语文老师作文

时间:2024-12-29 13:14:43 语文作文

语文老师作文优选(9篇)

  在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家收集的语文老师作文9篇,欢迎大家分享。

语文老师作文优选(9篇)

语文老师作文 篇1

  我们班的语文老师喜欢穿一件黑色的衣服,每天都穿着黑色的皮鞋,她不太喜欢穿高跟鞋,除非有要求她才会穿,我想因为她每天来回走到教室,办公室,有时还要去大操场,我想她每天的步数都上万了吧,我们希望您少穿高跟鞋。她有着黑色的卷发,不长,但是配上身上穿的衣服就显得美丽极了!她就是我们美丽的刘老师。

  刘老师上课时非常严格,她有着一双火眼金睛,她能看出我们谁回家后没背古文,叫了第一个人不会,第二个人也不会,一抽一个准,只要上课时有人一不看黑板,低下头把手也放入抽屉,老师就会拿出她那恐怖的戒尺说:“某某,你在抽屉里上了吗?”再用力的敲在你的桌子上,准会把你吓出一身冷汗。

  有一次下课,刘老师这次不在教室,难得的机会呀!于是我们在教室一会儿尖叫,一会儿发出手拍桌子的声音,我们都很害怕刘老师的突然降临,所以我们班的李茂嘉同学自愿当我们的“侦察兵”。只要他一叫:“刘老师来啦!”我们就用自己最快的速度跑回自己的座位,假装在写作业或看书,正当我们玩得开心的`时候,突然听见“侦察兵”大叫起来:请大家做好一级准备,还有三秒,请做好二级准备,三级准备,刘老师来啦!顿时,整个教室都乱成一片,跑的跑,打的打,就在一秒钟以前,教室还乱成一片,一秒钟以后教室里鸦雀无声,连一根针掉落的声音都听得见。刘老师走进教室发现我们这么听话,于是给我们一人发了一个水果,我们心里都想着一句话“老虎不在山,猴子称霸王”。每个人都在书下偷偷的笑。

  还有一次在上语文课时卢星妤没有认真听课,于是老师就用可怕的火眼金睛看着她,我们立刻安静下来,过了一会儿下课了,老师用那粉色的嘴巴说:“多多,下次不要再这样了!”这时我们觉得老师一下子变了一个人似的,变得温柔可亲,美丽善良的老师,与上课时的表情完全不同。

  我们老师虽然对我们十分严格,但我们却非常爱她,因为知道,“少壮不努力老大徒伤悲”,如果我们现在不努力的话,长大以后我们就会没有好的工作。老师您辛苦了,我们爱您!

语文老师作文 篇2

  一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒,乌黑发亮的头发,扎着马尾辫,樱桃小嘴,眉毛又细又长,性格温和,中等身材。她是谁?她就是我们班的语文老师:黄老师。

  公鸡喔喔叫,黄老师已经到了教师里了。我们到教室里的时候,黄老师已经改好了一半的'作业。

  开始上课了,老师讲课,同学们全神贯注地听着,正当同学听得津津有味的时候,突然,一个同学大喊“:有人流鼻血了!”这引起了同学们的注意。黄老师连忙走过去,拉着这位流鼻血的同学,去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室,黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事,继续为我们上课,我们看在眼里,藏在心里。被老师的精神佩服得五体投地,无私奉献。

  快下课的时候,老师让我们自习,她也不闲着,在教室里走来走去,假如我们有不懂的地方,可以随时问她。最后,老师说:“同学们,我爱你们,因为你们都是我的孩子”。

  老师说完,教室一片寂静,谁也没想到老师回这么说,过来好久,大家好像约好似的,同声回答说:“老师,我们也爱你。”

  我们看见老师露出了笑容,虽然是淡淡的。

  点评:小作者以外貌描写开篇,使人物形象一下就跃然纸上了,吸引读者。文中选取了几个日常生活中的场景对黄老师加以描写,都表现了老师乐于奉献、关心同学的特点。最好能再把黄老师详细的动作神态等细节描写一下,使黄老师的形象更突出。注意检查、修改错别字哦。

语文老师作文 篇3

  我最尊敬的一位老师是我的班主任李老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。

  李老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。每次上语文课,李老师都非常认真,可见他用行动履行着她心中神圣的天职!

