【精华】四年级状物作文锦集五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的四年级状物作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级状物作文 篇1
星期六，爸爸、妈妈带我去芳村买龟。我们挑选了一只活泼可爱的“金钱龟。”我心里乐滋滋地想：这次肯定可以养很久，因为我听到别人说乌龟是最长寿的动物。
我高兴极了，回家后赶紧把乌龟放在盆子里。我发现小乌龟的背上有十三块深绿色的龟甲，还有白色的花纹，像一个会移动的足球。我把小乌龟反过来，小乌龟反面有十二块乳白色的龟甲，小乌龟的头深绿色，两条黄色的线条在头的两边划过，像两条毛毛虫黏在它的脸颊上。脸颊下面还有两个小得几乎看不见得鼻孔，一张大大的嘴巴。它的四肢都长着带小钩的脚趾。
小乌龟爬行的样子很可爱，它总是小心翼翼，漫不经心的样子。它的胆子很小，一有什么风吹草动，就马上把头和四肢缩回它的'龟壳里，任你怎么摆弄，就是誓不出来的样子。
我发现乌龟会翻身。有一次，它正水里游呀游，不小心撞到了假山，翻了过来。我没管它，走开了，但是我一回来，乌龟又在游呀游。我很奇怪，于是我决定要做一次实验。我又把乌龟反过来，并坐在旁边看着。乌龟先把头伸出来左顾右盼，眼睛转了一转，似乎在观察是否有状况，然后把左爪子一反，身子就翻过来了。翻完身之后，它威风凛凛地爬来爬去，昂首挺胸，好像自己做了什么了不起的事情。
还有一次，我一连十天，忘了给乌龟放龟粮。于是，我心里绝望地想：我的乌龟必死无疑了。可我一看，乌龟没有死，但无精打采，眼睛淡然无光，行动缓慢无力。
于是，我马上把龟粮放入水盆里，它一看到食物，突然变得另一幅模样，张开大嘴，狼吞虎咽地吃了起来，很快龟粮被吃得一干二净。它又变得神气十足的样子，划动四肢在水中慢慢畅游起来。乌龟真是耐饿耐渴啊!
我家的小乌龟真可爱，给我家带来了许多欢乐！
四年级状物作文 篇2
我家养了一条神仙鱼。这条神仙鱼刚来到我家时，在水里游来游去，望东又望西。我看着它的样子，想到：好一条好奇心强的神仙鱼。
神仙鱼的性格真是变化多端。有时非常活泼，在水中快活地游着，但是只要把手伸过去，甚至把手放在鱼缸外，它也会被吓得连连后退。
说神仙鱼好奇心强，一点儿也不假。如果把鱼缸放在书架旁边，它就会死盯着书本，不管谁怎么打扰它，它也不会转移视线，好像它也爱看书。还有一个电话机，神仙鱼也可以盯上十几分钟。估计它很喜欢笔，它无聊的时候，就看着笔呆在那儿几个小时。
神仙鱼想象力真丰富。它把我用来装饰鱼缸的假山石当滑梯，贝壳当过山车，真是贪玩的`神仙鱼。
神仙鱼的吃相更可笑。把鱼粮放在水面上，它看见鱼粮居然不吃，还故意装着不饿。第二天我一看，鱼粮没了，看来它喜欢吃夜宵啊！有一次，我想故意偷偷地观察它吃鱼粮的样子，没想到一下子就被它发现我了。然后它忍着不吃鱼粮，可能它见到人看着它吃鱼粮感觉不好意思。
后来，神仙鱼的胆子越来越大。每天都会把鱼缸搞得一片狼籍：把小的假山石撞倒，把假树搞断，乱拉便便。每次看到这种情况，我就会知道，要帮它清理鱼缸了，我的自由时间又没了。但决不会生气，因为它是那么的淘气，可爱。
四年级状物作文 篇3
你知道“可可”是谁吗？它就是我们家的开心果——一只小白兔。
可可有一双像一颗闪亮闪亮的红宝石；一张樱桃时的小嘴；一条毛茸茸的尾巴，凑成了一只聪明可爱的小白兔--可可。
