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我与语文的作文300字（精选56篇）
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的我与语文的作文，欢迎阅读与收藏。
我与语文的作文300字 篇1
我们很快的从三年级升到四年级，我们已经是高年级的学生了，不紧我们的年龄在增长，课本的知识也越变越难。这使我感到学习有些吃力。但是我们的新班主任却用新的教学方法让我们成绩逐渐转好，比如说当我们上课上到累时老师会给我们讲些课文有关故事让我们提起精神好好听课。再比如说上课有同学违反纪律老师不会直接点他（她）的名字，而是编个故事让他，她知道错了并且改正过来。
在那么多的课文里面我觉得我学的最好的.一课是《幸福是什么》，虽然它是略读课文但它却让我懂得了一个道理，幸福要靠劳动，不劳动你就永远得不到幸福。这课老师是这样给我们上的，他先让我们自己读几遍课文，要求是分好自然段把生字词圈出来，等我们全部读好后，他把课文大概意思讲了一遍，讲完后他点名让我们各读自己喜欢的部分，然后还讲了些故事给我们听，这样既让我们学好了课内知识，又让我们充实了课外知识。
新的课本真是好！
我与语文的作文300字 篇2
语文，是每天伴随在我身边的朋友。语文有着深邃的理论，语文有着可爱的字体，语文有着灵活的表达方式，语文还有美妙的语感。
语文中的文字十分重要。它们可有趣了！“热”字的四点水像大火，“宝”的宝盖头为玉挡风挡雨，“森”是由三个木组成，而“嫁”意味着女子出家了，汉字的组成实在是太奇妙了。
语文中的语言表达也十分重要。语文的`表达方法有很多种，就如：“现在，他被她打哭了”、“她现在打他，他哭了”、“现在他哭了，因为她打他了”，这些表达可以灵活的互换，学会了可以自由运用。
语文不但有高深的理论，还有丰富的知识的精华。在读书时，我总能从作者的文字中获得知识，得到人生的启迪！
我发自内心地感叹：“语文是在太奇妙了！”
语文，虽然没有英文那样易学简单，却有深邃的人生精华。
我与语文的作文300字 篇3
汉语是我国的国语，语文也当然是中国人必不可少的一门学问，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交流的桥梁。
苏步青说过，语文是学习的工具，是基础。我从小就爱读书，很小的时候，就每天听妈妈拿着故事书给我讲故事，从我认字开始，我就和语文结下了深厚的情缘，在语文的.殿堂里，在浩瀚的书海中，我一面收获知识，一面收获快乐。‘谁言寸草心，报得三春晖’，从孟郊的诗中，我了解了母爱的伟大，"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"，在李白的诗中，我看到了友谊的珍贵。在老师的带领下，我知道了中国文化的博大精深，中国语言的神奇多变，见识了讲台上一个个国学小博士的博学多才，令人惊叹！我爱语文，爱学语文，语文成了我生活中必不可少的一部分。
语文的读和写是分不开的，方方正正的汉字，代表着中国人做人的标准，凝聚着中国人的聪明与智慧，也是世界文化的重要部分，我们一定要练好书法，俗话说，字如其人，看一个人做事认不认真，只要看他写的字就了解的差不多，所以，认真写字很重要。
我爱语文，因为它蕴含着无穷的知识力量，生活有多广阔，语文就有多广阔。
我与语文的作文300字 篇4
我眼中的语文是一门独特的艺术，绚丽多彩，是李白的杯中酒；是诸葛亮的三十六计；是曹雪芹的梦中泪。
语文就像一座神秘的金字塔，里面蕴藏着许多奥秘。南美洲的一堆石像是怎么回事，让我们发挥出无限的想象力去探索，去研究发现。
语文是一册绚丽多彩的画卷，里面有许多神秘的`知识。它就像《西游记》中孙悟空三打白骨精扣人心弦的场面，《水浒传》里一百零八位好汉聚义分座次的动人兄弟情：好一句“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”。
语文就像那连绵起伏的高山撑起我们的希望，高山是那么的高，天空则是终点，我们载着语文一步一个脚印，脚踏实地地爬过高山，越过拦路虎，成为语文的王者。
语文是一望无垠的大海，里面有无数的海洋动物，它们不管哪个部位，哪个器官都是语文。张若虚就以大海引发以下的诗句：春江潮水连海平，海上明月共潮生。意思是春天潮水浩浩荡荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，多么美妙的画卷，这些都是语文。
语文在魔术师的手中变得绚丽多彩，语文就是一门独特的艺术，语文与我们生活息息相关，生活有多广阔，语文就有多广阔，所以我们要学好语文。
我与语文的作文300字 篇5
语文，是一门工具性的、基础的学科。它有生活形象有趣的汉字，有优美的句子，有富有特色的文章，有抒发情感的古诗词，有……它非常有趣。
在小学一年级时，我们就开始学语文了。一年级主要学拼音和简单汉字，现在想起来也太简单了，没考一百分太不应该了。随着年级的升高，语文也越来越难。上了初一，语文的分值又提高了五十分，文言文越来越多，作文的字数也越来越多。我的语文成绩也下降了。
语文虽然难，但作用很大。生活处处都有语文，比如说话就离不开语文。语文学得好，话说得头头是道；倘若语文学不好，说话也就杂乱无章，甚至还会闹出笑话。打电话、发短信都离不开语文。有时我看到一些网上的错别字，就忍俊不禁。阅读理解是考试中的'必考题，而且它的分值大于作文。作文也很重要，听说高考作文一个错别字就扣一分，直到把作文扣到零分为止。所以我们一定要学好语文，光语文就差了几十分，那名次怎么提上去呢？
我与语文的作文300字 篇6
语文，顾名思义，就是语言文学，语言是无所不在的，所以生活中处处有语文，时时有语文。我们平时在学校里学到的，都是语文的基础，是最基本的东西，然而要真正学好语文，要有一颗善于发现的心，去发现生活中的美好！
上下几千年，纵横几万里，人生，社会，自然！生动优美的语言文学展现出了丰富多彩的大千世界。生活有多广阔，语文就有多广阔！语文的含意丰富了，精美的文章一定会让你流连忘返！
学习语文，就像是一次次精神探险，有像是在旅行，旅行中收获了知识与快乐，在旅途，既有深奥的'哲理，也有你喜欢的风趣幽默，在这次神奇的旅行中，你会有不同寻常的意外感受！
每一学期的语文课程，就像是一次新的旅行，希望你可以在新的旅行中成为胜者！
