我是语文老师作文

时间:2023-06-27 11:49:37 语文作文 我要投稿

【实用】我是语文老师作文7篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的我是语文老师作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】我是语文老师作文7篇

我是语文老师作文 篇1

  假如我是语文老师,面对那么多求知的眼睛,我会对同学们说:“路是人走出来的,我愿和大家共同开辟出新的道路。”首先,我要让同学们知道读书的乐趣,绝不会把他们只当成听书的。我要让他们带着疑问去读书,再进行分析,最后做出正确的判断。如果遇到了问题不会,可以问老师——我一定会虚心地为他人讲解,一步一步来强化他们的大脑。我还要我的学生来找不会说话的老师——字典帮忙,让他人养成勤学好问的习惯。

  其次,我还会让同学们跟书交朋友,让他们在课外多读书,如《格林童话》、《四大名著》等等。我要用“书籍是人类进步的阶梯”,来教育同学们要想往高处走,就必须先读好书。

  最后,我要改变同学们的'写作,让他们自由畅想。春天,让他们去观察绿茵茵的草地;夏天,欣赏美丽的荷花;秋天,我们一起去郊游;冬天,在结冰的操场上溜冰。

  呵呵,我相信这一刻的来临并不会遥远。

我是语文老师作文 篇2

  每当我看到敬爱的老师伏案备课或批改作业,每当我听到老师绘声绘色地讲课,在我的脑海里,总是漫无边际地想:假如我是语文老师,那该是怎样一番情景呢?

  这正是如愿以偿了。老师给了我机会,让我走上了向往已久的讲台。无数双晶莹闪亮的眼睛注视着我,那期待的`目光,那甜美的微笑,神奇般地驱散了我内心的紧张。在老师的鼓励下,我很顺利的把我的课顺利的讲完了。从这次的讲课中,我体会到了老师的不易,我一定好好学习,天天向上。

  一个又一个的计划,在我的脑海中闪现……我有发挥不完的热情,有使用不尽的干劲。每一个青年人,都是一团熊熊燃烧的火焰,我要用我心中的火,去点燃别人心中的理想之火。

我是语文老师作文 篇3

  金色的童年,纯真的幻想,好似一幅流光溢彩的画卷,也恰似一阕跳跃着欢快乐符的音乐之章……

  童年之美,有着自己最梦寐以求的渴望;心中的渴望如一场涓涓流畅的雨露甘泉浇灌心灵的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金钥匙”,打开我心中那渴求的渴望---明天!明天我要当一名语文老师。

  假如我是一名语文老师,伴随阳光,伴随笑容,我迈着轻盈的步伐,手持新学期的.课本,走向我向往已久的讲台。我向学生们做了自我介绍,并让学生们也自己上讲台介绍自己,在第一时间里,我认识了许多个“小朋友”!

  假如我是一名语文老师,我首先做的第一件事情,就是改革语文教学工作。我深知:学生学知识不能像灌水一样,硬逼给他们学习,那将不进则退,所谓“强扭的瓜---不甜”。在学习一篇课文时,我先会让他们分组讨论,四人一组,然后我会让他们分别扮演文章中的人物,最后讨论完毕,我会请几组同学上来表演,表演完后,我会和同学们一起给他们送去掌声。我要让他们明白:学习好比玩游戏,只有自己亲身体验和经历过,那么你才会有成功、有收获。

  假如我是一名语文老师,下课了,我会卸下老师这身“武装”,和同学们一起玩耍。我们一起唱歌一起跳舞,一起跳绳。并从游戏中去了解他们不同的性格,采用孔子的教育方法---“有教无类,因材施教”。

  假如我是一名语文老师,我会让我的学生闯出一片天地。如今的社会是一个竞争的社会,我要让我的学生在学习上形成你追我赶的学习风气,为他们树立远大的理想和雄伟的抱负去拼搏。

  假如我是一名语文老师,放学后,我会尽量少布置一点作业,让他们有一小时阅读课外书的时间。我还会每天让他们坚持写一篇日记,见过长期的日积月累,一篇篇浅显的文章,将会变成一页页优美的诗扉……

  假如我是一名语文老师……

  假如我是一名语文老师,那真是太好了!可如今我还是一名小学生,但我不怕,我要用行动来证明我的决心。从现在起,我要积累自己的文化知识,我要用我的勇敢和拼搏划去题目中的“假如”二字,做一个真正态度端正、对学生负责、名副其实的语文老师!

我是语文老师作文 篇4

  假如我是语文老师,春天我会带学生去春游,让学生体会到大自然的力量,让学生充满童年的快乐和幸福;秋天,我会带学生去秋游,去采集标本,让学生感受秋天的美。。

  假如我是语文老师,我会培养学生自学的良好习惯,让学生感受到,让学生感受到学习的乐趣。。

  假如我是语文老师,我绝不会把知识往里面灌,而运用到生活中去,我会让学生明白读书是一种快乐,并告诉他们有多少人渴望读书,但仍是遥遥无期,我要让他们热爱读书,将来做社会的人才。

  假如我是语文老师,我决不会包庇那些成绩优秀的学生,更不会视那些成绩差的学生,让学生认识到错误,从思想上。生活帮助他们,然后再慢慢地把知识补会来。

  假如我是语文老师,我会让学生把书上的好词好句都摘吵下来,并且巧妙地运用。

  假我如我是语文老师,我会布置少一些作业,让学生有更多的时间去学习课外的`知识。

  我相信只要通过不懈的努力,梦想一定可以实现的,我会加油的!!

