语文老师作文600字

时间:2023-05-21 18:03:12 语文作文 我要投稿
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【必备】语文老师作文600字6篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的语文老师作文600字6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】语文老师作文600字6篇

语文老师作文600字 篇1

  戴着黑框眼镜,若有所思地站在梧桐树下的那位先生就是我的语文老师。我的语文老师姓徐,是一位年纪还不是很大,也不是刚出学校,但学院派气息依旧浓烈的一位老师。也正因为老师他学院派气息很浓,我们受到的语文教育,相应的也很理想化。

  我的语文老师很喜欢法国梧桐。他常常跟我们讲起他年轻时候写日记,最喜欢写的就是自己在法国梧桐下思考人生,一边讲一边和我们一起笑过去自己的“矫情”,他还说喜欢语文的人大多数都很“矫情”,也正是这种“矫情”让写文章的'人有所思有所想有所作文。

  我的语文老师和别班的语文老师不同,他不会把《再别康桥》里面的新娘,拿老娘来做比较讲解,他跟我们讲诗歌里面的意象,有一种更精准的诗意,而这种诗意是我们所无法描述的一种诗意,也正因为这种诗意,他深受我们所有同学的喜爱。

  我的语文老师从接手我们班的语文课开始,他就陪着我们读诗,在每一个早自习里,他都会带着我们去读很多课外的优秀诗歌,他说只有常读诗才能有做好语文的可能,他认为文学是所有创作的基础,而诗歌是文学的源泉,只有一个诗意生活着的人,才会懂得回首过去,才会懂得更好的面对未来。

  我的语文老师还很喜欢给我们讲作家的生平,讲到这些的时候,大概是有一种八卦心理作祟,我们都显得兴致勃勃,但语文老师给我们讲作家生平可不是为了八卦作家们的私生活,而是给我们一种参考,告诉我们作品与作者的区别,也告诉我们人品与作品的关系。

  在我的语文老师身上,我学到了很多关于语文、文学以及作家的故事与知识,让我对语文的学习有了更新的认识,也对文学产生了浓厚的兴趣。

语文老师作文600字 篇2

  如果我是一名语文老师,我也应该时刻铭记着我的职责。这祖国的花丛中,永远倾注着我的汗水。我要用我一切的智慧,去把那沉酣于晨曦中的嫩芽唤醒,将我的心与他们连在一起。

  夜晚来临,黑夜为天幕饰以无数闪耀着的繁星。我在青帐下,微光里,用知识的犁头在纸上耕耘着一道道痕迹,把它们都一并装进心里。我举头仰望,凝视天空。啊!知识的夜空是多么深邃,而责任的天穹又是多么遥远。我埋头于教育之中,兢兢业业永不疲倦。

  清晨到来,白昼让第一抹微笑向我挥洒时,我起身工作。我捧着一摞摞书籍,带来的是一页页故事,而更多的是心灵的微笑。我注视着那张张富有朝气的面孔,心中感到无限的宽慰。

  我从不因教育而厌烦,也不因平庸而忧郁。我微笑,是由于内心的欢悦;我舒畅——由于满足。我用全部的精力和泪水,哺育着欲放的花苞。使他们熬过死寂的黑夜,挺过悲愁的风雪。然后将灵魂寄托于语文世界中,投到美的怀抱。

  然而我却不是那无私的春蚕,不能将我吐出的丝丝知识的银线向学生们一一馈赠;我也不是那忠实的'蜡炬,亦无法用我光芒的热泪照亮他们的前程。前方的路得由他们自己开,未来的河得由他们自己渡。我只能用我那绵薄的余力把道路指引,别让他们在路上徘徊踌躇。

  当我蹒跚于城市之都,穿行于大山之前的时候,我能望见他们,更能听见天空回响着这样的语言:责任让我挑起了这些稚嫩的灵魂谁能使我卸下?仁爱却让我在这里找到了永久的归宿,谁又能将我们分离?

