说:“要想写好作文,就要多运用修辞手法写作手法,这样你们的作文才能写得更好。我来教你们一种写作手法,全面观察。”他花费了一节课来给我们指导作文,让我们从细节上来描写,让我们的写作水平更上一层楼,让我明白了写作的更多技巧,懂得了什么是全面观察。

  老师像园丁,桃李满天下;老师像红烛,燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂,勤劳又勇敢;老师像妈妈,美丽而善良;老师像一本书,交给我们很多知识。我不会忘记我的语文老师!

语文老师作文600字 篇5

  我有一位和蔼可亲的语文老师──吴老师,她长得可真漂亮,高高的个子,长长的头发总是扎在脑后,笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿和形如月牙儿一样的眼睛。她的声音像百灵鸟一样清脆,让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。

  记得在一年级的时候,我们不懂得遵守学校的校规,同学们的口袋里总是藏着钮扣、小石头等小玩意,还常常捉些小蚂蚁放在课桌里,上课时便偷偷地在课桌下看小蚂蚁爬来爬去,一点儿也不听老师的话,老师虽然生气,却舍不得责骂我们。后来,吴老师上课时就增加了游戏活动,表现好的同学还能得到小奖品呢!渐渐的,大家不再玩东西了。下课后,我们常常会看到有的同学利用课间休息,向老师请教一些问题,这时候吴老师就会微微地弯下腰,面带微笑,侧着头仔细听,并认真地解答。如果这时有调皮的同学在她身边打闹,她就微笑着拍手示意,请同学们安静。

  记得在上《荷花》这一课时,为了让我们更深刻的理解课文,吴老师用最标准的普通话给我们范读课文,她那轻松、活泼的语调,使我们一下就领会了作者喜爱荷花、赞美荷花的思想感情。从那以后,朗读感悟成为我们最喜欢的学习方式。在学《赵州桥》这一课的时候,为了让我们清楚地了解赵州桥的样子,她在黑板上画了一座赵州桥,并且还为我们唱了一首关于赵州桥的歌,吴老师真是多才多艺!临近期末考试了,吴老师上网查阅了大量的.复习资料,精心设计了复习课,让我们在轻松愉快的语文活动中掌握课文的内容及重点。在期末测评中,我们班的成绩达到年级第一。

  吴老师是那么慈祥、那么亲切,她对工作是那么认真负责,一丝不苟。妈妈说得对:没有一个老师不爱自己的学生。可我还是想说:我们的吴老师,是最好的老师!

语文老师作文600字 篇6

  我大约有十多位语文老师,有的已经忘却了,有一位却深深的刻在了我的心中。

  他是我高中复读那年的语文老师,我们邻班的班主任,暴鹏飞,暴老师。

  已经记不得他第一节课的开场白了,只是从他跨进班的那一刹那,我就认出了他。早就听说过他。传说中的原尖子班的语文教师。当初我曾深表遗憾的说,今生无缘听他一节课了啊!毕竟,在省 重点高中同年级近2500人的竞争中去争187个席位,委实不太容易啊!唉,不说那些了。庆幸的是,终于我也能听他的课了啊,只是在错误的时间遇见了正确的那个人,但这也同样是值得庆贺的。

  一切都好像是昨日……

  一个杯子经常放在他的讲台上,讲到兴致,他会欣然的抿上一小口,真是一种淡然和宁静啊!最喜欢他那坚毅而又决绝的表情,那是一种自信,一种风度。最喜欢看到他那略带嘲讽的蔑视,不由 引起我视若无人的大笑,带着我的自信和他轻轻的相视,那大概是一种默契吧。有时候,我曾幻想,作为一名教师,会不会因有一个知己学生而感到欣慰呢?我想,大概会吧!呵呵!

  暴老师的睿智让我佩服,他的洞察力让我羡慕,他那左拉似的发型,给人一个哲人的`仰望。他那不太高的个头却更高大了啦他的形象。他似乎很幽默,看到别人错得很荒谬,他会给以轻微的斜视, 让人想到他的脱俗和高雅,他独到的见解和抑扬顿挫的解说,让人啧啧称叹!

  真不明白,他高度近视,却怎么也不戴眼镜,是在自嘲吗?但记得他看手机短信,那眯着眼睛弯着腰的样子,使我们哄堂大笑。

  高考结束,我很失望。且不说我付出多少努力吧!

  我还是依然不变的说,这一年没白干。人生就是一个过程,又何须太功利于结果。能够在暴老师的课堂上听课,已嫣然是一件幸事。

语文老师作文600字 篇7

  我的语文老师是一位漂亮的女老师。不得不承认的是,我还蛮喜欢她。

  语文老师姓陈,头发长长的,既不戴眼镜,也没有刘海。陈老师皮肤很白,眉清目秀的,但开学第一天见到她时,还以为她会是个凶巴巴的女老师。经过相处后,才渐渐地打消了这个念头。谁会喜欢凶巴巴的老师呢?

