走进语文作文

时间：2023-05-27 17:38:31 语文作文我要投稿

关于走进语文作文集锦九篇

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的走进语文作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于走进语文作文集锦九篇

走进语文作文篇1

　　语文像浩瀚的大海，让行驶在其中的船只感受那自然的博大与力量;语文又像无垠的天空，让翱翔在其中的雄鹰感受这世界的美丽与多彩。

　　记得一年级时，我刚拿到我第一本语文书时，是多么的高兴呀，我迫不及待的翻开了它书中的一个个故事，一篇篇课文，立刻吸引住了我，只可惜那时，我认识的字不多，只能读个一知半解，但我已经很满足了。

　　随着年龄的增长，认识的字也越来越多，家里，妈妈给我买的书也越来越多。

　　打开《三国演义》，呈现在眼前的是三位好汉桃园结义，和大火冲天的赤壁，在这里，我认识了料事如神的诸葛亮，有勇无谋的吕布，刘备、关羽、张飞三兄弟……读着读着，我仿佛置身于诸葛亮草船借箭的那天早晨，与诸葛亮一起去“拜访”曹军;仿佛耳边听到的除了诸葛亮朗诵诗的声音外，更多的.是箭插在船上的“啪啪”声……

　　翻开《水浒传》，呈现在眼前的是烟波浩淼的水泊梁山，在这里，我认识了及时雨宋江、玉麒麟卢俊义、豹子头林冲、花和尚鲁智深……读着读着，我仿佛置身于宋江军中，与梁山好汉们一起谋划军事，仿佛处在烟火纷飞的战场上，与武松们一起痛杀敌人……

　　忽然，一阵风吹开了桌上的《西游记》，呈现在眼前的是孙悟空师徒四人过火焰山的情景，在这里，我认识了贪图女色和好吃的猪八戒，有着火眼金睛的孙悟空，善良的唐僧，任劳任怨的沙和尚……读着读着，我仿佛置身于师徒四人中，与孙悟空一起三打白骨精，与猪八戒一起偷吃西瓜……

　　六年的小学生涯已经过去，我迎接来了中学的生活，开学那天，我同样收到了老师发下来的语文书，我先是一惊，因为，这本书除了书的封面有一匹马是棕色的，其他的所有都是黑白的，不过，我很快的适应了这本书，并发现这本书里的每个单元的最后一篇课文都是古文，而且它的每一篇课文下的注释都是小学的课本里没有的……

　　走进语文，它让我领略到了文字的魅力;走进语文，是它让我领略了中国文学历史的悠久……

走进语文作文篇2

　　语文的世界，缤纷而又多彩。在语文的世界中，我们尽情遨游，悠扬的文字，激昂的色彩，深长的意蕴，一次次让我们陶醉其中。走进语文，走进那诗词歌赋，名家名著，散文诗歌……

　　走进语文，感受诗词的哲理。走进李商隐的诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们感动于无私奉献的伟大精神;走进文天祥的诗，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，让我们亢奋于爱国诗人那一腔壮志豪情;走进苏轼的诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，让我们领会看人待事，本质的重要……诗词让我们学会了很多。

　　走进语文，领会名著的艺术。《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》我国古代四大名著，我国文化历史的结晶。多少年来，经久不衰。它陪伴了多少人，渡过了他们的金色童年，诸葛亮、武松、孙悟空、林黛玉，这些名著中的人物，凝结了文化的积淀，这么多经典的艺术的造型，丰富了我们的头脑，陶冶了我们的情感……名著，带领我们来到了艺术的殿堂。

　　走进语文，体会散文诗歌的悠扬。“燕子去了，又再来的时候，桃花谢了，又再开的'时候。”朱自清的《匆匆》用它独特的视角，柔和的语言，告诫我们时间的宝贵。《乡愁》，《山的那边》，《理想》精彩的语言，似乎仍然环绕在耳畔……语文散文诗歌。教会了我们去欣赏它。

