实用的语文优秀作文汇总六篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的语文优秀作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文优秀作文 篇1
看惯了枯燥乏味的数据，厌倦了色彩缤纷的荧屏，你是否有过这样一个时刻，想抛开一切浮世的干扰，只沉浸于片刻的翰墨飘香?那文字如溪水，带来最清凉的慰藉。
无论世俗怎样繁杂，光阴怎样飞逝，语文素养依旧是那样不可或缺。它不仅是知识的积累，还是能力的体现，更是一种对生活最细腻最深挚的感悟。
诚然，我们可以在课堂中领略语文的魅力，跟随老师的脚步，去追随上古的悠悠和风中那氤氲着水雾的《蒹葭》，去探访那崎岖盘旋令人生畏的蜀道。也可以亲手触摸生活来感知语文，在春日感受“淡烟疏柳媚晴滩”的清丽，在雪中欣赏“疏影横斜水清浅”的淡雅。而我认为，语文素养的形成更得益于阅读，那些缓缓路过心头的'文字，无论意气风发还是愁肠百结，都令人诗意满怀。
于阅读中获得素养，你会得到历史文化丰厚的底蕴。因为，素养是眩目的先秦繁星，是浩渺的汉宫秋月;素养是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟;素养是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数根须;素养也是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离……
于阅读中获得素养，你会感知文学大师的傲岸情怀。因为，素养是魂兮归来的《楚辞》;是受过宫刑的《史记》;素养是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪;素养是朱自清眼中的背影，是徐志摩康桥的微波;素养也是闻一多最后的演讲，是鲁迅先生悲愤的呐喊……
于阅读中获得素养，你会感知历代先贤的独特哲思。因为，素养是儒家之礼，道家之空，佛家之善;素养是“无”与“物”的神秘，是“礼”与“利”的深奥，是充满玄机的善恶轮回;素养是参禅之壁，是入世之门;素养也是普渡众生之舟，是叩问天国之磬……
语文素养，就是这样生于墨香。
语文素养，是一个钢铁构建的国家的软实力，是一个民族千载以来传承的品质。与其功利地把语文当作一个学科来学习，不如把文学当作信仰来膜拜，并把阅读视为一次充盈心灵的修行。书海撷英，墨香为伴，点缀生命的旅途，定会播洒一路芬芳。
语文优秀作文 篇2
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的.雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
语文优秀作文 篇3
有位睿智的老人，用智慧的金钥匙，为我打开一扇知识的大门。这里琳琅满目，瑰宝珍奇应有尽有；这里峰回路转，秀美的风光美不胜收。语文，我爱你！——题记开学时，捧着一本散发出墨香的书，内心不在惆怅，不在茫然，因为有书为我标准人生的航向。汲取书之精华，怡我之心，旷我之神，有谁不陶醉？幽幽游子，四海为家，月亮是唯一的风景，星星是唯一的语言，月亮夜影，寂寞而萧条。于是，便悟出了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情及家的温馨；便感出了“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍与家的着落；便品出了“遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人”的那种沦落与沦落……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，“但愿人长久，千里共婵娟”啊！语文，让我懂得家之温馨，家之美好浪浪美景。陶醉于那连绵不绝的青山，沉迷于那气势雄浑的大河，常常被磅礴事物之美所折服。
于是，便向往那“会当临绝顶，一览众山小”的黄山壮美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美；便向往那《鸟的天堂》的'梦幻之美；便向往那“横看成邻侧成峰，远近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，气势磅礴！语文，带我领略了壮美河山。课本上的语文生动哲理，生活中的语文更是不拘一格。秋，带着朦胧，混着萧肃。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黄，一群南飞的归鸟，略过空中，与辉煌落日交相晖映，枯黄与枯槁形成一股无法化解的凄凉，一股肃压。这时，你或许会不禁长叹：“唉……”擦亮你的眼睛吧！！另一边，则是一番喜人的景象，农民伯伯们正忙着丰收。那硕满的麦穗，那红红的苹果，那小灯笼似的番茄……啊！多么美丽的秋意图！生活中的语文，又让我知晓了“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”渐渐的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在风景独好的墨香里，任心中无限瑕想……
语文优秀作文 篇4
告别家园温馨的港湾，我们走进乍暖还寒的大学校园。所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年。大学语文，普遍的感觉是难学。第一：量很大，也就是说内容多。特别是大篇幅的古文，需要我们去花大量时间理解学习，曾经在某个论坛上看到这一段话是这么描述如何学好大学语文的，学好大学语文的方法只有两条：“持之以恒的读”和“随时随地的写”。作为基础学科，语文的学习是一门终生的大学问，而大学中的大学语文，仅仅应该是一个开端--一个培养我们兴趣的开端。