我跟可可在一起很久了。记得有一次，我去写作业时，可可也跟了进来，在我旁边又蹦又跳的。仿佛再说：“小主人，在陪我玩一会嘛！”我没有理它，它就发挥了自己最大的特点--装可怜。看着它那水灵灵的眼睛，竖起来那长长的`耳朵一摆一摆的小尾巴一脸可怜的表情。我还能不答应吗？玩了一会，可可就自觉的出去睡觉了。心想：可可真懂事啊！
还有一次，可可饿了，我找了一下冰箱，发现冰箱里已经没有蔬菜了。我只好告诉可可。可可表现出一脸的无奈，然后带我来到了小阳台，发现有一根胡萝卜，我就喂给可可了。事后，我心想：这小家伙，还是打探好，自己又不敢拿才喊我的啊！可可还真机灵！
这就是我们家懂事、机灵的可可——小白兔。
四年级状物作文 篇4
我们的学校有一棵大榕树，大榕树在我们教室的旁边，每当下课后，我们便去找大榕树爷爷玩。
大榕树的枝干可多啦，密密麻麻的，一条条的枝干从树上垂下来，在往四面八方伸延。大榕树的树叶密密麻麻的，像一个个小宝宝挤在一起似的'。大榕树真大，我们几个同学围都围不起来，从远处看，大榕树很大很大，像一把绿绿的巨伞，在阳光下，显得大榕树更加翠绿。我们坐在围着大榕树的椅子下，也不觉得很热，阳光照在我们身上，使我们更加愉快，忽然一阵微风拂过，大榕树爷爷好像在跳舞呢。大榕树下还有其他同学在聊天，在欣赏风景，我想到：大榕树的根这么多，一定很长寿命吧！
大榕树旁有许多小花坛，我走向前方，蜿蜒的道路使我能与这些星罗棋布的小坛亲密接触。我怀着好奇的心情走向前去，小花园里的花花草草，五彩缤纷，优雅夺目：有黄色，有白色、红色、紫色、桃红色、酱紫色、粉红色……小草弟弟绿油油的，在大榕树的细心照护下，长得精神抖擞。
看着这些景物，我能感受学校领导是多么重视对校园环境的建设，是非常细心地照顾这里的一切，目的就是让我们有个优美的学习环境。
我爱学校，我更爱学校的大榕树，希望在这么多人的照护下，大榕树长得更高更大更绿，相信同学们也会在老师的教育下，茁壮成长！
四年级状物作文 篇5
我是一枝铅笔，一枝漂亮的铅笔。
我的小主人刚上学的时候不懂得珍惜我，他写完字以后从不把我放回到铅笔盒中，总是随手往桌上一扔。我常常会摔到地上，有时轻轻的滚落，有时重重地从桌上飞落下来，严重时还会把我尖尖的、漂 亮的头摔掉，我很生气，气小主人不知道好好保护我，我决定要好好惩罚他一下。
一天，机会终于来了。小主人写完字后照常没把我放回”家“，我悄悄地藏了起来。上课铃响了，这节课要进行语文考试，小主人开始打开铅笔盒找铅笔。糟了，铅笔盒里只躺着一只笔头粗粗的铅笔， 其它的笔都哪儿去了？小主人开始满桌子找，当然看不见我的.踪影。他又把书包翻了一遍又一遍，也没有。看着旁边的同学都已经开始答卷，这下小主人可真得着急了。无奈之下，小主人只好拿出那枝 粗头铅笔答卷。中午放学前，老师公布成绩，我的小主人因为卷面太乱，竟然没得分，而且还找了家长。看着乱乱的卷面，小主人惭愧地低下了头。
回到家后，小主人和妈妈一起想办法，最后的结果是我的身上贴上了小主人的名字。尽管我不太喜欢这样，会感觉怪怪的，有时还喘不过气来，但至少说明小主人在乎我了，他不愿意我无家可归。而且自从经历这件事后，我的小主人每次用完我都会把我及时放回铅笔盒中。我每天高高兴兴的和小主人一起上学，一起放学，现在的我开心极了！
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