　　走进语文，发现成语、谜语的乐趣。记得小时候，妈妈常讲给我听一些简单而又有趣的成语故事，这些趣味成语开启了我对语文探求的大门，带领我走进知识的殿堂，去发现感受其中的乐趣……语文为我们营造了一片乐趣的天空。

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　　语文世界，美好而又趣味横生，让我们走进语文，感受语文的独特魅力。

走进语文作文篇3

　　语文是艺术，如诗如画；语文是生活，烈火如歌；语文是心灵，静如止水；语文是宁静，可以致远。

　　语文是人生，带我们走向诗和远方。

　　从牙牙学语开始，我们便接触语言，说中国话；从手中握笔开始，我们便接触汉字，写中国字。中华文化博大精深，汉字书写了中华上下五千年的历史。汉字，草隶篆行，绽放出中华文化独特的艺术魅力和韵味。这一块块灵动的方块字，早已在我们每一个人的心中根深蒂固。汉字是多么吸引人啊，不少外国人也被这灵动的方块字所感染，开始学习中华文化。

　　语文是诗，带我们走进心灵和世界。

　　中华诗词，从古至今都是那样的有趣。古代科举考试，考的便是语文，才华横溢的人，高中状元，进入官场；才疏学浅的人，考了一生，却也没能获取功名，名落孙山，一生都碌碌无为。当你饱读中华诗词，满腹经纶的时候，定会器宇不凡。都说腹有诗书气自华。儒家经典早已流传于世，作为一名中华儿女，怎能不知晓个几句。四书五经都是中华民族的象征，这是前人留下的经典，岂能容得不喜经典，胡作非为的人乱来。作为中华儿女，我们每个人都应该传承中华文化的.瑰宝，让经典永流传，弘扬中华文化。

　　语文是梦想，带我们飞向未来。

　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”语文和书籍都是同等重要的，通过阅读书籍，可以帮我们实现梦想，走向成功人生的巅峰。

　　语文是历史，带我们回顾过往。

　　史册上，记载着无数历史，悲惨的，喜悦的。历史记载着人类的起源，记载着汉字的起源，记载着大唐兴盛，记载着历史王朝的衰败。因为仓颉，从此有了文字的出现。“八股取士”是一个多么沉痛的历史啊，假如不是八股取士，那又会出现多少人才啊。

　　语文承载着我们中华民族的文化，成就了着我们中华民族的许多优秀诗人。

　　假如语文是一张白纸，我要用它书画春秋，看向一年四季。假如语文是一位诗人，我要同它吟诗作对，盼向诗词歌赋。

　　从我出生那刻开始，注定与语文结下深缘；从我说话那刻开始，注定与语言结下深缘；从我写字那刻开始，注定与汉字结下深缘。

　　热爱语文是向往语文的背后，读语文背后的中华诗词。语文，我愿同你吟诗作对写余生。

走进语文作文篇4

　　今天，老师带领我们“走进语文世界”。在语文世界里，我领略到了顶碗少年不怕困难，坚持到底的毅力。感受到了北京春节的热闹。体验到为中国而工作的周总理的爱国精神。“品尝”到外国名篇（名）著中孩子的憧憬、天真和可爱·······

　　在语文世界里，有一篇文章令我深受感动，那就是《顶碗少年》，故事讲的是一个少年在台上表演顶碗，结果多次失败，但他还是在众人的斥责下完成了表演。看完这篇文章，我的感触是无论道路有多坎坷，多困难和艰辛，只要我们能像主人公那样不畏失败，坚持不懈的完成自己的信念，那么成功的希望就会向着我们招手。

　　在学习的舞台上，只有努力奋斗的'人才能将表演发挥到淋漓尽致的境界。有一个四字词是这要（样）的：“天道酬勤”说的就是上天会回报给那些勤奋、努力的人。

　　在语文世界里，还有一篇文章让我懂得了道理。那篇文章就是《俩小儿辩日》。故事讲的是：孔子游学时看到两个小孩在争论太阳什么时候离人近，两个小孩都说出了自己的道理，可孔子也不能决定谁的观点正确，两个小孩就笑着说：“谁说你有很多知识。”在这篇文章中，我明白了，活到老学到老和就算知识再多那也是有限的。学无止尽，我们不能就此满足于现在的学识。

