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体验盲人作文
摘要：对盲人来说，世界那处处都有的色彩，他们无法看到，而我们却能天天欣赏美景。今天我体验了一次盲人生活。我... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：体验盲人（六年级作文/500字）
对盲人来说，世界那处处都有的色彩，他们无法看到，而我们却能天天欣赏美景。今天我体验了一次盲人生活。
我的“拐杖”高嘉襄帮我系上毛巾以后，我的眼前一片漆黑，我开始有点害怕起来。“体验开始！”老师大喊。我站起来，离开了课桌，慢慢地向门口走去。“拐杖”不停地向我提醒：“左拐右拐向前走哎！要撞了！好！第一级台阶”，我慢得像只蜗牛一样，一步一步挨到台阶前，用手扶着栏杆，慢慢往下挪着。
当时，我感到自己好像站在悬崖边上，仿佛一往前倾身子就会掉入万丈深渊。我的手凉得像冰块儿，额头却沁出了细密的汗珠。而我的“拐杖”一点儿也不在意，我看不见她的表情，她只是一遍又一遍地提醒着我。我那颗悬着的心渐渐放了下来：毕竟是我选的人，我应该相信她。这样想着，我便根据她给我的提醒，小心翼翼地走着。
终于下完楼梯了，我们来到教学楼旁的空地上，老师阻止了我们前进的脚步。我的“拐杖”帮我把毛巾解了下来，在解下的一瞬间，我感到有些刺眼，便闭上眼睛，再慢慢睁开。在我眼前的是一轮耀眼的红日，它像一位自信的模特，散发着属于它的光辉。再看看身边的同学也都面露喜色，对重新恢复的光明感到开心。
这是我第一次了解到盲人的生活，心中暗暗感叹：盲人的生活真不容易啊！以后，我们要多多帮助盲人，给他们一些温暖。
篇二：体验盲人（三年级作文/350字）
今天语文课上老师让我们体验一下盲人，感受下盲人的世界。
我们先把红领巾摘下来折好，然后蒙在眼睛上，就这么一个简单的动作瞬间让我的内心感觉到了看不见光明的恐惧。
然后老师让我们听从她的指令从书包里拿出数学书，把它放在桌子的左上角，我一下慌乱起来，心想，早知道我就单独把数学书留在桌洞里了，伸手进书包我一本本的翻着，这本太薄，不是；这本太小，也不是！终于我凭借平时放书的习惯找到了数学书。情急之下我又把桌子上的左右角搞颠倒了。
接下来老师又布置了下一个任务，老师说打开钢笔盖，翻开数学书工整的写出自己的名字，于是我按照老师的说法去一一完成，当然写的工不工整还是个未知数，接着老师又让我们把钢笔盖盖上放进铅笔盒里，经过这么长时间的适应我比较熟悉的做完了这项指令。
放学回家我又把眼睛蒙上翻起数学书。1、2、3、4终于翻到第一百页。
唉，真累呀，现在我终于体会到盲人有多不容易了。
篇三：体验盲人（初一作文/1000字）
眼睛是什么吗？它是心灵的窗户，它是通往世界的阳光大道，它是照亮前进方向的灯塔。今天我和同学们拿起导盲杖和黑眼罩，一同去感受盲人的生活世界。
去往盲道的路上，我们欣赏着路边五颜六色的鲜花，观看着参天大树，聆听着树叶在微风中发出的阵阵沙沙声，心中洋溢着难以言表的兴奋。我们一边走一边讨论着：“盲人的生活是怎样的？”“一定很辛苦吧？”“不是有导盲犬和导盲杖嘛，拿根杆子碰来点去的，应该很简单吧！”
不知不觉地来到了盲道区，我撇了撇嘴：“切，原来是到这里走，这条路我熟透了，就算闭着眼睛也能跑”！第一组同学已经戴上了眼罩，看着他们一路上磕磕碰碰，我不禁有些怀疑，这条路有那么难走吗？
轮到我了，我不屑地戴上眼罩，眼前立刻失去了光明，我紧紧握住手中的导盲杖，抬起头，想仰望一下天空，但眼前只剩下一片漆黑，扭头想看看我的校园，也是漆黑一片，绕在我耳边的汽笛声令我感到十分不安，身上的冷汗直往上涌，原本十分熟悉的路竟变得如此陌生。