我与语文的作文300字 篇7
鲜花选择了娇艳，于是它的种子要穿越沉重黑暗的泥土；鸟儿选择了飞翔，于是它要承受无数次练飞的摔打；蓝天选择了晴朗，于是它要承受无数次风雨雷电的洗礼。我选择了写作，我知道，梦想在对岸，我若是想到达，就必须穿过中间这湍急的河流。
我喜欢写作，我梦想有一天，能像冰心一样，写出优美的文章；能像巴金一样，写出受大家喜爱的小说；能像季羡林一样，写出好看的短文；能像郭沫若一样，写出动听的诗歌；能像罗贯中、吴承恩、曹雪芹、施耐庵那样，写出举世闻名的四大名著。我很羡慕莫言，他是世界诺贝尔文学奖的.获得者，还是中国的第一个获得这个奖项的人，实在是太伟大啦！我不奢望我能一举成名，像莫言那样为国家争光，因为我知道，每一个大作家在成名之前，都没有那么好的文笔，都写不出那么好的文章。
凤凰涅槃，羽化成蝶，正是因为经历了强烈的痛苦，最后才能有震撼人性的美丽。
我要用我手中的笔，写出全世界。
我与语文的作文300字 篇8
我眼中的语文，对于我们来说是一门不可缺少的科目。今天就让我来给大家介绍一下‘我眼中的语文’吧！
我眼中的语文是老师带领我们走进一个宽阔的海洋。在准备出发时，我看见了一望无际的大海，大海涌起一层层雪白的浪花，仿佛告诉我一个个奥秘……
在海里，有一群可爱的鱼儿在嬉戏，千年的老龟为我讲述了一个个神奇的故事。在哪里，我能看见美丽的珊瑚，看见碧绿的海草，甚至还可以跟水母跳舞呢！
看，凶猛的.鲨鱼在比赛跑步呢！小丑鱼似乎在海里寻找什么，激起我探索的欲望。还越过有趣的‘游乐园’呢。
实际上语文是一个思维活跃的程，我们在知识的海洋中遨游和亲密接触。通过语文的学习，我们见识了千姿百态的世界，懂得了生活的真谛。
语文是诗、也是歌。
只要你善于探索，就可以发现语文的奥秘！
我与语文的作文300字 篇9
说起语文，真可以用谢庭锋的一张专辑的名称来概括——零距离。
生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文。打小时候起我就喜欢语文！上了小学以后，我认识、学习了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正的中文字，忽然觉得这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍。我浏览了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的'故事……
长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔痕写出一道道心灵的轨迹。于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写自己的感受、理想；那白色的纸张顿时充满活力。久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到作文奖时的情景——兴奋、激动、喜悦充满了我的心。
我与语文的作文300字 篇10
放寒假的时候我读了语文主题丛书，书中的故事非常精彩，让我在欢笑的时候学到了知识，每个故事都非常有意义。
我特别喜欢《成长的足迹》这一个章节，这里面一共有4个故事，都是告诉我们，自己的路，需要自己去走，哪怕跌跌撞撞，也要坚持下去。其中我最喜欢《收获的日子》这个故事，故事的主角是一个玉米，它长得非常好看，它的颗粒非常饱满，自认为是玉米地里最好的玉米，可是老婆婆很久没有去摘它，时间长了，它就很悲伤，认为自己不是最好的了，颗粒慢慢的'变黄了，叶子也不再像以前那样漂亮，后来老婆婆终于把它摘了下来，它听到老婆婆的夸奖，终于明白了自己的作用，原来它是被当作种子来培养，用它来换取明年更大的丰收。它终于明白了自己不是差的那一个，而是最优秀的。
通过这个故事，我明白了很多道理，在我们成长的道路上，有许多困难，也有许多疑问，但是只要我们坚持自己的理想，不离不弃的努力，最后我们一定能成为最好的自己。
我与语文的作文300字 篇11
今天是开学第一天，下午的第二节课是语文课。
语文老师来了以后，并不着急给我们讲课，她对我们说，五六年级是最重要的，因为考初中的时候主要考的就是五六年级学习的内容，如果考上了好初中，如果你考上了宏志班，那你就不用掏学费，而且还管吃管住，待遇非常棒；相反，如果你这几年不好好学习，就考不上好的初中，不仅不管吃不管住，而且家长还要掏很多钱才可以让你去上初中，上了初中，老师就不会管的那么严厉了，一切全靠自己，如果不好好学习，那就把自己的'前途给葬送了。老师说，为什么有的人长大会有一番事业，而有的人却什么都做不成呢?那就是因为这些人学习不努力，不好好学习，长大了才什么都做不了，所以，我们要趁早好好学习，长大了才可以有一番好的事业。
现在的我们正是读书的年龄，如果不好好学习，自己就会是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的代表，让我们好好学习，长大为祖国做一些贡献吧！
我与语文的作文300字 篇12
铛铛铛~无情的钟声响起了！只好停止跟好友的话题，赶紧跑回教室去上课，有点无奈，不过令人高兴的是，这节是我最喜欢的课语文课，令我兴奋不已。
一上课，老师就以轻松的方式带我们进入语文的世界，大家快要撑不住时，老师就会用他特别的招魂方式，把我们神游太空的魂魄给招回来！让神游的人回归世界，继续专心上课，这样的上课方式真特别。
上 到一半时，老师说给我们玩个小小游戏，大家一听到玩游戏，个个都睁大了眼睛，超兴奋的！老师先说规则，我们决定男女一队，老师出题目，叫我们抢答，最后输 的那一队，就要去三班扫地，谁想去啊？不想去只好努力了！老师说要一双半的'鞋子，我和班长跟同学冲到讲台前把鞋子脱下，顿时臭气沖天，那股味道到现在来令我觉得难忘呢！
铛铛铛~冷酷的钟声又响起了！这是下课钟，可是我一点也不快乐，因为有趣的语文课结束了，希望下一堂语文课更有趣。
我与语文的作文300字 篇13
大家有上过用左手写字的课吗？我猜你们肯定没有吧！
今天我们班的周老师居然让我们用左手写字。我想了想右手写字写都没那么好，还要用左手那能写得好吗？然后我就开始动笔写了起来。
我选了个“灰”和“亚”字，我当时写的时候非常得慢，但是写的很慢，还是逃不过一个丑字，我自己都看不下去了。