  记得前几天,爸妈忘了调闹钟。自然的,那次上学迟到了。那时我还想,还好是陈老师的早读课,要是英语老师早读,小命可就不保了!虽是这么想,不过,世事难料,到学校的时候还是心惊胆战的。

  令我没有想到的是,我弱弱地喊了一声“报告”后,陈老师竟什么都没说就让我回座位了。我还真挺感谢陈老师的。别的老师一般都会问出原因。殊不知这样的方式会伤害学生多少自尊!而陈老师没有,这件事情让我打心眼儿里喜欢她,因为她知道如何保护学生的自尊心。陈老师真是一个能够设身处地地为他人着想的好老师!

  前段时间,学校举行了一次省级的'作文大赛。陈老师先是问了哪些同学参加过作文比赛,有经验,班上有四位同学参加过,包括我在内。有两位都是参加过一次,而我和另一位同学都参加过8、9次。于是,老师决定在我和那位同学之间进行挑选。由于我和那位同学经验差不多,所以老师细心地问了我们的想法。我和他都说随便。老师陷入了纠结,这时候就有不少同学推荐投票啊,写一次作文啊之类的方法,但老师还是决定看一下我们的第一次作文,然后第二天公布人选。说实话,我觉得有点儿悬,一个是因为这次大赛每个班只有一个名额,兴化市总共才有30个名额,另一个原因,就是因为第二天就要比赛了。

  我没想到,老师最后选了我。

  承载着老师太多的期望,我不愿意这些期望最后变成失望。我一定会努力的!就像易烊千玺说的,哪有那么多的一夜成名,其实都是百炼成钢。

  我不会辜负陈老师对我的期望的!我爱我的语文老师。她给了我一路向前的决心。

语文老师作文600字 篇8

  初二刚来时,听同学们说要换班了,一种开心与激动盘旋在我的身旁——终于可以离开那个我最恨的语文老师了。但直到现在,我才明白老师的心。

  上初一,刚来那天,接触了很多新同学与几位新老师后,接下来是一位很特别的老师,看他的样子,应该二十多岁,一个挺帅的小伙子,高高的.个子,瓜子脸,眉清目秀,还略带一种刚毕业学生的气息 ,微有点驼背。

  他教语文。第一节课,他介绍了自己的性格,看上去是一个很友好的老师。

  出于对语文的厌烦,或是想引起老师的注意,我上课总是不听讲,总被点名批评。之后,我的语文成绩一直下滑,我把罪过一起放在语文老师身上,更不认真了。后来老师批评我少了,他忽略了我的存 在。我开始感到他是一个不负责任的老师,开始恨他,这恨持续了一年。

  初二第一次月考(分班之后),语文是那天的最后一场。考完后,我感觉良好,信心十足地冲向班内。在我们班的监考老师是那个我最恨的老师,他正在整理学生们交上来的卷子。来自对分数的期望, 我还是凑过去问了一下前几道题的答案。老师说了,我惊讶的发现,和我写的一样,不由得高兴地喊了一声“我全对了!”这是我努力的结果。

  老师抬头,看看我,又问了一遍:“你全对了?”我:“嗯!”老师笑了,笑得很开心,像刚开学一样,很自然。这又让我想起了第一节课的那句“再努力!”老师的一句话打破了我的遐想。这时,我 脑子里嗡嗡的,一片空白,老师还是关心我的。

  开心与惭愧一并涌上心头,泪流了下来。惭愧曾经没有珍惜一个这么好的老师,但再也不能和他一起上课了。

  我告诉自己,不要在失去后悔恨,要在拥有时珍惜,珍惜身边的每一个人,每一份情,因为他们是生命中永恒的美丽。

语文老师作文600字 篇9

  暑假结束了,带着一股莫名的心情走进中学。安静的坐在教室里,等着新语文老师的到来,当老师走进教室的那一刻,给我的第一印象是一个典型的东方女性,身材娇小,声音温柔,十分的和蔼。

  “东方有佳人,绝世而独立,一顾倾人城,再顾倾人国。”这首诗用来写我们的语文老师最好不过了。老师的温柔不单是女性的娇憨与美丽,还有母亲的善良、关切、慈祥与和蔼。

  缪老师外貌端庄秀美,品格温文尔雅,个性又不张扬。她待我们如同他自己的孩子一般,尽心尽责,费尽了心血。

  缪老师对我们十分温柔上课时他会把课讲的很生动、幽默,就像是一个好朋友在和我们亲切的聊天,老师时不时会拓展课外的内容,将那些故事引到我们的课程中,使我们时不时哈哈大笑几声。

  缪老师的教学方法很独特,她上课时从不多言,而是让我们自由的`发言,自己理解课文。她时不时提醒两句,纠正几点,让我们对课文的印象更深刻,学习效率更高。

  “小骗子!”你听,这是在叫谁呢?哦!原来是我们班的老瞿啊!(瞿凡皓,我们班的同学私底下都那么叫他。)至于“小骗子”这个外号的由来呢:那一天老师要我们背诵《春》,老瞿一听便哭丧着脸,来跟老师说:“老师我不会背,能不能分开来背啊!”

  “当然可以啊!”老师说,"只要你背的出。"可是一连过了好几天,他仍然没有去背出,老师不得不发大招啦――请家长!老瞿一听,连忙卯足了劲,一溜烟儿地背了下来。老师笑眯眯的说:"小骗子!你看,这不就背下来了吗!"从此老瞿这个“小骗子”称号便不胫而走。

  你看我们的老师多幽默,我爱我的新语文老师。

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