  假如我是一位语文老师,我定当牢记我的职责,将仁爱的种子撒播。在永恒的世界里,唯有其是最可贵的,因为它同人类的思想一样会一直延伸下去,直至千秋万代!

语文老师作文600字 篇3

  我们班的班主任是贺老师,她是一名优秀的语文老师。之所以我会喜欢贺老师那是因为她对我特别的好,有时我考试没考好,贺老师也不会批评我,并且还鼓励我,让我更加努力。

  贺老师长着一张瓜子脸,眼睛细细的长长的,当我们很听话的时候,老师的眼睛就像月牙一样弯弯的,但当我们不听话,特别是在课堂上很吵的时候,贺老师的眼睛就会瞪得很圆,一句话都不说,一动不动的站在讲台上,看着我们。她有一头又长又卷略带淡淡的土黄色的.头发,她有时披着头发,有时又扎着一个辫子在脑后。我有时在想,贺老师披着头发的时候热不热呢?不过,我很喜欢看贺老师披着头发。她很瘦,身材很好,个子不高也不矮,她总喜欢穿一双高跟鞋,走起路来可精神了。

  贺老师是一位在学校工作很久的老师了,我想她的学生一定很多,也很出色。每当贺老师给我们上语文课的时候,我都会很开心地听她讲课。她在课堂上教我们很多汉字,还会教我们玩一些好玩的游戏呢!比如:抢夺字卡的游戏,贺老师先把我们要学的字制作成长方形的卡片,上面还带着拼音呢。玩的时候,贺老师会先把拼音盖住再让我们来说说这个字的读音,她会看哪个同学手举的最好,贺老师就请他来读出这个字的读音,并且让他说出怎么记住这个字的方法,再组两个词语。这个时候贺老师会把字卡后面的词组出示给我们看,让我们大家跟她每个词组读两遍。最后,贺老师会把这张卡片送给这位发言的同学。要是你能得到10张这样的卡片,那就会得到贺老师奖励的一朵红花。我都得了好多张这样的卡片,当然这学期我还在努力的争取得到10张字卡。

  贺老师真是一名优秀的老师。

语文老师作文600字 篇4

  这学期,我们来了位新的语文老师——王老师,她说话幽默风趣,常常使我们在快乐中增长知识,思想教育时不是长篇大论地讲一些大道理,而是以事论事,说得我们心服口服,而且知识渊博,一出口就是一串串的成语、名言名句,让我们佩服得五体投地。记得那是一个星期二的早上,第一节是语文课,上好语文课,大家都想好好放松放松,因为下节课是我们最喜欢的电脑课,而且一星期才一节呢!可是王老师却说下节课老师出差了,大家都一副很不情愿的.样子,但只有硬着头皮上课。“叮呤呤”上课铃响了,一上课我们都无精打采,说了一声“老师好!”就坐下了,王老师却依然一板一眼地说:“下面我们来学《董存瑞舍身炸暗堡》,”这时,班里的“捣蛋鬼”插了一嘴“汉堡?”大家顿时哄堂大笑!我想:这下糟了,严肃的王老师肯定要批评我们了。哪知,王老师面不改色,反而笑眯眯地问:“‘汉堡’和‘暗堡’有什么区别?”话音刚落,一只只小手都争先恐后地举了起来,有的说:“汉堡可以吃,暗堡不能吃!”啊!不愧是宋嘉豪啊,整天知道吃,连上课都想着吃!“汉堡是食物,暗堡是建筑物!”“吃汉堡时心情愉快,可看到暗堡时我们满腔怒火!”……王老师亲切地说:“那么我们以后还会把‘暗堡’读成‘汉堡’吗?”我们异口同声地说:“不会了!”同学们在这节课上表现得比任何一节课都好,连平时不太举手的同学也回答了很多问题。王老师为了让我们拓展知识面,让我们每天自学成语,歇后语和谚语,还让“小书法家”袁见挑出两三句在小黑板上写出来让我们抄、背。王老师还让我们举行了成语接龙比赛,那激动人心的场面,妙语连珠的语言,仿佛就历历在目,让人回味无穷!我喜欢我们的王老师!