  李老师告诉我们要随时使用工具书。

  今天上作文课,我开始写作文了,写了一会,突然我有个字不会写,我想:先不管了,等下再想。可是后来不会写的.字越来越多,我没办法,只好请教别的同学,但是我周围的同学有人有字典但不借给我,有人也不会写我不会写的那些字,这时,老师看到我正在着急地向别人借字典,可惜又借不到,便把她自己的字典借给了我,便亲切地说:“下次不有忘记带字典哦!”我说:“我不会忘记 的 得 ,老师。”

  又过了一个星期,我准备好了字典给老师看,老师说:“不错,我说过的话你能记得,很好。”我被老师表扬的滋味真好。

  这就是我的班主任语文老师――李老师。

语文老师作文 篇4

  今天下午上完课后,八组的同学就高声喊起来:“老师,过来!”每人手中还有一张纸。我以为怎么回事,一看便明白了,是写给我的一段话(肯定是班主任要求的),题目就是“语文老师,我想对你说”,现将内容原文呈现。

  首先引入眼帘的是鹏的:“老师我想对您说:对不起老师我上课经常捣乱,还有的时候说话比您都大,我知道我做的不对,但是我有没有办法如果我不说,邹存扬、谢宇、杜佳俊、丛建珠、丛鑫他们五个打我一个,我真打不过呀!所以老师帮个忙打他们五个一顿,我这心里就舒服了,老师我保证你帮我打完他们五个之后,剩下的这一个月时间我保证上课不大声,不帮谢宇、邹存扬打飞机,老老实实看书不捣乱课堂。对不起老师让你费心了!”

  看完之后忍不住笑了起来,我知道他又在推卸责任了,但是我也明白虽然这样,但是他也知道自己课上的行为给其他学生造成了影响,我也相信他会好好地管好自己,像自己所说的那样度过剩下的一个月。

  扬:“语文老师我想对您说的第一句话就是:老师对不起,让您操心了!老师您实在是太善良了,对我们从来没有真正的发过一次火。我们经常扰乱课堂,我们已经十分小心了可还是没有制止住自己的行为和嘴。我保证在今后的一个月中我保证不再课堂上大声说话,要是想玩就自己偷偷玩,想看书就自己看!不再对大家造成不便!老师您辛苦了!”

  珠:“语文老师谢谢您对我这一年对我的照顾,老师谢谢您!老师我一直很敬佩您,因为您是我见过的最好的一位老师,记得在初三上半学期,我是多么的爱好语文,多么的佩服您。但在下半年,我慢慢的步入了不学的阶段,虽然我在您的课上,说点小话,搞点小动作,老师对不起,我对不起您对我的辅导。老师我保证以后再不闹了。老师您辛苦了!”

  我知道他们所说的善良只是指的我没有对他们进行过多的`要求,但是我也进行了反思,我是不是对每个学生都负责了?是不是都严格要求他们了?我真的是做的不够。

  下面的是宇、鑫、俊的。他们只有文字没有名字,虽然对于班上大部分学生的字我一看就知道是谁的,但他们从来都不交作业,我实在是不知道谁是谁的。

  “老师我想对你说,多谢您这一学期对我的关心,老师还多谢您这一学期对我的宽容和爱护,上课的时候我有说有笑,但是您很宽容,你只说一句只要上课不说话就行,在此我谢谢您了语文老师,。老师我还想对你说,我以后尽量少说一点话。老师我最后想对你说一句话:老师您辛苦了!”