我是语文老师作文 篇5

  “当——当——当”我趴在桌子上,看着横七竖八的作业本,不禁生出了一份想要投机取巧的小念头。手指不停的敲打着书桌,嘴巴啃着铅笔头,一种想法油然而生“假如我是一名语文老师”那该多好啊!

  我拿着课本和教科书,激动地从办公室走出来,要知道这可是我给我的第一批学生上的第一节语文课。这是一群四年级的小学生,好多家长听说欢换了我这样一个年轻没经验的新老师,还有点不满意呢!我下定决心,一定要用自己的实力让家长改变对我的看法。快到教室了,我不但没有放松下来,反而感到越来越紧张。走进教室一看,天啊,真是一团糟,已经打过了预备铃,可同学们还有的在高谈阔论,有的还在玩游戏,有的居然还在跑来跑去,好像也在给我这个新手来个下马威。我本打算发挥女老师温柔的强项,引导孩子们逐渐安静下来,可他们一个个熟视无睹,对于我说的话不理不睬。我不得不拿出自己准备的杀手锏,在游不听话违反纪律的,罚抄课文,学到那篇就抄那篇,违反几次就抄几遍。这一招还真管用,同门一下子安静下来。现在想想,我特别理解我们赵老师对我们制定的班规,否则,就我们五一这群难缠的孩子们,还指不定每天闹出什么花样?

  终于开始讲课了,可是一进入课堂,我原来准备的只是好像突然一下子不够用了,被同学们奇奇怪怪的问题,问的不知所措,可是没办法,只有硬着头皮一一解答。看来语文来时也不是那么好当的。三折腾两不折腾,计划的课程刚进行了一半,下课铃声就响了,可是也不能不让同学下课啊,于是草草结束了。第一节语文课就这样被我艰难的上完了。

  下班了,抱了一大堆作业回家批改,没一本作业我都逐字逐句的批改,从错别字到基础知识,一点也不能疏忽。转眼已经快十点了,我也禁不住哈欠连天,但还是强打精神。不过大多数通的作业也得即整齐又准确,我还是感到很欣慰的,终于批完了作业。可是这一天还没有结束,我有打开电脑,对同学们的博文一一点评,备好第二天要上的课,这才上床睡觉了。

  叮铃铃的上课铃声,把我的思绪拉回了现实,我终于理解了赵老师的良苦用心:严格的`班规是让我们养成良好的习惯,严厉的批评是让我们认真听讲,布置的作业是对我们所学知识的巩固……

  长大了我一定要做一个像我的语文老师一样认真负责的好老师,重要的是现在我要做个好学生,于是我提起笔,认真的写作业了。

我是语文老师作文 篇6

  每当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园,成为社会的栋梁时,便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想成为一名教师,为社会输送一批批人才,这就是我梦寐以求的梦想。

  假如我是语文老师,我不但要把课本里的知识传授给同学门,而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题,让他们提高爱学、爱问的良好习惯。

  假如我是语文老师,我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课,让成绩差的'学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况,适当地引导学生,还要注重思品教育,教育学生如何尊老爱幼,尊师重教。让学生利用充分的时间,多看一些课外书,增长更多的课外知识。

  假如我是语文老师,我在讲作文时,应该提出更多有趣的问题,而且还让学生在学课文、读作文的同时,懂得如何积累好词佳句,写作文时,也犯不着“丈二和尚摸不着头”,更让他们学会利用好词佳句,将作文写得更加完美。

  假如我是语文老师,我将会认真的对待工作,让学生们在快乐中学习。

我是语文老师作文 篇7

  假如我是语文老师,我的手里每天会有一本崭新的书,当我迈着矫健的步子,走向讲台,看到学生们清澈的目光期待地射向我时,我会觉得无比高兴。

  假如我是语文老师,传授知识绝不会像灌水一样灌进学生的脑袋,我要增强课堂上的趣味性,较短的文章要让学生们演一场小小的话剧。我相信,他们会更加深入理解课文的内容。学语文,最重要的是阅读和写作。我会找很多有趣的阅读练习题,让阅读理解的根,深深地埋进他们小小的心田,我也会找很多有趣的作文题,让他们写出一篇又一篇充满童稚的'、透着灵气的作文。

  写作离不开生活中的写实,我要把这些可爱的学生带到广阔的天地中去——在阳光明媚、春光灿烂的春日,我们会追寻着小鸟的歌声,穿过争奇斗艳的花丛,如果天空突然下起雨来,我们也会换个角度去欣赏阴雨连绵的湿润;在炎炎夏日我们会顶着烈日,尖叫着笑着踩着影子,观看在太阳下绿得发亮的嫩叶;在清爽的秋季,我们会闻着果香,挤过果林,爬上大山,享受清凉的风;在冰冷的冬季,我们会在雪地里嬉戏,然后带回一根根晶莹透明的冰棱柱。这些事情会让他们感悟:好作文源自五彩缤纷真实的生活和内心切实的感受。

  要写好作文,也要多读书。每天,我会尽量少布置点作业,让他们有足够的时间阅读,去领会读书的快乐。

  我要是真的当上了语文老师,我会尽我所能,让二十一世纪轻松地走过属于学生们的那一条绚丽的道路!

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