语文老师竟然还要让我们闭着眼睛写字，这是多么艰难挑战呀！我写了我自己的名字，写好了，我睁开眼睛看就像鬼画符一样。我看了又好笑又生气。
老师竟然还增加难度系数，让我们用左手闭着眼睛写字。这想都不用想，这根本写不出来的嘛！大家就彻底崩溃了，我想不试试怎么知道呢？于是我就开始动笔写了起来，好不容易写好了，我又睁开眼睛，发现我写的字比刚才的.还要丑，这真是一个艰难的挑战。
这真是一节又搞笑又有趣又奇葩的语文课。
我与语文的作文300字 篇14
你绝对没有见过或听过这样子的课。老师居然要求我们闭着眼睛写字。
大家听了这个特殊要求，一个个都开始抱怨起来，我有点生气了，大声叫道：“你们有我难吗？！我的名字是四个字啊！我都没说一声，倒是你们一直在那里抱怨。”同学们好像没听见似的，依旧在那里抱怨着，我又叫一声，这次更大声。
抱怨归抱怨，我还是认真地写着写着，握着笔左手写比较好，于是我就握着写，但是写的'字，感觉和我妹字一样。老师又说：“现在开始挑战闭着眼睛用左手写字。”同学们又开始抱怨了。我花了九牛二虎之力终于写了出来，感觉是鬼画符，丑死了。我又看了看其它人写的字，也像鬼画符一样，说有多么难看就有多么难看，我的心里才得到了一丝安慰，再看看我同桌，字虽然比较丑，但还认得出来，她写得比我好些，真让我大吃一惊。
我突然发现这次写字游戏太太太针对我了。
我与语文的作文300字 篇15
今天朱老师给我们上了一节有趣的语文课。
课堂上，朱老师给我们都发了两张纸，我们都好奇老师想干嘛，这时老师摇了摇手中的纸，让我们折小人。好多同学都不会，老师就示范了一遍。
我们照葫芦画瓢，先把正方形的纸对折成三角形，接着把前后的两个直角边折成小三角，在竖起来对折，一件小衣服就出现了。可是我发现我折的'和老师不一样，娃娃头放不上去，我心急如焚，赶忙向朱老师请教，老师耐心的又讲了一遍，我终于懂了，最后在老师的指导下一个可爱的小人做成了，他戴着礼帽很绅士地出现在了我的眼前。这时候同学们的小人都差不多折好了，大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起来。我们的小人千奇百怪，有的像僵尸、有的像公主、有的像魔鬼
这节课真好玩。不仅锻炼了我们的双手协调能力，还让我们得到了很多快乐！
我与语文的作文300字 篇16
一天，老师一站到讲台就说：“今天我们不学课本上的内容，我要请大家吃东西。”我们奇怪地“啊”了一声。老师看我们都不相信，就从讲台下面拿出了一个黑色的袋子，说：“你们猜猜里面有什么？”小朱同学这回相信了，说：“老师肯定是让我们吃东西了。”老师说：“没错。”接着老师打开黑色的袋子，从袋子里拿出一大包花生，说：“这节课我们就一起来吃花生。”这时候，我们都觉得老师的话是真的，大家就高兴地欢呼起来。
老师叫组长派发花生，组长都很小心地捧着花生，再分给大家。花生分完了，老师说：“可以开始吃了。”我们迫不及待地剥花生壳，我剥开第一颗花生，发现里面的花生米好像两个小宝宝一样躺在那里。我赶紧尝了一粒，哇，又香又脆！很快，我把桌面上的.花生全部吃光，再把花生壳扔到垃圾桶。最后老师说：“花生吃完了，剩下的时间我们就来写一写吧。”哦，我终于明白了老师为什么请我们吃东西了。
这节课真有趣！
我与语文的作文300字 篇17
在许许多多的科目中，惟独语文课的乐趣最多了，而且在许许多多的乐趣中，我们还会找到很多的教训。
我们五年级的时候，有个老师，叫做赵发生，我们叫他赵老师。只要是他上课，我们就会觉得时间过得飞快。这是因为他上课十分幽默的原因。记得赵老师刚刚来教我们的时候，我们都以为他十分的凶。可，上了一节课后，我们对他的看法就开始改变了。赵老师第一次给我们上课的时候，我们都不知道他的威严，上课时叽叽喳喳讲个不停。只听赵老师从从容容的`说：“下面有好多的大蟑螂呀！下次得带一瓶蟑螂药杀杀那些臭蟑螂呀。”我们一听，马上不讲话了。因为没人想当蟑螂呀！
就这一个小小的玩笑，我们才懂得不要在老师站在讲台上时，还在下面叽叽喳喳的讲个不停。
我与语文的作文300字 篇18
今天老师在语文课时问大家：“你们可以用什么方法来测量黑板的长度呢？”同学们七嘴八舌地讨论着，有的说：“用本子。”有的`说：“用绳子。”还有的说：“用手。”
老师用绳子量出黑板共长393厘米。
当老师问：“还有什么方法？”这时张嘉会大声地说：“用鞋子。”她连忙把鞋子脱下，高举过头。大家哄堂大笑，连老师也笑了。老师请蒋培源和唐显蛟来测量，蒋培源量好鞋子的长度后，用鞋子在黑板上量了量，唐显蛟数了数一共有18只鞋子加上半只，算出黑板长389厘米。同学们发现：用绳子量出黑板长393厘米，而用鞋子量出只有389厘米。这时老师说：“有些误差是正常的。”
这堂课不但让我们学会写作文，还让我们知道了许多数学测量的方法，真有趣啊！
我与语文的作文300字 篇19
我爱我的语文书，书的封面画着一条小河，鱼儿在水中自由地游玩，小鸟在蓝天飞翔，田野里一片树林......
书的第一页是目录。它告诉我这学期有哪些课文，分别在哪一页。
我打开课本，翻到第一课，上面有单元提示。它告诉我这一个单元主要要学习什么，掌握什么。一行行文字组成了一篇篇文章。文章里告诉我们一个个生动活泼的故事，一个个深刻的道理。
语文书是无声的老师。它带着我在知识的海洋中遨游，在真理的世界中游玩。它告诉我应该怎么样做人，什么是对的，什么是错的，应该怎么样，不应该怎么样。每一篇文章都有一幅美丽的插图。让我们更加清楚课文的.内容。最后还有生字表，词语表。
你说，我怎么会不喜欢我的语文书呢！
我与语文的作文300字 篇20
下午，随着上课铃声的响起，一堂愉快的语文课开始了。
我们按照惯例正在唱着《春来了》这首歌，看见谭老师来了，同学们欢快的歌声立刻戛然而止。谭老师笑着说：“咦？怎么停了呢？”我们你看我，我看你。可是，我们感觉到老师的眼神好像在鼓励我们继续唱下去。一下子，我们反而来劲了，开始扯着嗓子唱。谭老师用手机给我们拍照，她往哪里拍，哪边的声音就最响亮。谭老师的手机好像指挥棒一样，指挥着我们一浪高过一浪的歌声。我们唱《大笑江湖》时把谭老师逗得开心地笑了。谭老师提议唱得好的'主动上讲台上唱，谭诗为和文祺武马上跑上讲台上去唱《江南style》，我们就在下面跳骑马舞，谭老师也参与进来了，教室里一片欢腾。
不知不觉中就迎来了下课的铃声，可我们还是沉浸在欢快的气氛中。我们真想永远都不要下课！
我与语文的作文300字 篇21