　　人的力量是有限的，知识却是无限的。就算是圣贤也有解决不了的问题，何况我们这些初学者，所以我们要更加努力扩充自己的知识层面，扩充自己的涵养水平。这样我们才比别人更上一层楼。

　　在这次遨游语文世界中，让我深刻的明白到了，大千世界事物总存在一定的道理，那种种道理都需要我们去发现和学习。只有理解和明白到这些东西，我们才能更好更快的进步。

走进语文作文篇5

　　语文世界是美妙的，是多彩的，是神奇的！

　　一年级开学第一天，发了许许多多我从未有过的'书，轻轻地捧出其中最显眼的一本，精致的本子上印着两个大字——语文。

　　小心地打开，一幅古色古香的水墨画呈现在眼前：大片的墨绿是荷叶，粉中带白的是荷花，沿着那饱满的花叶看下去，几条斑斓的小鱼在其中自由的穿梭。在书的正中间有几行小诗：

　　江南（汉乐府）

　　江南可采莲，莲叶何田田。

　　鱼戏莲叶间。

　　鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

　　鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

　　正读着，感觉我突然就坐在了小船上，行在江南，游玩于山水之间，船边满是一丛接一丛的荷花与荷叶，那花就像是天使种的，那叶碧绿得如同是玉琢，犹如置身于仙境一般。在船下，几条小鱼正来回地窜着，一会游到前面，一会又游到后面，转眼之间又跳到两边去了……

　　噢！美妙的语文世界，多彩的语文世界，神奇的语文世界！在语文的世界里玩，多么快活啊！

走进语文作文篇6

　　今天早晨一觉醒来，我打开电脑，电脑的屏幕下面有几组字，看起来像是几个国家的名字：语文王国、数学王国、英语王国、科学王国。选什么好呢？哈，我语文最好，就选语文王国吧！我拿起鼠标，点击了语文王国，忽然屏幕出现了一行字：旅程开始了，祝你玩得开心！这时，我像一片树叶一样，被风吹到了语文王国。

　　我怀着一颗好奇心在语文王国里到处闲逛，突然觉得肚子有点饿，这时刚好看到前面有一家快餐店，便走了过去。我饿坏了，要了一份比萨、一块蛋糕、还有一盘千层面，饭刚一上桌，我三下五除二就把这些大餐全消灭光了。可是，真是“李白来到烤鸭店，摸摸口袋没带钱”，我也同李白同病相怜，口袋里空空。这时服务员走过来，温柔平和地对我说：“请先生写一篇文章，作为您的餐费。”哈哈，天天写日记还会怕写作文？我拿起笔“唰唰唰”写下了四百字作文，拿给服务员结账。“谢谢您的光临，欢迎下次再来！”服务员热情地朝我鞠躬答谢。

　　走出快餐店，天已经黑了，便向不远处那家宾馆走去。走进宾馆，店员面带微笑对我说：“请写20个成语作为房费。”我心想，这还不简单：狼狈为奸、狐假虎威、千钧一发……由于我写成语的`速度快，还全都正确，店员把我领进了总统套房。开门一看，哇，里面真是豪华啊！连厕所里的所有东西都是金子做的。我洗漱过后，想看看电视，可是遥控器上出现了一道题：请背诵五条名人名言才能看电视。哼！想阻止我看电视？

　　聪明在于学习，天才在于积累。——列宁

　　为中华之崛起而读书。——周恩来

　　没有胆大的猜测就做不出伟大的发现。——牛顿

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　　电视开了，结果我刚躺到床上又被弹了起来。我仔细观察，发现到床头贴着一张字条：请背诵唐诗一首。我很熟练地把《送元二使安西》背了一遍，就身到床上舒舒服服地看起电视来，刚才的不愉快早跑没了。