大一也快结束了，学习语文一个不容易的事情，想想大一这一年来，谈到具体的学习语文，我仔细查阅了资料加上自身的切身感受，我认为有这几个方面：
第一、有兴趣的学习。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”的确如此，没有兴趣，很难学好语文。所以，学习语文，不妨就从自己的兴趣开始，喜欢什么就读什么，多多的读。历史、小说、诗歌、传记、哲学、天文、游记……兴趣是最好的老师，每一种兴趣，都将为人生开辟一片新的世界。然后把自己的感谢写出来，积累起来。这就是最好、最有成效的语文学习了。我想在我的周围同学中就有这样的人，特别喜欢语文，尤其是作文什么的，总是在练笔，在阅读，结果就是文章写的很好，语文同样成绩很好，这就是兴趣的产物，也是一件事情成功的基础。
第二、有计划的学习。除了自己的兴趣以外，其它的方面也应该了解。平衡的知识结构是大多数成功者的重要素养。因此，不妨为自己作一个小小的计划，其中开列上文学、文化、哲学、历史的基本读物，都读一读。然后，针对自己的弱项进行一些专项训练。写作不好的人，可以有计划地多写一些东西，尝试着去报章投稿。口头表达不好的人，也可以在读书之外，试着去参加讲演社团的活动，提高自己说话的技巧。虽然我们都知道认真学习这点很重要，但在好奇与激情的大一，在挣脱了高考忽然放松的环境中，我想很难定下心来认真学习，因为我们的好奇，因为我们的激情，我们什么都想尝试，什么都想体验，结果在盲目的甚至是毫无选择的活动中，我们浪费了太多的时间，特别是占用了好多本该是用来学习课本知识的时间。
第三、休闲性的学习。这一点就不多说了。古人讲“开卷有益”。具体到语文学习上，能将读书、写作当作自己的一种消遣和休闲，不也是很好吗？偷得浮生半日闲，以一盏清茶、一本好书相伴，不是很快乐吗？在网络上、在媒体上，发表自己的看法、观点、感受，不也是一件很惬意的事情吗？我喜欢上网，所以我喜欢去文学论坛转转，有的时候看到一篇文章，在音乐的世界中细细品味，临走前不忘留下自己的脚印，那真的是很惬意的事情，不仅仅放松了自己，还学到了东西，何乐而不为呢！
大学这段时间是非常珍贵的。这一点，身处其中的`大学生可能无法体会。只有离开了大学，才知道，原来看似漫长的人生中、看似广阔的社会里，却很难再找到这样一段悠然的时间、一片安静的地方和一种恬静的心情去学习、去读书、去完善自己。我在我们学院的贴吧里面看到一位已经离开的学长留下的那句话：走过了，才发现身后的路是那么的漂亮，而曾经的我却没有好好的珍惜，离开了，才发现心中的眷念是那么的浓厚，而曾经的自己是那么不屑。我在庆幸我还是大一，我想我要学习的还很多，语文是我喜欢的，作文是我爱好的，我想在查阅了那么多的资料之后，会对自己的学习有一个很好的提升。
语文优秀作文 篇5
又迈进了熟悉的校园，真是令人开心不已。想到不久后将要离开校园，又不免有些难过。
悲喜交加从我心灵的最深处涌出来，令我贪婪地呼吸着校园中的气息，不愿意放弃在学校中的每一分，每一秒。校园没太大的变化，白色的瓷砖依然紧紧地拥抱着墙壁，一刻也不肯放松；花坛里的花草树木还是老样子，绿的绿，红的红；旗杆上的五星红旗依旧红艳艳的，黄色的`五星依旧醒目，红旗依然随风飘荡。走上楼梯，暗红色的楼梯扶手依旧泛着特有的光泽。原本白石灰的墙上已经有了许多清晰的脏手印和臭鞋的足迹，这都是身为学生的我们以前的“杰作”，都是我们“光荣事迹”留下的“罪证”。昔日的黑板报已经换上了新的色彩。
校园终究还是变了呢！班级的班容布置焕然一新，变得漂亮许多了；黑板也变了，经过无数次的擦洗，经过这么多年的风雨，它变得坑坑洼洼，不再是当初的崭新光亮的了；学校的大门也变了……这儿也变了，那儿也变了，有的变新了，有的更旧了，校园总归是变了。
不单是校园变了，我们也变了，我们长高了，知识面也逐渐宽广，也变得明白事理……
无论是谁变了，我都衷心地希望，未来的日子变得灿烂，变得美好！
语文优秀作文 篇6
语文是我一直以来最爱的学科。不知不觉间，我已执手语文一同走过了九个春秋。语文究竟给我留下了什么？
语文，你给我留下了语言，使我认识了近3000个汉字，积累了较力丰富的语言材料——词汇。年年坚持的早读习惯使我从中受益匪浅。还曾记得小学时代早读时壮观的景象，每位同学都专注大声地朗读着不同的课文。有的读“前不见古人，后不见来者”，有的读“乡愁，是一枚小小的邮票”，还有读“翻开断砖来……”的。那沸腾的读书声不禁使人感到神清气爽！而在这个过程中，我也学会，见识到了许许多多的文字与妙词，令我大开眼界。
语文，你给我留下了较好的语感，可以使我缀字成文。上小学五年级那年，班级语文朱老师工作原因调走了，我们迎来了时而严厉，时而和蔼可亲的.吴老师。而他上任送给我们的一份“见面礼”则是让我们叫苦连天——日记。写了半年日记，我便从刚开始的痛苦、麻木，转为了一种生活的习惯，又发现到了它的好。我原本生疏干涩的作文变得有了姿态与色彩，这一切都承恩于那天天坚持的日记。
语文，你给我留下了阅读能力，使我可以在较短时间内看完大篇幅的文章与大部头的小说，并提炼出核心含义。我开始看书是在我还在上幼儿园时，那时的我并不识多少的字，但这并不会影响到我看书的兴趣。我会主动要求父亲给我讲上十几遍相同的故事，直至我可以自己独自看完它。上了小学，我的阅读量已早早将同龄甚至高年级的同学远远甩出一大段了。别人在看《稻草人》，我在看《老人与海》，等到他们在看《老人与海》时，我早就在看《浮生六记》《悲惨的世界》了。这使我感到了莫大的自豪。而每本书的核心内容与情感也可以不忘。
我已执你的手一同走过了九年了，你给我留下了太多太多……
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