在我们的班上，语文课是大家都原意上但 有时又都不愿意上的科目，今天这节语文课简直是太无聊了！
上课时，不屑的说了一声“老师好！”也不管老师有没有让坐下就自动坐下了，谁都知道，我们班的语文老师是一个很懒的班主任，作什么事都要吩咐班里的同学做，不过，有时语文老师只要有讲课的兴趣，就会讲得很生动，这节课，就相当于很无聊了。老师让我们做20课的练习，语文老师则回到他那温暖的.办公室了看电子书，我们在班里做练习，同学们时不时说上几句话，身为班长的我也懒得管说话的同学。有的同学竟然玩起了幼稚的纸飞机游戏，真是好笑，我摇了摇头。突然，一只飞机落到了我的头上，我怒了，大喊一声：“谁在说话、再玩纸飞机游戏就给我站起来。”同学们都惊呆了，我自己也惊呆了，这是我这一学期以来喊得最大的一声，我微红了脸，同学们都惊叹起来，我一头栽倒书里，羞得呀！这节课真无聊呀！
唉，什么时候老师能变得有责任一点呢？
我与语文的作文300字 篇22
老师是塑造我灵魂的工程师，她把知识毫不保留的传受给我们，照亮我们的前程。老师这一职业是多么的伟大啊！
张老师是我们的语文老师，也是小学部主任。她张老师高高的身材，黄黄的皮肤，一头略红的短发，最吸引人的是一双时而多变的.眼睛！无论在什么时候张老师都是昂首挺胸！
在我心中张老师是个严师。张老师告诉我们：严是一种爱，严是一种力量，俗话说得好，严师出高徒！
她总让我们要牢牢掌握语文的基础。语文是博大精深的，它是传播各族人民友谊、习俗的一种工具！这是张老师的话。
张老师讲的课生动有趣，我从中学到了不少知识，也得到了不少乐趣！张老师平日像母亲一样关心我们！
我心中的张老师是那么和蔼、伟大。她没有得到任何回报，却留给我们了无穷无尽的精神财富与知识！
我与语文的作文300字 篇23
我们换新语文老师了，她姓贺，看起来很年轻。她扎着一个马尾辫，戴着一副漂亮的黑框眼镜，椭圆形的脸上总是挂着淡淡的笑容。
贺老师有一双锐利的眼睛。上课的`时候贺老师总是能发现有些同学的小动作，但是，第一次她会给那些同学留面子，她会说：“有的同学在做小动作，别以为我没看见！”可是，第二次老师就不客气了，会直接点名批评。
贺老师对我们要求非常严格。第一次听写，我拿到卷子吓了一跳，怎么分这么低呀？我错得并不多呀！仔细一看才明白，原来错一个字减了5分呢！据说还有同学得了负分。我暗想：“今后一定要好好复习，我可不想得负分，多丢人呀！”
贺老师来之前，班主任刘老师说过，贺老师教的班都是级部前三名。现在，我终于知道原因了。
我与语文的作文300字 篇24
今天初中第一节语文课就要到了。平时喜欢语文课，语文老师成绩也不错，所以充满期待。
我们提前读了古诗。过了一会儿，一位老师走进了教室。她不高，但很和蔼可亲。
接下来，老师给我们讲了一首古诗。令我惊讶的是，老师的教学方式不同。她脸上带着微笑，用她特有的语气和姿势，把那首古诗带入生活，让我们产生了浓厚的兴趣。
语文老师用通俗易懂的语言让我们能听懂。老师讲解课文中的场景如歌如画，我仿佛一直沉浸其中，深深陶醉在美景中，这可能是讲课的最高境界了。
语文老师的语言语调就像一棵历经沧桑的`大树，这也是语文老师的一个特点。我们对文章充满了疑惑，努力寻找答案，我们得出的结论永远不会被抹去。
语文老师真的是一个“独一无二”的老师，希望在她的带领下取得巨大的成就。
我与语文的作文300字 篇25
今天我们上了两节语文课，学习了《窃读记》和《论语十二章》。上课的时候我们都在知识的海洋里游泳，而带给我们这一切的不是别人，正是我们的语文老师。
语文老师在我心中的形象是和蔼可亲的。他总是面带微笑，给人一种温暖的感觉。她也很幽默。上课又好笑了，让同学们哄堂大笑。语文老师就像一个“顽童”，让我们看起来不是师生关系，而是同学和知己。
语文老师上课给我们讲课。她工作很努力，但我们不能。她独特的'教学方法多次来到我的作文里，我很佩服她。
语文老师很辛苦。她什么时候下课不忙？课后，她帮助我们复习作业，评估记录。她多努力啊！我很感谢她！
语文老师为我们付出了这么多，我们应该给老师一些回报。
我们要好好学习，听老师的话，这是报答老师！一日为师，一生为父。我想说，一日为师，一生为母。我们应该像对待父母一样对待老师。谢谢大家的奉献！
老师，我发自内心的说：“谢谢你，我爱你！”
我与语文的作文300字 篇26
如果我是一名语文老师，我会在春天带学生去春游，让他们体验大自然的力量，充满童年的快乐和幸福。秋天，我会带学生进行秋季旅行，收集标本，让学生感受秋天的美丽.
如果我是语文老师，我会培养学生自学的好习惯，让他们感受到，让他们感受到学习的乐趣。
如果我是语文老师，我绝不会把知识倾注到生活中。我会让学生明白阅读是一种幸福，并告诉他们有多少人渴望阅读，但这仍然很遥远。我希望他们热爱阅读，将来成为社会人才。
如果我是语文老师，我绝不会把那些成绩优秀的学生掩盖起来，更不会把那些成绩差的学生掩盖起来，让学生认识到自己的'错误，帮助他们进行思想和生活，然后慢慢补充知识。
如果我是语文老师，我会让我的学生把书中所有好的单词和句子捡起来，熟练运用。
如果我是语文老师，我会少布置作业，给学生更多的时间学习课外知识。
我相信只要我们不懈努力，我们的梦想就能实现，我会加油！
我与语文的作文300字 篇27
我们班有一位“机枪”老师，她就是我们的语文老师张老师。
她有一双美丽的眼睛，不戴眼镜，平时爱穿裙子。她自身就带有一种高雅的读书人特有的书香。那她为什么是“机枪老师”呢？别急，听我慢慢说。
她的`词汇量很多，像子弹一样，每个都很精准，数量也不成问题，每种词语都能说出好几个。所以她总能“雪中送炭”般的在我词汇资源极度缺乏时送来一两个精准的“子弹”。
她发火时更像一挺机枪，发发入魂啊！“你今天写作业了吗？”“我没没有”“那你天天在家干什么呢？”“呃”“还说，快点写呀！”看到没？又一个同学由于不写作业要挨“枪子儿”了“王奕然，你说什么呢？对了，你作业交了吗？”完了！
她最像一把机枪时就是留作业时，各式各样的“子弹”被打了出来，有大有小，箭箭穿心啊！什么作文啊、生字啊、田格啊，都被一枪枪地打了出来。
好了，不说那么多了，再说我可就记不上作业了。等等，老师，第二项作业是什么？
我与语文的作文300字 篇28
在我们的讲台上有一位“火眼金睛”的老师，他就是我们的语文老师————桑老师。
他看上去40岁左右，瘦瘦的`身体充满着力量。长着一双一眼能把人看透的“火眼金睛”。老师除了上课其他时间都不笑，很严肃的。