  “老师你太好了对我们也非常好,但是在你的课时候我们六个人经常说话,现在我们改了都非常听话,我们不会在欺负你了,你不要生气,我知道老师是非常善良的,我们在也不影响其他同学,我们不会离开你的,在这一年里对我们的关照和帮助,在这里我想对你说您辛苦了,老师我们会报答你的,我们不会忘记你的。”

  “老师谢谢你这学期对我们的教育,虽然我们不学,我们可以知道你对我们的好。你太善良了,没有对我们发一次火,你没有对我们责骂过,你对我们太好了。我保证在剩下的一个月中,不再说话,要说小声说,不再影响其他的同学,上课老老实实,看书自己偷偷的看,老师请原谅我们。老师你辛苦了,祝你在以后的事业中一帆风顺,万事如意,天天都要好心情!”

  看完学生给我的这些话,感到欣慰的同时我也在反思自己,欣慰的是自己一年的付出得到了肯定,学生虽然有时候不听话,但我知道了他们内心还是很清楚的,这样就足够了吧!反思的是我以后要怎么做,要怎样对待后进的学生?

  继续反思!

语文老师作文 篇5

  我的语文老师作文500字

  在我们二十三小五(1)班的教室里,经常可以看到一位个子不高,圆脸,大眼睛的女老师,她就是我们的语文老师——赵老师。

  你不要看赵老师个子不高,但学问可大了。她讲起课来,总是绘声绘色,清楚,透彻,我们听的如痴如醉的同时,总是感叹老师怎么懂那么多。我还特别喜欢听老师讲故事,故事结束的时候,我就会想:如果我也能像诸葛亮偷米喂鸡,不让鸡打鸣那样,我不就能一直听赵老师讲故事了吗?

  赵老师有一双会说话的大眼睛。有一次上课,我在下边摸东西,老师用眼睛瞪了我一下,我立刻明白了,马上坐好认真听讲。还有一次,老师让我回答问题,我答对了,老师就用温和的目光看着我,好像在说:你真棒。”等老师让同学们表扬我的.时候,我已经从老师的目光中找到了自信。

  赵老师还特别关心我们,特别是在甲流感期间。(小学生作文 )哪个同学如果不舒服了,她就一会儿摸摸他的头,一会儿帮他测测体温,一会儿倒水给他喝,一会儿问这,一会儿问那。这几天,天上飘起了雪花,赵老师就特别叮嘱我们,要多穿衣服,不要着凉。放学回家的时候,路滑,特别要小心,不要摔伤……

  啊!我喜欢我的语文老师。喜欢她那双会说话的大眼睛,喜欢她那颗博爱的心…

语文老师作文 篇6

  X老师是我们的语文老师,也是我们的班主任,大家都十分敬爱她。

  X老师很会鼓励人。我原来上课不敢发言。记得三年级上学期,我们在学习《掌声》一课时,X老师叫我起来回答一个问题,我回答的非常正确。X老师也让全班同学为我鼓掌加油。我当时非常地激动!通过这件事,我找到了自信,敢举手发言了。

  X老师很爱笑,对同学们和蔼可亲。有一次我们一起去XX的老家玩,X老师对我们说:你们在学校叫我X老师,在外面就叫我X阿姨好了。那天,我们和X老师一起玩得真开心。

  X老师上课也很生动。最让人记忆深刻的是一次X老师用课外阅读课的时间给我们讲了两本美绘本,分别是:《我爸爸》和《大脚丫跳芭蕾》它们被X老师讲得栩栩如生、活灵活现。《我爸爸》让我们感受到了爸爸无处不在的.关爱。《大脚丫跳芭蕾》让我们懂得就算是所有人都否定自己,轻视自已,但是只要你自己相信自己,有坚强的毅力和决心,就一定能成功。我们都被X老师的课感动了。

  如果我们是祖国的花朵,X老师就是滋润我们的水珠、照耀我们成长的阳光。我们知道,只有更加努力的学习,才能不辜负X老师的期望。

语文老师作文 篇7

  语文老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。

  语文老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。

  语文老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的`引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。

  语文老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。

  语文老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。

  语文老师,我想对你说:新年到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!