语文老师作文600字 篇5

  我们的语文老师是一个四十多岁的中年教师,言语间的抑扬顿挫显示出她的文化修养,我从未看过她发脾气,即使同学们做了错事,她虽语气严厉,脸上却始终挂着一抹淡淡的笑,仅仅是这一点,同学们对她也没有什么怨言。

  今天的语文课如常进行着,听课的边听边做笔记,玩手机的尽量降低自己的存在感。就在这时,一个身穿校服的高大男生走进教室,胸前挂着一块牌子:学生会干部。

  他朝老师点头后,对着班里的一个短发女同学说:“同学,学生会的主席叫你去开会,是关于演讲比赛的。”女同学还未开口,语文老师的声音响起。

  “做什么?”“哦,学生会要开会。”“现在是上课时间,不能出去开会。”语文老师拿起桌上的书,“可是,学生会要开会,是主任叫我过来叫人的。”语文老师严肃地看着学生干部,缓缓说:“主任叫的也不行,学生正在上课,绝对不可能出去外面游走,你回去跟主任说,我不让学生去。”话音未落,语文老师已转过身继续看着自己手中的书。学生干部犹豫了一下,还是走了。

  全班同学哄堂大笑,语文老师惯有的'微笑又挂在嘴角,她放下课本,对全班同学说:“其实,参加学校举办的活动是好事,但是,来学校主要是来学习的,上课时间在外面游走是绝对学不到东西的。”说完,语文老师好似在思索什么,随后拿起手机,不知在做什么。 门口又出现了一个人,除了之前的学生干部,还多了一个,看样子是来当说客的。她才刚开口,便被老师制止了

  语文老师淡定地打着电话,不到一分钟,她便说:“回去吧,我跟你们主任说了。”……

  不知为什么,语文老师的形象瞬间在我心中变得高大起来。

语文老师作文600字 篇6

  我的语文老师,叫冯老师,她很配做一个语文老师,因为她教导仔细,检查作业认真。我们一有错误,冯老师都会教我们怎么订正作业。

  冯老师头发是个蘑菇头,黑漆漆的样子,她的耳朵不大也不小,一边白,一边黑!她的眼镜很亮,任何错别字错题都逃不过冯老师的火眼金睛。冯老师的鼻子小小的,嘴巴大大的,笑起来像半个大橘子似的。她虽然有时也会读做音,但冯老师还是教得很好的!

  冯老师认真敬业的样子感染了我。那天有好多同学因为作业没做和做错,冯老师悉心地教导他们,最后弄得自己喉咙都哑了。有一次,冯老师叫到一个同学的'名字,第一次那个同学没有听到,冯老师又叫了第二遍他才听见,跑了上去。然后冯老师仔细地教他做题目,两旁的头发垂下来了都顾不得去整理了。

  我的语文老师,叫冯老师,她很配做一个语文老师,因为她教导仔细,检查作业认真。我们一有错误,冯老师都会教我们怎么订正作业。

  冯老师头发是个蘑菇头,黑漆漆的样子,她的耳朵不大也不小,一边白,一边黑!她的眼镜很亮,任何错别字错题都逃不过冯老师的火眼金睛。冯老师的鼻子小小的,嘴巴大大的,笑起来像半个大橘子似的。她虽然有时也会读做音,但冯老师还是教得很好的!

  冯老师认真敬业的样子感染了我。那天有好多同学因为作业没做和做错,冯老师悉心地教导他们,最后弄得自己喉咙都哑了。有一次,冯老师叫到一个同学的名字,第一次那个同学没有听到,冯老师又叫了第二遍他才听见,跑了上去。然后冯老师仔细地教他做题目,两旁的头发垂下来了都顾不得去整理了。