开学的第一个节语文课，老师自我介绍了一下。其中他说他的眼力很好。开始我们不信，可到了第二节课我们就领教了。上课了，老师让我们齐读第一课《白鹭》，可有一位同学可能是想测试一下老师眼力，齐读时只张嘴不出声，没想到这一切都被老师看在眼里，记在心里。课文读完老师就说了出来。“妈呀！这哪是眼好，分明是火眼金睛呀！”
桑老师不仅是火眼金睛，而且对我们很严厉。他的主要武器是罚站和罚作业。谁的作业不过关，就要再做一遍。谁听课时做小动作，就要站起来听课。虽然他对我们很严厉，可我们知道，他恨铁不成钢，严师出高徒的道理，他都是为我们好。
这就是我们的新老师，你喜欢他吗？
我与语文的作文300字 篇29
因此，教师可以通过传播教学来解决这个问题。他有时不知道怎么形容他。他总是让我们大吃一惊。总是让我们认为他的话是事实。他是我们的中国老师陈顺海。我真的不知道怎么形容他。他从来没有把他的.个人情绪带到教室里。他总是教我们很多人的事。他总是说天生是美丽而朴素的。他总是想让我们成为一个好习惯。我们都知道，我们正在努力工作。因为我们班的许多女孩不再假装不戴珠宝，因为我们班的许多男孩不再把声音带到教室里的嘻哈。我真的不知道怎么形容他。我只是觉得他什么都知道。
他总是说他能影响我们的一切。因为他，我们爱上了易中天先生的100个论坛，因为我们爱上了电视剧“狄仁杰”，因为他。
我们爱上了余秋雨先生的文化之旅。我真的不知道怎么形容他。因为他在改变。我们都在做一个完美的改变。
我与语文的作文300字 篇30
开头1:我有一位和蔼亲切，温柔善良的语文老师——段老师。
我们语文老师长着一双水汪汪的copy大眼睛，两条弯如月牙般的眉毛，一个樱桃般的小嘴，一头乌黑靓丽的头发。“咚咚咚”这2113是我们语文老师高跟鞋的声音。一大清早，就看见了我们语文老师那熟悉的背影。
开头2：转眼间，我已经是一个12岁的小5261学生了。回想起曾经教育过我的老师，我真是万般感激他们，他们为了自己学生的成长付出了许多，特别是在我读五年级的时候，4102含辛茹苦地教我们班的语文老师，我对她的辛勤劳动肃然起敬！今天，我就要为语文老师画一张像，以表达我对语文老师的.感激之情。该怎样画呢？我的语文老师是一位平平凡凡的劳动者，1653可是，我却认为老师是在平凡中显出不平凡：
我与语文的作文300字 篇31
开学第一天，下起了蒙蒙细雨。我刚从睡梦中醒来，而就是这一天我格外的兴奋，因为我们要见到徐老师啦！
其实对徐老师，我们班同学都并不陌生，他是我们学校的大队辅导员，可是我以前只知道徐老师是大队辅导员，而不知道他还是学科的老师，这让我非常的惊讶！他长着一双大大的眼睛，温柔的`眼神中透露出一丝严厉，高高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜，嘴巴的大小适宜，眉毛浓而密。看！这就是我们的语文老师。徐老师的语文课也生动有趣。他非常喜欢和学生们一起交流问题，但每一句话又把同学们逗得哈哈大笑。本来我以为徐老师会很凶，甚至可能比孙老师还凶，可是现在看来我的想法是错误的。我觉得在徐老师的眼中，他不仅把我们当成他的学生，而且当成了他的朋友，这也就是在所有学科的老师中，我最喜欢徐老师的主要原因。而现在我越来越喜欢语文课了。
徐老师，希望我们以后能好好相处哦！
我与语文的作文300字 篇32
语文老师离开我们去学校已经四天之久，在别人眼里四天可能算不了什么，可在我们眼里，真是度日如年啊！
第一天，我们犹如一只只小鸟，到处张望着语文老师的身影，可迟迟没有发现老师的身影，我极为失望地摇摇头，然后慢慢的回到了座位上，叹了一口气，我是多么想让语文老师回来啊！这时，我的眼前仿佛出现了老师那温柔的`目光、和蔼可亲的脸庞……。
接下来的几天里，语文老师再没有出现在我们的视野里。我总是情不自禁想到起老师平时对我们的好，老师平时不是写教案就是为我们讲题、改作业。那么多的付出，到底是为了谁？是为了我们，为了让我们长大以后成才，为我们的以后开辟一条大路，为中华民族争光。
语文老师，我们盼望您，我们想念您，请您赶紧回来吧！
我与语文的作文300字 篇33
今天我们学习了课文《完璧归赵》，其中有一段是秦王对和氏璧爱不释手、赞不绝口的情景。申老师为了让我们对课文理解得更深刻，就叫了几个同学上台去扮演“秦王”。
小刘上场了。只见他用书当“璧”，双手捧“璧”，眼睛直勾勾地盯着，连眨一下眼都不舍得。他还十分专注地说："多好的一块璧呀，要是我的就好了！"他滑稽的动作，把大家都逗得趴在桌子上直不起腰来，连老师都忍不住笑了。
小张见小刘演得这么成功，也不甘示弱。第二位“秦王”上场了——他搂着“璧”不停地爱抚，就差一口亲上去了……大家见了这位“秦王”的.表现，更是笑得肚子都痛了。
这时，下课铃声响了，但大家都不愿意下课，想再看几位“秦王”的表现。可是老师想让我们课间休息一会儿，再上下节课。
通过这个小游戏，大家不仅更加深入地理解了课文内容，而且体会到了学习的乐趣，这样有趣的语文课，同学们谁不喜欢呢！
我与语文的作文300字 篇34
今天，我们上语文课时，上到一半，语文老师忘了带教学教材，叫我们安静等语文老师上来，我们应了一声。
老师两三下就走出了教室，虽然我们答应了老师乖乖等他，不过，按照我们班的习惯，是不可能的！看，现在就开始“乖乖的.坐好了”！有的同学在聊游戏怎么过关，有的在聊天，有的在玩游戏……可热闹了！我也忍不住跟旁边的同学聊了起来……
突然，楼梯传来了老师的脚步声，“哒哒哒，哒哒哒……”全班一下子安静下来了，聊天的不聊了，玩游戏的不玩了，聊游戏的不聊了……老师来到门前，看见我们班安安静静的坐在这，老师“表扬”说：“你们真乖啊，为了奖励你们，我就送你们一节体育课吧！”
这个老师真厉害啊，貌似不知道刚刚发生的事呢，嘻嘻……
我与语文的作文300字 篇35
以前从来没有看见过杨桃，更别说是吃它了。自从学了《画杨桃》这篇课文后，我就对它一直念念不忘
今天课堂上，朱老师就让我们如愿以偿，品尝了它的独特美味。只看见朱老师手里拿着几个油光发亮，黄绿色的怪东西走进了教室，好奇的我心想这难道就是传说中的杨桃
只听朱老师说：“同学们想吃杨桃吗？今天就让你们好好的品尝一下。”我一听，顿时欣喜若狂，口水直流好想马上吃到它。朱老师把它切成一片一片的分给同学们，还真像一个个绿色的五角星。