  最后:祝您身体健康,工作顺利。

语文老师作文 篇8

  我的语文老师中等个子,不胖不瘦,一束马尾和一副眼镜仿佛成了她的标志。

  时至今日,我仍然记得她给我们上第一节课的情景。那节课,她给我们讲了古诗。她用抑扬顿挫的声音读着:“东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙……”她动听的声音像一首小令,在我的脑海里回荡着。

  又是一节语文课,讲完一篇课文后,她提出了一个问题,眼睛在五十多号人里搜寻着,最终叫到了我的名字。我心里“咯噔”一声,惶恐地站了起来,结结巴巴地回答了她的问题,身子止不住地颤着。答完,我不安地看向语文老师,发现她正用肯定的目光看着我:“说的很好,下次声音再大一点儿,要有自信。”我悬着的心这才放下来。

  无论是讲课,还是批改作业,她总是对我们认真负责。

  每当我们把作文交给老师后,她总是耐心仔细地批改每一篇作文。写的好的、写的差的,她都会在作文本上做批注,然后单抽出一节课在课堂上做集体讲评。

  有时候,我的作文写得不好,她就会在课下教导我:哪里写得好,哪里需要改进,哪些词语要删掉,哪些段落要调整顺序……不厌其烦。这使我在作文方面取得了很大进步。对于其他同学,她也是这样的。

  我们的语文课总是在一片欢声笑语中度过的。在她生动幽默的语言下,才华横溢的`谢道韫、英勇无畏的花木兰、豁达乐观的苏轼……一一展现在我们面前。即使是一篇枯燥乏味的文言文,也能被她讲得饶有趣味。在不影响正常的上课进度的情况下,她还会讲好多课外的内容,放一些视频或音频资料,这种轻松愉悦的教学方式,使我对语文课乃至文学产生了浓厚兴趣。

  这就是我的语文老师。一位幽默而富有学识的老师,一位对自己的学生认真负责的老师,一位值得我去敬重仰慕的老师。

语文老师作文 篇9

  我们班的语文老师,也就是班主任,有一个动人的名字——叫吴倩。和她的名字一样,她也是一个温柔可亲的老师。我刚见到她,觉得她像个和善的大姐姐。据说,去年她才大学毕业呢!

  敬爱的吴老师,您有一张漂亮的鹅蛋脸,真是一个标准的美人,让人看不够。您还有一个闪耀着聪慧的额头,上面写满了知识。多么吸引人!哦,对了,您总是向我们微笑,脸颊上就布满了母亲一样满满的慈祥。是的,您一点也不凶,总是对我们循循善诱,即使对最调皮的.孩子,您也是耐心引导。记得有一次,我上课开小差,被您发现了,可您并没有公开批评我,只是瞪了我一眼,我心里一惊,马上醒悟了过来,继续听课。当我遇到困难时,您会为我排忧解难。当我因为失败而灰心时,您就会来鼓励、激励我努力向上。

  老师,我喜欢您的眼睛,您那双明亮的眼睛,看着我们,好像能看懂我们每个人的心事;您也用您的眼睛每天反复阅读我们全班四十六个人的作业本,不知疲倦;在同学们退步时,您会用似阳光一样的目光望着大家,好像在说:“失败是成功之母,大家不要灰心啊!“

  您一定不知道,您的眼睛虽然不会说话,,像夏日的和风,像清涧溪流,更像如水的月光,暖暖地拂过我们的心田。很多同学的心门被轻轻打开了。

  老师,您的声音非常温柔悦耳,如同动听的钢琴沉吟着中低音符。您好像在教导我们,又好像在争取做我们的好朋友。这种感觉非常美妙。就这样,听了您一节又一节课,我们收获了许许多多新鲜的知识,收获了人生中许许多多珍贵的道理。

  您还有一双美丽的手。这双手握粉笔,在黑板上写下一行行端正的字,这双手曾在我们跌倒时把我们扶起,在同学们哭泣时为他们擦去眼泪,这双手也曾经为我们取得的每次的成功而鼓掌……

  吴老师,说到底,最美丽的,是您有一个温柔如水的心灵!里面满满的都是对我们的爱!我们也爱您。

  您是天上那轮美丽的月亮,陪伴我们进入梦乡、照耀我们走向远方。让我为您点赞!

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