　　看了一会儿电视，我已经觉得很疲劳了，不知不觉进入了梦乡……

　　第二天一早起来，我特别想回家，正在想怎样才能回去呢，突然不知从哪儿飘来了一张纸条，上面写着：请自由背诵三字经一段才可以回家。我以最快的速度背了起来“玉不琢，不成器。人不学，不知义……”“你可以回家了！”这时我眼前一黑，就什么都不知道了。

　　等我再次睁眼时，已经重新坐回了电脑前。只见电脑上出现一行字：你的语文王国之旅到此结束。

走进语文作文篇7

　　语文与我而言是一本百科全书，走进她你会发现她包罗万象，人文、历史、山川、哲学……应有尽有，用心去学习语文，你一定会在这个宝藏中找到你喜欢的。

　　那些脍炙人口的佳作，那些闻名古今的人物，在语文的世界里都能寻到。你看，一身傲骨的文天祥正写着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，那般决绝，那般刚毅；还有“帘卷西风，人比黄花瘦”的李清照，那般柔弱，却有着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的气魄；豪放不羁的李白“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，那般洒脱，却也有着寻常人的烦恼，“白发三千丈，缘愁似个长”咱们的就中仙也终究逃不脱凡尘俗世。

　　与名人对话，总能让人受益匪浅。“问渠那得清如许，为有源头活水来”人总要不断的学习新的知识，才能保持不断的进步和清醒的头脑；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”看待事情要跳脱出框架之外，客观理性的分析问题，避免“当局者迷”。

　　此外，在语文的世界里，我们还能畅游祖国山川，去感受“黄河之水天上来”的大气；去仰视庐山瀑布“飞流直下三千尺”的'磅礴；领略“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔。我喜欢“千里冰封，万里雪飘”的北国风光，喜欢“明月松间照，清泉石上流”的幽静山林，喜欢黄四娘家“千朵万朵压枝低”的满蹊花，喜欢在草长莺飞的二月天趁着东风放飞纸鸢，重温儿时的美好。