我看着那晶莹透亮的果肉，迫不及待的一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水立刻涌入口中。同学们也都纷纷议论起来，有的.说是甜的，有的说是涩的，还有的说是香的，果然是味道独特、赞不绝口……
后来朱老师又介绍了一些它的营养价值和吃了它以后的种种好处。原来这个怪东西也是水果中的一宝啊！
我与语文的作文300字 篇36
前段时间，我们上了《画杨桃》这一课，今天这堂语文课，朱老师就带了两个杨桃。
朱老师用水果刀把一个杨桃对半切开，并把完整的杨桃和切开的杨桃放在讲桌上，和蔼可亲地说：“先观察一下它的颜色和形状，再用你们灵巧的手画一画吧！”
老师的话音刚落，我们就睁大眼睛观察。我发现完整的杨桃像压膜机，切开的杨桃像五角星，它们有一个相同点都是绿色的，中间还有一颗核。我拿出一支铅笔和一张白纸，动手画起了杨桃。
我先画了两个五角星，然后进行修改和润色，很快我就把切开的杨桃画好了。
我们都把杨桃画好了之后，朱老师就把杨桃切成一片一片的，分给大家吃。我尝了一小口，它的果肉又酸又甜，它的`果皮又苦又涩。
这真是一堂既有趣又让我难忘的语文课。
我与语文的作文300字 篇37
今天我们上了一节有趣的语文课。为什么说它有趣呢？让我来告诉你吧！
前几天，我们学了画杨桃这篇课文，它让我们懂得看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
今天朱老师居然真的带着两个杨桃来到教室给我们画。老师通过投影仪把杨桃的样子投到黑板上让我们画，并且告诉我们说：“你们谁画得好，我就请谁上来品尝一下这个杨桃。”就这样，大家兴致勃勃地画起来了。
我也很想品尝一下杨桃的味道，所以我很认真地画了杨桃整体的样子和切开后的样子。真幸运，我评上了第一名，吃到了一整片杨桃，它酸酸甜甜很美味。
平时的`语文课我们都要读书、认字、写作业，今天的语文课我们不仅能画画，还能品尝到美味的杨桃，大家觉得是不是很有趣呢？
我与语文的作文300字 篇38
香甜可口的巧克力、可爱的布娃娃，也不能使我着迷。我爱什么？让我自豪地来告诉你：我爱语文课本！
新学期开始了，总要发新书了。每当这时，我总会迫不急待地翻开清香的语文课本。看着一行行工整又漂亮的字，一幅幅漂亮的`插图，心里有一股说不出的快感。
语文课本给了我不少知识，它就像一位导游。《长城》、《黄果树听瀑》……把我带到祖国各地的名胜古迹。使我更了解我的祖国：她很广阔、很漂亮，是最可爱的地方。
语文课本是知识丰富的历史讲解员。《晏子使楚》、《赤壁之战》上溯数千年，把我带到了遥远的古代，使我看见了祖国历史的悠久，在这块文明的国土上，盈育了勇敢、智慧的人民，我感到了骄傲。
语文课本更是我的良师益友。它启迪了我的学习，不断给予我知识。我对语文课本的爱是真诚的。因为这是缘于我对知识的热爱。
我与语文的作文300字 篇39
今天，朱老师给我们上了一堂别开生面的语文课。
一上课，朱老师就兴高采烈地给我们看她几年之前写的日记，还给我们分享一个发表日记的.小机会，就是在班级里办一份报纸，用来发表写得很好的日记。
报纸最重要的就是一个刊头了，朱老师让我们四人小组讨论一下，大家想出来的刊头是什么。
朱老师话音刚落，我们就热火朝天地讨论起来了。
每一组的结果都是五花八门，朱老师笑着把大家设计的刊头写在黑板上。让我们投票决定用哪个刊头。
我们小组用“七彩小画笔报”这个刊头。“七彩小画笔报”加油啊！
最后，我们选用了十六票的“天天多彩报”。可老师让我们把票数也很多的“妙笔生花报”和“天天多彩报”在班级里投票。最后的结果是“妙笔生花报”成了正式的刊头。
我喜欢这节语文课！更爱朱老师上课的气氛，生动有趣。从今日起，也希望自己能养成天天坚持写日记的好习惯。
我与语文的作文300字 篇40
“上课！”“小朋友们好！”“老师好！”听，这是谁的声音？原来，是刚读一年级的妹妹心血来潮，当起了语文老师，正在教我们读词语呢！
只见妹妹一本正经地拿着教鞭指着黑板上的字，“命令”爸爸小朋友：“请你读一下词语。”爸爸站起来读：“电话。”爸爸刚坐下，妈妈便站起来说：“不对，应该是‘电视’。”没等妈妈说完，我呼地站起来：“不对，应读‘电脑’。”（其实，我们只不过想逗逗妹妹罢了。）妹妹装出一副沉思的样子说：“这个问题下次再讨论，先学别的。”话音刚落，我们已经笑成一团，瞧，妈妈笑弯了腰，我笑得溜下桌子，连平时不太爱笑的爸爸也笑出了泪花儿。“这妹妹，口气还像老师的嘛！”我边笑边说。这时，妹妹用教鞭使劲打了桌子几下，教室里顿时安静下来。妹妹教训道：“你们这些学生真不听话，不尊敬老师！”没等妹妹说完，大家又捧腹大笑起来。尤其是我，笑得肚子都疼了。妹妹坐在地上，好像哭了。
真是一堂有趣的`语文课！
我与语文的作文300字 篇41
今天下午我们上了一节有趣的语文课，因为老师让我们演《三顾茅庐》的剧本。
一共有四个小组准备了剧本，第一组是张晓烁的一组，他们演的挺有趣的'，有的带胡子，有的拿扇子，而且动作更特别，有的躺着，有的坐着，弄得我们捧腹大笑，都快笑破肚皮了，演完以后，热烈的掌声就响起了。
第二组的导演是吴士潇，他们演的非常好，道具也很齐全，说话的时候，很稳当，也很少出差错，说话的声音也像古代人说话一样，演完以后，我们不仅给他了高度的评价，而且也给了更热烈的掌声，老师还表扬了二组的导演——吴士潇。
第三组的导演是谭晨鑫，他们组演的就相对来说演的差一些，台词没背过，而且说话磕磕绊绊，老师给他们组提出意见后，还让他们再把台词背过，虽然演得不太成功，但是我们还是鼓了掌。
第四组的导演是孙奉琳，他们的道具也挺齐全，童子画的挺可爱。
今天的语文课真有趣啊！
我与语文的作文300字 篇42
在语文课上，我经常受到老师的表扬，今天我就来讲讲语文课的事情。
上课了，老师发给我们一张卷子，叫我们马上做完，并交换检查。我和刘铠源飞快地做完了，而且写的'字特别漂亮，我们俩开始互换检查。我拿出红笔，得意洋洋地说：“嘿嘿，你保准有错。”一会儿，我发现了一个错误，他把‘山峰’的‘峰’写成了‘大风’的‘风’了，我嬉皮笑脸地给他扣了1分。哇，又检查出一处错误！急性子的他连忙问：“在哪儿啊？”“你看”，我对他说：“你把‘湿淋淋’的‘湿’字写成了‘温暖’的‘温’了，变成了温淋淋。”我又得意地在他的卷面上扣了一分，总分：98分。我的总分是100分，交上去时，老师也没发现错误，表扬我们说：“你们配合的真好！”“那当然”。
小朋友们，通过这次检验，我可不可以算是一个小老师呢？
