语文优秀作文

时间:2024-01-17 15:11:48 语文作文 我要投稿

【通用】实用的语文优秀作文4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的语文优秀作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【通用】实用的语文优秀作文4篇

语文优秀作文 篇1

  亲爱的语文老师,您好!

  我想对您说:您每天都想我们的妈妈一样关爱着我们,像我们的亲人一样呵护这我们,像我们的保护神一样保护着我们。

  您每天那么辛苦,在我们不会的时候还要反复给我们讲解,直到我们学会为止。您每天晚上还要给我们判作业,还要准备下一课的教案,我真心的道一声:您辛苦了。

  还记得,我们学校第二节下课要做间操,每天间操我们都做得很好,因为每次您都站在我们的队伍的后边,有时候还和我们一起做操。

  您做的是那么认真。我们很高兴有您陪在我们的身边。我偶尔有一个动作做不好,您还会走过来帮助我。看到您那么耐心,那么温柔,我的心好温暖。经过您的指点,我做操的时候每次都很认真。

  和老师在一起的'日子是幸福的。我回想以前,同学们不努力学习,让您操碎了心。我们知道错了。我们一定在您讲课的时候认真听讲,考试的时候努力答题。

  不辜负您对我们的期望。虽然您只能教我们一学期了,但是我们会珍惜和您在一起的美好时光。让您快快乐乐的度过每一天。

  亲爱的老师,我们爱您!

语文优秀作文 篇2

  我的语文老师姓赵,今年32岁,中等个子,能说一口标准的普通话。写的字非常好看,一笔一画就像用刀在黑板上刻出来的一样。如果有谁在底下做小动作、说话什么的.,即使他面对黑板写字,也可以把那个人的名字报出来,同学们常说赵老师后脑勺有一双明察秋毫的“小眼睛”。

  赵老师可不是个好惹的人,发起火来,好家伙,既幽默风趣又说得人心服口服。

  举个例子吧,就说我们班上的徐小伟,每天早上不知道他在家里干什么,到学校总是“第一”个进教室,惹得老师经常生气。有一次,赵老师实在忍无可忍,将他拦在教室门口,大动肝火:“徐小伟同学,你以后可不可以早点来,如果明天再来那么‘早’的话,我就把你和你的书包一起送到‘敬老院’去,那儿很适合你!”望着徐小伟可怜巴巴的样子,我们露出一脸坏笑,但又不敢笑出声来。你看,徐小伟一听立刻目瞪口呆,张口结舌地解释道:“老……老师,我六……六点钟……就起床了……”我们全班同学不约而同地说道:“老师,他家很近的,离学校一百米都不到,他到学校五分钟就够了。”赵老师听了,不无惊讶地责问:“原来,你家离学校这么近呀!那你怎么来得这么晚呢?”“我……我在家里吃早饭。”他吞吞吐吐地说。“吃早饭也不要这么长时间,最多不超过十分钟,你肯定是在上学的路上玩了,对不对?”他顿时哑了声音,眼睛眨巴眨巴地望着赵老师。赵老师继续说道:“他肯定是把时间花在走马观花上了,同学们都听好了,你们帮我监督他,如果他再有下一次的话,你们看我不把他撵到‘敬老院’才怪!”一阵哄笑后,赵老师让徐小伟回到座位,开始了上午的第一节语文课。

  从这以后,徐小伟同学直到现在都没有迟到过。

  瞧,这就是我的老师——一个带给我们欢笑和教益的语文老师!

语文优秀作文 篇3

  今天是一个晴朗的好天气。我的心情非常的愉快!想起昨天晚上妈妈说带我去超市,我笑开了花,因为我可以买到自己想要的书了。

  开心的.时刻终于到了。我和妈妈整理了一下就出发。 走进超市,今天的超市可热闹了!每台收银机前都排起了长龙。我和妈妈向今天的目标出发。我们来到服装区,妈妈来到袜子专柜,很仔细地挑起来。最后妈妈终于买到既漂亮又好穿的袜子。接着我又拉着妈妈来到图书区,表面上是装着经过这里,其实就是要买那本我梦寐以求的《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》这本书了。可我心理又不敢跟妈妈说,生怕妈妈知道了批评我。可是我又非常喜欢这本书,后来我准备和妈妈讲了。我断断续续地对妈妈说我想要的书。后来妈妈同意了。我呆住了,原来这么简单!妈妈付了一句“回家要看十编作文”。可我还是很开心。我和妈妈来到收银台,虽然人很多,但是我不认为,一眨眼就到我了。

  今天下午,因为我答应妈妈要看十篇作文。于是我拿起了作文书开始看了。我畅游在书的海洋中,从中我得到了许多知识。

  今天可真是愉快的一天,我既收获到了知识又得到了快乐。

语文优秀作文 篇4

  20xx年9月,我们迎来了一位新的语文老师,她姓师,老师的师,这个独特的姓我还是第一次见到。师老师和蔼可亲,有一双水灵灵的大眼睛,脸圆圆的',白里透红。老师有一双细嫩的手,但改作业太多了,所以手上还会有红油笔的红油,但丝毫不影响他那细嫩的手。她的头发又黑又密,扎着时尚的发髻,好看极了!

  我还记着一堂课,题目叫《一枚金币》。师老师在台上说:“你们读了这一篇课文之后,知道主要内容吗!”有好多同学都踊跃发言,我当然也是,但我就不敢举手,马铭泽,老师叫我起立回答,我起立小声的回答。师老师说:“马铭泽回答正确,为了鼓励马铭泽,我要给大家用你们说的五个词来编一个故事。有一个小孩,想出门读书……”谁还想跟老师一样用五个词编一个故事,这回,没有几个人举手了,老师就叫了个正在犹豫的杨明润,杨明润站起来,等了许久都说不出话来,师老师就耐心的等待着,并让班级同学给他鼓掌,最后师老师说:“没关系,想好了再告诉老师。”我看着师老师那嘴巴弯弯的笑容,那一刻我迟迟不忘。

  这件事已经过去1年多了,但是这种师生情我永远不会忘记。

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