我的语文老师作文2篇（精品）
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的我的语文老师作文，欢迎大家分享。
我的语文老师作文1
我们的语文老师说话特别有意思。
一次写作业，由于粗心，我把“想”拼音中的“i”写漏了。老师问我：“孩子，小“i”哪儿去了？”我低着头不敢说话。谁知老师笑了笑说：“是不是把小“i”当棒棒糖吃了呀？它可不是好吃的棒棒糖，是扎你舌头的牙签啊！”从此，我再也不敢把“牙签”给吃了。
还有一次，老师让我们练习加声调，我竟然给大“Y”也加了声调。老师看了说：“孩子，声调就像朵朵小花，戴在头上是很好看；大“Y”就像男孩，戴着花儿到处跑，会叫人笑掉大牙的！”在老师形象的'提醒下，我逐渐改掉了粗心大意的坏毛病，成绩也越来越好了。
我的语文老师作文2
现在我们升五年级了，我们班换了一个新的语文老师，叫周老师。他戴着一副眼镜，留着一头浓密乌黑的短发。
老师对我们的学习非常关心，老师只要看到有哪个同学的字写得不好，周老师就会对那个同学说：“字如其人，如果你自己的字都写得马马虎虎的，那么你这个人也是马马虎虎的'。”老师看到有同学的字写的很好，很漂亮，老师就拍一个照发到我们班的微信群里，公开给大家看。老师的做法，是为了给我们一个写好字的好榜样。
周老师虽然年纪也有点大了，但是身体还很壮实，在周末的时候，周老师经常去爬山，这样子老师才有足够的精力来教我们。
周老师是一个非常好的老师。
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