我与语文的作文300字 篇43
老师先读课文，然后让学生自学10分钟，然后让学生听写。老师叫其中一个女同学在黑板上写，让其他同学写在下面，然后交给老师检查。老师把“听写”这个词写在黑板上后，让女同学开始写。老师报了“坐烛夜游”，女学生写了“坐烛夜游”。老师满意地点点头，报了第二个字“倒霉”。女学生又正确的写了一遍，然后又报了另外几个字。看到后，老师立刻把“晴转多云”对女同性恋说：“张娜，你上课了吗？”错误那么多，快下去吧。”张娜听了老师的责骂，所以张娜脸红了，低下头，回到自己的'座位上。
老师一收集到学生的笔记本，大部分都和张娜写的一模一样。老师让几个学生知道发生了什么事。事实证明，学生阅读的广告中的大多数成语都是广告商根据形声字作为原话使用的，以推销他们的产品。
我想对那些广告商说：“请不要这样。这不仅会使小学生学不到正确的知识，还会玷污中华民族丰富灿烂的语言！”
我与语文的作文300字 篇44
我的语文课本长二十厘米，宽十四厘米，厚不到三厘米，封面画着许多小朋友，放飞着和平鸽，象征着和平。
别看这本小小的语文书，可它的作用大得很。它带领我们走进大自然，领悟大自然美景。看，珍珠泉的景色多么迷人那！水绿的像周围的绿树、绿草染过似的，有时还会吹起泡泡呢！在小河断流的时候，在村里的井水干涸的'时候，它还是不停的冒着水泡，多么神奇啊！语文课本让我了解了科学技术，探求宇宙奥秘。如太阳这课告诉我太阳有远、大、热的特点。还告诉我们说明方法、列数字、举例子、作比较、打比方，是我们更能了解太阳。
“当你得到父母疼爱的时候，你能体会到他们付出的辛劳，想到过为他们做点什么吗？”语文书告诉我要从《可贵的沉默》中我知道了要关心父母，关心他人，帮助需要帮助的人。做一个对人有真诚友谊的人。
语文书就像知识的宝库，像老师一样告诉我们很多知识。我喜爱我的语文书，它是我成长中不可缺少的“老师”！
我与语文的作文300字 篇45
我们班有一个好老师，她长着一双大而明亮的眼睛，戴着一副眼镜，一看就很有学问的样子，短而卷的头发，白里透红的皮肤，美极了！
她不仅美，而且语文也教的.棒棒的，课堂氛围活跃，我们都爱上她的课。
叮铃铃，上课了，我坐在位置上等着李老师来上课。李老师温柔地说：“现在大家有感情地朗读古诗，开始。”只见我们有气无力地读着，李老师赶忙叫停，让我们跟读。老师很有耐心的一遍遍教我们，功夫不负有心人，我们终于能像样的朗读下来了。李老师竖起大拇指说：“你们太棒了！”这让我们很有信心。接下来老师让我们闭眼听她读，一闭眼像听见了古代知乎者的老先生在读一样。读好后便问我们眼前出现了什么，我仿佛看见：天门山被水给中断了，可是山也不甘示弱，把水拦住了……讲着讲着突然下课铃响了，可是我们还沉浸在课堂中，不想下课。
看，这就是我们的李老师。
我与语文的作文300字 篇46
我的语文老师是梁老师，她是一位普通的老师。
她的讲座生动有趣，我们都喜欢听她的课。我记得有一次老师给我们上了一堂关于月季的课。为了让我们更透彻更清晰的理解，我们特意从家里剪了一朵美丽的月季花让大家知道。
有时候，在上课的时候，她会给我们讲一个小笑话，让每个人都笑。这时候大家都变得轻松了很多，会专心听老师讲课。
她在学习上对我们总是很严格，不能马虎。每次批改完作业，我总会打电话给作业做得不好的同学当面点评，指出问题所在。有时候，写不好，就会无情的`撕掉，让我们重写。那时候我一直觉得老师比妈妈严格。
梁先生一生关心我们，爱我们，无微不至。她会热情地为我们解决困难。
我真的很高兴有这样一个严格善良的老师。
我与语文的作文300字 篇47
语文老师很幽默，脾气也好，有的同学在日记里写道，“我们语文老师的.脾气从一个两岁小孩子长到了三岁会闹了”。
他对我们很好，除了我作业没完成时会像一位90岁老头子一样弯着腰躲避他，其余时候我简直爱死了我的语文老师，爱死了语文课。
昨天晚上语文课，老师先跟我们打趣了一番，忽然，老师表情一严肃，猛地一拍大腿：“哎呀，我想起了一件事！”可是吓到我了，我转念一想：这肯定不是小事，平常他可没啥事。
果不其然，上面要检查作业，老师让我们每天写两张。唉，一天两张呢，这可怎么搞呢？
然后老师又寒碜我们，说他一到七班就出不来，被“死缠”着改日记。还说来我们班，那些没按时交作业的，光怕老师注意到，一个个心中默念：看不到我，看不到我，看不到我，他边说边弯腰缩脖，搞得我们一个个笑的肚子疼。
这就是我的语文老师，八十岁的智商，三分的脾气老师我觉得您可以再长一岁的脾气。
我与语文的作文300字 篇48
我五年级的老师，她的眉毛黑黑的，鼻子不大也不小，身高中等，身子胖胖的。我这位老师在三年级教过我，我对她比较熟悉。我的语文老师经常皱着眉头，好像有什么烦心是一样。
我的这位老师比较幽默，上课的时候会给我们讲一些，课外知识和她的亲身经历。马上放暑假了，我还想让这位老师教我。有一次，我有道题不会，我看到老师皱着眉头就不敢去问她，但我想了想：“老师不是最喜欢好学多问的学生吗。”于是我鼓气了勇气，去问了老师，我问这道题的时候，我发现老师的.眉毛舒展了。而且和蔼讲着这道题。于是我心里也高兴了。
我觉得老师笑比皱眉头好看，皱眉头还显老，时间长了就成习惯了，也改不了，所以老师还是多笑笑好。即使人长得丑，但你对别人笑别人就很开心。
这是我的老师，她善良，负责，你问，她就答。你别看我的老师的肚子大，这里面装的是二十几年的教学经验。
我与语文的作文300字 篇49
我的语文老师叫李老师，他胖胖的，身材不高，我们管他叫“肥佬”。他最爱说：“你给我滚蛋！”
一天上语文课，老师严肃地说：“今天，我们讲评上周六写的作文，谁讲话的，谁就滚蛋！”说完，我们都心惊胆颤。
正上得迷迷糊糊的我被一阵吼声惊醒了。“你，滚出去！”只看见卢天朗被老师赶了出去。赶出去后，又继续上课，上着上着，又听见“你！滚出去！”这句话，唉！袁振华也出去了。上到一半，我向外看了看他俩，“你！同情他们？滚！”噢！不！我就看了看他们一眼也被赶了出去，好冤呀！我们还被叫成“垃圾”。
又连续几个人被赶了出来，在里面上课的人越来越少，再看看外面，一排站那儿，真是一个“壮观”的'情景呀！但老师还是没有停止。唉！
这个“肥佬”，即严格又粗暴，又些怕他，这个老师是用一种粗暴的形式来让我们学习认真，希望他能把他的形式改变一下，这样我觉得我们的学习态度会更好！
我与语文的作文300字 篇50