　　走进语文，你会明白生可以轻于鸿毛，死可以重于泰山；你会懂得天下兴亡匹夫有责；你会知道这世间本没有路的，只是走的人多了就形成了路。

走进语文作文篇8

　　目标：

　　1、培养学生感悟生活、体验生活的能力。

　　2、训练学生综合运用多种表达方法的能力。

　　重点：写自己想说的话。

　　难点：如何选材、组材。

　　教法：谈话法、举例。

　　教学过程：

　　一、导语：

　　上周同学们写了一篇文章《走进初三》。大家都写升入三年级之后半年多时间内的所见、所闻、所感。

　　大部分同学敢于说自己想说的话，抒发了自己真实的感受，体现了当今中学生积极向上的精神风貌

　　也反映了新形势下中学生向往新奇、敢于创新的思想，同时也突出了初三学生紧张、丰富多彩、充满竞争、充满情趣的生活。

　　今天，我们就来对上次的作文进行讲评。

　　二、讲评内容：

　　1、立意：积极向上，充满豪情。同学们大多数写初三生活紧张但又富有乐趣，愿意努力学习，争取考上理想的学校。

　　反映了当今中学生敢于拼搏的精神风貌。

　　2、选材与组材：大部分学生能够选典型事例来反映初三生活，或写老师、或写同学、或既写老师有写同学

　　也写家庭里发生的变化。有重点中心突出。

　　金佳：写了三位老师上课的不同表现，突出了新老师的特征。

　　王迪：集中写代数老师上课时的场面，幽默和谐。

　　魏新达：写自己进入初三的苦与乐。

　　徐正家：从自我感受的角度来写初三生活。

　　刘丹：着重同学们的表现。

　　3、文章结构：多数同学能做到首尾呼应，过渡自然，段与段之间注意照应，部分同学运用小标题的形式

　　新颖同时使文章内容巧妙过渡，又节省了笔墨。

　　魏新达：列了三个小标题

　　明星的生活

　　书海里的纤夫

　　一群唐吉诃德

　　王双同学列的小标题是神出鬼没的班主任

　　与众不同的.语文老师

　　风趣幽默的代数老师

　　4、关于表达方式：一部分同学能综合运用多种表达方式，对人物进行必要的描写，重点突出。多数同学则是以自己的口吻来叙述，平淡的很，更不用说生动了。

　　王乐、杨斐佩：场面描写好。

　　李广洁：开头；踏入学校大门，我伸了个懒腰走进教室，拖着沉重的书包一步两摇的来到座位，把书包丢在桌子上，一屁股坐在凳子上

　　刚进入三年级的那股高兴劲早已跑到九霄云外了。

　　三、存在问题：

　　1、材料组织不当。有的同学全篇象记流水帐，或者是写成了决心书，无具体内容，空洞无物，中心就更不突出了。如：

　　2、语言贫乏；说来说去就那么几句话，重三叠四，不能正确地表达自己的意思。

　　3、错别字多，病句现象严重。

　　4、书写不规范，不会正确使用标点符号。

　　走进初三

　　写作指导：立意：积极向上，充满豪情

　　选材与组材：围绕中心

　　文章结构新颖巧妙

　　表达方式：记叙、描写、议论抒情

走进语文作文篇9

　　如果世界上有一件事叫无怨无悔，那么在我看来，就是与语文朝夕相伴；如果生命中有一份情叫幸福快乐，那么在我看来，就是在语文中放飞梦想……在语文的芬芳里悠然一生，在语文的碧水里荡涤灵魂，岂不为人生之大幸也？

　　走进语文，感受那最静美的时光。

　　走进语文，让旷放随了春愁同游丝软去，华枝满天，天心月圆；走进语文，让千年前的长安，千年前的汴京，在温柔的夏夜于莲池边乘凉，不如邀来，潜歌作舞；走进语文，让霜林染了双鬓，秋心离了愁人，事也萧条，山川寂寥；走进语文，让枯枝上盘横着不愿离去的叶子，劲风过，叹息一般飞逝了，寒气盈盈，心如冰清。

　　走进语文，感受那最洒脱的气概。

　　青莲居士，一听这个名字，就和莲有着千丝万缕的联系。人如其名，李白就像莲，与生自来的脱俗，与生自来的骄傲。官场的阿谀奉承禁锢不了他的心，不然也不会有“力士脱靴，贵妃捧砚”这样的故事。他深知，仕途的黑暗容不下一个生性高傲的酒仙，于是将功名利禄化为山间白鹿，游遍大江南北。他曾愤怒高呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，也曾感叹“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。尽管如此，他仍不断让自己“大隐于市”，不被世事摈弃，也不向黑暗低头，一路把酒当歌，笑看尘世风景。

　　走进语文，感受那最诚挚的向往。

　　托山为钵，剪水为衣，渺渺若垂天之云，悠悠自来云，这便是庄子。他是如此飘忽不定，让人琢磨不透。他曾垂钓于濮水之滨，楚王派人寻他入朝为相，“愿以江山累矣”。话说得如此恳切，可庄子却吝于回头。或许有人为他放弃高官厚禄而不值，我却为他拍手称赞，他未被浮云遮蔽双眼，遵循了心灵的月亮树——诡异难测，却自有一番风骨！

　　走进语文，感受那最宁静的岁月。

　　星夜里，默念泰戈尔的诗句“世界上最遥远的距离，是鱼和飞鸟的距离，一个翱翔天际，一个却深潜海底”。阳光下，和罗曼·罗兰一起纵览约翰·克里斯朵夫的'一生“生命就像莱茵河的水，从眼前缓缓流过”，用浪漫的幻想点亮年轻的心。风起时，在《飘》中感受南北战争的波澜壮阔，从一个女孩身上学习坚强——“不管怎样，明天又是新的一天了”。云归处，呼吸在徐志摩的诗情里“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，作别西天的云彩。”

　　生命的道路两旁鸟语花香，风光无限，全因有语文伴我左右。人生如诗，趁青春年华，落笔摇五岳，创人生之佳绩，书人生之繁华！

　　王国维在人间词话中提到“读书有三境”。愿毕生不改痴情，终盼一日能达到“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的骄傲境界。

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