我小心翼翼地探出导盲杖，点了点地，“咚咚”两声，我咬了咬嘴，把脚慢慢向前挪出了一步，然后再点点导盲杖，慢慢迈出第二步，我的心砰砰直跳，这感觉就好像在一条蜿蜒崎岖的山路上行走，让人举步维艰。我努力地平复自己的心情，慢慢摸索前行，“呀”我的导盲杖碰到了一个物体，我的心一下跳到了嗓子眼里，我身体僵直，不敢再向前移动半步，“是墙吗”？我小声嘀咕着，伸出手四处打探，“不是？”我怀疑地揉揉头发，用盲杖轻轻向四周打探着，又一次感受到那个物体，好像细细的，长长的，“难道是盲杖？”我试图用导盲杖去挑开它，“嘻嘻哈哈”我听见了几声嗤笑，更加肯定了是人为的障碍，而且离终点应该不远了。我加速挪动步伐，突然感觉到前方有好几根导盲杖拦住了我的去路，我决定另辟蹊径绕道而行，我向右水平移动了一步，得意地叫到：“你们挡不住我了吧！”谁料，又感到有导盲杖拦住了我的去路，任凭我左右移动都无济于事，我感到十分无助，不禁焦急地大喊了起来：“我是谁？我在哪儿？我要去哪里？路在何方？”边喊边奋力用导盲杖拨开了那几根障碍奋勇前进
我终于到达了终点，取下了眼罩，抹掉一脸的冷汗，长吁了一口气。阳光再次映入我的眼帘，高大的树木，美丽的鲜花，飞驰的车流和同学们洋溢的笑脸，令我的世界又变得五光十色，此刻，我多么庆幸我拥有着一双明亮健康的大眼睛啊！
这次特殊的体验，让我感受到每天都生活在黑暗里的盲人朋友，他们的一举一动有多么的不方便，需要克服多少的困难，付出多少的努力靠着盲杖去行动、工作、生活，盲杖就是他们的“第二双眼睛”。
眼睛好似世界的调色板，如果没有了眼睛，那世界就失去了色彩，我们就会变得寸步难行，我们要爱惜自己的眼睛，珍惜拥有的幸福！
篇四：体验盲人（三年级作文/400字）
听爸爸说，盲人是不能看见东西的，出于好奇，我决定体验一次当盲人的感觉。
我先深呼吸，然后紧紧地闭上眼睛，这时候眼前一片漆黑，什么都看不见。我记得我现在在床的边上，我从床上下来，正好踩到了拖鞋，而衣服和裤子都在柜子里。我摸着床，一步步走到柜子的前面。为了防止被柜子碰到，我小心翼翼地打开柜子，摸到了衣服和裤子，并根据手上的知觉，找到正反面之后，将衣服和裤子穿上。
接下来要去卫生间刷牙，可是卫生间离我的房间有点远，我摸着墙慢慢前行。虽然我一直小心翼翼的，但走着走着，还是撞到了很多东西，如：桌子、椅子等，看来还是要注意点。到了卫生间之后，我拿起杯子装满水，挤上牙膏，开始刷牙。刷完牙之后，我这才睁开眼睛，结束了这场盲人体验。看见镜子里面的自己，我忍不住笑出声来，原来刚才太匆忙，衣服上的扣子都扣错了。
这次体验盲人，我知道了眼睛的重要性，会更加爱护自己的眼睛。不仅如此，我还感觉到盲人的生活真的很困难，因此我们要关心盲人，做一个有爱心的人。
篇五：体验盲人（三年级作文/350字）
今天，老师为我们准备了一个有意义的活动体验盲人。
要体验盲人，首先得有一个人装盲人。我不以为然地想：装盲人，不就是把眼睛闭起来吗？有什么难的。再说，我们生活里的盲人也没看见有多苦嘛！我就连忙举起手来。老师似乎看出了我的心思，把我叫了过来，让我快速地查看一下教室。当我环视完教室后，老师让我闭上眼睛。
过了几秒钟，老师对我说：“你去把卫生红旗拿过来。”我刚听完，就仿佛瞬间掉进了万丈深渊。这也太坑了吧，我们班有三面红旗呢，要想准确拿到卫生红旗，那不是在逗我吗？没办法，碰碰运气吧，总不能放弃吧！我才走几步，就发现有人在逗弄我，害我差点摔倒。幸好我及时抓住了桌子，才逃过了一劫。好不容易到了红旗面前，又遇到了难关，这三面红旗里，到底哪一面是卫生红旗呢？没办法，我只能随便拿一个了。结果一看，啊，竟然是纪律红旗。我顿时羞红了脸，也惹得大家一阵哄笑。
看来盲人的生活确实有很多不方便的，我以后要多帮助盲人。
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