今天，也就是星期二，早上是数学自习，第一节课还是数学课，到了第二节课，是语文课，我们的语文老师，叫李文君，我们叫她李老师，她平常扎的是马尾辫，这是一种非常奇特的马尾辫，从正面看，是黑色，从侧面看，是褐色，如果在远处看，看起来像是一只变色龙爬在李老师的头上，正变着黑色和褐色呢！
李老师来穿一件米色毛衣，外面套着一件粉色外套，穿着灰色的喇叭裤，还有黑皮保暖高跟鞋，脾气温和，很少生气，上课的`时候，她总是满脸笑容的看着我们。
每次我们学课文的时候，李老师都给我们看动画、看课文所说的图片，让我们做各种有趣的活动。
还有一次，高国才不打扫卫生，李老师让人请了一次，那人回来说高国才不来，李老师说：“刘备能三请诸葛亮，我就不信我不能三请高国才了！”听了这话，我对李老师佩服的五体投地。
最后，我希望李老师能永远教我们，永远、永远
我与语文的作文300字 篇51
郭老师是我的语文老师。她今年50岁左右，教书育人已经30多年了。她为了我们的成长和祖国的未来，把一生的精力都奉献给了教育事业。
郭老师中等身材，留着短发。她那慈祥的面孔上时常露出微笑，弯弯的眉毛下面有一双严厉而又明亮的'眼睛。
郭老师很少休息。每当夜幕降临的时候，她还在台灯下给我们批改作业。课间之余，她又来到教室指导我们学习。有一次，我做课间作业的时候，郭老师悄悄走到我身边，我一点也没觉察到。一不小心就写了一个错字。就在这时，郭老师一下出现在我面前，用手指着错字，说：“我们中国人哪有这样的字呀？”老师的话既严肃又幽默。我一边愉快地改正错误，同时也在脑海里留下了深刻的印象。
郭老师教我们班已经三个春秋了，她有时对我们很严格，有时对我们很和善。我真幸运自己一上学就遇到了这样的好老师，内心里不禁暗暗发誓：我一定要好好学习为老师争气！将来一定要报答老师的教导之恩！
我与语文的作文300字 篇52
我的语文老师对我们很负责任，尤其是课外阅读，每天都让我们在家读课外书。从二年级开始，我们班就办了一个图书角，让同学们把自己看完的书都拿到图书角上去，让别人借，期中，我捐的书最多，拿了7本书到图书角去。
另外，我的语文老师在我们的'学习方面也很重视，比如：我们参加了五届校信通的书香班级评选活动，就是你看完一本课外书或者一本书里的文章非常好，写一篇读后感，发表在校信通的博客上面，看哪个班发表的文章多，哪个班就被评为“书香班级”的荣誉称号。我们班就连续五届被评为“书香班级”。
我真为有一个这样的语文老师而高兴。
因为，我这个语文老师要求非常严格，她要让我们个个都变成有上进心的孩子，所以我们班才是个出色的班级。
我也为我们班级做出了贡献，比如：我参加了几届书法比赛，都获奖了，刚刚举行的口算比赛，我得了一百分，而且是教育局教研室颁发的荣誉证书呢！
我喜欢我的语文老师。
我与语文的作文300字 篇53
我有一位漂亮的语文老师，冯老师——。
冯先生鹅蛋脸，浓眉大眼，戴眼镜，喜欢穿白色衣服。她总是头很大，中等身材，很瘦，说话很温柔，笑的时候露出洁白的牙齿！
冯老师给我们讲课很有耐心。有一次，冯老师给我们讲古诗。为了让学生掌握学诗的方法，冯老师讲了学诗三部曲。过了几天，冯老师又问我们学诗三部曲是什么？我们全班都不知道。冯老师耐心地说：“认识作者，解决诗词问题，把握文字，理解诗词；想想画面，体会诗意。”过了几天，冯老师又问我们学诗三部曲是什么，同学们还不知道。冯老师耐心而认真地对我们说：“内容是这样的`
冯老师也不断鼓励学习不好的学生努力学习，超越好学生。同时他也告诫学习好的同学要加倍努力，不要让其他同学赶上。初三学期，我们班期末考试考了第二名。有的学生考了60分，老师没有骂，反而鼓励。
看，冯先生就是这样的人。他是一位耐心而温和的老师。
我与语文的作文300字 篇54
我的语文老师，她有一头乌黑亮丽得头发，一双炯炯有神眼睛，一双小小的耳朵，身高不高也不低。
老师的'眼睛十分锐利，比如，上课时，有人说话了，老师那锐利的眼睛，就会一直盯着那个说话的同学看，等一会，那个说话得同学发现老师在看自己，立马坐的端端正正。
还有，有时在课堂上，同学也会乱成一锅粥，就在这时，老师突然说：“是你们说？还是我说？”
就有同学尊敬地说：“当然是你说了”
不过，老师现在对我们比以前温和了许多。
虽然。老师比以前温和，但是，老师生气了依然会批评我们的。
比如，有时上课，我没有认真听讲，老师就会轻轻地拍我的头，提醒我专心听讲。
哎！我以后得更加认真听讲，这样老师才会对我温和。
我与语文的作文300字 篇55
我的语文老师——凌老师，她有着自然的卷发，大大的眼睛上有一副精致的眼镜。红润的脸上带着微笑。平时总喜欢穿短裙套装，漂亮极了。
每次上语文课，老师都笑眯眯地走上讲台说：“上课!”接着，她侧身用教棍指向黑板，给我们带读新课文，然后耐心地给我们讲解课文中各个知识点。每当她发现有不听课的`同学，她会快步走上前去，将教棍在不听课的同学桌子上敲一下，让他去教室后面站着听课。有一次，我因为不听课，也站着听了一节课，这才感受到老师站着讲课的辛苦。从那次以后，我听课就格外认真。
上周，老师让我们讲寓言故事时，她喊起的同学没有准备故事，上台什么也不会说。这时，只见老师板着脸，说：“我们不能像那位同学那样，不做好准备，这是现代的寓言故事。”我想：“老师说得对，我不管做什么事都要未雨绸缪。”同时告诉我们“人无远虑，必有近忧”，我要听老师的话，好好学习。
这就是我最爱的既温柔又严厉的凌老师。
我与语文的作文300字 篇56
这个学期，我们班来了一位新班主任。他也是我们的语文老师，邢先生。
她身材苗条，皮肤白皙，长发飘逸，充满活力。
我特别喜欢听邢先生大声朗读课文。她美丽的声音，柔和而悦耳，像春风，带着野花的芬芳，轻轻地吹进学生的`心里。
记住第一课。你好，老师！这时，邢先生大声朗读了课文的第一部分。邢老师正确的发音和强烈的感情深深地吸引了学生。所有的学生同时为邢先生鼓掌。邢老师见到大家时，放下课本，笑着对大家说：“说到‘手掌’这个词，同学们要记住，‘手掌’的上半部分是‘高贵’的，下半部分是‘手掌’的，所以为别人鼓掌是一种高尚的行为。”很多时候，我们不应该吝惜掌声。我们应该知道如何为别人鼓掌和欢呼为他人......
这是我们的语文老师，邢先生。她及时地教给我们她对生活的洞察力，这样我们就能理解做人的道理。所以，我们班的每个同学都很喜欢她。
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